Семинарские занятия по микроэкономике наиболее целесообразно проводить по схеме:
Ø устный или письменный опрос (тест) по теории в начале занятия – 15 – 20 минут;
Ø решение задач или проблемных вопросов по теме занятия – 40 минут;
Ø самостоятельное выполнение студентами заданий на изучаемую тему, либо публичное выступление студента с заранее подготовленным вопросом; заслушивание и обсуждение рефератов - 20 минут.
Цель семинарского занятия - научить студентов применять теоретические знания при решении практических задач, в том числе расчетных.
На практических занятиях необходимо использовать следующие методы:
Ø практические (письменные, групповые задания);
Ø вербальные (преобладающим методом является объяснение).
Решающим моментом при чтении лекций и проведении практических занятий
является подготовка преподавателя к проведению занятия. Независимо от опыта преподавателя, необходимо готовится к каждой лекции и к каждому практическому занятию. Во-первых, преподаватель должен проработать тему занятия. Во-вторых, преподаватель обязан сам решить все задачи и проблемные ситуации и должен быть готов ответить на любые вопросы, относящиеся к задаче и проблемной ситуации. В-третьих, заранее необходимо решить, кого из студентов следует опросить по данной теме, имея ввиду обеспечение равномерного участия всех студентов в работе и проверку уровня их подготовки к занятию. Нельзя забывать о наиболее сильных студентах, которым можно предложить более трудное задание.
Для контроля уровня усвоения дисциплины в течение семестра предусмотрено три контрольные работы, которые студенты самостоятельно выполняют, а преподаватель проверяет во внеучебное время.
8 МЕТОДИЧЕСКИЕ указания для студентов
по изучению дисциплины
8.1 Пояснительная записка
Учебная дисциплина «Экономическая теория» является базовой, формирующей профессиональный уровень экономиста любой специальности. Дисциплина входит в цикл ГСЭ, федеральный компонент. Общая экономическая теория и микроэкономика являются необходимым теоретическим фундаментом, без которого невозможно понять и освоить специальные экономические дисциплины, сформировать экономическое мышление и общую экономическую культуру студента, понять суть тех изменений, которые переживает сегодня российская экономика.
Основная цель изучения общей экономической теории и микроэкономики – подготовка в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов высшего образования специалистов, владеющих теоретическими знаниями по экономической теории и навыками анализа функционирования экономики на различных уровнях.
Основными задачами дисциплины являются освоение студентами:
- основных категорий, принципов и законов общей экономической теории и микроэкономики;
- методов и основных направлений экономической теории;
- сравнительных характеристик экономических систем;
- сущности, основных функций и условий функционирования рынка;
- спроса, предложения и их взаимодействия;
- поведения потребителей и фирм в рыночной экономике;
- конкуренции и ее современных форм;
- различных рыночных структур и проблемы монополизма;
- особенностей функционирования рынков ресурсов.
Данный курс состоит из двух частей: общей экономической теории и
микроэкономике, которые изучаются последовательно друг за другом.
Семинарские занятия проводятся в форме опроса по теории, решения групповых и индивидуальных задач по темам курса, обсуждения проблемных ситуаций, решения тестовых заданий, заслушивания и обсуждения рефератов.
По дисциплине осуществляется текущий и итоговый контроль на дневном отделении в форме зачета и экзамена; итоговый контроль в форме экзамена на заочном отделении.
8.2 Виды и формы контроля знаний и умений студентов | |||
Виды контроля | Формы контроля для ДО | Формы контроля для ЗО | |
Текущий | - 3 тестовых опроса по блокам тем; - устные опросы; - выполнение индивидуальных практических заданий; - 3 контрольных работы | Выполнение контрольной работы | |
Итоговый | Экзамен | экзамен | экзамен |
Знания и умения студентов проверяются при текущем, промежуточным и итоговом контроле и оцениваются на «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» в соответствии с указаниями ГОС (по всем дисциплинам и практикам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка по шкале - отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно или зачтено, не зачтено).
Выполнение контрольной работы на заочном отделении оценивается на «зачтено», «не зачтено». «Зачтено» ставится за все правильно решенные задания контрольной работы, возможны недочеты по оформлению.
