Программа дисциплины «Конституционное право Российской Федерации» цикл ГОС ВПО ОПД (стр. 8 )

Раздел 15.

Органы государственной власти в субъектах Российской Федерации

и конституционные основы местного самоуправления.

Изучая систему и особенности органов государственной власти в субъектах Российской Федерации, необходимо помнить, что на их территории действуют две системы органов государственной власти. Одна - система региональных органов федеральной власти (суды общей юрисдикции, арбитражные суды, органы ФСБ и др.)

Другая - система органов, образуемая непосредственно субъектами Российской Федерации. К ним относятся: законодательные собрания, в названии которых может учитываться местная специфика (Хурал, Суглан, Дума), Президенты республик, губернаторы (главы администраций) других субъектов Российской Федерации, и даже собственные правительства и конституционные (уставные) суды. Все эти органы финансируются за счет бюджета Субъектов Федерации.

Рассматривая конституционные основы местного самоуправления, необходимо изучить не только федеральное закрепление этого института, но и его региональное регулирование. В этой связи необходимо обратить внимание на организацию местного самоуправления на территории Омской области, его достоинства и недостатки, основные направления возможного совершенствования.

Основанием нормативно - правовыми актами являются: Конституция Российской Федерации, Устав Омской области, конституции республик в составе Российской Федерации, законы Омской области о выборах Глав Администрации и депутатов Законодательного Собрания; федеральный закон «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации, закон Омской области о местном самоуправлении в Омской области. Из специальной научной литературы следует изучить работы , , и других авторов, чьи произведения рекомендованы для использования при подготовке к занятиям.

6.1.2. Рекомендации при подготовке к лекциям и семинарским занятиям.

Студентам следует готовиться не только к семинарским занятиям, но и к лекциям. Так как лекции имеют проблемный характер и направлены на ориентацию студента к дальнейшим исследованиям излагаемых проблем, оптимальным было бы перед лекцией ознакомиться с материалом учебника по соответствующей теме.

Приступая к подготовке семинарского занятия, студент должен прочесть лекцию, материал учебника, проработать рекомендованные нормативные правовые акты, а также статьи и монографии по соответствующей теме. Необходимо самостоятельно исследовать нормативный материал и позиции учёных с целью сформировать собственное представление об изучаемом вопросе.

Во время семинара студент должен стремиться обязательно выступить с докладом, сообщением, репликой, либо иным образом участвовать в полемическом исследовании того или иного вопроса.

При подготовке доклада можно использовать темы, рекомендованные преподавателем, но можно выбрать и иную тему, предварительно согласовав её с ведущим преподавателем. Следует стремиться не ограничивать себя перечнем литературы, рекомендованным к соответствующей теме, а отыскивать дополнительные специальные научные источник», а также материалы периодической печати и статистических исследований.

Необходимо иметь ввиду, что отдельные вопросы преподаватель может дать для самостоятельного изучения. По этим вопросам нужно обязательно прочесть соответствующий раздел учебника и рекомендованные статьи или монографии.

В качестве формы контроля подготовки вопросов самостоятельного изучения могут быть избраны; коллоквиум, проблемный семинар, письменная самостоятельная работа.

К каждому семинару предусмотрены вопросы для самоконтроля и создания проблемных ситуаций (См. Приложение 2 к настоящей Программе).. Они включают как теоретические задания, так и практические задачи, которые необходимо решать с использованием рекомендованного нормативного материала. Данные вопросы следует обязательно проработать в процессе подготовки к семинарским занятиям. Их можно использовать и в ходе проведения семинаров.

6.1.3. Методические рекомендации по решению задач.

Решение задач является неотъемлемой частью процесса освоения учебной дисциплины конституционного (государственного) права Российской Федерации и предназначено для практического закрепления теоретических знаний, выработки навыков их применения в реальной действительности по отношению к конкретным жизненным ситуациям.

1. Предпосылкой успешного решения задач является глубокая теоретическая подготовка и знание содержания нормативных юридических источников конституционного права.

