Тема урока (стр. 3 )

по предмету биология на 2учебный год

Класс: 11 класс

Учитель:

Всего: 70 часов, в неделю 2 часа

Плановых контрольных, зачетов

Планирование составлено на основе: Рабочие программы по биологии. Авт. –сост.: , .

Учебники: Захаров биология: учеб. для 11кл общеобразоват. учреждений. – 2-е изд.,стереотип. – М.:Дрофа, 2006.

Дата (факт )	Дата	№	Тема урока	Цель	Примечание
		1	Учение об эволюции орг. мира	1. Объяснять сущность эволюционных преобразований
		2	История развития представлений о развитии жизни на Земле	1.  Давать определение понятию – креационизм 2.  Описывать представления о живой природе в древнем мире. 3.  Отличать научную точку зрения от ненаучной
		3	Система органической природы К. Линнея	1.  Определять характер мировоззрений К. Линнея 2.  Характеризовать значение работ К. Линнея
		4	Развитие эволюционных идей	1.  Давать определение понятию – ламаркизм 2.  Излагать положение эвол. уч.
		5	Семинар «Развитие эволюционных идей додарвиновский период»	1.  Осуществлять самостоятельный поиск биологической информации из различных источников 2.  Составлять план - рецензию на сообщение одноклассников
		6	Естественнонаучные предпосылки теории Ч. Дарвина	1.  Называть наблюдения в ходе экспедиции, повлиявшие на мировоззрение Ч. Дарвина 2.  Выделять предпосылки эволюционной теории
		7	Дарвина об искусственном отборе	1.  Давать определение понятию – искусственный отбор 2.  Описывать механизмы искусственного отбора
		8	Дарвина об естественном отборе	1.  Давать определение понятию – борьба за существование 2.  Называть формы борьбы за существование 3.  Причины борьбы за существование
		9	Образование новых видов	1.  Давать определение понятию – естественный отбор 2.  Описывать действия естественного отбора 3.  характеризовать положения учения Ч. Дарвина
		10	Вид. Критерии и структура	1.  Давать определение понятию – вид. 2.  называть критерии вида.
		11	Практическая работа «Сравнительная характеристика ест. и иск. отбора»	1. Давать сравнительную характеристику естественному и искусственному отбору
		12	Урок контроля знаний учащихся	1. Тестирование
		13	Эволюционная роль мутаций	1.  Формулировать популяционно – генетические закономерности 2.  Характеризовать эволюционную роль муиаций
		14	Генетические процессы в популяциях	1.  Давать определение понятиям – микроэволюция, дрейв генов, популяция 2.  Доказывать, что популяция элементарная единица эволюции
		15	Формы естественного отбора	1.  Называть условия действия форм естественного отбора 2.  объяснять причины существования в природе ест. отб. 3.  доказывать, что ест. отб. – движущая сила эволюции
		16	Видообразование как результат микроэволюции	1.  Называть эволюционно значимые результаты видообразования 2.  Объяснять роль эволюционны факторов в процессе видообразования
		17	Урок контроля знаний учащихся	1. Тестирование
		18	Макроэволюция	1.  Давать определение понятию – макроэволюция 2.  Характеризовать основные направления органической эволюции
		19	Пути достижения биологического прогресса	1.  Давать определение понятиям – арогенез, аллогенез, катагенез 2.  Характеризовать основные пути эволюции
		20	Практическая работа «Сравинтельная характеристика путей и направлений эволюции»	1.  Выделять отличительные особенности основных направлений эволюции 2.  Объяснять взаимосвязь главных направлений эволюции 3.  Осуществлять самост. поиск биол. информации из разных источников
		21	Основные закономерности биологической эволюции	1.  Давать опредление - понятиям – аналоги, дивергенция, гомологи, конвергенция, параллелизм 2.  отличать появления дивергенции и конвергенции
		22	Правила эволюции	1.  Называть правила эволюции 2.  Раскрыть сущность правил эволюции
		23	Урок контроля знаний учащихся	1. Тестирование