С О Д Е Р Ж А Н И Е
1. Общие положения стр. 2 – 4
2. Организация образовательного процесса стр. 5 – 9
3. Участники образовательного процесса стр. 10 – 15
4. Управление школой стр. 16 – 21
5. Финансирование и хозяйственная
деятельность школы стр. 21 – 23
6. Реорганизация и ликвидация школы стр. 23
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.
1.1. Муниципальное образовательное учреждение «Лобановская средняя общеобразовательная школа» (именуемое далее «Школа») учреждено Постановлением Пермской районной администрацией от 01.01.2001 года, реорганизовано в Лобановскую среднюю школу-гимназию Постановлением Пермской районной администрации от 01.01.2001 года № 85, в целях реализации права граждан на образование, гарантии общедоступности и бесплатности начального общего, основного общего, среднего полного общего образования и является муниципальным гражданским светским некоммерческим образовательным учреждением. Муниципальное образовательное учреждение Лобановская средняя общеобразовательная школа является правопреемником муниципального образовательного учреждения Лобановской средней школы-гимназии. Учредителем является Пермская районная администрация.
1.2. Функции учредителя в пределах делегированных Пермской районной администрацией выполняет управление образования Пермской районной администрации.
1.3. Школа в своей деятельности руководствуется Законом РФ «Об образовании», «Типовым положением об образовательном учреждении», Постановлением и распоряжением Правительства РФ, нормативными правовыми актами администрации Пермской области и Пермского района,
настоящим Уставом и правовыми локальными актами Школы.
1.4. Школа является юридическим лицом
, имеет самостоятельный баланс, расчётный и другие счета в банковских и иных кредитных учреждениях, обладает обособленным имуществом и отвечает по своим обязательствам находящиеся в её распоряжении денежные средства и имущество. Школа вправе от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, исполнять обязанности, быть истцом и ответчиком в суде. Школа имеет печать установленного образца, штамп, бланки со своим наименованием. Учредитель несёт ответственность по обязательствам Школы в случаях и пределах, установленных гражданским законодательством.
1.5. Отношения между Школой и Учредителем определяются договором между ними, заключёнными в соответствии с Законодательством Российской Федерации.
1.6. Основным предметом деятельности Школы является реализация образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.
Деятельность Школы направлена на:
- создание условий, гарантирующих охрану и укрепление здоровья учащихся;
- формирование общей культуры обучающихся на основе усвоения образовательного минимума содержания образовательных программ;
- формирование современного уровня знаний;
- развитие личности, её самореализацию и самоопределение;
- воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье.
1.7. Школа имеет право:
- самостоятельно разрабатывать и утверждать годовой учебный план, расписание занятий;
- выбирать формы и методы обучения и воспитания, учебные пособия и учебники;
- выбирать систему оценок, форму, порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся;
- реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные услуги, в том числе платные;
- привлекать дополнительные финансовые источники, средства за счёт предоставления платных образовательных услуг, добровольных пожертвований и целевых взносов физических и юридических лиц.
1.8. Школа несёт в установленном законодательством РФ порядке ответственность за:
- реализацию не в полном объёме учебных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;
- качество общего образования и его соответствия с государственным образовательным стандартом;
- адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным психофизическим особенностям, склонностям, интересам обучающихся;
- нарушение прав и свобод обучающихся и работников Школы;
- иные действия, предусмотренные законодательством РФ.
В целях развития и совершенствования образования Школа вправе вступать в состав образовательных объединений (ассоциаций и союзов). Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся и педагогов. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.
1.9. Права юридического лица у Школы в части ведения финансово-хозяйственной деятельности, предусмотренной настоящим Уставом и направленной на подготовку процесса, возникают с момента его регистрации как образовательного учреждения.
1.10. Права на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством РФ, возникают с момента выдачи лицензии. Права Школы на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, на пользование гербовой печатью с момента её государственной аккредитации.
1.11. Медицинское обслуживание детей обеспечивается штатным работником, для работы которого предоставляется помещение с необходимыми условиями. Медицинские услуги в пределах функциональных обязанностей медицинского персонала оказываются бесплатно.
1.12. Организация питания детей и сотрудников Школы осуществляется школой самостоятельно. Контроль качества питания возлагается на медицинского работника и директора школы, расписание занятий предусматривает перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся.
1.13. В Школе не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций.