2. Решение задачи необходимо начинать с внимательного ознакомления с её условиями, прочесть которые следует не менее трёх раз.

3. После ознакомления с условиями задачи необходимо определить, о каких правоотношениях в ней говорится.

4. Установив, о каких правоотношениях идёт речь, следует определить, в каких источниках содержатся регулирующие эти отношения нормы и найти данные правила поведения.

5. Необходимо внимательно изучить содержание этих норм и сопоставить их требования с поведением участников изложенного в задаче казуса.

6. После сравнения необходимо установить, какие ошибки совершили участники казуса, и как следовало бы поступить в каждом конкретном случае.

7. Необходимо ответить на все вопросы, предложенные в задаче.

8. При ответах необходимо обязательно ссылаться на соответствующие нормы, указывая номер статьи, название, номер и дату принятия содержащего их акта, а также основные положения, которым нужно следовать.

6.1.4. Методические рекомендации по подготовке и защите курсовых работ.

Курсовая работа представляет собой самостоятельное теоретическое исследование учебного характера, осуществляемое студентом в соответствии с программой учебной дисциплины. Курсовые работы выполняются в рамках как общей, так и особенной частей государственного (конституционного) права.

Подготовка курсовой работы начинается с выбора темы. Примерный список тем разрабатывается ведущим преподавателем в рамках проблем, представляющим наибольший теоретический и практический интерес. Студент выбирает тему самостоятельно, на основании заявления на имя заведующего кафедрой, исходя из своих склонностей и интересов. В заявлении указывается фамилия научного руководителя из числа преподавателей кафедры читающих лекции или ведущих семинарские занятия в той группе, где обучается студент. При согласии преподавателя на руководство курсовой работой студента, последний согласовывает с ним тему работы. Формулировка темы может отличаться от названий, представленных в примерном списке.

После выбора темы студент разрабатывает план курсовой работы и подбирает необходимые нормативно-правовые и специальные научные источники. Как правило, план включает введение, два или три основных параграфа, заключение, а также библиографическую часть.

Следующий этап – непосредственное исследование избранной проблематики, подготовка «чернового» варианта работы, по поводу которого следует получить консультацию научного руководителя в целях устранения недостатков.

Исправленный и доработанный текст курсовой работы, оформленный согласно установленным требованиям, представляется к защите..

Объём курсовой работы – от 24 до 38 страниц печатного текста, 14 шрифт, 1,5 интервал. Структура работы должна соответствовать плану.

Во введении раскрывается актуальность темы, степень её разработанности, формулируются цели и задачи исследования.

Основная часть должна содержать исчерпывающее представление о предмете исследования, основных его проблемах и путях их решения согласно объёму и требованиям, установленным для курсовых работ. Студент самостоятельно анализирует собранный материал, ведет научную полемику, формулирует и отстаивает собственную точку зрения; вырабатывает рекомендации по совершенствованию действующего законодательства и практики его применения.

В Заключении суммируются основные выводы и рекомендации, сделанные в процессе исследования.

Библиографический список должен содержать не менее 15 научно-теоретических и 5-7 нормативно-юридических источников, если иное не вытекает из специфики работы. Например, источников может быть меньше в силу слабой научно-теоретической разработки проблемы или отсутствия таковой, недостаточного нормативного правового регулирования или полной неурегулированности исследуемой группы общественных отношений. В то же время, источников может быть больше, если проблема достаточно полно исследована или привлекает к себе пристальное не только научное, но и общественное внимание. В качестве специальных научных источников целесообразно использовать прежде всего научные статьи и монографии. Использование учебников и учебных пособий допускается, если в этих изданиях содержатся оригинальные авторские позиции, или для системного исследования избранной проблемы. В библиографическом списке следует отражать только те источники, на которые были сделаны сноски в основном тексте.

