Образовательная программа (стр. 9 )

10 класс: универсальный профиль: из регионального компонента отведен 1 час на изучение учебного предмета «Астрономия», из компонента образовательного учреждения дополнительный час на изучение учебных предметов: «Математика» с целью реализации учебных программ по предметам математического цикла («Алгебра» автор , «Геометрия» автор ), увеличение еще по 1 часу( «Химия», «Биология», «Физика») оправдано программами по предметам этой образовательной области: « Биология» – 2 часа (), «Химия»-2 часа (), «Физика»-2 часа( ),на « Технологию» отводится 2 часа на профессиональное обучение по специальностям: «Кондитер», и «Оператор Электронно-вычислительных и вычислительных машин».

11 классы: 11А – информационно-технологический профиль-профильные учебные предметы: «Информатика и ИКТ» и «Математика»: преподаются на углубленном уровне, а физика на расширенном (пр. .);

11Б – универсальный профиль: увеличено количество часов на изучение предметов гуманитарного, естественно - научного циклов исходя из образовательных запросов обучающихся и их родителей.

Индивидуализация обучения, подготовка учащихся к осознанному и ответственному выбору сферы будущей профессиональной деятельности на старшей ступени осуществляется за счет элективных курсов:

Хореокоррекция» - 10-11 классы с целью сохранения и укрепления здоровья;

С целью подготовки к ЕГЭ: «Алгебра и начала анализа» , «Русский язык» , «Физика»10-11-ых классы;

«Подросток и закон» () – 10-11Б классы;

«МХК»( , ) – 10-11Б классы;

« Тренинг толерантности для подростков» (, Акласс.

Вариативная часть УП представлена курсами, направленными на расширение знаний в предметной области и элективными курсами.

Рабочие программы учебных дисциплин

По каждой дисциплине учебного плана разработаны рабочие программы, которые содержат требования к подготовке выпускника по результатам изучаемых дисциплин, рекомендации по организации образовательного процесса.

·  Общеобразовательные программы по предметам, разработанные МО РФ.

Организация дополнительного образования обучающихся

§  Программы дополнительного образования по направлениям: Художественно - эстетическое, Физкультурно-спортивное, Социально-педагогическое, Туристстко-краеведческая.

Программы дополнительного образования направлены на развитие познавательных интересов учащихся, повышения уровня их общей культуры.

Содержание программ дополнительного образования имеет вариативный характер и определяется образовательными запросами учащихся, кадровыми и материально-техническими возможностями школы.

§  Воспитательная программа

Организация учебного процесса, применяемые в нем педагогические

технологии, формы, методы и приемы

Основной формой организации учебного процесса является классно-урочная система. Кроме этого, учителями проводятся групповые и индивидуальные занятия с учащимися.

В процессе обучения старшеклассников используются следующие приемы и методы:

приемы актуализации субъективного опыта учащихся; методы диалога; приемы создания ситуации коллективного и индивидуального выбора; игровые методы; методы диагностики и самодиагностики.

Лекция, семинар, лабораторная работа, аукцион, деловая игра, практикум, зачет являются частыми формами организации учебных занятий в старших классах.

Содержание и организация внеучебной деятельности учащихся

Внеучебная деятельность призвана расширить возможности педагогического влияния учащихся на формирование нравственного, познавательного, коммуникативного, эстетического и физического потенциалов личности старшеклассника.

Основными формами организации воспитательного процесса являются коллективные творческие дела, интеллектуальные игры, конкурсы, выставки, праздники, вечера, соревнования. Реализация поисково - исследовательской деятельности обучающихся на старшей ступени образования осуществляется на уроках и во внеурочной деятельности, включает образовательные маршруты, разрабатываемые для класса, группы отдельных детей, требует на ряду с традиционными кабинетами помещений для разнообразных видов деятельности, лабораторий, мастерские, библиотеки, компьютерные классы. При их подготовке и проведении используются приемы и методы актуализации субъективного опыта учащихся, создания ситуаций выбора и успеха, индивидуальной и коллективной рефлексии процесса и результатов деятельности.

Аттестация достижений учащихся

·  Текущая аттестация.

·  Аттестация по итогам полугодия.

