РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНКУЛЬТУРЫ РОССИИ

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВ И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Гармония.

Современная гармония

Учебно-методический комплекс

для студентов, обучающихся по направлению

070113 «Теория музыки»

(среднее профессиональное образование)

СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка……………………………………………………… 3

Цели и задачи дисциплины………………………………………………….. 3

Учебно-тематический план предмета …………………………………………...4

Содержание учебной дисциплины………….……………………………. 6

Методические указания к выполнению курсовой работы………………. 16

Требования к уровню освоения дисциплины по каждой форме контроля

Промежуточный контроль………………………………………………. 17

Итоговый контроль………………………………………………………. 17

Учебно-методическое обеспечение программы………………………… 21

Пояснительная записка

Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников

Содержание курса Гармония:

гармония как музыкально-выразительное средство; общее представление о специфике гармонии различных стилей; гармония как средство координации музыкальной ткани по вертикали и горизонтали; выразительные и формообразующие возможности гармонии; последовательное изучение гармонических средств и формирование навыков гармонизации мелодии, анализа нотного текста и применения изучаемых средств в упражнениях на фортепиано.

Содержание курса Современная гармония:

эстетические принципы современного музыкального искусства; технические и выразительные возможности языка современной музыки; вертикальные структуры, ладовые формы, принципы тональной организации; современные техники композиции.

Общая трудоемкость дисциплины

В соответствии с учебным планом специальности 070113 «Теория музыки» предмет Гармония изучается в течение пяти семестров (III-VII), сменяясь курсом Современная гармония, рассчитанным на два семестра (VII-VIII). Первый из них находится в ряду специальных теоретических дисциплин, второй – в ряду дисциплин общепрофессиональных. В данном УМК Современная гармония представлена как часть специального курса гармонии. Являясь естественным продолжением и развитием предшествующих тем, эта часть становится далее логическим завершением предмета в целом, подводит итог его изучению в среднем звене профессионального образования.

Таким образом, данные дисциплины изучаются в следующем часовом объеме:

Гармония – 331 час, в том числе занятия групповые 180 часов, занятия индивидуальные 84 часа, самостоятельная работа студентов 67 часов.

Современная гармония – 92 часа, в том числе 73 часа лекционных, 19 ч. самостоятельной работы.

Цели и задачи дисциплины

Предмет Гармония – один из важнейших в комплексе специальных дисциплин, он создает основу для профессионального восприятия и анализа музыки. Данный предмет касается широкого круга музыкальных явлений, не только обогащает кругозор учащихся, но является также практически ориентированным, будучи направленным на выработку конкретных технических навыков. Изучение дисциплины опирается на теоретические знания и навыки, полученные на занятиях элементарной теории музыки и первого года обучения сольфеджио.

Задачи предмета – воспитание у студентов полноценных эстетических оценок и критериев, формирование представления о гармонии как важнейшем музыкально-выразительном средстве, формирование их музыкального мышления, чувства стиля, творческих способностей, что в комплексе составляет основу для осознания художественного содержания музыкального произведения через анализ его гармонического стиля и выразительных средств. При условии решения поставленных задач возможно достижение главной цели – воспитание гармонично развитой личности, в будущем успешно реализующей себя в профессиональной деятельности преподавателя и музыковеда.

Требования к конечному уровню освоения программы

В последовательном изучении дисциплин студент должен овладеть комплексом практических навыков, позволяющих ему свободно ориентироваться в многообразии гармонических стилей различных исторических периодов. Студент должен:

Иметь представление:

·  о феномене музыкального произведения, различных жанрах и стилях в истории музыки;

·  о средствах выразительности музыкального языка классико-романтического периода;

·  о развитии музыкального искусства XX века в его наиболее значительных явлениях.

Знать:

·  теоретические основы гармонических средств диатоники и хроматики;

·  особенности тональной системы в ее эволюции от ранних форм эпохи барокко до хроматической тональности XX века;

·  особенности гармонического синтаксиса в музыке XVII-XX вв.