Курсовая работа должна быть представлена к защите не позднее одного месяца до начала зачётной недели в соответствующем учебном семестре. Защита проводится открыто, в специально отведённое время и состоит из трёх этапов. На первом этапе заслушивается доклад студента по материалам курсовой работы. На втором студент отвечает на дополнительные вопросы научного руководителя и присутствующих лиц, при необходимости дополнительно аргументируя свою позицию. На третьем этапе научный руководитель по итогам защиты выставляет оценку.

6.1.5. Методические рекомендации по подготовке к зачёту и экзамену по конституционному (государственному) праву.

Форма промежуточного контроля – по итогам освоения общей части государственного (конституционного) права является зачёт.

Студент должен показать знание материала по следующей тематике:

1 Введение в конституционное (государственное) право Российской Федерации.

2. Основы российского конституционализма. Конституция Российской Федерации. Конституционной строй.

3. Принципы конституционного строя Российской Федерации, их содержание и состав.

4. Основы порядка формирования органов государственной власти.

Зачёт проводится преподавателем, ведущим семинарские занятия, в письменной форме на очном (дневном) отделении и заочном отделении с шестилетним сроком обучения.

Индивидуальное задание (билет) включает теоретический вопрос, тест (или два теоретических вопроса) и задачу. По результатам зачёта студент должен продемонстрировать: а) знание теоретического материала на уровне лекций, учебника, дополнительной литературы, умение им оперировать; б) знание законодательства по изученным темам; в) умение решать элементарные задачи (казусы) в рамках пройденного материала. При решении задач разрешается пользоваться текстами необходимых нормативно-правовых источников.

Ответ на зачёте оценивается преподавателем по двухбалльной шкале («зачтено» или «не зачтено»), полученные оценки доводятся до сведения студентов. Ответы могут быть прокомментированы преподавателем по просьбе студентов, а неудовлетворительные ответы комментируются в обязательном порядке. Пользоваться в процессе подготовки оргтехникой (кроме использования компьютерных информационно-поисковых правовых систем), а также мобильными телефонами, звукозаписывающей и звуковоспроизводящей аппаратурой не разрешается.

Формой итогового контроля освоения материала общей и особенной частей учебного курса государственного (конституционного) права Российской Федерации является экзамен.

Студент должен показать знание учебного материала по темам:

1 Введение в конституционное (государственное) право Российской Федерации.

2. Основы российского конституционализма. Конституция Российской Федерации. Конституционной строй.

3. Принципы конституционного строя Российской Федерации.

4.Приобретение и утрата гражданства Содержание, гарантии и виды конституционного статуса индивида в Российской Федерации.

5. Российская Федерация – суверенное федеративное государство: признаки, структура, компетенция.

6. Подготовка и проведение выборов в Российской Федерации: организация, процедура, стадии.

7. Президент Российской Федерации в системе органов государственной власти: статус и полномочия.

8.Федеральное Собрание Российской Федерации в системе органов государственной власти: статус, структура, полномочия.

9. Правительство Российской Федерации в системе органов государственной власти: статус, структура, полномочия.

9. Конституционные основы правосудия и прокурорского надзора.

10. Органы государственной власти субъектов Российской Федерации и конституционные основы местного самоуправления.

Экзамен проводится преподавателем, читающим лекции, единолично и преимущественно в письменной форме. В исключительных случаях, по решению руководства факультета, для приёма экзамена может создаваться комиссия в составе трёх преподавателей по данной дисциплине.

Индивидуальное задание (билет) включает задачу (казус) и два теоретических вопроса, соответственно, по тематике общей и особенной частей учебного курса. Содержание экзаменационных вопросов и задач разрабатывается предварительно.

По результатам экзамена студент должен продемонстрировать: а) знание теоретического материала на уровне лекций, учебника, дополнительной литературы, умение им оперировать; б) знание законодательства по изученным темам; в) умение решать элементарные задачи (казусы) в рамках пройденного материала. При решении задач разрешается пользоваться текстами необходимых нормативно-правовых источников.

Знания студента могут быть оценены на «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно».