·  Промежуточная аттестация (10 класс)

·  Государственная (итоговая) аттестация выпускников.

Периодичность промежуточной аттестации.

§  Промежуточная аттестация проводится ежегодно во 10 классе

§  Промежуточная аттестация проводится по окончании полного выполнения по предмету учебного плана и программы.

§  Переводные экзамены ( количество - 3) в 10-м классе проводятся по решению педагогического совета с целью определения личных достижений учащихся, повторения и обобщения ими полученных знаний. Содержание экзаменационных материалов и форма их проведения определяется методическими объединениями школы и утверждается директором школы.

§  Итоговая аттестация за 10-й класс проводится на основании аттестации по итогам года с учетом результатов переводных экзаменов.

Программа государственной (итоговой) аттестации.

·  Итоговая аттестация выпускников 11-го класса проводится в соответствии Законом РФ «Об образовании» в редакции, введенной в действие 10.07.1992 г. № 000-1( с изменениями и дополнениями от 01.01.2001 ФЗ РФ, от 01.01.2001), Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников IХ и ХI (ХII) классов общеобразовательных учреждений РФ, утвержденного приказом Минобразования РФ от 03.12.99 № 000, зарегистрированного в Минюсте РФ 17.02.2000 № 000 (изменениями на 08.12.2004, 28.11.2008), Приказом №57 от 24.02.09. « Об утверждении порядка проведения единого государственного экзамена» и другими нормативными документами.

·  Порядок итоговой аттестации определяется: Законом РФ «Об образовании», нормативными актами РФ, рекомендациями министерства образования и науки Калужской области, локальными актами школы.

·  Форма проведения экзаменов по всем предметам - ЕГЭ.

·  Допуск учащихся к итоговой аттестации, сроки ее проведения, награждение учащихся проводится в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации общеобразовательных учреждений РФ.

Обеспечение образовательного процесса

Реализация образовательной программы обеспечивается доступом учеников к библиотечному фонду, к компьютерной базе, наличием учебников, учебно-методических, методических пособий, разработок и рекомендаций по всем дисциплинам и видам занятий, а также наглядными пособиями, аудио-, видео - и мультимедийными материалами;

.Источники учебной информации отвечают современным требованиям. В образовательном процессе используются законодательные акты, нормативные документы, материалы педагогических изданий

Реализация образовательной программы обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее или специальное педагогическое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины:

Материально-техническая база школы в основном обеспечивает реализацию Государственных требований Федерального компонента общего среднего образования и соответствует действующим санитарно-гигиеническим нормам.

РАЗДЕЛ 8. Программно-методическое обеспечение Образовательной

программы

1 – 4 классы

1е классы:

Предмет	Программа	Учебник
1 «А» - стандарты второго поколения	Программы по всем предметам: , , - М., «Просвещение», 2009.	УМК « Перспектива»
Обучение грамоте	1 «Б», 1 «В»: «Школа России»: , , - М., «Просвещение», 2009.	«Русская азбука» , , - М., «Просвещение», 2006.
Русский язык	1 «Б», 1 «В»: - М., «Дрофа», 2009.	- М., «Дрофа», 2008.
Литературное чтение	1 «Б», 1 «В»: «Школа России»: , , - М., «Просвещение», 2009.	«Родная речь» , , - М., «Просвещение», 2005, 2008.
Математика	1 «Б», 1 «В»: «Школа России»: , , и др. - М., «Просвещение», 2009.	, , - М., «Просвещение», 2008.
Окружающий мир	1 «Б», 1 «В»: «Школа России»: - М., «Просвещение», 2009.	«Мир вокруг нас» - М., «Просвещение», 2009.
ИЗО и художественный труд	1 «Б», 1 «В»: «Школа России»: - М., «Просвещение», 2009.	( под ред. ) Искусство и ты. Ты изображаешь, украшаешь и строишь 1 кл. М.: Просвещение 2009 г.
Музыка	1 «Б», 1 «В»: «Школа России»: , , - М., «Просвещение», 2009.	, , Музыка 1 класс М.: Просвещение 2009 г.
Физическая культура	1 «Б», 1 «В»: «Школа России»: - М., «Просвещение», 2009.	-----

