17.10 | 1 | Проект «Математика вокруг нас» Числа в загадках, пословицах и поговорках. | математика |
2 | Согласные звуки [л][л']. Буквы Л, л. Формирование навыка плавного чтения. | литературное чтение | |
3 | Строчная и заглавная буквы Л, л. | ||
18.10 | 1 | Сантиметр – единица измерения длины. Измерение отрезков. Работа с раздаточным материалом – мерки. | математика |
2 | Украшения и природа. Узор. | изо \ лит. чтение | |
3 | Кто такие птицы? (Просмотр презентации) Учимся рисовать птицу. | окружающий мир | |
19.10 | 1 | Проверка знаний. Работа над ошибками. | математика |
2 | Согласные звуки [л], [л’]. Буквы л, Л. РР Работа над речевым этикетом. | литературное чтение | |
3 | Строчная и заглавная буквы Л, л. | русский язык | |
4 | Игра «Дары осени» Пластилин. Овощи. Проект «Осенний урожай» Установка на ПЗ. | технология | |
20.10 | 1 | Согласные звуки [р][р']. Буквы Р, р. Формирование навыка плавного слогового чтения. | литературное чтение |
2 | Строчная и заглавная буквы Р, р. Запись слогов и слов с изучаемой буквой. | русский язык | |
3 | Урок-игра. Измерение отрезков. Вычерчивание отрезков заданной длины. | математика | |
21.10 | 1 | Анализ проверочной работы. | информатика |
2 | Согласные звуки [р][р']. Буквы Р, р. Чтение слов с новой буквой. Чтение и составление предложений и коротких текстов. | литературное чтение | |
3 | Строчная и заглавная буквы Р, р. «Что на что похоже» (сходство буквы с окружающими предметами) . Установка на ПЗ. | русский язык | |
4 | Кто такие звери? Разгадывание кроссворда о животном мире. | окружающий мир |
Неделя 9. «Чему мы научились?».
24.10 | 1 | Понятия «Увеличить не …, уменьшить на …» Игра «Давай делиться» | математика |
2 | Согласные звуки [в][в']. Буквы В, в. Переход со слогового чтения на чтение целыми словами. | литературное чтение | |
3 | Строчная и заглавная буквы в, В. | русский язык | |
25.10 | 1 | Понятия «Увеличить на …, уменьшить на …» Решаем задачи. | математика |
2 | Украшение города. Чередование форм, цвета, ритм пятен. | изо \ лит. чтение | |
3 | Что такое зоопарк? Организация выставки. Установка на ПЗ. | окружающий мир | |
26.10 | 1 | Число 0. Цифра 0. | математика |
2 | Согласные звуки [в][в']. Буквы В, в. Чтение предложений с интонациями и паузами. | литературное чтение | |
3 | Строчная и заглавная буквы в, В. Написание слов под диктовку. | русский язык | |
4 | Оформление проекта «Чему мы научились?» | технология | |
27.10 | 1 | Гласные буквы Е, е. Буква е в начале слова и после, гласных и на конце слов. | литературное чтение |
2 | Строчная и заглавная буквы е, Е. Письмо слов с изучаемой буквой. | русский язык | |
3 | Урок-игра. Сложение с нулём. Вычитание нуля. | математика | |
28.10 | 1 | Повторение темы «Признаки предметов» | информатика |
2 | Согласные звуки [в][в']. Буквы В, в. Составляем и разгадываем ребусы. Установка на ПЗ. | литературное чтение | |
3 | Строчная и заглавная буквы в, В. Написание слов с изученными буквами под диктовку. | русский язык | |
4 | Рефлексия. Урок-игра. Обобщение пройденного материала (викторина). | окружающий мир |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