6.1.6. Методические рекомендации

по подготовке к государственному экзамену по конституционному (государственному) праву.

Государственный экзамен по конституционному (государственному) праву является одним из видов государственных итоговых испытаний выпускников юридического факультета, избравших для углублённого изучения курса юриспруденции государственно-правовую специализацию.

К государственному экзамену допускается лицо, успешно завершившее в полном объеме освоение основной образовательной программы по направлению подготовки (специальности) высшего профессионального образования, разработанные вузом в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

Основу для подготовки к государственному экзамену составляют материалы, почерпнутые в ходе освоения учебной дисциплины «конституционное (государственное) право». Вместе с тем, необходимо иметь в виду, что качественную подготовку к нему невозможно осуществить за те 5-7 дней, которые выделяются графиком работы государственной аттестационной комиссии к каждому экзамену. Накопление базы знаний для итогового государственного экзамена протекает на протяжении всего срока университетского обучения и включает в себя не только сведения о государственно-правовых отношениях, нормах, источниках государственного права и государственно-правовой науки, полученных в ходе изучения курса «Российское государственное (конституционное) право», но и сведения, полученные при изучении других курсов и спецкурсов. Прежде всего, это теория государства и права, государственное (конституционное) право зарубежных стран, российский федерализм, избирательное право, нормотворчество субъектов РФ, общественные объединения в РФ, муниципальное право РФ, бюджетное право РФ и финансовое право РФ.

Целесообразно, получив примерный перечень экзаменационных вопросов, заранее начать составление ответов на них в специальной тетради (папке) для подготовки к итоговой государственной аттестации по государственному (конституционному) праву. Подобная методика позволит студенту накопить необходимый базовый материал, чтобы к началу обзорных лекций иметь представление о степени своей готовности, а на самих лекциях и консультациях квалифицированно задать преподавателю вопросы по имеющимся пробелам в знаниях.

Во время экзамена выпускник должен показать знание теоретического материала, действующего законодательства и иметь представление о практике его применения. Раскрывая теоретические вопросы (общая часть), следует показать не только то, как указанная в нем проблема изложена в учебнике, конституции и отраслевых законах. Необходимо показать знание дополнительной литературы, назвать и проанализировать существующие в науке точки зрения по конкретным проблемам, сделать вывод о том, какая из позиций наиболее обоснована, целесообразна и приемлема.

6.1.7. Методические рекомендации по написанию выпускных квалификационных (дипломных) работ.

Выпускная квалификационная работа представляет собой самостоятельное теоретическое исследование учебного характера, осуществляемое студентом в соответствии с программой учебной дисциплины «конституционное (государственное» право Российской Федерации». Она является одной из форм итоговой государственной аттестации выпускников юридического факультета Омского Государственного университета, избравших государственно-правовую специализацию. Выпускная квалификационная работа студента выполняется в форме дипломного сочинения.

Подготовка дипломного сочинения начинается с выбора темы. Примерный список тем разрабатывается ведущим преподавателем в рамках проблем, представляющим наибольший теоретический и практический интерес. Студент выбирает тему самостоятельно, на основании заявления на имя заведующего кафедрой, исходя из своих склонностей и интересов. В заявлении указывается фамилия научного руководителя из числа преподавателей кафедры читающих лекции или ведущих семинарские занятия в той группе, где обучается студент. При согласии преподавателя на руководство курсовой работой студента, последний согласовывает с ним тему работы. Формулировка темы может отличаться от названий, представленных в примерном списке.

Весьма целесообразно писать дипломную работу на основе материалов курсовых работ, написанных и защищённых на 1-4 курсах, а также на материалах докладов, сделанных на заседаниях студенческого научного кружка по государственному праву.

После выбора темы студент разрабатывает план дипломного сочинения и согласовывает его с научным руководителем. Как правило, план включает введение, две или три главы, состоящие как минимум двух параграфов каждая, заключение, а также библиографический список.

Научный руководитель и студент составляют план работы над дипломным сочинением, в котором отражаются основные этапы его подготовки.