1.14. Местонахождение (юридический адрес) Школы:
614532
Пермская область
Пермский район
с. Лобаново
1.15. Полное наименование: Муниципальное образовательное учреждение Лобановская средняя общеобразовательная школа.
1.16. Сокращённое наименование: МОУ «Лобановская средняя школа».
2. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.
2.1. Школа, исходя из государственной гарантии прав граждан на получение бесплатного среднего (полного) общего образования осуществляет образовательный процесс, соответствующий трём ступеням образования:
I ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения 3-4 года) обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими навыками чтения, письма, счёта, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Начальное образование является базой для получения основного общего образования.
II ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет) обеспечивает освоение обучающимися образовательных программ общего образования, условия становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению.
III ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года) является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимися общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающихся, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы для организации обучения по выбору самих обучающихся, направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности.
2.2. Содержание начального, основного среднего (полного) общего образования определяется программами, разрабатываемыми Школой на основе государственных образовательных программ, рекомендованных государственными органами управления образования, принимаемыми и реализуемыми Школой самостоятельно.
2.3. Для осуществления образовательного процесса Школа разрабатывает и утверждает:
- годовой учебный план на основе Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации и Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Пермской области;
- годовой календарный учебный график;
- расписание учебных занятий.
Учебные нагрузки обучающихся, регламентированные указанными документами не должны превышать предельно допустимых учебных нагрузок учащихся образовательных учреждений.
2.4.Учебный год в Школе начинается 1 сентября, если это число приходится на выходной день, то в этом случае учебный год начинается в первый следующий за ним день. Продолжительность учебного года в 1-х классах – 30 недель, во 2 – 11 классах – 34 недели. Продолжительность каникул в течение учебного года (суммарно) – 30 календарных дней, летом 12 недель. Для обучающихся в 1 – х классах устанавливаются дополнительные каникулы.
2.5. Учебный год в Школе в 1-9 - х классах делится на четверти, вклассах – на полугодия.
2.6. В школе устанавливается следующий режим работы:
- начало уроков в I – ой смене в 8.15 минут, продолжительность уроков 40 минут, перемены между уроками по 15 минут:
- для учащихся 1 – х классов проводятся в сентябре 3 урока по 35 минут;
- начало занятий в группах продлённого дня – после окончания последнего урока;
- учащиеся питаются по утверждённому графику;
- учащиеся начальной школы обучаются в две смены;
- учащиеся 1 – х классов обучаются в первую смену в первом полугодии, 3,4 классы в первую смену во втором полугодии;
- учащиеся II и III ступеней обучаются в первую смену;
- учебные нагрузки обучающихся должны соответствовать требованиям государственных образовательных стандартов и санитарно-гигиенических норм.
2.7. Обучение и воспитание в Школе ведутся на русском языке. В качестве иностранного изучаются английский и немецкий языки.
2.8. Школа создаёт учащимся условия для получения образования в очной форме. Школа оказывает родителям помощь для получения их детьми образования в форме семейного образования (на 1, 2 и 3 – х ступенях). В этом случае между Школой и родителями (законными представителями) заключается договор. Порядок получения образования в форме семейного образования регламентируется локальным актом в соответствии с Примерным положением, утверждённым Министерством общего и профессионального образования.
2.9. Успешность освоения учебных программ учащимися 2 – 11 классов оценивается по 5-ти бальной системе (минимальный балл – 1, максимальный 2 – 5). Учитель, проверяя и оценивания работы учащихся (в том числе и контрольные), устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляет оценку в классный журнал и дневник обучающегося. Промежуточные оценки в баллах выставляются во 2 – 9 – х классах за четверть, в 10 – 11 классах – за полугодие. Учащимся 1 – х классов отметки в 5 – ти бальной системе не выставляются. Успешность освоения ими программ характеризуется качественной оценкой. Порядок и периодичность промежуточной аттестации учащихся определяется соответствующим локальным актом.
2.10. Освоение образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников, которая осуществляется в соответствии с Положением об итоговой аттестации выпускников государственных, муниципальных и негосударственных общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утверждённым Министерством общего и профессионального образования. Выпускникам школы после прохождения ими итоговой аттестации выдаётся документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью. Выпускники, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, награждаются в установленном порядке золотой или серебряной медалью «За особые успехи в учении».
2.11. Обучающиеся, освоившие в полном объёме образовательные программы, переводятся решением Педагогического совета Школы в следующий класс. Обучающиеся, имеющие по итогам года академическую задолженность по одному предмету, решением Педагогического совета Школы могут быть условно переведены в следующий класс. Ответственность за ликвидацию ими академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей).
