5. ПРОГРАММЫ ОТДЕЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, КУРСОВ
В МОУ СОШ № 5 реализуются образовательные системы и отдельные УМК:
«Школа России»
«Школа 21…»
«Перспективная начальная школа»
Дидактическая система
включающие в себя предметные программы и программы внеурочной деятельности в рамках учебного плана и основной общеобразовательной программы начального общего образования. Данные программы обеспечивают соблюдение принципа преемственности обучении школьников на содержательном уровне. Программы обеспечивают достижение планируемых результатов освоения ООП НОО в контексте ФГОС. Учебные программы и УМК к ним опубликованы в:
ü Сборник программ. Школа России. – М.: Просвещение, 2011.
ü Сборник программ. Занкова. – М.: Федеральный научно – методический центр им. ,
ü Сборник программ. Дошкольное образование. Начальная школа / под науч. ред. . - М.: Баллас, 2011.
Выбор других УМК может осуществляться на основе решений педагогического совета, согласованного с попечительским советом по итогам анкетирования родителей. Планируется постепенный переход начальной школы на обучение по системе «Школа России» и УМК «Дидактическая система Занкова».
Класс (год начала реализации ФГОС) | «Школа России» | «Школа 21…» | Дидактическая система Занкова | «Перспективная начальная школа» (завершается обучение по данному УМК) |
1 А (2011) | ||||
1 Б (2011) | ||||
1 В (2011) | ||||
2 А (2010) | ||||
2 Б (2010) | ||||
2 В (2010) | ||||
3 А (2013) | ||||
3 Б (2013) | ||||
4 А (2012) | ||||
4 Б (2012) |
Отбор содержания образования в каждой предметной области соотносится с основными элементами социальной культуры: знаниями, способами деятельности, опытом творчества, опытом эмоционально – ценностного отношения к миру. Задача формирования информационной и интеллектуальной речевой культуры школьников решается с учётом специфики восприятия мира современным ребёнком.
Предлагаемая концепция учебных программ основывается на требованиях ФГОС. В данной программе указано распределение часов по темам и по классам, а также планируемые результаты изучения каждого предмета.
Перечень используемых УМК и учебных программ по всем предметам находится в ПРИЛОЖЕНИИ ____
Программы дополнительного образования
В СОШ № 5 педагогами школы реализуются бесплатные программы дополнительного образования в рамках внеурочной деятельности:
ü «Солёное тесто».
ü Оригами.
ü Проектная деятельность.
ü ОБЖ.
ü ЗОЖ - «Сказки об овощах и фруктах».
ü Развитие познавательных способностей (Холодова).
ü Математические экскурсии (Смолеусова).
ü Геометрия (Истомина и др.).
Совместно с учреждениями дополнительного образования (педагогами дополнительного образования):
ü с ГЦДТ - ритмика, декоративно – прикладное творчество, бисероплетение.
ü С ДОЦ «Юность» - эколого - биологический кружок «Почемучки», спортивная секция подвижных игр.
ü С ДК «Родина» - КМЖ «Прогресс» - моделирование, кружок кройки и шитья, фольклорная студия «Лад».
5.1 Русский язык.
Тематическое планирование по русскому языку представлено двумя вариантами. Анализ рабочих программ по русскому языку реализуемых в школе УМК («Перспективная начальная школа», «Школа России», «Занкова»), показал, что первый базовый вариант наиболее приемлем для реализации Требований Стандартов в МОУ СОШ № 5, так как в его содержательной части уделяется необходимое внимание для развития речи, достаточное количество часов отдано для изучения орфографии и пунктуации. А также имеется резерв часов, который используется для повторения всего курса русского языка.
Для реализации Требований Стандарта по русскому языку в МОУ СОШ № 5 предусматривается следующее распределение часов по годам обучения:
1класс | |||||
Обучение грамоте | |||||
Фонетика | 40 | ||||
Графика | 3 | ||||
Письмо | 10 | ||||
Слово и предложение | 7 | ||||
Орфография | 40 | ||||
Развитие речи | 15 | ||||
Итого | 115 часов (92 часа отводится на «Литературное чтение», всего 207 часов) | ||||
Систематический курс | |||||
Фонетика и орфоэпия | 5 | 5 | 5 | 5 | 20 часов |
Графика | 2 | 1 | 1 | 1 | 5 часов |
Лексика | 5 | 5 | 5 | 5 | 15часов |
Состав слова (морфемика) | 5 | 10 | 5 | 5 | 20 часов |
Морфология | 8 | 10 | 50 | 50 | 115 часов |
Синтаксис | 2 | 15 | 15 | 15 | 47 часов |
Орфография и пунктуация | 15 | 55 | 55 | 70 | 195 часов |
Развитие речи | 20 | 15 | 20 | 20 | 75 часов |
Резерв | 8 | 10 | 10 | 40 | 68 часов |
Итого | 560 часов |
В результате изучения курса русского языка, обучающиеся на ступени начального общего образования научатся осознавать язык как основное средство человеческого общения и явление национальной культуры, у них
начнёт формироваться позитивное эмоционально-ценностное отношение к русскому и родному языкам, стремление к их грамотному использованию, русский язык и родной язык станут для учеников основой всего процесса обучения, средством развития их мышления, воображения, интеллектуальных и творческих способностей.
У выпускников, освоивших основную образовательную программу начального общего образования, будет сформировано отношение к правильной устной и письменной речи как показателям общей культуры человека. Они получат начальные представления о нормах русского литературного языка (орфоэпических, лексических, грамматических) и правилах речевого этикета, научатся ориентироваться в целях, задачах, средствах и условиях общения, что станет основой выбора адекватных языковых средств для успешного решения коммуникативной задачи при составлении несложных устных монологических высказываний и письменных текстов.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
