Для развития умения выделять звук из слова можно использовать следующие игры:

Фонетическая гимнастика. Как тикают часы? - Как подзывают цыплят?

-  Тик-тик. - Цып-цып.

-  Как чикают ножницы? - Как капают капельки?

-  Чик-чик. - Кап-кап.

А затем задаём вопросы так, чтобы отвечая, ребёнок использовал только отдельный звук:

-  Что просит сказать врач, когда осматривает горло? - А-А-А. А А А


-  Как воет волк? - У-У-У.


-  Как поют комарики? - 3-3-3.


-  Как фыркает кот? - Ф-Ф-Ф,


-  Как выходит воздух из шара? - С-С-С.

Как пыхтит каша? - П-П-П.


-  Как шипит змея? - Ш-Ш-Ш.


Как жужжит жук? – Ж-Ж-Ж

Волшебный кубик.

Игровой материал: 2-3 кубика с картинками - самолёт, паровоз, комар и т. п.

Ребёнок говорит: " Вертись, крутись, на бочок ложись, -" и кидает кубик. Вверху оказывается какая-нибудь картинка. Дошкольник изображает то, что на ней нарисовано, и произносит соответствующий звук. Например, если нарисован жук, то летает и жужжит: Ж-Ж-Ж.


Поможем кукле.

Показываем ребёнку куклу. Её зовут Маша. Кукла любит предметы и игрушки, в названии которых есть звук [М]. Какие игрушки дадим кукле? Куклу могут звать Саша, Лора, Женя, Даша и т. п.



Комары и осы.

Различение звуков [3 - С].Комары звенят З-з-з, осы ползают возле банки и поют свою песенку С-с-с. Предлагаем детям: "Услышите песню комара З-з-з, помашите крылышками, а когда услышите песенку осы С-с-с, то пальцами покажите, как она ползёт." Затем называем слова, в которых есть звуки [ С - 3 ].



Слушай внимательно.

Различение звуков [ Ч - Щ ].Объясняем: Ч-Ч-Ч - так звучит паровоз. Когда услышишь этот звук, изобрази, как двигается паровоз.

Щ-Щ-Щ - так пилят дрова.

Ч-Ч-Ч - поехал паровоз. Дети слушают слова: число, шкаф, щенок, чибис,

червяк, шапка, щепка, чашка, щит, щель и т. д. и передают движениями звуки [Ч-Щ].

Различение звуков [ Ч - Ц ].

Ч-Ч-Ч - поехал паровоз. Дети слушают слова: число, шкаф, щенок, чибис,

червяк, шапка, щепка, чашка, щит, щель и т. д. и передают движениями звуки [Ч-Щ].

Ц-Ц-Ц - махнула хвостом белочка (рукой изображаем взмах хвоста). Затем произносим слова: читатель, цветок, чаша, чулан, царь, цепь, щель, чулок, цифра, цемент, часы, а дети показывают, какой звук услышали.

Прогулка на велосипедах.

Различение звуков [ Ш - Щ ].Мы едим кататься на велосипедах. Проверим, хорошо ли надуты шины. Слабо надуты, ещё подкачаем насосом: Ш - Ш - Ш.

Хорошо накачали, только слышим - воздух шипит: Щ-Щ-Щ.

Оказалось, что в шине маленькая дырочка, вот воздух и выходит. Как воздух выходит из шины? Щ - Щ - Щ. Заклеим дырочку, накачаем шину: Ш - Ш - Ш.

Теперь можно кататься!

Уважаемые родители! Используя эти незамысловатые упражнения, вы сможете не только заинтересовать вашего ребенка, но и помочь ему в развитии речи! Удачи вам!