11. В чем заключается специфика кросс – индивидуальных схем и многоуровневого эксперимента?
12. В каких экспериментах используется план «латинский квадрат»?
13. Что такое экспериментальный эффект и как он устанавливается?
14. Что такое эффекты последовательности и как они контролируются?
15. Каким образом контролируются внутренняя и внешняя валидность в межгрупповых экспериментах?
16. Как строится квазислучайная последовательность проб?
3. Психологическое измерение
Основания теории измерений, классическая теория психологических измерений. Типы шкал и виды допустимых преобразований. Виды шкальных преобразований. Числовая система с отношениями, эмпирическая система с отношениями. Психологическое тестирование. Обобщенная модель теста. Тестовые нормы. Валидность. Надежность. Гомогенность, прогностичность теста.
Основные виды психологических измерений, их классификация. Латентно-структурный анализ. Классическая статистическая теория теста. Измерительные качества теста и их оценка. Схоластическая теория тестов (теория выбора отчета) и ее модификация: модели Лазарсфельда, Роша, Бирибаума. Оценка трудности заданий и градуировка теста. Трудность задания, дискриминантность задания.
Контрольные вопросы
1. Что такое временной тренд и план временных серий?
2. Каковы основные угрозы валидности при плане временных серий?
3. Каковы основные планы квазиэксперимента как эксперимента с неэквивалентными группами?
4. В чем специфика квазиэкспериментов с «субъектными» переменными?
5. Как связаны экспериментальный контроль и контроль выводом в квазиэксперименте?
6. Чем отличаются выводы из квазиэксперимента?
7. Что такое социальный и естественный эксперимент?
8. Что выступает в качестве аналогов независимых и зависимых переменных в психогенетическом квазиэксперименте?
9. Каковы основные проблемы психогенетических методов с точки зрения внешней валидности исследования?
10. Каковы типы кросс – культурных исследований (их особенности, сила и слабость)?
11. В чем заключаются особенности смешений независимой переменной в кросс – культурном эксперименте (и пути их контроля)?
12. Что такое погрешности метода и тестовых заданий и каковы их источники?
13. Перевод методик, проблемы и пути их преодоления?
14. Какие факторы оказывают влияние на валидность лонгитюдного исследования?
15. Что такое ориентировочная и исполнительная части действий?
16. Что такое «идеальное действие»?
Таблица №5
Перечень учебной литературы
Автор | Название | Вид издания (учебник, | Место издания, издательство, год издания, кол-во страниц |
Основная литература | |||
1. Аванесов B.C. | Тесты в социологическом исследовании. | Учебное пособие | М.: Наука. 1982. |
2.АдлерЮ. П. | Предпланирование эксперимента. | Учебник | М., 1978. |
3., , | Быстрые методы статистической обработки и планирования экспериментов. | Учебное пособие | Л.:ЛГУ, 1974. |
4. | О проблемах современного человекознания. | Учебник | М.: Наука, 1977. |
5. | Психологическое тестирование. | Учебное пособие | М. Педагогика, 1982. |
6., | Вероятностные методы в психологии. | Учебное пособие | М.: МГУ, 1975. |
7. | Методика и техника фокусированного интервью. | Учебное пособие | М.: Нуака,1993. |
8. | Деятельность субъекта и психическая деятельность//Деятельность: Теория, методология, проблемы. | Учебник | М.,1990. |
9., , | Возрастно-психологическое консультирование. | Учебник | М.: МГУ, 1990. |
10. | Методы науки. | Учебное пособие | М., 1972. |
11. | Социометрические методы в социально-психологических исследованиях. | Учебное пособие | Л.: ЛГУ, 1970. |
12. | Экспериментальная психология. | Учебник | М.,1950. |
13. | Собрание сочинений: в 6 т. | Учебник | М.,1984. Т.4. |
14. | Истина и метод. | Учебник | М.: Прогресс. 1988. |
15. | Психологическое тестирование. | Учебник | Л.: ЛГУ, 1982. |
16. | Системные описания в психологии. | Учебник | Л.: ЛГУ, 1984. |
17.Ганзен В. Д. | Теория и методология психологического исследования: Практическое руководство. | Учебник | СПб.: СпбГУ.1991. |
18.Гласе Дж., Стенли Дж. | Статистические методы в педагогике и психологии. | Учебное пособие | М.:Прогресс.,1976. |
19., , | Математические методы в современной психологии: статус, разработка, применение. | Учебное пособие | М.: ИП РАН, 1992. |
20. | Основы психологического эксперимента. | Учебник | М.: МГУ, 1982. |
21. | Экспериментальная психология. | Учебник | СПб: Питер. 2000. |
22. | Выборочное наблюдение и эксперимент. | Учебное пособие | М.,1977. |
23.ДюкВ. А.. | Компьютерная психодиагностика. | Учебное пособие | СПб.:Братство.,1994 |
24. | Системные проблемы развития математической психологии. | Учебник | М.: Наука,1983. |
25. | Статистическое оценивание. | Учебное пособие | М.: Статистика, 1976. |
26.Под. Ред. , . | Интерпретация и анализ данных в социологических исследованиях | Учебник | М.: Наука, 1987. |
27. | Педагогическая диагностика. | Учебник | М.: Педагогика. 1991. |