После согласования планов следует приступить к подбору необходимых нормативно-правовых и специальных научных источников. Их целесообразно подбирать согласно тематике отдельных глав и параграфов. Научно-теоретическая и нормативно-юридическая база дипломного сочинения может включать в себя материалы, относящиеся не только к российскому государственному (конституционному) праву, но и к другим юридическим наукам и отраслям права. Прежде всего, это теория государства и права, государственное (конституционное) право зарубежных стран, административное, муниципальное, бюджетное, финансовое, а по отдельным темам - гражданское, уголовное, семейное, процессуальное право Российской Федерации, а также международное право. Весьма желательно использование материалов социологических исследований, особенно проведённых самим студентом.

Библиографический список, как правило, должен содержать не менее 50 научно-теоретических и 15 нормативно-юридических источников, если иное не вытекает из специфики работы. Например, источников может быть меньше в силу слабой научно-теоретической разработки проблемы или отсутствия таковой, недостаточного нормативного правового регулирования или полной неурегулированности исследуемой группы общественных отношений. В то же время, источников может быть больше, если проблема достаточно полно исследована или привлекает к себе пристальное не только научное, но и общественное внимание. В качестве специальных научных источников целесообразно использовать прежде всего научные статьи и монографии. Использование учебников и учебных пособий допускается, если в этих изданиях содержатся оригинальные авторские позиции, или для системного исследования избранной проблемы.

Третий этап – непосредственное исследование избранной проблематики, подготовка «чернового» варианта работы, по поводу которого следует получить консультацию научного руководителя в целях устранения недостатков. Представление чернового варианта целесообразно осуществлять сначала по главам, по мере их написания, если это предусмотрено планом работы над дипломным сочинением, а затем - целиком, с исправленными замечаниями научного руководителя. Полный черновой вариант представляется не позднее шестидесяти дней до начала государственной итоговой аттестации. После согласования с научным руководителем «чернового варианта»текста дипломной работы в полном объёме, студент осуществляет его окончательную доработку, в том числе и литературно-лингвистического характера, в целях устранения ошибок в области стилистики, грамматики и синтаксиса.

Дипломное сочинение должно иметь объем от 60 до 80 страниц печатного текста, 14 шрифт, 1,5 интервал, и состоять из введения, двух или трех основных глав, заключения, списков использованной специальной научной литературы и нормативных правовых актов.

Во введении раскрывается актуальность темы, степень её разработанности, формулируются цели и задачи исследования.

Основная часть должна содержать исчерпывающее представление о предмете исследования, основных его проблемах и путях их решения согласно объёму и требованиям, установленным для дипломных работ. Студент самостоятельно анализирует собранный материал, ведет научную полемику, формулирует и отстаивает собственную точку зрения; вырабатывает рекомендации по совершенствованию действующего законодательства и практики его применения.

В Заключении суммируются основные выводы и рекомендации, сделанные в процессе исследования.

В библиографическом списке следует отражать только те источники, на которые были сделаны сноски в основном тексте.

Выпускная работа может иметь приложения, содержащие материалы социологических и статистических исследований, а также проекты разработанных студентом нормативных правовых актов или проектов изменений и дополнений в действующие нормативные правовые акты.

Исправленный и доработанный текст дипломной работы, оформленный согласно установленным требованиям, представляется к защите. Он передаётся на кафедру не позднее 30 дней до начала итоговой государственной аттестации.

Дипломное сочинение на титульном листе визируется научным руководителем и заведующим кафедрой с указанием даты поступления работы на кафедру. Студент дипломник ставит свою подпись в конце работы после заключения. К дипломному сочинению прилагаются отзыв научного руководителя и рецензия.

6.2. Нормативно-юридические и специальные научные источники.[1]

6.2.1. Нормативные юридические источники ко всему курсу.

1.Декларация о государственном суверенитете РСФСР // Ведомости Съезда народных депутатов РСФСР и Верховного Совета РСФСР. 1990. № 2, ст.22.

