Создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся в МОУ СОШ №45 с углубленным изучением иностранного языка

Тема: СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ СОХРАНЕНИЯ И УКРЕПЛЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ УЧАЩИХСЯ В МОУ СОШ №45 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Цель: ПОКАЗАТЬ КАК ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРИМЕНЯЮТСЯ И ИСПОЛЬЗУЮТСЯ В

УСЛОВИЯХ МОУ СОШ №45 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

– директор

МОУ СОШ №45

1. Количество дней, пропущенных учащимся по болезни за год в среднем 14 дней

2. Количество учащихся по группам здоровья:

1.  86 чел.

2.  212 чел.

3.  94 чел.

4.  3 чел.

5.  нет.

3. Имеется обеспеченность учащихся подвозом к образовательному учреждению.

4. Создание условий

для обеспечения учащихся

питанием.

Обеспечение питанием (по ступеням)	Количество детей, обеспеченных питанием	% от общего числа
I ступень	157	100
II ступень	177	100
III ступень	61	100

Обеспечение горячим питанием (по ступеням)	Количество детей, получающих горячее питание	% от общего числа
I ступень	157	100
II ступень	120	68
III ступень	45	74

 

5. Процедуры и мероприятия по сохранению и укреплению здоровья учащихся:

	Охват учащихся
I ступень	II ступень	III ступень
Кол-во охваченных	% от общего числа	Кол-во охваченных	% от общего числа	Кол-во охваченных	% от общего числа
Мероприятия по созданию здоровьесберегающей образовательной среды
1.Динамические перемены	157	100	177	100	61	100
2.Учет групп здоровья учащихся в образовательном процессе	157	100	177	100	61	100
3.Дополнительные недельные каникулы (февраль)	157	100	177	100	61	100
4.Систематический контроль за тепловым режимом (не менее 20С)	157	100	177	100	61	100
5.Контроль за 100% освещенности учебных кабинетов, коридоров и рекреации школы	157	100	177	100	61	100
6.Организация только влажной уборки учебных помещений	157	100	177	100	61	100
7.Организация горячего питания учащихсяклассов)	157	100	177	100	61	100
8.Составление школьного расписания в строгом соответствии с нормами СанПиНа	157	100	177	100	61	100
9.Родительские собрания и родительский лекторий по вопросам психологии, наркологии, школьной гигиены	157	100	177	100	61	100
10.Проведение интегрированных уроков «Здоровье» (не реже 1 раза в месяц)	157	100	177	100	61	100
11.Проведение классных часов в 1-6 классах школьным педиатром	157	100	65	100	-	-
12.Проведение занятий по санмедподготовке в 7-11 классах согласно программе, разработанной медико-психологической службой школы	-	-	112	100	61	100
Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе
1.Построение урока на основе закономерности учебно-воспитательного процесса с использованием последних достижений передовой педагогической практики с учетом вопросов здоровье сбережения.	157	100	177	100	61	100
2.Реализация на уроке в оптимальном соотношении принципов и методов как общедидактических, так и специфических	157	100	177	100	61	100
3.Обеспечение необходимых условий для продуктивной познавательной деятельности учащихся с учетом их состояния здоровья, особенностей развития, интересов, наклонностей и подробностей	157	100	177	100	61	100
4.Установление межпредметных связей, осознаваемых учащимися, осуществление связи с ранее изученными знаниями и умениями	157	100	177	100	61	100
5.Активизация развития всех сфер личности учащихся	157	100	177	100	61	100
6.Логичность и эмоциональность всех этапов воспитательной деятельности	157	100	177	100	61	100
7.Эффективное использование педагогических средств здоровьесберегающих образовательных технологий (физкультминуток, подвижных игр)	157	100	177	100	61	100
8.Формирование практически необходимых знаний, умений, навыков, рациональных приемов мышления и деятельности	157	100	177	100	61	100
9.Обеспечение вариативного использования правил здорового образа жизни в зависимости от конкретных условий проведения урока	157	100	177	100	61	100
10.Формирование умения учиться, заботясь о своем здоровье	157	100	177	100	61	100
11.Тщательная диагностика, прогнозирование, проектирование, планирование и контроль каждого урока с учетом особенностей развития учащихся	157	100	177	100	61	100
12.Проведение уроков с активной динамической нагрузкой (музыкальное сопровождение, игровые методики, соревновательная деятельность)	157	100	177	100	61	100
Процедуры и/или мероприятия по укреплению здоровья учащихся
1.Углубленный медицинский осмотр детей, страдающих хроническими заболеваниями	157	100	177	100	61	100
2.Контроль за проведением плановых прививок учащихся школы	157	100	177	100	61	100
3.«Дни здоровья» (1 раз в учебную четверть)	157	100	177	100	61	100
4.Туристические слеты (2 раза в год)	157	100	177	100	61	100
5.Организация системы спортивных кружков и секций на базе школы	157	100	177	100	61	100
6.Организация и проведение совместных спортивных мероприятий школы и сельского оздоровительного клуба (при ДК)	157	100	177	100	61	100

6. Обеспеченность уч-ся спортивными залами составляет 14,1 (м2/чел.)

7. Обеспеченность рекреационными зонами составляет 2,1 (м2/чел.)

8. Наличие тренажерного зала – нет

9. Наличие бассейна – нет

10. Наличие школьного стадиона____имеется

11. Наличие программ (договоров о сотрудничестве) с центрами психологической и социальной помощи:

1.  Договор с Московским областным центром профессиональной ориентации молодежи и психологической поддержке населения.

Договор о сотрудничестве с центром психологической поддержки в образовательной и производственной сферах Группы предприятий «ОСТ». Совместная программа с муниципальным Ногинским центром по делам молодежи.

Вывод:

в МОУ СОШ №45 активно используются здоровьесберегающие технологии,

созданы все условия для сохранения и укрепления здоровья учащихся.