Уметь:

·  выполнять гармонический анализ музыкального произведения, выявляя своеобразие гармонического почерка композитора;

·  выполнять гармонизацию мелодии;

·  исполнять на фортепиано различные упражнения (секвенции, модуляции и пр.) и примеры из музыкальной литературы;

·  использовать музыковедческую литературу.

Учебно-тематический план

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

дисциплины Гармония

Содержание этого раздела настоящей программы имеет в своей основе соответствующий раздел программы по Соколовой, преподавателя ГМУ им. Гнесиных (Москва, 1999).

Основа курса Гармонии – подробное изучение классической гармонии (гармоническая тональность XVII–XIX веков). Оно предполагает освоение средств диатонических и хроматических. Основополагающим в построении курса является принцип постепенного накопления теоретических сведений, движения от характеристики отдельных явлений к итоговым обобщениям. Также в расположении материала использован концентрический принцип (неоднократное возвращение к одной и той же проблеме), способствующий глубокому усвоению ключевых понятий. Он распространяется и на завершающую часть курса Современная гармония, многие явления которой непосредственно соотносятся с закономерностями тонально-функциональной гармонии XVII-XIX веков.

№ п/п

Наименование тем

Количество часов

3 семестр

Лекц.

Инд.

Самост.

1.

Введение. Выразительные и формообразующие функции гармонии

2

1

2.

Фактурный облик музыкального произведения. Голосоведение

2

1

3.

Лад. Тональность

2

1

Диатоника

4.

Аккорд как единица гармонической вертикали. Аккорд в четырехголосном изложении

2

1

2

5.

Голосоведение. Соединение главных трезвучий

2

1

2

6.

Перемещение аккордов

2

1

3

7.

Гармонизация баса

2

1

1

8.

Функциональная система главных трезвучий

2

1

2

9.

Гармоническое строение периода. Кадансовый квартсекстаккорд. Доминантсептаккорд

6

2

2

10.

Секстаккорды главных трезвучий

8

6

3

11.

Квартсекстаккорды проходящие и вспомогательные

4

2

1

Контрольный урок

2

Итого:

36

18

16

4 семестр

12.

Полная функциональная система. Побочные трезвучия

6

3

2

13.

Доминантсептаккорд с обращениями

8

4

3

14.

Септаккорд VII ступени с обращениями. Нонаккорд V ступени

8

4

3

15.

Септаккорд II ступени с обращениями. Нонаккорд II ступени

8

4

3

16.

Побочные септаккорды

4

3

2

Зачет

2

Итого:

36

18

13

5 семестр

17.

Неаккордовые звуки. Строгие формы

8

4

3

18.

Неаккордовые звуки. Свободные формы

8

4

3

19.

Органный пункт

8

4

3

20.

Натурально-ладовая гармония

8

4

3

Повторение материала

4

2

4

Экзамен

Итого:

36

18

16

6 семестр

Хроматика

21.

Хроматизм и альтерация

2

2

22.

Аккорды двойной доминанты и альтерированной субдоминанты

6

3

2

23.

Отклонения

6

3

2

24.

Тональный план. Степени родства тональностей

2

1

2

25.

Модуляция. Общая теория

2

1

2

26.

Модуляция в тональности диатонического родства

10

5

4

27.

Постепенные модуляции в тональности 2 и 3 степени родства

6

2

2

Зачет

2

Итого:

36

15

16

7 семестр

Постепенные модуляции в тональности 2 и 3 степени родства

4

1

2

28.

Альтерированные аккорды доминантовой группы

4

2

2

29.

Хроматические неаккордовые звуки

4

2

2

30.

Энгармонизм и энгармонические модуляции

6

3

2

31.

Мажоро-минорные системы

8

3

2

32.

Эллипсис

6

2

2

Повторение материала

4

2

4

Экзамен

Итого:

36

15

16

Всего:

180 ч.

84 ч.

67ч.

Содержание предмета Гармония

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3