Этапы подготовки работы:

·  изучение материалов лекции, учебной литературы и первоисточников по данной теме;

·  попытка адекватной интерпретации решения той или иной проблемы в контексте изучаемой философской системы;

·  попытка рассмотрения философской проблемы в современном контексте;

·  сравнительный анализ понятийного аппарата концепций разных авторов, а также путей решения рассматриваемой философской проблемы в различных философских школах и направлениях;

·  самоконтроль – проверка правильности решения, соотнесения его с образцами решения типичных заданий;

·  подготовка доклада на заданную тему.

Для подготовки к семинарам рекомендуется завести отдельную тетрадь, в которой делать краткие конспекты оригинальных работ философов и планы ответов на вопросы к семинарам.

Готовить доклады на 5-6 минут для выступления на семинарах на наиболее интересные для студента темы семинара. При подготовке использовать не только интернет-ресурсы, но прежде всего оригинальные тексты философов и научно-исследовательскую литературу по этим работам.

6. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

При изучении философии используются как традиционные, так и современные методы организации учебного процесса:

1.  Проведение лекционных занятий:

- информационные лекции;

- лекции-визуализации с презентацией в системе Power Point или с использованием пакета LaTex-Beamer.

2. Активные формы занятий (при проведении семинаров):

- выполнение тестов;

- анализ текстов;

- подготовка докладов и сообщений.

3. Интерактивные формы занятий:

- дискуссии;

- интерактивные игры.

   

7. КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

7.1. Текущий контроль

Тип контроля

Форма контроля

Параметры

Текущий устный

Выполнение тестов, выступления на семинарах, дискуссии на тему

Выполняются в аудитории

Текущий письменный

1 домашнее задание

Выполняется дома (см. р.10)

Промежуточный

Зачет

Устный опрос.

Вопросы формулируются на основании содержания тем учебной дисциплины, пройденных ко времени проведения зачета.

Оценка успеваемости в баллах

Максимальная сумма баллов за итоговый и текущий контроль в семестре

100 баллов

1. Текущий контроль:

максимум 50 баллов

- посещаемость

максимум 3 балла

(0,5 балла за 1 семинар)

- подготовка докладов

максимум 7 баллов

- участие в интерактивной игре

максимум 10 баллов

Участие оценивается по следующим критериям:

§  степень самостоятельной подготовки;

§  проявление самостоятельности в осмыслении философских проблем

- домашнее задание

максимум 20 баллов

- выступления на семинарах

максимум 10 баллов

2.Промежуточный контроль (зачет)

максимум 50 баллов

Рекомендуемые темы домашних работ и эссе

1.  Философское учение йоги

2.  Философия буддизма

3.  Конфуцианство как философское учение

4.  Даосизм как философское учение

5.  Софисты и софистика

6.  Учение Платона о государстве

7.  Скептицизм как философское учение

8.  Стоицизм: онтология, гносеология и этика

9.  Эпикуреизм: онтология, гносеология и этика

10.  Философское учение неоплатонизма

11.  Апологетика и патристика

12.  «Исповедь» Аврелия Августина

13.  Учение о «двух исти­нах» Аверроиса

14.  Номинализм и реализм в евро­пей­ской схоластике

15.  Проблема знания и веры в европейской схоластике

16.  Философия Фомы Аквинского

17.  Книга Макиавелли «Государь»

18.  Сенсуализма Дж. Локка

19.  Деизм и материализм эпохи Просвещения

20.  Учение об общественном договоре

21.  Этические воззрения Канта

22.  Учение Фридриха Ницше о сверхчеловеке

23.  Философия существования и А. Камю

24.  Фрейдизм и неофрейдизм

25.  Разум на Земле и во Вселенной;

26.  Антропный принцип и его философское значение

27.  Чувственное и внечувственное познание

28.  Понятие общественного прогресса и разнообразие его кри­те­риев

29.  Биологическое, психоло­ги­чес­кое и социальное в человеке

30.  Проблема жизни после смерти

Методические указания по подготовке домашних работ и эссе

Внеаудиторная (домашняя) письменная работа — это исследование на определенную тему, включающее критический обзор источников.

Рекомендуемый объем работы — 20–25 страниц машинописного текста, или 40 тысяч знаков (символов, включая пробелы) компьютерного набора.

Академическая структура исследования такова:

Оглавление.

Введение.

Основная часть

Заключение.

Список использованной литературы.

Этапы подготовки работы: Выбор темы.- Отбор литературы.- Составление плана работы.- Написание.

Изложение должно быть цельным и логичным. Рассмотрение каждого пункта плана целесообразно завершать обобщением. В заключении работы делаются общие выводы. Пишется заключение без ссылок.

