Тема урока (стр. 1 )

Дата (факт )	Дата	№	Тема урока	Цель	Примечание
		1	Введение. Зоология история о животных, история ее развития.	1.  Классификация животных. 2.  Сходства и различия животных. 3.  Значение животных в природе.
		2	Тип простейшие. Класс корненожки. Обыкновенная амеба.	1.  Амеба – простейший одноклеточный живой организм. 2.  Особенности строения животной клетки. 3. Значение одноклеточных животных для человека
		3	Класс жгутиковые. Эвглена зеленая, вольвокс.	1.  Общее строение эвглены и вольвокса 2.  Сходства строения эвглены с животными и растениями.
		4	Класс инфузории. Инфузория туфелька	1.  Общее строение инфузории. 2.  Раздражимость, и многообразие простейших. 3.  Значение простейших
		5	Тестовая работа (лаб. раб)	1. Проверить усвоенные знания учащихся.
		6	Тип кишечнополостные. Пресноводный полип гидра.	1.  Особенности строения. 2.  Гидра - живой организм. 3.  Среда обитания.
		7	Размножение гидры	1.Особенности размножения. 2. Морские кишечнополостные.
		8	Тип плоские черви. Класс ресничные черви. Белая планария.	1.  Общее строение белой планарии. 2.  2-я симметрия. Мускулатура. Гермофродиты.
		9	Класс сосальщики. Печоночный сосальщик. Класс ленточные черви. Бычий цепень.	1.  Общее строение печеночного сосальщика. Бычьего цепня. 2.  Развитие печеночного сосальщика, бычьего цепня. 3.  профилактика
		10	Тип круглые черви Человеческая аскарида	1.  Общее строение аскариды человеческой 2.  Размножение и развитие 3.  Вред аскариды
		11	Тип кольчатые черви. Дождевой червь.	1.  Общее строение дождевого червя. 2.  Более высокое развитие по сравнению с плоским и червями. 3. Значение кольчатых червей.
		12	Лабораторная работа.	1.  Наблюдение за поведением дождевого червя 2.  Ответы на раздражение.
		13	Контрольная работа	1. Проверить знания учащихся.
		14	Тип моллюски. Класс брюхоногие. Большой прудовик.	1.  Общее строение прудовика. 2.  Морские и наземные брюхоногие. 3.  Образ жизни прудовика.
		15	Класс двустворчатые Беззубка и другие двустворчатые моллюски	1.  Общее строение беззубки 2.  Морские двустворчатые моллюски 3.  Образ жизни, практическое значение моллюски
		16	Обобщающий урок.	1. Закрепить полученные знания учащихся.
		17	Контрольная работа	1. Проверить знания учащихся.
	18	Тип членистоногие. Класс ракообразные. Речной рак.	1.  Общее строение речного рака. 2.  Пресноводные, морские, наземные ракообразные. 3.  Значение и образ жизни ракообразных.
		19	Класс паукообразные Паук-крестовик	1.  Общее строение паука - крестовика. 2.  Сравнение с ракообразными
		20	Многообразие паукообразных.	1.  Характерные особенности паукообразных 2.  Отряды паукообразных 3.  Меры защиты от нападения клещей
		21	Класс насекомые Майский жук	1.  Общее строение майского жука 2.  Сравнение внешних органов с ракообразными, паукообразными, кольчатыми червями
		22	Развитие и размножение насекомых	1.  Типы развития насекомых (неполные, полные) 2.  Личинка, куколка 3.  Вред майского жука, меры борьбы с насекомыми.
		23	Многообразие насекомых. Отряд жесткокрылые (жуки)	1.  Особенности строения жесткокрылых 2.  Предостерегающая окраска 3.  Полезные, вредные жуки, меры борьбы с ними
		24	Поверочная работа (По вариантам)	1. Проверить полученные знания учащихся.
		25	Отряд чешуекрылые (бабочки)	1.  Особенности строения чешуекрылых 2.  Предостерегающая окраска 3.  меры по охране бабочек
		26	Отряд двукрылые	1.  Особенности строения двукрылых 2.  Виды двукрылых 3.  Меры борьбы с вредными двукрылыми
		27	Отряд перепончатокрылые	1.  Особенности строения перепончатокрылых 2.  Пчелы «общественные» насекомые, многообразие перепончатокрылых 3.  Меры борьбы с вредителями
		28	Отряд прямокрылые	1. Характерные особенности прямокрылых 2. Предостерегающая окраска 3. Вредные, полезные прямокрылые. Меры борьбы с ними
		29	Роль насекомых в природе и их практическ. значение для человека	1. Обилие насекомых 2. Значение насекомых в природе 3. Охрана насекомых, меры борьбы и. т.д.
		30	Урок – игра «Тип членистоногие»	1.  Проверить знания учащихся 2.  Развить умение высказать свое мнение
		31	Контрольная работа	1. Проверить полученные знания учащихся за 1-2 четверти
		32	Тип иглокожие. Класс морские звезды	1.  Общее строение иглокожих 2.  Многообразие иглокожих 3.  Значение в природе и в жизни человека
		33	Тип хордовые. Класс ланцетники Ланцетник	1.  Общее строение ланцетника. Признаки хордовых 2.  Общие черты и происхождения хордовых 3.  Значение ланцетника для науки.