2.12. Обучающиеся, на ступени начального общего и общего основного образования, не освоившие программу учебного года и имеющие задолженность по двум или более предметам, по усмотрению их родителей решением Педагогического совета оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения или продолжают обучение в форме семейного образования.
2.13. Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.
2.14. Школа обеспечивает занятия на дому с учащимися, в соответствии с медицинским заключением о состоянии здоровья. В соответствии с инструкциями Министерства общего и профессионального образования выделяется количество учебных часов в неделю, составляется расписание, приказом директора определяется персональный состав педагогов, ведётся журнал проведённых занятий. Родители обучающегося обязаны создать условия для проведения занятий на дому.
2.15. Школа оказывает помощь в создании условий для получения их детьми среднего (полного) общего образования в форме экстерната. В этом случае между Школой и родителями (лицами, их заменяющими) заключается договор.
2.16. Количество классов в Школе определяется потребностью населения и условиями, имеющимися в Школе для осуществления образовательного процесса с учётом санитарных норм. Наполняемость классов и групп продлённого дня устанавливается в количестве не более 25 обучающихся. При проведении занятий по иностранному языку в 5 – 11 классах и трудовому обучению в 5 – 11 классах, по информатике и вычислительной техник е, физике и химии во время практических занятий допускается деление класса на две группы при наполняемости не менее 20 человек. При наличии необходимых средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью, а также 1 – 3 классов при изучении иностранного языка.
2.17. Деятельность классов компенсирующего обучения и специальных (коррекционных) классов регулируется локальными актами, не противоречащими «Примерному положению о классе (классах) компенсирующего обучения в общеобразовательных учреждениях», «Типовому положению о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии». Наполняемость классов компенсирующего обучения 9 – 12 человек, наполняемость специальных (коррекционных) классов до 12 человек.
2.18. По желанию и запросам родителей в Школе могут быть открыты специальные коррекционные классы.
2.19. Школа оставляет за собой право оказывать платные дополнительные образовательные услуги за пределами образовательных программ:
- изучение специальных дисциплин сверх часов и сверх программы по данной дисциплине, предусмотренной учебным планом;
- курсы по подготовке к поступлению в высшие учебные заведения;
- кружки по подготовке игры на музыкальных инструментах;
- создание различных секций, студий, факультативы по ритмике, гимнастике, аэробике и тому подобное, по программам дополнительного образования. Право на оказание платных дополнительных услуг Школа приобретает с момента получения соответствующей лицензии Департамента образования и науки администрации Пермской области. Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счёт средств бюджета. Потребность в платных образовательных услугах выявляется путём анкетирования учащихся и родителей. Характер и порядок оказания платных дополнительных образовательных услуг определяется локальным актом (положением об оказании платных дополнительных образовательных услуг), договором, заключённым между родителями обучающихся и Школой, договорами с учителями, оказывающими дополнительные образовательные услуги, приказом по школе об организации платных дополнительных услуг.
3. УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.
3.1. Участниками образовательного процесса являются обучающиеся, их родители, педагогические работники Школы.
3.2. В первый класс Школы принимаются все дети, проживающие в данном районе, достигшие возраста 6 лет и 6 месяцев и не имеющие медицинских противопоказаний к обучению в общеобразовательных учреждениях. При приёме ребёнка в 1 – ый класс родители представляют в Школу заявление о приёме на имя директора, копию свидетельства о рождении ребёнка и медицинскую карту ребёнка, где имеется заключение о возможности его обучения в общеобразовательной школе.
3.3. Приём обучающихся во 2 – 11 классы осуществляется при предоставлении следующих документов:
- заявление родителей на имя директора Школы;
- личное дело учащегося;
- выписка текущих оценок по всем предметам, заверенная печатью Школы (при переходе в течение учебного года);
- медицинская карта ученика;
- паспорт одного из родителей с указанием его места жительства.
3.4. Гражданам может быть отказано в приёме в школу только по причине отсутствия свободных мест в Школе. Свободными являются места в классах, имеющих наполняемость менее 25 человек.
3.5. Количество набираемых 10-х классов регламентируется наличием педагогических кадров, помещений Школы. Для поступления в 10 – й класс учащимся данной школы необходимы следующие документы:
- заявление на имя директора школы;
- аттестат об окончании 9-ти классов.