28. | Справочное руководство по конструированию тестов. | Учебное пособие | Киев. 1994 |
29. | Общий практикум по психологии. Психологический эксперимент. | Учебное пособие | М.:МГУ, 1987. |
30. | Геометрические представления данных в психологических исследованиях. | Учебник | М.: Наука. 1990. |
31., | Кибернетические модели в психологических исследованиях. | Учебное пособие | М.: Наука. 1990. |
32. | Основы профессиональной психодиагностики. | Учебник | М.: Медицина, 1984. |
33. | Психологическое исследование. | Учебник | СПб.: Наука. 1994. |
34. | Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях. | Учебное пособие | М.: Прогресс, 1980. |
35.Лбов. Г. С. | Методы обработки разнотипных экспериментальных данных. | Учебное пособие | Новосибирск. Наука, 1981. |
36., | Экспериментальная психология в российской рекламе. | Учебник | М.: Академия. 1995. |
37. | Введение в этническую и кросскультурную психологию. | Учебное пособие | М., 1998. |
38. | Проблемы развития психики. | Учебник | М.: Мысль. 1965. |
39. | Методологические и теоретические проблемы психологии. | Учебник | М.: Наука.1984. |
40.Логвиненко А. Д. | Измерения в психологии: математические основы. | Учебное пособие | М.: МГУ. 1993. |
41. , | Введение в экспериментальную психологию личности. | Учебник | М.: Просвещение, 1985. |
42.Под. ред. Ю. М. Забродина. | Методы и средства автоматизации психологических исследований | Учебное пособие | М.: Наука, 1982. |
43. | Моделирование и методы теории измерений в педагогике. | Учебное пособие | М.: Высшая школа, 1987. |
44. | Теория эксперимента. | Учебник | М., 1971. |
45. | Психология. | Учебник | М.: Просвещение. Владос. 1995.Том 3. |
46.Под ред. , | Общая психодиагностика | Учебник | М.: МГУ. 1987. |
47.Под ред. , . | Общий практикум по психологии: Психологический эксперимент | Учебное пособие | М.: МГУ. 1985. |
48., | Методы измерения в социологии. | Учебное пособие | М.: Наука. 1977. |
49.Под ред. | Основы психодиагностики. | Учебник | Ростов - на- Дону: Феликс. 1996. |
50. | Математические методы в социальной психологии. | Учебное пособие | М.: Наука. 1983. |
51. | Экспериментальная психология. | Учебник | София. 1968. |
52.ПономаревЯ. А. | Методологическое введение в психологию. | Учебное пособие | М.: Наука. 1983. |
53.Под ред. Крылова А. А., | Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии | Учебное пособие | СПб.: Питер. 2000. |
54.Под ред. , . | Практикум по психодиагностике. Дифференциальная психометрика | Учебник | М., 1984. |
55.Под ред. , . | Практикум по психологии | Учебное пособие | М., 1972. |
56.Под ред. . | Практикум по экспериментальной психологии | Учебное пособие | Ярославль. 1974. |
57.Под ред. , . | Практические занятия по психологии | Учебное пособие | М.1989. |
58.Под ред. , , . | Психодиагностические методы (в комплексном лонгидюдном исследовании студентов.) | Учебное пособие | Л.: ЛГУ, 1976. |
59.Под ред. . | Психологическая диагностика: проблемы и исследования. | Учебник | М.1981. |
60.Под ред. , , . | Психология и математика. | Учебник | М.: Наука. 1976. |
61. | Теория измерений. | Учебник | М.: Мир. 1976. |
62. | Психологическое исследование. | Учебник | Ярославль.: ЯрГУ, 1979. |
63. | Основы общей психологии. | Учебник | СПб.: Питер. 1999. |
64. | Методы научного исследования. | Учебное пособие | М. Мысль. 1974. |
65. | Метод изучения документов в социально - психологических исследованиях. | Учебное пособие. | Л.:ЛГУ. 1983. |
66. | Проективные методы исследования личности. | Учебное пособие | М. 1980. |
67. | Когнитивная психология. | Учебник | М.: Тривола. 1996. |
68. | Конструирование и использование психологических и диагностических тестов | Учебное пособие. | Калуга. 1991. |
69. | Основы теории измерений./ Психологические измерения | Учебник | М. 1967. |
70. | Основы математической статистики для психологов. | Учебное пособие | Л.: ЛГУ.1972. |
71. | Анализ данных методом многомерного шкалирования. | Учебное пособие | М.: Наука.1986. |
72. | Избранные труды по методологии науки. | Учебник | М.: Прогресс. 1986. |
73. | Новый метод исследования личности. | Учебник | М.: Прогресс. 1987. |
74. | Современный факторный анализ. | Учебник | М. Статистика. 1972. |
75. | Основные принципы планирования эксперимента. | Учебник | М. 1967. |
76. | Разработка педагогических тестов на основе современных математических моделей. | Учебник | М. 1995. |
77. | Проблемы системогенеза профессиональной деятельности. | Учебник | М.:Наука.1982. |
78. | Введение в экспериментальную психосемантику: теоретико-методологические основания и психодиагностические возможности. | Учебник | М.: МГУ. 1983. |
79., , Козловская- | Практикум по экспериментальной психосемантике: Тезаурус личностных черт. | Учебное пособие | М.: МГУ. 1988. |
80. | Психологические измерения. | Учебник | М.: МГУ. 1989. |
Рекомендации по подготовке к семинарским занятиям
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
