Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
26.09 | 1 | Понятия «длиннее», «короче», «одинаковые по длине». Сравнение длин предметов. | математика |
2 | Звук [и]. Буквы И, и. Определение слов по схеме. | литературное чтение | |
3 | Строчная и заглавная буквы И, и. | ||
27.09 | 1 | Точка, прямая линия, кривая линия, отрезок, луч. Знакомство с жителями страны геометрии. | математика |
2 | Изображать можно в объёме. | Изо \ лит. чтение | |
3 | Урок-экскурсия. Что растёт на подоконнике? Экскурсия в школьный Зимний сад. | окружающий мир | |
28.09 | 1 | Ломаная линия. Многоугольники. Конструируем узоры из геометрических фигур. Установка на ПЗ. Игра «Математическое лото». | математика |
2 | Гласный звук [ы]. Буква ы. РР Восстановление деформированного текста по картинкам. | литературное чтение | |
3 | Строчная буква ы. 1.Путешествие в страну небылиц. 2.Моделируем знакомые буквы из полосок бумаги. | русский язык | |
4 | Где зимуют звери? Работа с разным материалом. | технология | |
29.09 | 1 | Гласные звук [у]. Буквы У, у. РР Презентация любимых книг. Установка на ПЗ. | литературное чтение |
2 | Письмо строчной буквы у. Письмо знакомых букв. | русский язык | |
3 | Урок-игра «Мы – команда» Знаки <, >, =. Понятия «равенство», «неравенство». Работа с палетками. | математика | |
30.10 | 1 | Названия предметов. | информатика |
2 | Гласные звук [у]. Буквы У, у. Конструируем букву У из конструктора LEGO. | литературное чтение | |
3 | Строчная и заглавная буквы У, у. Письмо знакомых букв под диктовку. | русский язык | |
4 | Урок-игра «В поисках красоты» Что растёт на клумбе? | окружающий мир |
Неделя 6. «В мире знаков»
03.10 | 1 | Равенство и неравенство. Работа с раздаточным материалом (лодочки). Множество математических знаков. Определение равенств и неравенств. Решение равенств. | математика |
2 | Звуки [н],[н'], Буквы н, Н РР Книги, которые вам читали на ночь. | литературное чтение | |
3 | Строчная и заглавная буквы Н, н. | русский язык | |
04.10 | 1 | Закрепление пройденного. Проверка знаний (Устный опрос на тему «Состав числа»). | математика |
2 | Разноцветные краски. Цвет поздней осени. Т. Белозёров. Тучка. | Изо \ лит. чтение | |
3 | Урок-игра «Золотые кружева» Что это за листья? | окружающий мир | |
05.10 | 1 | Числа 6, 7. Письмо цифры 6. Состав числа 6 из 2-х слагаемых. Презентация «Как появились цифры?» | математика |
2 | Согласные звуки [н], [н’]. Буквы Н, н. Ребусы. Многозначные слова. | литературное чтение | |
3 | Строчная и заглавная буквы н, Н. | русский язык | |
4 | Домик для белочки. Работа с разным материалом. | технология | |
06.10 | 1 | Согласные звуки [с][с']. Буквы С, с. Составление звуковых схем слов. Работа в группах. | литературное чтение |
2 | Строчная и заглавная буквы с, С. Запись слогов и слов с известными буквами. | русский язык | |
3 | Числа 1-7. Письмо цифры 7. Состав числа 7 из двух слагаемых. Работа с раздаточным материалом (лодочки). Составляем неравенства. | математика | |
07.10 | 1 | Состав предметов. | информатика |
2 | Чтение слогов и слов с буквой С. Герои любимых сказок. Кукольный театр. | литературное чтение | |
3 | Строчная и заглавная буквы С, с. | русский язык | |
4 | Урок-игра. Кто такие насекомые? | окружающий мир |
Неделя 7. «Математика вокруг нас»
10.10 | 1 | Числа 8, 9. Письмо цифры 8. Состав числа 8 из 2-х слагаемых. Работа с раздаточным материалом (математические бусы, лодочки) | математика |
2 | Звуки [к][к']. Буквы К, к. Составление слов из известных букв. Игра «Отгадай букву» | литературное чтение | |
3 | Урок-игра Строчная и заглавная буквы К, к. Списывание слов с образца. | русский язык | |
11.10 | 1 | Числа 1-9. Письмо цифры 9. Состав числа 9 из 2-х слагаемых. Работа с раздаточным материалом (лодочки, палетки) | математика |
2 | Изображать можно линией. Учимся видеть в обычном особенное. | Изо \ лит. чтение | |
3 | Урок-игра «Выставка» Кто такие насекомые? Рисуем бабочку. | окружающий мир | |
12.10 | 1 | Число 10. Запись числа 10. Состав числа 10 из 2-х и более слагаемых. Работа с математическим набором. | математика |
2 | Звуки [к][к']. Буквы К, к. Составление звуковых схем слов. Печатаем слова с буквой К. | литературное чтение | |
3 | Строчная и заглавная буквы К, к. Рефлексия. Письмо слогов и слов с буквой К, к. | русский язык | |
4 | Воспоминания о лете. Пластилин. «Ромашковая поляна» | технология | |
13.10 | 1 | Согласные звуки [т], [т’]. Буквы т, Т. РР Выразительность чтения. Чтение предложений с интонацией и паузами. | литературное чтение |
2 | Строчная и заглавная буквы т, Т. РР Чтение стихотворения наизусть. | русский язык | |
3 | Рефлексия. Закрепление по теме «Числа от 1 до 10.» Игра «Весёлые цифры» Вырезаем цифры из цветного картона. | математика | |
14.10 | 1 | Повторение. Проверка знаний. | информатика |
2 | Согласные звуки [т], [т’]. Буквы т, Т. Разгадывание ребусов. | литературное чтение | |
3 | Строчная и заглавная буквы т, Т. Рефлексия в игровой форме. Игра «Что на что похоже?» | русский язык | |
4 | Кто такие рыбы? Учимся рисовать Золотую рыбку. | окружающий мир |
Неделя 8. «Страна знаков и символов».
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