Для учащихся, пришедших из других школ, добавляются:
- медицинская карта;
- паспорт одного из родителей.
Ученики, обучающиеся в данной школе, окончившие 9 классов и поступившие в другие заведения, имеют право на поступление в 10-й класс на общих основаниях, т. е. при наличии в 10-м классе «свободных» мест на момент подачи заявления.
3.6. При приёме в Школу обучающегося его родители должны быть ознакомлены с Уставом и другими документами, регламентирующими образовательный процесс в Школе.
3.7. Перевод (направление) обучающихся в классы компенсирующего обучения осуществляется с согласия родителей по решению школьного психолого-медико-педагогического консилиума, в специальные (коррекционные) классы с согласия родителей по заключению городской психолого-медико-педагогической консультации.
3.8. Обучающиеся в Школе имеют право на:
- получение бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования в соответствии с государственными образовательными стандартами;
- выбор образовательного Учреждения и формы получения образования;
- обучение в рамках государственных образовательных стандартов по индивидуальному учебному плану, на ускоренный курс обучения. Обучение по индивидуальному учебному плану регламентируется соответствующими локальными актами;
- условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья;
- бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами образовательного учреждения;
- получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;
- уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное выражение своих взглядов и убеждений;
- свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;
- участие в управлении Школой: право избирать и быть избранным в Совет Школы;
- добровольное вступление в любые общественные организации;
- перевод в другие учебные учреждения соответствующего типа в случае закрытия Школы;
- защиту от применения методов физического и психического насилия.
3.9. Обучающиеся в Школе обязаны:
- выполнять Устав Школы;
- добросовестно учиться;
- бережно относиться к имуществу Школы;
- уважать честь и достоинство других обучающихся и работников;
- выполнять требования работников Школы в части, отнесённой Уставом Школы и Правилами внутреннего трудового распорядка и их компетенции.
3.10. Учащимся запрещается:
- приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества;
- использовать любые средства и вещества, могущие привести к взрывам и пожарам;
- производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих.
3.11. Другие права и обязанности обучающихся определяются «Правилами для учащихся», инструкциями по технике безопасности, приказами директора Школы.
3.12. Обучающиеся могут быть отчислены из Школы:
- по заявлению родителей, в исключительных случаях по достижении 15-ти летнего возраста для получения образования в других образовательных учреждениях или устройства на работу.
3.13. Школа обязана в 3-х дневный срок проинформировать Управление образования Пермской районной администрации об исключении ученика.
3.14. Родители имеют право:
- выбирать формы обучения, общеобразовательное учреждение;
- защищать законные права и интересы детей, для этого необходимо обратиться с письменным заявлением к директору Школы, который обязан в установленный законом срок (не позднее, чем через месяц) дать письменный ответ, в случае конфликта между родителями и учителем по поводу объективности выставления отметки, приказом директора Школы создаётся независимая комиссия специалистов-предметников, которая проверяет знания ученика и выставляет соответствующую отметку;
- участвовать в управлении Школой, то есть избирать и быть избранным в Совет школы, Попечительский совет, принимать участие и выражать своё мнение на общешкольных и классных родительских собраниях;
- присутствовать на заседаниях Педагогического совета, принимать участие в обсуждении в случае, когда разбирается вопрос об успеваемости и поведении ребёнка;
- при обучении ребёнка в семье вернуться к обучению в Школе на любом этапе обучения;
- знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса с оценками успеваемости обучающегося, посещать уроки учителей в классе, где обучается ребёнок, с оценками успеваемости учащегося знакомит классный руководитель в письменной или устной форме;
- знакомиться с Уставом Школы и другими документами, регламентирующим и образовательный процесс;
- посещать Школу и беседовать с педагогами после окончания у них последнего урока;
- вносить добровольные пожертвования и целевые взносы для развития Школы;
- принимать решение о необходимости охраны Школы и вносить добровольные взносы на её содержание;
- принимать решения на общешкольном родительском собрании об обращении в государственную аттестационную службу (государственные органы управления образования) о направлении рекламации на качество об образовании, данного Школой.
3.15. Родители (законные представители) обязаны:
- нести ответственность за воспитание своих детей, создание условий для получения ими основного общего образования;
- нести ответственность за ликвидацию обучающимися академической задолженности в течение учебного года, в случае его перевода в течение учебного года в случае его перевода в следующий класс «условно»;
- выполнять Устав Школы в части, касающейся их прав и обязанностей;
- посещать проводимые Школой родительские собрания;
- нести ответственность за небрежное отношение обучающихся к муниципальной собственности.