2. Конституция Российской Федерации: принята всенародным голосованием 12 декабря 1993г.(с последующими изменениями).

3. Декларация прав и свобод человека и гражданина: принята постановлением Верховного Совета РСФСР от 01.01.01г. № 000-1.

4. Федеративный договор: Договор о разграничении предметов ведения и полномочий между федеральными органами государственной власти Российской Федерации и органами власти суверенных республик в составе Российской Федерации. Протокол к федеративному договору. 31 марта 1992 года // Федеративный договор: документы, комментарий. М.: Республика, 1994.С. 15-21.

5. Федеративный договор: Договор о разграничении предметов ведения и полномочий между федеральными органами, государственной власти: Российской Федерации и органами власти краев, областей, городов Москвы и Санкт-Петербурга Российской Федерации. 31 марта 1992 г. // Федеративный договор: документы, комментарий. М.: Республика, 1994. С.22-29.

6. Протокол к Федеративному договору / Договору о разграничении предметов ведения и полномочий между федеральными органами государственной власти Российской Федерации и органами власти краев, областей, городов Москвы и Санкт-Петербурга Российской Федерации // Федеративный договор: документы, комментарий. М.: Республика, 1994. С.29-31.

7. Федеративный договор: Договор о разграничении предметов ведения и полномочий между федеральными органами государственной власти Российской Федерации и органами власти автономной области, автономных округов в составе Российской Федерации. 31 марта 1992 г. // Федеративный договор: документы, комментарий. М.: Республика, 19941 С.32-39.

8. Устав Омской области // Ведомости Законодательного Собрания Омской области. 1996 г. или: Омский вестник, 27 декабря 1995 года. (с изм. и доп.).

6.2.2. Специальные учебно-теоретические и учебно-методические источники ко всему курсу.

. В качестве основной учебной литературы ко всем темам рекомендованы учебники:

1.  , Конституционное право России. Учебник. М.: Юристь 2005.( а также издания 2001 и 2003 гг.) – 354 экз.

2.  2. . Конституционное право Российской Федерации. Учебник. М,: Инфра, 2006. – 50 экз.

В качестве дополнительной литературы по всем темам рекомендуются к использованию:

1.  Авакьян право России.. Т.1, Т.2. М.:Юрист, 2005. 6 экз.

2.  Белов система как правовой институт. М. 2005. – 62 экз.

3.  Бесштанько право Российской Федерации: учеб. пособие. Омск: ОмГУ.. 20экз.

4.  Енгибарян конституционное право: учеб. пособие для вузов. М. 2005. – 8 экз.

5.  Конституционализм: исторический путь России к либеральной демократии (Сб. документов) /Сост. , ёв. М. 2000. – 30 экз.

6.  Конституция Российской Федерации: научно-практический комментарий / и др. Под ред. . М.: ИГПАН РФ. 1997.

7.  Русский конституционализм: от самодержавия до конституционно-парламентской монархии. (Сб. док.). /Сост.: , ёв. М.20экз.

8.  Чиркин : учебник для вузов. М. 20экз.

9.  Чиркин право России и зарубежных стран Восточной Европы. М.:ИГПАН РФ, 19экз.

10.  Самоограничение власти. (Краткий курс конституционализма)./Пер. с венг. М. 2001 (и др. изданияэкз.

В связи с повышенной динамикой современных государственно-правовых отношений и самих правовых норм, основным руководящим и содержательным источником при подготовке к зачёту и экзамену по конституционному (государственному) праву России являются читаемые на факультете учебные лекции.

6.2.3. Нормативные юридические источники для углублённого изучения отдельных разделов и тем курса.

Часть ОБЩАЯ.

Раздел 1. Введение в государственное (конституционное) право.

1.Декларация о государственном суверенитете РСФСР // Ведомости Съезда народных депутатов РСФСР и Верховного Совета РСФСР. 1990. № 2, ст.22.

2. Конституция Российской Федерации: принята всенародным голосованием 12 декабря 1993г.(с последующими изменениями).

