МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗВОАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
« ВИЛЬГОРТСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
Самообследование (самоанализ)
МОУ «Вильгортская ООШ»
(в рамках процедуры аккредитации)
Материалы
результатов самообследования деятельности
муниципального общеобразовательного учреждения
«Вильгортская основная общеобразовательная школа»
за период, предшествующий государственной аккредитации.
Цель: проанализировать деятельность образовательного учреждения, отражающую результативность и динамику функционирования всех систем, обеспечивающих его эффективную деятельность за период, предшествующий аккредитации.
1. Общие сведения об образовательном учреждении.
Название: Муниципальное общеобразовательное учреждение “Вильгортская основная общеобразовательная школа”
Место нахождения школы. Почтовый адрес: село Вильгорт, улица Трактовая, 24, Чердынский район, Пермская область, Россия.
Юридический адрес: Россия, Пермская область, Чердынский район, село Вильгорт, улица Трактовая, 24.
Лицензия А № 000 № 000 от 01.01.2001 года выдана Департаментом образования Пермской области.
Свидетельство о государственной аккредитации АА 174087 № 000 от 01.01.2001 года выдано Департаментом образования Пермской области.
Руководитель школы: директор высшей квалификационной категории, Почетный работник общего образования .
Школа расположена в селе, расположенном в 20 км от города Чердынь, районного центра.
Здание введено в эксплуатацию в 1914 году. За 3 года количество учащихся остается стабильным.
Школа работает над созданием модели эффективного взаимодействия: «Школа – местное сообщество».
Социальными партнерами школы являются образовательные и культурные учреждения:
- МДОУ «Вильгортский детский сад»;
- МУК «Вильгортский сельский дом культуры»,
- МУК «Вильгортская поселенческая библиотека»;
- МУ «Чердынский краеведческий музей»,
- МУ «Чердынская районная библиотека»,
- МАОУ «Чердынская средняя общеобразовательная школа»,
- Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей Чердынского муниципального района «Сютур»;
- Учреждение дополнительного образования детей «Чердынская детская школа искусств»,
- Учреждение начального профессионального образования ПУ-49 г. Чердыни.
Школа сотрудничает с органами власти – Администрацией Чердынского муниципального района Пермского края, Земским Собранием Чердынского муниципального района, органами местного самоуправления - администрацией Вильгортского сельского поселения, Сельской думой, родителями; с коммерческими организациями - магазином «Дорожный», магазином «Престиж», магазином «Диал»; с муниципальными учреждениями и
предприятиями - МУ «КСИКНОП», МУ «Чердынская мелкооптовая база», МУ «Чердынский хлебокомбинат».
Механизмы взаимодействия:
· Исследовательская деятельность;
· Проектная деятельность (социальные, межпредметные и предметные проекты);
· Моделирование рыночных отношений;
· Социально значимые (в том числе рекламные) акции.
Планирование всей деятельности на учебный год осуществляется по направлениям: «Демократизация», «Сотрудничество и сотворчество», «Партнерство школы и местного сообщества».
Основные направления работы:
· Реализация непрерывности образования;
· Совместная (коллективная) деятельность;
· Сотрудничество школы и социума на взаимовыгодных условиях;
· Формирование активной жизненной позиции и социального интеллекта.
МОУ «Вильгортская основная общеобразовательная школа» ориентирована на обучение и воспитание учащихся, а также развитие их физиологических, психологических, интеллектуальных особенностей, образовательных потребностей, с учетом их возможностей, личностных склонностей, способностей. Это достигается путем создания адаптивной педагогической системы, благоприятных условий для общеобразовательного, умственного, нравственного и физического развития каждого учащегося. Управление школой осуществляется на основе демократии, гласности, самоуправления. Стратегическое руководство образовательной политикой принадлежит выборному представительному органу – Управляющему совету. Непосредственное управление педагогическим процессом реализует директор школы и его заместители по учебно-методической, учебно-воспитательной части.
В соответствии с установленным государственным статусом школа реализует образовательные программы начального, основного общего образования и специального (коррекционного) учреждения и 8 вида.
В настоящее время в школе обучаются 127 учащихся:
1 ступень обучения – 5 классов-комплектов – 61 учащийся (48%)
2 ступень обучения - 7 классов-комплектов – 66 учащихся (52%)
Школа конкурентноспособна в образовательном пространстве Вильгортского сельского поселения: 26% учащихся школы приезжают на занятия из близлежащих населенных пунктов. Для данной категории детей организован централизованный подвоз.