3.16. Школа является работодателем для работников Школы, трудовые отношения работника и Школы регулируются трудовым договором, условия которого не могут противоречить законодательству Российской Федерации о труде. На основании трудового договора директор Школы издаёт приказ о приёме на работу и объявляет этот приказ под расписку работнику.
3.17. На педагогическую работу в Школу принимаются в соответствии со статьями КЗоТа Российской Федерации лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтверждённую документами об образовании. К педагогической деятельности не допускаются лица, которым она запрещена приговором суда или медицинским показаниям, а также лица, имеющие судимость за определённые преступления. Перечень соответствующих медицинских противопоказаний и состав преступлений устанавливается законодательством Российской Федерации.
3.18. Для поступления на работу в Школу обязательны следующие документы:
- заявление о приёме на работу;
- диплом об образовании;
- трудовая книжка;
- медицинская справка об отсутствии противопоказаний для работы учителем (воспитателем);
- справка с основного места работы, если работник принимается по совместительству.
3.19. При приёме на работу администрация Школы знакомит принимаемого на работу учителя под расписку со следующими документами:
- Уставом школы;
- Правилами внутреннего распорядка;
- приказом об охране труда и соблюдении правил техники безопасности;
- другими документами, регулирующими деятельность данной Школы.
3.20. Работники Школы имеют право:
- на участие в управлении Школой в порядке, определённом настоящим Уставом;
- на защиту профессиональной чести и достоинства.
3.21. Педагогические работники Школы имеют право:
- участвовать в управлении Школой;
- работать в Педагогическом совете;
- избирать и быть избранным в совет Школы;
- рассматривать, вносить и утверждать изменения и дополнения в Устав Школы и в «Правила внутреннего трудового распорядка»;
- обсуждать и принимать на общем собрании трудового коллектива другие решения входящие в их компетенцию;
- защищать свою профессиональную честь и достоинство;
- свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, учебники, методы оценки знаний обучающихся;
- повышать квалификацию: с этой целью администрация создаёт условия необходимые для успешного обучения работников в высших профессиональных учреждениях, а также в учреждениях системы переподготовки и повышения квалификации;
- аттестоваться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получить её в случае успешного прохождения аттестации;
- на сокращённую рабочую неделю, на удлинённый оплачиваемый отпуск, на получение пенсии за выслугу лет, социальные гарантии и льготы, установленные законодательством Российской Федерации;
- на длительный, сроком до 1 года, отпуск не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской деятельности, порядок и условия представления отпуска определяются Учредителем;
- на дополнительные льготы, предоставляемые в регионе педагогическим работникам общеобразовательных учреждений;
- на проведение расследования дисциплинарных нарушений, норм профессионального поведения или Устава Школы (только по жалобе, поданной в письменном виде, копия которой передана данному педагогическому работнику);
- на получение ежемесячной денежной компенсации в размере одного минимального размера оплаты для обеспечения книгоиздательской продукцией, сумма компенсации налогообложению не подлежит.
3.22. Работники Школы обязаны:
- удовлетворять требования соответствующих квалификационных характеристик;
- выполнять Устав Школы и Правила внутреннего трудового распорядка.
3.23. Педагогические работники Школы обязаны:
- периодически проходить бесплатные медицинские обследования за счёт Учредителя;
- поддерживать дисциплину в Школе на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, применение методов физического и психического насилия не допускаются;
- принимать участие в разборе конфликтов по письменному заявлению родителей обучающихся или других лиц в части, касающейся компетенции данного педагогического работника.
4. УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ.
4.1. Компетенция Учредителя в управлении Школой.
Учредитель имеет право:
- создавать и регистрировать Школу;
- определять язык (языки), на котором ведётся обучение и воспитание в Школе;
- назначать директора Школы;
- реорганизовывать Школу в другое образовательное Учреждение;
- ликвидировать Школу;
- устанавливать порядок приёма учащихся в Школу в случаях, не урегулированных законом;
- контролировать Школу по вопросам сохранности и эффективности использования закреплённого за ней имущества;
- изымать и отчуждать имущество, закреплённое за Школой на правах оперативного управления только по истечении срока договора между собственником (уполномоченным им юридическим лицом) и Учредителем, если иное не предусмотрено этим договором;
- разрешать Школе аренду недвижимости;
- получать долю дохода образовательного учреждения;
- изымать средства Школы в свой бюджет, если они получены как платные образовательные услуги, оказанные взамен и в рамках основной образовательной деятельности, финансируемой из средств бюджета;
- приостанавливать предпринимательскую деятельность Школы, если она идёт в ущерб уставной образовательной деятельности до решения суда по этому вопросу.