3. О референдуме Российской Федерации. Федеральный конституционный закон от 01.01.01г. .

4. О порядке принятия и вступления в силу поправок к Конституции Российской Федерации. Федеральный закон от 4 марта 1998г. №33-ФЗ.

5. О языках народов Российской Федерации. Закон РСФСР от 01.01.01 г. (в ред. от 01.01.01г).

6. Декларация прав и свобод человека и гражданина: принята постановлением Верховного Совета РСФСР от 01.01.01г. № 000-1.

7. О дне Конституции Российской Федерации. Указ Президента Российской Федерации от 01.01.01г.

8. Порядок предоставления временного убежища на территории Российской Федерации. Утв. Постановлением Правительства РФ от 9 апреля 2001г. № 000. .

9. Федеративный договор: Договор о разграничении предметов ведения и полномочий между федеральными органами государственной власти Российской Федерации и органами власти суверенных республик в составе Российской Федерации. Протокол к федеративному договору. 31 марта 1992 года // Федеративный договор: документы, комментарий. М.: Республика, 1994.С. 15-21.

10. Федеративный договор: Договор о разграничении предметов ведения и полномочий между федеральными органами, государственной власти: Российской Федерации и органами власти краев, областей, городов Москвы и Санкт-Петербурга Российской Федерации. 31 марта 1992 г. // Федеративный договор: документы, комментарий. М.: Республика, 1994. С.22-29.

11. Протокол к Федеративному договору / Договору о разграничении предметов ведения и полномочий между федеральными органами государственной власти Российской Федерации и органами власти краев, областей, городов Москвы и Санкт-Петербурга Российской Федерации // Федеративный договор: документы, комментарий. М.: Республика, 1994. С.29-31.

12. Федеративный договор: Договор о разграничении предметов ведения и полномочий между федеральными органами государственной власти Российской Федерации и органами власти автономной области, автономных округов в составе Российской Федерации. 31 марта 1992 г. // Федеративный договор: документы, комментарий. М.: Республика, 19941 С.32-39.

13. Постановление Конституционного Суда Российской Федерации от 01.01.01г. по делу о толковании отдельных положений статей 125, 126 и 127 Конституции Российской Федерации.

14. Постановление Конституционного Суда Российской Федерации от 01.01.01г. по делу о проверке конституционности положения ч.2 ст. 31 Закона СССР от 01.01.01г. « О правовом положении иностранных граждан в СССР» в связи с жалобой Яхья Дашти Гафура.

15. Устав Омской области // Ведомости Законодательного Собрания Омской области. 1996 г. или: Омский вестник, 27 декабря 1995 года. (с изм. и доп.).

Раздел 2. Основы Российского конституционализма. Конституция России 1993г. и конституционный строй Российской Федерации.

1.  Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993г. (с посл. изменениями).

2.  О дне Конституции Российской Федерации. Указ Президента Российской Федерации от 01.01.01г.

3.  О порядке принятия и вступления в силу поправок к Конституции Российской Федерации. Федеральный закон от 4 марта 1998г. №33-ФЗ

4.  О включении новых наименований субъектов Российской Федерации в ст. 65 Конституции Российской Федерации. : Указ Президента Российской Федерации от 9 января 1996г. № 20.

5.  О включении новых наименований субъектов Российской Федерации в ст. 65 Конституции Российской Федерации. : Указ Президента Российской Федерации от 01.01.01г. № 000.

6.  О включении новых наименований субъектов Российской Федерации в ст. 65 Конституции Российской Федерации. : Указ Президента Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000.

7.  О включении новых наименований субъектов Российской Федерации в ст. 65 Конституции Российской Федерации. : Указ Президента Российской Федерации от 01.01.01г. № 000.

8.  Постановление Конституционного Суда Российской Федерации от 01.01.01г. по делу о толковании ч.4 ст.105 и ст. 106 Конституции Российской Федерации.