Школа работает по годовому графику, согласованному с учредителем:
-1-9 классы – 4 четверти.
Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебных недели, во 2-9 классах по согласованию с Управлением образования Чердынского муниципального района 34 учебных недели. Продолжительность урока – 45 минут, для учащихся 1 класса – 35 минут; в первом полугодии после второго урока – динамическая пауза; во втором полугодии в целях организации активных видов деятельности введена вторая динамическая пауза.
Уровень допустимой нагрузки не превышает допустимого.
2. Цели и задачи.
Цель работы школы:
Повышение качества образования за счёт формирования у обучающихся устойчивого познавательного интереса, освоения технологий, обеспечивающих успешность самостоятельной работы каждого обучающегося, совершенствование системы воспитания здорового образа жизни.
Задачи работы школы:
1.Создать условия для повышения качества результатов образования через обновление
содержания и методики преподавания предметов.
2.. Продолжить работу над созданием системы обучения, обеспечивающей развитие
каждого обучающегося в соответствии с его склонностями, интересами и
возможностями.
3. Реализовывать принцип сохранения физического и психического здоровья субъектов образовательного процесса, использовать здоровьесберегающие технологии в урочной и внеурочной деятельности.
4. Обеспечить оптимальный уровень квалификации педагогических кадров, необходимый для успешного развития школы.
5.Улучшить материально-техническую базу школы, санитарно-гигиенические условия, оптимальных для успешного прохождения процедуры лицензирования и аккредитации школы.
3.Нормативная основа деятельности ОУ.
3.1. Наличие свидетельств.
1. Свидетельство о внесении записи в Единый Государственный реестр юридических лиц о юридическом лице
, зарегистрированном до 01 июля 2002 года за основным государственным регистрационным № от 01.01.01 года, серия 59 №, выданное межрайонной инспекцией Министерства РФ по налогам и сборам №4 по Пермской области и Коми-Пермяцкому автономному округу.
2. Свидетельство о постановке на учёт Российской организации в налоговом органе по месту нахождения на территории РФ. Присвоен .
3.2.Юридический адрес:
618621 Пермский край, Чердынский район, село Вильгорт, улица Трактовая, дом 24
3.3. Документы:
1. Устав принят на заседании Управляющего совета МОУ «Вильгортская основная обшеобразовательная школа», протокол №1 от 16 ноября 2010 года, утвержден приказом Управления образования администрации Чердынского муниципального района Пермского края, протокол -од от 01.01.01 года.
2.Локальные акты, регламентирующие деятельность школы:
- решения Управляющего совета школы
- правила внутреннего распорядка
- правила для обучающихся
- положения
- приказы и распоряжения директора школы.
3. Документы, на основании которых осуществляет свою деятельность школа:
- Лицензия № 000 от 01.01.01 года
- Свидетельство о государственной аккредитации № 000 от 01.01.01 года.
3.4. Право владения. Использование материально-технической базы.
1. Образовательная деятельность ведется на площадях, закрепленных за школой:
- согласно Договору о закреплении муниципального имущества на праве оперативного управления № 26/10 от 01.01.01 года.
- согласно Договору МДОУ «Вильгортский детский сад» и МОУ «Вильгортская основная общеобразовательная школа» от 01 сентября 2010 года
- согласно Договору между МАОУ «Чердынская средняя общеобразовательная школа» и МОУ «Вильгортская основная общеобразовательная школа» от 01.01.01 года
Школа имеет земельный участок площадью 1,8 га. Форма владения землей –
постоянное бессрочное пользование.
Здание школы типовое, кирпичное, двухэтажное, общая площадь – 657,5 кв. метров.
В оперативном управлении школы находится здание площадью 143,3 кв. м, столовая площадью 96,2 кв. м, в распоряжении школы находится котельная.
4.Условия образовательного процесса.
4.1.Кадровое обеспечение.
В учебном году педагогический коллектив составляет 18 педагогов.
Распределение педагогов по уровню образования и стажу.
Уровень образования педагогов | Стаж | ||||
Высшее | Среднее специальное | Обучается в ВУЗе | До 5 лет | 5-10 лет | Более 15 лет |
15 (83%) | 1 (5,5%) | 2 (11%) | 3 (17%) | 1 (5,5%) | 14 (78%) |
Распределение педагогов по уровню квалификации.
Количество педагогов, награждённых отраслевыми наградами
Государственные и отраслевые награды, грамота Министерства образования РФ | Категория | ||
Высшая | Первая | Вторая | |
4 (22%) | 2 (11%) | 7 (39%) | 7 (39%) |
Сведения об аттестации педагогов
Высшая | % | 1 | % | 2 | % | б/к | % | Всего педагогов | |
Учебный год | |||||||||
2 | 12 | 7 | 41 | 6 | 35 | 2 | 12 | 17 | |
2 | 12 | 7 | 41 | 8 | 47 | 0 | 0 | 17 | |
2 | 10 | 8 | 40 | 6 | 30 | 4 | 20 | 20 | |
2 | 11 | 7 | 39 | 7 | 39 | 2 | 11 | 18 |
Педагоги школы обладают высокой профессиональной квалификацией и добросовестно относятся к выполнению своих должностных обязанностей. Учителями школы используются дистанционные формы обучения, проектная технология, ИКТ и другие. 89% педагогов пошли обучение на курсах по использованию ИКТ. В 20учебном году школа приняла участие в краевом эксперименте по внедрению электронных журналов и дневников. Образовательная среда организована на основе сотрудничества детей, педагогов и родителей. Педагоги проводят открытые уроки, мастер-классы, предметные недели, научно-практические конференции школьников, участвуют в краевых конференциях, семинарах разного уровня, районном конкурсе педагогического мастерства, национальном проекте «Образование». В учебном году приняли участие в районном конкурсе профессионального мастерства «Учитель года-2011» два педагога школы.
В школе созданы необходимые условия для повышения профессионального уровня учителей. За три последних учебных года прошли курсовую подготовку 71 % учителей.
Учителя школы работают по новым УМК и учебникам.
Для школы характерна стабильность кадров. За многолетний период деятельности школы сложился работоспособный коллектив. Уровень образования педагогического коллектива достаточно высок.
4.2.Учебно- методическое обеспечение.
Обучение осуществляется по стандартным программам Министерства РФ для различных систем. В начальной школе обучение ведется по УМК «Школа России», «Школа 21 века». За счет средств школы ученики полностью обеспечены учебниками и дидактическими пособиями, соответствующих УМК. Предметное содержание УМК предполагает формирование и развитие коммуникативной, деятельностной и познавательной компетенции учащихся.
Учебные программы по предметам в 5-11 классах направлены на реализацию базового компонента учебного плана школы.
Для формирования и развития у детей разных видов компетентности в сфере русского языка и речевого развития используются УМК авторов , , с учебного года апробируется УМК .
В целях овладения базовым уровнем образования по предмету «Литература» используется УМК в 7-9 классах, в 5-6 классах идет апробация УМК .
Для реализации концепции коммуникативного обучения иноязычной культуре в 4-9 классах используются УМК под редакцией , , во 2-3 классах апробируется учебник -Минасовой.
Для формирования историко-познавательной, информационно-коммуникативной и социально-мировоззренческой компетенции учащихся используются УМК по истории под редакцией (5-7 классы), (6-7 классы), (8 класс), (8-9 классы), -Цюпа (9 класс)
Программы по математике соответствуют базовому компоненту учебного плана, обучение ведется по учебникам , , .
Задачей преподавания физики, химии, биологии является формирование современной научной картины мира, которая является целостной системой представлений об общих свойствах и закономерностях.
Для реализации данной задачи используются программы к учебникам авторов , , .
Для реализации базового компонента образовательного стандарта по предмету «Информатика и ИКТ» используются УМК . Данный курс обеспечен авторской программой .
Школьная библиотека укомплектована необходимой учебной и методической литературой.
4.3.Материально-техническая база.
Одним из условий успешного осуществления учебно-воспитательного процесса является наличие соответствующей материально-технической базы. Комплексный проект модернизации образования позволил существенно обновить и усовершенствовать материально – техническую базу. В 20учебном году школа принимала участие в проекте «Новая школа», осуществляя ремонт. Полностью заменена электропроводка на I и II этажах, светильники заменены на лампы дневного освещения; в 2009 году установлены софиты, приобретено новое оборудование для столовой, в коридорах основного здания школы постелен пожаростойкий линолеум. В 2009 году заменены оконные блоки в учительской и кабинете директора; в 2008 году сделан пристрой нового туалета к основному зданию школы; в 2010 году оборудован медицинский кабинет. В 20учебном году на устранение предписаний Роспотребнадзора и Пожнадзора школе выделены и успешно освоены финансовые средства.
Важными для обеспечения эффективного образовательного процесса является и наличие технического оборудования. За два последних года в школу поступили: вытяжной шкаф для кабинета химии, демонстрационные столы, заменена школьная мебель в учебных кабинетах.
В школе имеется:
Кабинеты и учебные классы:
Учебные классы –13 (площадь 635 кв. м)
Столовая -1 (площадь 96,2 кв. м)
Оснащение школы:
Компьютерный класс на 10 мест – 1;
Компьютер - 20 шт.;
Ноутбук –1 шт.;
Мультимедиа проектор –2 шт.;
Телевизор –2 шт.;
Видеомагнитофон –1 шт.;
Музыкальный центр -2 шт.;
Магнитофоны разные - 2 шт.;
Машина швейная – 5шт.;
Созданные в школе условия позволяют построить эффективно образовательный процесс.
В соответствии с современными требованиями организована работа по охране труда и технике безопасности. В в школе смонтирована новая система оповещения при пожаре.
4.4.Организация образовательного процесса.
Учебный план Муниципального общеобразовательного учреждения «Вильгортская основная общеобразовательная школа» составлен на основе:
· Закона РФ «Об образовании»;
· Федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом МО РФ от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении Федерального базисного плана для начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;
· санитарно-эпидемиологических правил и нормативов (СанПин 24.2.1178-02);
· приказа Департамента образования Пермской области от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении примерных региональных учебных планов для специальных (коррекционных) учреждений (классов) для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии»;
· Устава образовательного учреждения.
Реализуемое содержание образования направлено на выполнение федерального государственного образовательного стандарта, воспитание целостной системы знаний, умений и навыков, самостоятельности, личной ответственности учащихся, формирование высоконравственной личности, способной к творческому самовыражению, к активной жизненной позиции, к самореализации в учебной и профессиональной деятельности.
Учебный план определяет максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по классам и предметам.
Недельная нагрузка не превышает предельно допустимой, сохраняется номенклатура предметов, определенных федеральным базисным учебным планом. План предполагает работу в 1-8 классах по 5-дневной учебной неделе, в 9, С(К) классах 8 вида – по 6-дневной учебной неделе.
Учебный план создан с учетом изучения результатов образовательного опроса учащихся и их родителей, предполагает создание условий для развития способностей каждого ребенка с учетом интересов и психологических особенностей детей.
I ступень.
На первой ступени реализуются УМК «Школа России», «Школа 21 века».
Учебный предмет «Русский язык» ориентирован на овладение учащимися функциональной грамотностью.
Учебный предмет «Литературное чтение» предусматривает овладение учащимися навыками грамотного беглого чтения, ознакомления с произведениями детской литературы и формированием умений работы с текстом.
Учебный предмет «Математика» предполагает формирование арифметических счетных навыков.
Учебный предмет «Окружающий мир (человек, природа, общество, безопасность жизнедеятельности)» в начальной школе является интегрированным, в него введены модули и разделы социально-гуманитарной направленности, элементы основ безопасности жизнедеятельности. Учебный предмет «Окружающий мир» относится к федеральному компоненту базисного учебного плана. Вместе с тем при осуществлении календарно-тематического планирования уделяется внимание изучению особенностей родного края, а также формированию экологических понятий и ценностей обучающихся, первичных понятий безопасного поведения человека в окружающем мире.
«Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)», направленные на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучаются в 3-4 классах в качестве учебного модуля в рамках предмета «Технология (труд)».
Часы учебного предмета «Искусство» используются в 1 – 4 классах на проведение отдельных предметов музыки и изобразительного искусства.
Учебный предмет «Иностранный язык» изучается со 2 класса. Во 2 – 4 классах изучается иностранный язык – английский. Он введен за счет часов федерального компонента из расчета 2 учебных часа в неделю(68 учебных часов в год).
«Технология » (1 час в неделю в 1-2 классах и 2 часа в неделю– в 3-4 классах) изучаются как самостоятельный учебный предмет.
Учебный предмет «Физическая культура» 2 часа в неделю имеет большое значение для физического развития и сохранения здоровья обучающихся. В начальной школе для учащихся 1- 4-х классов проходит динамическая пауза. Со 2 полугодия введен 3 дополнительный час физической культуры (ОФП).
II ступень.
Учебный план школы II ступени ориентирован на развитие учащихся, дифференциацию обучения, включает в себя учебные дисциплины, позволяющие заложить фундамент общеучебных умений и навыков учащихся по предметам, обеспечить уровень, соответствующий государственному стандарту.
При составлении учебного плана основной школы учтены все требования Федерального базисного учебного плана 2004 г для 5-9 классов образовательных учреждений в части Федерального компонента, а также требования регионального компонента, а также требования Приказа Минобрнауки России от 01.01.2001г. № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000 «Об утверждении федерального учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
