Сельское хозяйство (стр. 5 )

Здания большинства дошкольных учреждений выстроены в кирпиче по типовым проектам в отрезок времени с 1961 по 1992 год и имеют значительную степень износа.

Существует необходимость дальнейшего наращивания объемов работ по приведению материальной базы детских садов в соответствие с государственными требованиями.

Физический и моральный износ зданий и сооружений, а также устаревшая материально-техническая база в дошкольных учреждениях является одной из главных проблем в дошкольном образовании.

Таким образом, система дошкольного образования Новохоперского района требует расширения и модернизации с целью увеличения охвата детей дошкольным образованием и улучшения его качества.

Общее образование

Образовательное пространство района представлено двадцатью тремя муниципальными общеобразовательными учреждениями, из них: 14 средних, 8 основных общеобразовательных школ, 1 инновационное учебное заведение – Новохоперская гимназия №1, в них обучается 3594 учащихся. 

Всего работает в муниципальных общеобразовательных учреждениях – 424 чел., из них 344 учителя. Высшее образование имеют – 335 педагогических работников. Высшую квалификационную категорию - 98_, первую квалификационную категорию 209 педагогических работников.

В государственной (итоговой) аттестации приняло участие 419 выпускников IX классов. Качество обученности по русскому языку составило 50%, по алгебре 57%. 16 выпускников получили аттестаты особого образца с отличием. 314 выпускников наших школ сдавали экзамены в форме ЕГЭ по 11 предметам, из них 6 выпускников общеобразовательных учреждений не преодолели минимального порога, установленного Рособрнадзором, и не получили аттестат о среднем (полном) общем образовании. 13 выпускников окончили школу с золотой и 20 - с серебряной медалью. Снижение удельного веса лиц, сдавших единый государственный экзамен, будет происходить в связи с увеличением контингента учащихся вечерней школы и уменьшения контингента в общеобразовательных учреждениях.

Обеспеченность населения Новохоперского района общеобразовательными учреждениями в разрезе муниципальных образований

Муниципальное образование	Вместимость школ, мест	Численность учащихся, чел.	% заполняемости школ
основная	средняя	основная	средняя	основная	средняя
Городское поселение – город Новохоперск	-	1250	-	1137	-	90,96
Новохоперское городское поселение	-	880	-	599	-	63,52
Елань- Коленовское городское поселение	-	640	-	430	-	67,19
Алферовское сельское поселение	120	-	53	-	41,17	-
Березовское сельское поселение	100	-	62	-	62	-
Бурляевское сельское поселение	-	-	-	-	-	-
Долиновское сельское поселение	-	192	-	86	-	44,79
Каменно-Садовское сельское поселение	-	192	-	104	-	54,17
Коленовское сельское поселение	-	640	-	514	-	80,31
Краснянское сельское поселение	-	320	-	295	-	92,2
Михайловское сельское поселение	192	-	91	-	47,64	-
Новоильменское сельское поселение	100	-	61	-	61	-
Новопокровское сельское поселение	-	220	-	136	61,8	-
Подгоренское сельское поселение	-	320	-	118	-	36,87
Подосиновское сельское поселение	150	-	51	-	34	-
Полежаевское сельское поселение	100	-	67	-	67	-
Пыховское сельское поселение	80	-	67	-	67	-
Русановское сельское поселение	-	-	-	-	-	-
Троицкое сельское поселение	-	192	-	122	-	63,54
Терновское сельское поселение	-	150	-	130	-	86,67
Центральское сельское поселение	-	192	-	118	-	61,46
Ярковское сельское поселение	-	168	-	140	-	83,33

Полностью загружены школы городских поселений и средние школы Коленовского, Краснянского, Терновского, и Ярковского сельских поселений.

В остальных сельских поселениях Новохоперского муниципального района емкость общеобразовательных школ превышает реальную необходимость.

Превышение числа мест над количеством школьников говорит о необходимости оптимизации сети общеобразовательных учреждений с целью улучшения качества образования и полноценного использования имеющихся зданий и сооружений.

Целесообразно рассмотреть вопрос о реконструкции зданий и участков школ с целью рационального использования пустующих помещений под многофункциональные образовательные комплексы с комбинацией блоков дошкольного, начального, общего полного и дополнительного образования с единой базой административного и хозяйственного обеспечения. Мероприятия по реконструкции позволят сократить затраты на содержание персонала, обслуживающего объекты образования, затраты на инженерное обслуживание (коммунальные услуги) зданий и восполнить дефицит недостающих объектов дошкольного образования на территории муниципального района и др.

Осложняет ситуацию с общим образованием в Новохоперском районе материально-техническое состояние зданий и сооружений, в которых располагаются учебные заведения. 35 % общеобразовательных учреждений (8 единиц) имеют физический износ зданий более 75%.

Несмотря на то, что в целом районная система образования сохранилась, существует ряд проблем, сдерживающих ее развитие. В основном они характерны как для Новохоперского района, так для Воронежской области и страны в целом – недостаточное финансирование. Недофинансирование образования и неритмичность поступления средств создают крайне сложную обстановку для работы образовательных учреждений. По этой причине в образовательной сфере сложилась критическая ситуация с существующей материально-технической базой, которая не соответствует нормативам времени, а также одна из самых низких заработных плат, что в совокупности самым негативным образом воздействует на качество образования.

Профессиональное образование

На территории Новохоперского района — 1 учреждение, предоставляющее профессиональное образование: ГОУ НПО "ПУ №45 г. Новохоперска" В 2003 году к Профессиональному училищу № 45 города Новохоперска было присоединено училище № 23 р. п. Елань-Коленовский, которое продолжает функционировать. В ПУ № 45 учащиеся получают следующие профессии:

-  Оператор ЭВМ.

-  Аппаратчик производства сахара.

-  Электрогазосварщик.

-  Электросварщик ручной сварки.

-  Электромонтер по ремонту обслуживания электрооборудования.

Развитость системы профобразования содействует возможному развитию экономики района и является одной из причин относительно невысокой миграции молодежи.

Соблюдения принципа непрерывности образования в районе позволяет молодежи не выезжать за его пределы, чтобы продолжить свое образование, а профессионально себя реализовать в «домашних» условиях. Таким образом, Новохоперский район отличается обеспеченностью специалистами с профессионально-техническим образованием, что поддерживает профессионально-квалификационный баланс между спросом на рабочую силу и её предложением.

Дополнительное образование

Дополнительное образование в системе образования района осуществляется в соответствии с направленностями дополнительных образовательных программ (научно-технической, спортивно-технической, художественной, физкультурно-спортивной, эколого-биологической, естественно-научной).