Непривычные термины и символы при первом упоминании в тексте следует разъяснять и единообразно использовать. Термины, отдельные слова и словосочетания допускается заменять аббревиатурами и принятыми текстовыми сокращениями только в тех случаях, если их смысл ясен из контекста или после предварительной расшифровки. Иллюстрации и таблицы используются в работе только в тех случаях, если они помогают раскрыть содержание источника и сокращают объем.

При написании работы следует избегать длинных, запутанных предложений, общих фраз, повторений, лишних слов и словосочетаний, затрудняющих чтение и восприятие текста. Нежелательно использование штампов и канцеляризмов вроде «заострить вопрос», «вследствие наличия», «в свете», «имеет место», «фактически», «практически» и т. п., а также архаизмы («во главу угла», «тем паче», «дабы», «нежели», «коль скоро», «на предмет» и т. д.). Надо избегать частого повторения слов, употребления одинаковых словосочетаний и оборотов или двойного упоминания понятий в одной фразе.

Оформление работы.

а) Работа должна иметь титульный лист следующего содержания:

Всероссийская академия внешней торговли

Кафедра гуманитарных и социальных наук

Факультет экономистов-международников

Домашняя работа по Философии

[ТЕМА]

Студент ___ курса _________ факультета,

_______ группы, ______ Ф. И.О.______

Руководитель _____Ф. И.О. ______

Москва – 20__

б) Все приводимые факты или цитаты должны иметь ссылку на источник.

В конце работы приводится «Список использованной литературы».

Списки использованной литературы и библиографические ссылки оформляются согласно ГОСТ 7.1-84 «Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления». Для библиографического оформления студенческих работ достаточно краткого описания, включающего следующие обязательные элементы: — заголовок; — выходные данные; — сведения об издании; — сведения о количественной характеристике.

Библиографическая ссылка — это совокупность библиографических сведений о цитируемом, рассматриваемом или упоминаемом в тексте документа другом документе (его части), необходимых для его общей характеристики и поиска.

ТЕСТЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Тест № 1

Фамилия студента­­­­­­­­­­_______________________№ группы___________

Подчеркните ответ или ответы, которые вы считаете правильными

  Вопрос

  Возможные ответы

1. В каких странах Древнего мира само­стоятельно зародилась философия?

Египет, Индия, Китай. Вавилон, Греция, Рим, Иудея, Персия

2. Кто считается первым философом Древней Греции?

Гераклит, Демокрит, Фалес, Анаксимандр, Пифагор

3. В рамках какой школы была разработаны апории Зенона?

Милетская школа, пифагореизм, элейская школа, перипатетизм

4.Кто считал первоосновой бытия апейрон?

Гераклит, Демокрит, Фалес, Анаксимандр, Пифагор

5. В каком философском учении утверждалось, что мир – это иллюзия, наваждение?

конфуцианство, даосизм, буддизм, аристотелизм

Тест № 2

Фамилия студента­­­­­­­­­­_______________________№ группы___________

Подчеркните ответ или ответы, которые вы считаете правильными

  Вопрос

  Возможные ответы

1. Кто из философов утвер­ж­дал, что первоосновой всего сущего являются числа?

Гераклит, Демокрит, Сократ, Фалес, Платон, Пифагор, Аристотель

2. В каком философском учении говорилось, что «причина наших страданий – наши желания»?

конфуцианство, даосизм, буддизм, йога, веданта

3. В каком философском учении говорилось, что «лучшее поведение для правителя – не деяние»

конфуцианство, даосизм, буддизм, йога, миманса,

4.Что считал первоначалом мира Демокрит?

вода, огонь, воздух, атомы,

гомеомерии, идеи

5. Кем был Гераклит?

монистом, дуалистом, плюралистом

  Тест № 3

Фамилия студента­­­­­­­­­­_______________________№ группы___________

Подчеркните ответ или ответы, которые вы считаете правильными

  Вопрос

  Возможные ответы

1. Что такое нирвана?

Прекращение существо­ва­ния;

иная форма сущест­во­вания;

прекращение стра­даний

2. Кто из философов Древней Греции говорил, что нельзя дважды войти в одну и ту же реку?

Гераклит, Демокрит, Фалес, Анаксимандр, Пифагор, Сократ, Платон

3. В каком учении был принцип «сыновьей почтительности»?

конфуцианство, даосизм, буддизм, йога, веданта

4.Кто учил, что первоначалом всего сущего является огонь?

Гераклит, Демокрит, Фалес, Анаксагор, Пифагор, Аристотель

5.Что считал первоначалом мира Анаксимен?