		34	Класс рыбы. Речной окунь.	1.  Общее строение рыб. Среда обитания. 2.  Усложнение функциональных систем позвоночных 3.  Значение рыб, охрана рыб.
		35	Скелет и мускулатура рыб.	1.  Понятие внутренний скелет. 2.  Значение костно-мышечной системы в жизнедеятельности организма.
		36	Внутреннее строение рыб.	1.  Особенности строение внутренних органов. 2.  Сравнение внутренних органов рыб и ланцетника.
		37	Нервная система, орган чувств и поведение рыб.	1.  Особенности строения нервной системы рыб. 2.  Рефлекс рыб.
		38	Размножение и развитие рыб. Многообразие рыб.	1.  Особенности строения органов размножения у рыб. 2.  Костные, хрящевые рыбы. 3.  Охрана рыб.
		39	Контрольная работа.	1. Проверить полученные знания учащихся по теме «Класс рыбы».
		40	Класс земноводные. Лягушка – обитатель воды и суши.	1.  Особенности строения лягушки. 2.  Образ жизни лягушки.
		41	Размножение, развитие и происхождение земноводных.	1.  Особенности строения органов размножения земноводных 2.  Многообразие земноводных. 3.  Защита, охрана, польза земноводных.
		42	Проверочная работа	1. Проверить полученные знания учащихся.
		43	Класс пресмыкающиеся. Прыткая ящерица.	1.  Особенности строения ящерицы. 2.  Образ жизни ящерицы
		44	Современные пресмыкающиеся. Вымершие пресмыкающиеся.	1.  Особенности строения. 2.  Образ жизни. 3.  Охрана пресмыкающихся.
		45	Класс птицы. Внешнее строение птиц.	1.  Особенности строения птиц. 2.  Образ жизни птиц. 3.  Охрана птиц.
		46	Скелет и мускулатура птиц.	1.  Особенности строения скелета, мышц птиц. 2.  Летательный аппарат птицы. 3.  Охрана птиц.
		47	Внутренние органы птиц.	1.  Особенности внутреннего строения птиц. 2.  Поведение птиц. 3.  Охрана птиц.
		48.	Сезонные явления в жизни птиц. Перелеты, гнездования птиц.	1.  Поведение птиц. 2.  Причины перелетов птиц. 3.  Способы изучения перелетов птиц.
		49	Урок- семинар по теме «Многообразие птиц». «Нелетающие птицы».	1.  Расширить знания учащихся о птицах. 2.  Развить умение высказать свое мнение. 3.  Охрана птиц, птицеводство.
		50	Контрольная работа по теме «Класс птицы».	1. Проверить полученные знания учащихся.
		51	Класс млекопитающие Внешнее строение млекопитающих.	1.  Особенности внешнего строения млекопитающих. 2.  Установить черты сходства во внешнем строении млекопитающих и пресмыкающихся.
		52	Скелет, мускулатура и органы полости тела млекопитающих.	1.  Особенности строения скелета и внутренних органов. 2.  Усложнение строения внутренних органов.
		53	Нервная система, развитие и размножение млекопитающих.	1.  Особенности строения нервной системы. 2.  Поведение млекопитающих по сравнению с древними позвоночными животными.
		54	Контрольная работа по теме «Внешнее и внутреннее строение млекопитающих».	1. Проверить полученные знания учащихся.
		56	Происхождение млекопитающих. Первозвери.	1.  Сходство и различие между млекопитающими и пресмыкающимися. 2.  Ископаемые предки млекопитающих.
		57	Урок – семинар «Отряды млекопитающих»	1.  Расширить знания учащихся о млекопитающих. 2.  Развить умение высказать свое мнение. 3.  Охрана животных.
		58	Охрана полезных зверей и значение млекопитающих.	1.  Роль млекопитающих в природе. 2.  Редкие, охраняемые животные. 3.  Охрана животных.
		59	Обобщающий урок	1. Укрепить знания учащихся по пройденным темам.
		60	Контрольная работа.	1. Проверить знания учащихся.
		61	Распространение животных на земном шаре и охрана животного мира.	1.  Распространение животных на земном шаре. 2.  Причины различия животного мира. 3.  Охрана животных.
		62	Экскурсия
		63	Развитие животного мира.	1.  Происхождение видов современных животных. 2.  Доказательства эволюции животного мира. 3.  Выведение пород домашних животных.
		64	Краткий очерк основных этапов эволюции животных.	1. Обобщить, укрепить полученные знания учащихся.
		65	Полугодовая контр\раб	1. Проверить знания учащихся.
		66	Обобщающий урок.	1. Обобщить, укрепить полученные знания учащихся по зоологии.
		67	Итоговая контрольная работа.	1. Проверить знания учащихся.

Пояснительная записка