Учредитель обязан:
- утверждать Устав Школы, изменения и дополнения к нему;
- обеспечить приём всем гражданам, проживающим на данной территории и имеющим право на получение начального, основного, среднего (полного) общего образования;
- закрепить за Школой следующее имущество – землю, здания, сооружения, оборудование, а также иное необходимое имущество потребительского, культурного и иного назначения;
- предоставить Школе право оперативного управления муниципальным имуществом.
4.2. Управление Школой осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», «Типовым положением об образовательном учреждении» и настоящим Уставом на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления являются: Педагогический совет, общее собрание трудового коллектива Школы, совет Школы.
4.3. Трудовой коллектив Школы представляют все граждане, участвующие своим трудом в деятельности Школы на основе трудового договора. Общее собрание членов трудового коллектива собирается по мере надобности и считается правомочным, если на нём присутствует не менее двух третей списочного состава работников Школы.
4.4. Общее собрание трудового коллектива имеет право:
- утверждать правила внутреннего трудового распорядка по представлению директора школы;
- обсуждать и одобрять Устав Школы;
- избирать делегатов на общешкольную конференцию;
- обсуждать и утверждать «Правила внутреннего трудового распорядка».
4.5. Высшим органом самоуправления Школы является общешкольная конференция.
4.6. Общешкольная конференция:
- принимает Устав и вносит в него изменения;
- утверждает основные направления развития Школы и учебно-воспитательного процесса;
- заслушивает отчёт директора Школы по основным направлениям работы Школы.
На общешкольную конференцию избирается равное число делегатов (по 15 человек) от педагогических работников Школы, родителей, обучающихся. Порядок избрания делегатов от педагогических работников Школы определяет Педагогический совет, от родителей – общешкольный родительский комитет, от обучающихся – собрание классных коллективов с 7 по 11 классы.
Общешкольная конференция проводится не реже 1 раза в год и созывается директором школы, решения Общешкольной конференции являются правомочными, если на ней присутствует более половины участников. Решения о внесении изменений и дополнений в Устав является правомочным, если на заседании присутствовало не менее двух третей участников и если проголосовало не менее двух третей присутствующих. Порядок голосования определяется общешкольной конференцией.
4.8. Компетенция директора Школы:
- представление Школы во всех инстанциях;
- распоряжение финансовыми средствами;
- приём на работу и увольнение всех сотрудников в соответствии со статьями КЗоТа Российской Федерации;
- утверждение расписания и графиков работы;
- издание приказов и инструкций, обязательных для исполнения всеми работниками и учащимися Школы;
- распределение учебной нагрузки (совместно с педагогическим коллективом), распределение ставок заработной платы на основе Единой Тарифной Сетки и решения аттестационной комиссии, определение видов доплат и других выплат стимулирующего характера в пределах имеющихся средств;
- контроль совместно со своими заместителями по учебно-воспитательной работе за деятельностью педагогов, в том числе путём посещения уроков, всех других видов учебных занятий, воспитательных мероприятий;
- назначение председателей методических объединений по предметам;
- решение других вопросов текущей деятельности Школы, не отнесённых к компетенции Педагогического совета.
4.8. Директор Школы несёт полную ответственность перед родителями, государством, обществом, Учредителем за работу Школы в соответствии со ст. 32 Закона Российской Федерации «Об образовании», за свою деятельность в соответствии с должностной инструкцией, трудовым договором (контрактом) и Уставом Школы.
4.9. В целях рассмотрения сложных педагогических и методических вопросов, вопросов организации образовательного процесса, изучения и распространения передового педагогического опыта в Школе действует совещательный орган – Педагогический совет. Членами Педагогического совета являются все учителя и воспитатели Школы, включая совместителей. Председатель Педагогического совета выбирается членами Педагогического совета. Секретарь Педагогического совета избирается Педагогическим советом сроком на один год. Педагогический совет Школы созывается не реже 4-х раз в год. Ход заседания Педагогического совета и решения оформляются протоколами. Протоколы хранятся в Школе постоянно. Решение Педагогического совета считается правомочным, если на его заседании присутствовало не менее двух третей педагогических работников Школы и если за него проголосовало более половины присутствующих. Процедура голосования определяется Педагогическим советом Школы. Решения Педагогического совета реализуются приказами директора Школы.
4.10. Компетенция Педагогического совета:
- определяет порядок проведения промежуточной аттестации для учащихся невыпускных классов;
- утверждает количество и перечень экзаменов по выбору для проведения итоговой аттестации выпускников 9 – 11 классов;
- выносит решение об условном переводе учащихся, имеющих задолженность по одному предмету в следующий класс и оставлении на повторный год обучения, перевод в класс компенсирующего обучения или перевод на семейное образование (по усмотрению родителей) учащихся, имеющих академическую задолженность по двум или более предметам по результатам учебного года;
- выносит решение о переводе в следующий класс учащихся в полном объёме образовательных программ;
- разрабатывает и утверждает учебные планы;
- обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования, форм и методов обучения и воспитания;
- рассматривает вопросы внедрения новых методик и технологий, обобщения педагогического опыта.
4.11. В качестве общественных организаций в Школе действуют классные и общешкольные родительские комитеты. Они содействуют объединению усилий семьи и Школы в деле обучения и воспитания детей, оказывают помощь в определении и защите социально незащищённых учащихся.
4.12. Родительские комитеты в классах избираются на классных родительских собраниях в количестве, определяемом решением собрания. Избранные члены классного родительского комитета выбирают председателя и секретаря. На классном собрании избирается также представитель в общешкольный родительский комитет.
4.13. Избранные представители классных родительских комитетов составляют общешкольный родительский комитет, избирающий председателя комитета, секретаря. Количество и задачи комиссий определяются решением данного комитета.
Родительский комитет Школы:
- обсуждает кандидатуры и обсуждает списки учащихся, которым необходимо оказать материальную помощь в любой форме;
- председатель общешкольного родительского комитета является членом Педагогического совета с правом совещательного голоса.
4.14. На заседаниях родительского комитета ведутся протоколы, которые хранятся в делах Школы.
4.15. Все родительские комитеты имеют право обсуждения вопросов школьной жизни и принятия решений в форме предложений. Эти предложения должны быть рассмотрены должностными лицами Школы с последующими сообщениями о результатах рассмотрения.
4.16. Для оказания практической помощи в организации образовательного процесса, финансово-хозяйственной и иной деятельности Школы в ней создаётся Попечительский совет, действующий на основании Положения. Попечительский совет может созываться по мере необходимости, членами Попечительского совета могут быть все желающие. Попечительский совет отчитывается о своей работе на конференции Школы.
К основным функциям и задачам Попечительского совета относятся:
- оказание материальной, финансовой и иной помощи Школе для создания полноценных условий организации образовательного процесса;
- поддержка учащихся и педагогических работников Школы;
- участие в организации внешкольных мероприятий Школы и другое.
4.17. С целью координации деятельности педагогов, преподающих предметы единого цикла, в целях совершенствования содержания, технологий, методов педагогической деятельности и осуществление контроля организуются Методические объединения учителей Школы. Деятельность Методических объединений осуществляется в соответствии с «Положением о Методическом объединении Школы».
4.18. В Школе могут создаваться на добровольной основе организации ученического самоуправления и ученические организации. Школа предоставляет представителям ученических организаций необходимую информацию и допускает их к участию в заседаниях органов управления Школой при обсуждении вопросов, касающихся интересов учащихся.
4.19. Школа вправе принимать и издавать следующие локальные акты:
- правила для учащихся;
- правила внутреннего трудового распорядка;
- Положение о промежуточной и итоговой аттестации и переводе учащихся;
- Положение о структурных подразделениях Школы: библиотеке, столовой;
- Положение о фонде материального поощрения;
- инструкции по правилам техники безопасности;
- должностные инструкции;
- Положение об оказании платных дополнительных образовательных услуг;
- Положение о обучении по индивидуальному плану;
- Положение о классах компенсирующего обучения;
- Положение о специальных (коррекционных) классах;
- Положение о школьном психолого-педагогическом консилиуме;
- Положение о Методическом объединении Школы;
- Положение о получении общего образования в форме семейного образования;
- приказы и распоряжения директора Школы.
4.20. Локальные акты Школы не могут противоречить действующему законодательству и настоящему Уставу.
4.21. При необходимости регламентации деятельности Школы иными локальными актами, не перечисленными п. 4.19 настоящего Устава они подлежат регистрации в качестве дополнений к Уставу.
4.22. Изменения и дополнения, вносимые в Устав Школы, принимаются общешкольной конференцией и Учредителем и регистрируются в установленном законодательном порядке. Изменения и дополнения к Уставу становятся действительными с момента их регистрации.
5. ФИНАНСИРОВАНИЕ И ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ
5.1. Деятельность Школы финансируется Учредителем в соответствии с нормативами на одного учащегося.
5.2. Источниками финансирования имущества и финансовых средств Школы являются:
- собственные средства Учредителя;
- имущество, переданное Школе собственником или уполномоченным органом;
- добровольное пожертвование родителей, других физических юридических лиц;
- доход от платных образовательных услуг;
- кредиты банков и иных организаций;
- другие источники в соответствии с действующим законодательством.
5.3. Школа самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность. Она может иметь самостоятельный баланс и расчётный счёт в банковских и иных кредитных организациях.
5.4. Материальные и финансовые средства Школы изъятию не подлежат, за исключением случаев, предусмотренных законодательством и Уставом Школы. Школа учитывает средства на отдельном бланке и использует по своему усмотрению:
- финансовые и материальные средства, переданные ей физическими или юридическими лицами в форме дара, пожертвования или по завещанию;
- продукты интеллектуального и творческого труда, являющиеся результатом деятельности Школы.
5.5. Привлечение Школой дополнительных средств, указанных в п. 5.2. настоящего Устава, не влечёт за собой снижение нормативов и абсолютных размеров его финансирования за счёт средств Учредителя.
5.6. Не использованные в текущем году финансовые средства не могут быть изъяты или зачтены Учредителем в объём финансирования будущего года.
5.7. Школа устанавливает работникам ставки заработной платы (должностные оклады) на основе Единой Тарифной Сетки в соответствии с тарифно-квалификационными требованиями и на основе решений аттестационной комиссии определяет виды и размеры надбавок, доплат и других выплат стимулирующего характера в пределах средств, выделенных на оплату труда, а также штатное расписание, структуру распределения обязанностей.
5.8. Потребность в платных образовательных услугах определяется путём анкетирования учащихся и родителей.
5.9. Учредитель закрепляет за Школой на праве оперативного управления имущество согласно акту приёма-передачи. Имущество, закреплённое за Школой на праве оперативного управления, является муниципальной собственностью. Школа владеет, пользуется и распоряжается закрепленным за ней на праве оперативного управления имуществом в соответствии с назначением имущества, уставными целями деятельности, Законодательством Российской Федерации и договором между Школой и Учредителем.
5.10. Школа отвечает по своим обязательствам находящимися в её распоряжении денежными средствами. При недостаточности у Школы указанных средств ответственность по её обязательствам несёт Учредитель, согласно Законодательству Российской Федерации.
5.11. Развитие материально-технической базы Школы осуществляется самой Школой в пределах закрепленных за ней средств.
5.12. Школа обязана ежегодно представлять отчёт Учредителю и общественности о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств.
5.13. Доход от платных образовательных услуг Школы за вычетом доли Учредителя-собственника реинвестируется в Школу, в том числе на увеличение расходов на заработную плату, по усмотрению Школы. Данная деятельность не относится к предпринимательской.
5.14. Школа вправе выступать в качестве арендатора и арендодателя имущества по согласованию с комитетом по управлению имуществом Пермского района.
5.15. Доходная (в том числе и предпринимательская) деятельность Школы может быть прекращена (приостановлена) в случаях и порядке, предусмотренных Законодательством.
5.16. Школа не вправе заключать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение основных видов Школы в пользу третьих лиц. Такие сделки и договорные отношения с момента их заключения считаются недействительными.
6. РЕОРГАНИЗАЦИЯ, ЛИКВИДАЦИЯ ШКОЛЫ.
6.1. Школа может быть реорганизована по решению Учредителя, если это не влечёт за собой нарушений обязательств или если Учредитель принимает на себя эти обязательства.
6.2. При реорганизации (изменении организационно-правовой формы, статуса) Школы её Устав, лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу.
6.3. Школа может быть ликвидирована в случаях и порядке, установленном законодательством Российской Федерации при согласии схода жителей села.
6.4. В случае реорганизации, ликвидации Школы Учредитель обеспечивает перевод учащихся при согласии родителей в другие образовательные учреждения соответствующего типа.
6.5. При ликвидации Школы директор обязан сдать свою документацию по деятельности Школы в Архив Пермского района.