Критерии оценки знаний студентов в целом по дисциплине:
· «отлично» - выставляется студенту, показавшему всесторонние, систематизированные, глубокие знания учебной программы дисциплины и умение уверенно применять их на практике при решении конкретных задач, свободное и правильное обоснование принятых решений;
· «хорошо» - выставляется студенту, если он твердо знает материал, грамотно и по существу излагает его, умеет применять полученные знания на практике, но допускает в ответе или в решении задач некоторые неточности;
· «удовлетворительно» - выставляется студенту, показавшему фрагментарный, разрозненный характер знаний, недостаточно правильные формулировки базовых понятий, нарушения логической последовательности в изложении программного материала, но при этом он владеет основными разделами учебной программы, необходимыми для дальнейшего обучения и может применять полученные знания по образцу в стандартной ситуации;
· «неудовлетворительно» - выставляется студенту, который не знает большей части основного содержания учебной программы дисциплины, допускает грубые ошибки в формулировках основных понятий дисциплины и не умеет использовать полученные знания при решении типовых практических задач.
Учебно-методическое обеспечение
Основная литература:
1. Микроэкономика: Теория и российская практика : учебник для вузов / под ред. , . - Издание 6-е, исправленное и дополненное. - М. : КНОРУС, 20с.
2. Нуреев, Р. М.
Курс микроэкономики [Текст] : учебник для вузов / . - 2-е издание, измененное. - М. : НОРМА, 20с.
3. Макконнелл, К. Р.
Экономикс: Принципы, проблемы и политика [Текст] : в 2-х т. Том 1 / , . - М. : Туран, 1997.
4. Макконнелл, К. Р.
Экономикс: Принципы, проблемы и политика [Текст] : в 2-х т. Том 2 / , . - М. : Туран, 1997.
5. Курс экономической теории [Текст] : учебник / под общ. ред. , . - Издание 5-е, дополненное и переработанное. - Киров : АСА, 2003.
6. Носова, С. С.
Экономическая теория [Текст] : учебник для вузов / . - М. : Владос, 19
7. Общая экономическая теория : Курс лекций / Под ред. . - М., 1998.
8. Экономическая теория: Задачи. Логические схемы. Методические материалы [Текст] : учебник для вузов / под ред. , . - СПб. : Питер, 2000.
9. Экономическая теория [Текст] : учебник / под общей редакцией и др. - М. : ИНФРА-М, 2006.
Дополнительная литература:
1. Гальперин, В. М.
Микроэкономика : Учебник для вузов: В 2-х т. Том 1 / , , . - СПб. : Экономическая школа, 2003.
2. Долан, Э. Дж.
Рынок: микроэкономическая модель [Текст] / Долан, Э. Дж., ; пер. с англ. В. Лукашевича и др. - М. : Туран, 1996.
3. История экономических учений [Текст] : учебное пособие / [под ред. В. Автономова, О. Ананьина, Н. Макашевой]. - М. : Инфра-М, 2007.
4. Курс экономики : Учебник / Под ред проф. . - 3-е изд., доп. - М. : ИНФРА-М, 2000
5. Мескон, М.
Основы менеджмента [Текст] : пер. с англ. / М. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури. - М. : Дело, 1998.
6. Экономическая теория: Задачи. Логические схемы. Методические материалы [Текст] : учебник для вузов / под ред. , . - СПб. : Питер, 2000.
7. Михайлушкин, А. И.
Экономика [Текст] : учебник для технических вузов / , . - М. : Высшая школа, 2001.
8. Райзберг, Б. А.
Основы экономики : Учебное пособие / . - М. : ИНФРА-М, 2003.
9. Мизес Людвиг фон.
Бюрократия. Запланированный хаос. Антикапиталистическая ментальность : Пер. с англ. / Мизес Людвиг фон. - М. : Дело, 1993.
10. Олейник, А. Н.
Институциональная экономика : Учебное пособие / . - М. : ИНФРА-М, 2000.
11. Пиндайк,
Микроэкономика : Пер. с англ. / Пиндайк Рубинфельд - М. : Дело, 2000.
12. Самуэльсон, П. А.
Экономика [Текст] : пер. с англ. / , ; под ред. и изд. - М. : Бином-КноРус, 1999.
13. Современная экономика: Лекционный курс : Многоуровневое учебное пособие / Научн. ред. . - 3-е изд., доп. - М. : АСТ ; Ростов-н/Д : Феникс, 2000.
14. Экономическая теория : Учебник для вузов / Под ред. - 8-е изд., перераб. и доп. - М. : ВЛАДОС, 2002.
15. Хикс, Дж. Р.
Стоимость и капитал : Пер. с англ. / Хикс Дж. Р. - М. : Прогресс, 1993.
16. Ивашковский, С. Н.
Микроэкономика : Учебник / . - М. : Дело, 2002.
17. Ядгаров, Я. С.
История экономических учений : Учебник / . - 4-е изд.,перераб. и доп. - М. : Инфра-М, 2004.