2ой класс:

Предмет	Программа	Учебник
Русский язык	- М., «Дрофа», 2006.	- М., «Дрофа», 2008.
Литературное чтение	«Школа России»: , , - М., «Просвещение», 2009.	«Родная речь» , , - М., «Просвещение», 2008.
Математика	«Школа России»: , , и др. - М., «Просвещение», 2009.	, , - М., «Просвещение», 2008.
Окружающий мир	«Школа России»: - М., «Просвещение», 2009.	«Мир вокруг нас» - М., «Просвещение», 2009.
ИЗО и художественный труд	«Школа России»: - М., «Просвещение», 2009.	( под ред. ) Искусство и ты. 2 кл. М.: Просвещение 2008 г.
Музыка	«Школа России»: , , - М., «Просвещение», 2009.	, , Музыка 2 класс М.: Просвещение 2009 г.
Физическая культура	«Школа России»: - М., «Просвещение», 2009.
Риторика / ф-в	и др. - М, «Баласс», 2008.	Школьная Риторика: 2 класс: Учебное пособие для общеобразовательннй школы. В 2 ч.-М.: Издательский Дом « С-инфо»; Издательство «Баласс»,2009.

3ий класс:

Предмет	Программа	Учебник
Русский язык	- М., «Дрофа», 2006.	- М., «Дрофа», 2008.
Литературное чтение	«Школа России»: , , - М., «Просвещение», 2009.	«Родная речь» , , - М., «Просвещение», 2008.
Математика	«Школа России»: , , и др. - М., «Просвещение», 2009.	, , - М., «Просвещение», 2008.
Информатика	- М., «Просвещение», 2005.	Горячев в играх и задачах - М., «Баласс»,2008.
Окружающий мир	«Школа России»: - М., «Просвещение», 2009.	«Мир вокруг нас» - М., «Просвещение», 2009.
ИЗО и художественный труд	«Школа России»: - М., «Просвещение», 2009.	( под ред. ) Искусство вокруг нас. 3 кл. М.: Просвещение 2008 г.
Музыка	«Школа России»: , , - М., «Просвещение», 2009.	, , Музыка 3 класс М.: Просвещение 2009 г.
Физическая культура	«Школа России»: - М., «Просвещение», 2009.	-----

4ые классы:

Предмет	Программа	Учебник
Русский язык	- М., «Дрофа», 2006.	- М., «Дрофа», 2008.
Литературное чтение	«Школа России»: , , - М., «Просвещение», 2009.	«Родная речь» , , - М., «Просвещение», 2008.
Математика	«Школа России»: , , и др. - М., «Просвещение», 2009.	, , - М., «Просвещение», 2008.
Окружающий мир	«Школа России»: - М., «Просвещение», 2009.	«Мир вокруг нас» - М., «Просвещение», 2009.
Информатика	- М., «Просвещение», 2005.	Горячев в играх и задачах - М., «Баласс»,2008.
ИЗО и художественный труд	«Школа России»: - М., «Просвещение», 2009.	( под ред. ) Каждый народ –художник: 4 кл. М.: Просвещение 2008 г.
Музыка	«Школа России»: , , - М., «Просвещение», 2009.	, , Музыка 4 класс М.: Просвещение 2009 г.
Физическая	«Школа России»: - М., «Просвещение», 2009.	Лях друг – физкультура.1-4 кл. М-Просвещение 2007 г.
Этическая грамматика / ф-в	- М., «Школа – пресс», 1998.	--

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК:

Класс	Программа	Учебник
2	, - Программма Enjoy English для 2-11классов общеобраз. учржд.-Обнинск,: Титул, 2009	Enjoy English – 1 , , – Обнинск, «Титул», 2007.
3	, - Программма Enjoy English для 2-11классов общеобраз. учржд.-Обнинск,: Титул, 2009	Enjoy English – 1,2 , – Обнинск, «Титул», 2005
4	, - Программма Enjoy English для 2-11классов общеобраз. учржд.-Обнинск,: Титул, 2009	Enjoy English – 2 и др. – Обнинск, «Титул», 2005.

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК: