Дисциплина «Биология» входит в федеральный компонент раздела естественнонаучных дисциплин ГОС ВПО специальности (020804) «Геоэкология».

Выписка из ГОС ВПО специальности

«Государственное и муниципальное управление»

ЕН. Ф.О5

Биология: сущность жизни; происхождение и эволюция; уровни организации живых систем; биологическое разнообразие; функционирование организмов; гомеостаз; охрана биологических объектов.

250

Актуальность курса. Естественнонаучные знания, в том числе и биология, являются базовыми для любого природопользователя. Поэтому материал дисциплины нацелен на формирование у будущих специалистов представлений об особенностях строения, механизмах функционирования и взаимосвязей элементов живой природы, а также развитие навыков и умений контролировать состояние биосферы.

Место курса в структуре ООП специальности. Программа дисциплины “Биология” является составной частью естественнонаучной подготовки геоэкологов. Она является вводной для таких курсов как: “Общая экология”, “Учение о биосфере”, “Экология человека”, составляющих вместе единый блок биоэкологических дисциплин.

Цель курса - формирование у студентов естественнонаучного мировоззрения, наряду с другими предметами этого цикла (физика, химия, география и т. п.).

Задачи курса:

-  образовательная – актуализация и углубление знаний в области основных биологических дисциплин; формирование у студентов представлений о структуре, уровнях организации, функциях, устойчивости, механизмах и направлениях эволюции живых систем, о многообразии и охране биологических видов, специфике строения и биологическом потенциале человека, как биологического объекта;

-  развивающая - выработка умений и навыков работы с биологическими объектами и природными системами, необходимых для решения конкретных природоохранных задач в практической деятельности специалиста-эколога;

-  воспитывающая – формирование природоориентированного мировоззрения у потенциальных специалистов в области охраны окружающей природной среды.

Объем и сроки изучения курса. Дисциплина изучается студентами на первом курсе обучения ( I, II семестр). На освоение дисциплины по учебному плану отводится 250 часов.

Структура учебного курса. По учебному плану, освоение теоретической части программы рассчитано на 70 часов лекций. Закрепление изученного теоретического материала осуществляется на практических (18 часов) и лабораторных занятиях (34 часа) посредством его практического применения при обсуждении и решении поставленной проблемы или проведении лабораторного опыта. Важной составной частью учебного процесса является самостоятельная работа студентов (СРС). На нее в курсе «Биология» отводится 128 часов, в ходе которых студенты должны выполнить индивидуальные задания по основным темам курса и реферат, освоить словарь терминов и список таксономических названий.

Объем часов по видам учебной работы

Виды занятий

Дневное отделение

Всего по учебному плану (общая трудоемкость)

250

Аудиторные занятия

122

Лекции

70

Практические занятия

14

Семинары

4

Лабораторные

34

Самостоятельная работа

128

Самостоятельное изучение тем (разделов дисциплины)

55

Выполнение индивидуальных заданий

Индивидуальные контрольные работы

3

Реферат

20

Словарь терминов

20

Таксономический список

30

Особенности изучения учебной дисциплины. Программа освещает основные объекты изучения биологии, прослеживает ее взаимосвязи с другими науками, общие характеристики жизни и жизненных процессов, уровни организации живой материи и особенности функционирования биологических систем, дает представление о закономерностях систематики и основных таксонах живых организмов, знакомит с краткими характеристиками их различных систематических групп, механизмами видообразования и законами эволюции органического мира. В завершении программы отдельным блоком даются знания о человеке, как особой биологической системе.

Формы организации учебного процесса. Для успешного овладения студентами курса дисциплины используются разнообразные формы организации обучения: фронтальные (лекции), групповые и индивидуальные. Семинары и практические занятия проводятся для закрепления полученных знаний, выработки навыков комплексной экологической оценки и являются вспомогательными для осуществления самостоятельной подготовки курса и выполнения индивидуальных заданий.

На лекциях применяется объяснительно-иллюстративный метод, а на практических и лабораторных занятиях применяются репродуктивный, частично-поисковый (эвристический), исследовательский методы.

Виды контроля знаний студентов. По дисциплине осуществляется текущий, промежуточный и итоговый контроль. Во время текущего контроля студенты защищают индивидуальные задания, лабораторные и практические работы, словарь терминов, список таксономических названий и реферат. Промежуточный контроль осуществляется в виде тестовых срезов в аттестационную неделю. Итоговый контроль по курсу - экзамен в I и во II-м семестре.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Для повышения учебной активности студентов в течение семестра и оптимизации проведения итогового контроля по дисциплине, применяется бально-рейтинговая накопительная система оценки студентов. (Подробно требования к уровню освоения программы и проведению контроля знаний отражены в разделе 4).

2 Учебно-тематический план рабочей программы дисциплины

Таблица 1 – Распределение учебной нагрузки по разделам курса

№

НАЗВАНИЕ РАЗДЕЛА

КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ

ОБЩЕЕ

ЛЕКЦИИ

ПРАКТИКА

ЛАБ-Е РАБОТЫ

ИНД. РАБОТА

1.

Введение

22

2

20

2.

Общая характеристика жизни и жизненных процессов.

57

26

2

12

17

3.

Эволюция органического мира

17

2

2

6

7

4.

Систематика и многообразие биологических видов.

94

28

8

14

44

5.

Охрана биологических объектов

38

4

4

-

30

6.

Человек

22

8

2

2

10

ИТОГО:

250

70

18

34

128

Таблица 2 – Учебно-тематическое планирование дисциплины

№

Название и содержание разделов, тем, модулей

Объем часов

Аудиторная работа

Инд-я

работа

Лекции

Практ-е

занятия

Лаб-ные

занятия

1

2

3

4

5

6

I семестр

1. Введение (22 часа)

1.1

Введение в биологию

2

1.2.

Словарь биологических терминов

20

2. Общая характеристика жизни и жизненных процессов (41 час)

2.1

Общие свойства живых систем

4

2.2

Элементарный состав живого вещества

4

2.3

Метаболизм. Химические реакции живых систем.

4

2.4

Биология клетки.

2

2.5

Гистология организмов.

2

2.6

Онтогенетический уровень организации материи.

2

2.7

Законы развития и наследования организма.

4

2.8

Решение генетических задач.

2

2.9

Роль макро - и микроэлементов в живых системах

7

2.10

Составить таблицу «Ферментная активность витаминов»

7

2.11

Решение задач по популяционной генетике

3

3. Эволюция органического мира (11 часов)

3.1

Теория эволюции Ч. Дарвина. Современные представления об эволюционном процессе.

2

3.2

Семинар. Макро - и микроэволюционные представления в современном мире.

2

3.5

Составить схему геохронологического подразделения истории Земли и развития жизни.

7

4. Систематика и многообразие биологических видов (25 часов)

4.1

Многообразие и систематика органического мира.

2

4.2

Живые системы неклеточной природы.

2

4.3

Протисты: Монеры.

2

4.4

Простейшие и слизевики.

2

4.5

Грибы и лишайники.

2

4.14

Морфология растений.

2

4.15

Таксономия растений.

2

4.16

Морфология животных.

2

4.17

Эколого-таксономическая характеристика территории.

2

4.18

Характеристика групп Protozoa: Sarcodina, Cilliata, Flagellata

7

5. Охрана биологических объектов (24 часа)

5.3

Биофилотические царства и области планеты.

2

5.4

Охраняемая флора и фауна Кемеровской области.

2

5.5

Реферат по теме раздела

20

6. Человек (2 часа)

6.3

Семинар. Антропогенез

2

ИТОГО за I семестр

36

18

71

II семестр

2. Общая характеристика жизни и жизненных процессов (12 часов)

2.1

Устройство микроскопа и работа с ним.

2

2.2

Строение растительной и животной клетки. Плазмолиз.

2

2.3

Митоз и мейоз.

2

2.4

Онтогенетическое развитие организмов.

2

2.5

Гистология растений.

2

2.6

Гистология животных.

2

3. Эволюция органического мира (6 часов)

3.1

Эволюция многоклеточных организмов.

2

3.2

Эволюция систем органов у различных таксономических групп животных.

4

4. Систематика и многообразие биологических видов (75 часов)

4.1

Общая характеристика царства Растения.

2

4.2

Водоросли.

2

4.3

Наземные растения. Мхи.

2

4.4

Папоротникообразные.

2

4.5

Семенные растения.

4

4.6

Общая характеристика царства Животные.

2

4.7

Характеристика основных систематических групп животных.

8

4.8

Строение листа растений различных экологических групп.

2

4.9

Строение стебля растений различных жизненных форм.

2

4.10

Организация Protozoa.

2

4.11

Организация Annelida.

2

4.12

Особенности строения и эволюции Artropoda.

2

4.13

Паразитические представители червей и членистоногих.

2

2.14

Организация Mammalia.

2

2.15

Словарь латинских названий главных групп растений и животных.

30

2.17

Основные представители, экологическое и хозяйственное значение Pinophyta бореальной зоны.

7

5. Охрана биологических объектов (14 часов)

5.1

Сокращение и охрана биологических объектов.

2

5.2

Эко-регионы и биофилотическое деление планеты.

2

5.3

Зоогеография

10

6. Человек (20 часов)

6.1

Системная организация человека.

6

10

6.2

Защитные системы организма человека.

2

6.3

Высшая нервная деятельность человека.

2

ИТОГО за II семестр

34

34

57

3 Содержание разделов курса

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5