9.  Постановление Конституционного Суда Российской Федерации от 01.01.01г. №2-П по делу о толковании статей 10з (ч. з), 105 (ч.2 и 5), 107 (ч.3), 108 (ч.2), 117 (ч.3), 135 (ч.2) Конституции Российской Федерации;

10.  Постановление Конституционного Суда Российской Федерации от 01.01.01г. по делу о толковании ст. 136 Конституции Российской Федерации

11.  Постановление Конституционного Суда Российской Федерации от 01.01.01г. по делу о толковании ч.2 ст.137 Конституции Российской Федерации

12.  Постановление Конституционного Суда Российской Федерации от 01.01.01г. по делу о толковании отдельных положений ст. 107 Конституции Российской Федерации

13.  Постановление Конституционного Суда Российской Федерации от 01.01.01г. по делу о толковании содержвщегося в ч. 4 ст.66 Конституции Российской Федерации положения о вхождении автономного округа в состав края, области.

14.  Постановление Конституционного Суда Российской Федерации от 01.01.01г. по делу о толковании ст. ст. 125, 126, 127 Конституции Российской Федерации

15.  Постановление Конституционного Суда Российской Федерации от 01.01.01г. по делу о толковании ч.4 ст.111 Конституции Российской Федерации

16.  Постановление Конституционного Суда Российской Федерации от 01.01.01г. №2-П по делу о толковании статей 71 (п. «г»), 76 (ч.1), 112 (ч.1) Конституции Российской Федерации

17.  Постановление Конституционного Суда Российской Федерации от 6 июля 1999г. по делу о толковании положений ст. 92 (части 2 и 3) Конституции Российской Федерации

18.  Постановление Конституционного Суда Российской Федерации от 01.01.01г. №15-П по делу о толковании статей 84 (пункт «б»), 99 (ч.1, 2, 4) и 109 (ч.1) Конституции Российской Федерации

19.  Постановление Конституционного Суда Российской Федерации от 01.01.01 №12-П по делу о толковании положений статей 91 и 92(ч.2) Конституции Российской Федерации в случае стойкой неспособности по состоянию здоровья осуществлять принадлежащие ему полномочия.

20.  .Декларация о государственном суверенитете РСФСР // Ведомости Съезда народных депутатов РСФСР и Верховного Совета РСФСР. 1990. № 2, ст.22.

21.  . Федеративный договор: Договор о разграничении предметов ведения и полномочий между федеральными органами государственной власти Российской Федерации и органами власти суверенных республик в составе Российской Федерации. Протокол к федеративному договору. 31 марта 1992 года //

22.  Федеративный договор: Договор о разграничении предметов ведения и полномочий между федеральными органами, государственной власти: Российской Федерации и органами власти краев, областей, городов Москвы и Санкт-Петербурга Российской Федерации. 31 марта 1992 г.

23.  Протокол к Федеративному договору / Договору о разграничении предметов ведения и полномочий между федеральными органами государственной власти Российской Федерации и органами власти краев, областей, городов Москвы и Санкт-Петербурга Российской Федерации

24.  Федеративный договор: Договор о разграничении предметов ведения и полномочий между федеральными органами государственной власти Российской Федерации и органами власти автономной области, автономных округов в составе Российской Федерации. 31 марта 1992 г.

25.  Устав Омской области // Ведомости Законодательного Собрания Омской области. 1996 г. или: Омский вестник, 27 декабря 1995 года. (с изм. и доп.).

26.  Конституция РСФСР 1918 года // Сборник нормативных актов по советскому государственному законодательству. М., 1984.

27.  Конституция РСФСР 1925 года // Сборник нормативных актов по советскому государственному законодательству. М., 1984.

28.  Конституция РСФСР 1937 года // Сборник нормативных актов по советскому государственному законодательству. М., 1984.

29.  Договор об образовании СССР// С6орник нормативных актов по советскому государственному законодательству. М., 1984.

30.  Конституция СССР 1924 года//Сборник нормативных актов по советскому государственному законодательству. М., 1984.