вода, огонь, воздух, атомы,

гомеомерии, идеи, материя

  Тест № 4

Фамилия студента­­­­­­­­­­_______________________№ группы___________

Подчеркните ответ или ответы, которые вы считаете правильными

  Вопрос

  Возможные ответы

1.В каком философском учении говорится о диалектике инь и ян?

конфуцианство, даосизм, буддизм, йога, веданта

2. Кто считается основоположником диалектики (в современном смысле слова) в Древней Греции?

Гераклит, Демокрит, Фалес, Анаксимандр, Пифагор

3. В какой философской школе доказывалась невозможность движения?

Милетская школа, пифагореизм, элейская школа, перипатетизм

4.Кто учил, что первоначалом всего сущего являются гомеомерии?

Гераклит, Демокрит, Фалес, Анаксагор, Пифагор, Аристотель

5. Кто был основоположником атомизма?

Анаксимен, Демокрит, Фалес, Анаксагор, Пифагор, Платон, Левкипп

  Тест № 5

Фамилия студента­­­­­­­­­­_______________________№ группы___________

Подчеркните ответ или ответы, которые вы считаете правильными

  Вопрос

  Возможные ответы

1.В каком философском учении признается существование кармы?

конфуцианство, даосизм, чарвака, йога, веданта

2. Кто из философов сказал: «Я знаю только то, что ничего не знаю»?

Гераклит, Демокрит, Фалес, Сократ, Платон, Пифагор

3. Какая философская школа была первой в Древней Греции?

Милетская школа, пифагореизм, элейская школа, перипатетизм

4.Кто учил, что первоначалом всего сущего является апейрон?

Гераклит, Демокрит, Фалес, Анаксагор, Анаксимандр, Анаксимен, Пифагор

5. Кто первым поставил проблему существования небытия?

Анаксимен, Демокрит, Зенон, Аристотель, Пифагор, Платон, Сократ, Парменид

   

  Тест № 6

Фамилия студента­­­­­­­­­­_______________________№ группы___________

Подчеркните ответ или ответы, которые вы считаете правильными

  Вопрос

  Возможные ответы

1.Создателем какого философского учения считается Лао Цзы?

конфуцианство, даосизм, буддизм, йога, веданта

2. Кто является афинским философом?

Гераклит, Фалес, Платон, Пифагор, Сократ, Зенон

3. В какой философской школе учились молчать?

Милетская школа, пифагореизм, элейская школа, перипатетизм

4. Кто был учителем Платона?

Анаксимен, Демокрит, Сократ, Анаксагор, Пифагор, Платон, Левкипп

5. Кто из греческих философов верил в переселение душ»?

Гераклит, Демокрит, Фалес, Анаксимандр, Пифагор, Сократ, Платон, Зенон, Парменид

   

  Тест № 7

Фамилия студента­­­­­­­­­­_______________________№ группы___________

Подчеркните ответ или ответы, которые вы считаете правильными

  Вопрос

  Возможные ответы

1.В каком философском учении утверждалось, что целью человеческой жизни является достижение нирваны?

конфуцианство, даосизм, буддизм, йога, веданта, миманса, вайшешика

2. В какую философскую школу принимали только тех, кто научился молчать?

милетская школа, пифагореизм, элейская школа, перипатетизм

3. Кто был учителем Платона?

Анаксимен, Демокрит, Сократ, Аристотель, Пифагор, Левкипп

4.К какому направлению относится пифагореизм?

материализм

объективный идеализм

субъективный идеализм

5. Что считал первоначалом мира Анаксимандр?

вода, огонь, земля, атомы,

апейрон, гомеомерии

   

  Тест № 8

Фамилия студента­­­­­­­­­­_______________________№ группы___________

Подчеркните ответ или ответы, которые вы считаете правильными

  Вопрос

  Возможные ответы

1. В какой школе исходным сочине­нием считалась книга «Дао-дэ-цзин»?

конфуцианство, даосизм, буддизм, йога, веданта

2. Что такое карма?

судьба;

судьба, которую человек сам себе создал;

проявление случайностей

3. Кого можно считать основоположником диалектики (в древнегреческом понима­нии диалектики)?

Гераклит, Демокрит, Фалес, Эмпедокл, Анаксагор, Пифагор, Аристотель, Парменид, Зенон

4.Кто учил, что первоначалом всего сущего является воздух?

Гераклит, Демокрит, Фалес, Эмпедокл, Анаксагор, Пифагор, Анаксимен

5. Кого из философов можно считать плюралистом?

Гераклит, Демокрит, Фалес, Эмпедокл, Анаксагор, Пифагор, Аристотель, Парменид, Зенон

   

  Тест № 9

Фамилия студента­­­­­­­­­­_______________________№ группы___________

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4