Учебно-методическая литература:
Экономическая теория: Общая экономическая теория, микроэкономика : Методические указания к семинарским занятиям для всех специальностей экономического факультета. Ч.1 / НФИ КемГУ; Кафедра экономической теории; Составитель . - 3-е издание. - Новокузнецк : РИО НФИ КемГУ, 2003. 2. Чернова, Л. Н.
Экономическая теория. Микроэкономика [Текст] : учебное пособие / ; Федеральное агентство по образованию РФ, НФИ КемГУ. - Новокузнецк: РИО НФИ КемГУ, 2006.
8.3 Организация аудиторной и самостоятельной работы студентов по дисциплине
8.3.1 Дневное отделение
Освоение дисциплины на дневном отделении проводится в форме лекций,
семинарских занятий и аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов в течение семестра.
Аудиторная самостоятельная работа осуществляется в форме индивидуального решения задач по темам курса и сквозных задач по блокам тем, внеаудиторная самостоятельная работа осуществляется в следующих формах:
· Подготовка к практическим занятиям;
· Самостоятельное изучение тем дисциплины;
· Подготовка к текущим контрольным мероприятиям (тестовые опросы);
· Выполнение домашних индивидуальных заданий;
· Выполнение трех контрольных работ.
Распределение часов по видам занятий представлено в таблице 1.
Таблица 1 Объем часов по видам занятий
Виды занятий | ДО (Ф, БУ, МЭ-07) | |
Всего по учебному плану (общая трудоемкость) | 120 |
|
Аудиторные занятия | 64 |
|
Лекции | 32 |
|
Практические занятия | - |
|
Семинары | 32 |
|
Другие виды аудиторных занятий | - |
|
Самостоятельная работа | 56 |
|
Курсовая работа | - |
|
Контрольная работа | 9 |
|
Самостоятельное изучение тем (разделов) дисциплины | 10 |
|
Выполнение индивидуальных заданий | 11 |
|
Подготовка к практическим и семинарским занятиям | 26 |
|
Подготовка к контрольным мероприятиям | 14 |
|
Рефераты | - |
|
Другие виды внеаудиторной СРС | 10 |
|
Самостоятельная работа студентов дневного отделения организуется в соответствии с графиком самостоятельной работы.
График организации самостоятельной работы студентов
групп Ф, БУ, МЭ – 07 по дисциплине «Экономическая теория. Микроэкономика»
во 2 семестре 2007 – 2008 учебного года
I. Аудиторные занятия – 64 ч. | II. Внеаудиторая самостоятельная работа – 56 ч. | Итого трудоемкость СРС (внеауд.) | III. Текущая аттестация СР | |||||||||
Формы занятий | Формы работы* | Формы** | ||||||||||
№ недели | Тема | лекции 32 ч. | практика (семинар) 32 ч. | Подготовка к лекциям и практ. занятиям 24,5 ч. | Самостоятельное изучение темы 8,5 ч. | Индивидуальные задания 7,5 ч. | Подготовка к текущей аттестации | Контрольная работа 9 ч. | Текущий тестовый опрос ТО 6,5ч. | Контрольная (самостоятельная) работа КР | Неделя | |
1 | 1 Зарождение, основные этапы и направления развития экономической теории | 2 | 2 | - | - | 3 | - | - | 4 | 1 | - | 2-3 |
2 | 2 Предмет и методы экономической теории | 2 | 1 | 3 | - | 0,5 | - | - | 4 | 0,5 | - | 3 |
3 | 3 Базовые экономические понятия. Общие проблемы экономического развития и экономические системы | 2 | 3 | 1,5 | - | - | - | 3 | 5 | 0,5 | кр 1 | 4-6 |
4-5 | 4 Основы теории рынка | 3 | 2 | 2 | - | 1,5 | - | - | 4 | 0,5 | - | 7-8 |
5-6 | 5 Спрос и предложение. Равновесная цена. Эластичность | 3 | 6 | 1,5 | - | - | - | 3 | 5 | 0,5 | кр 2 | 8-9 |
7-8 | 6 Теория потребления | 4 | 3 | 2 | - | 1,5 | - | - | 4 | 0,5 | - | 10 |
9-10 | 7 Производство и поведение фирмы | 4 | 6 | 1,5 | - | - | - | 3 | 5 | 0,5 | кр 3 | 11-12 |
11-12 | 8 Типология рыночных структур. Совершенная конкуренция | 3 | 2 | 3 | - | 0,5 | - | - | 4 | 0,5 | - | 13-14 |
12-13 | 9 Чистая монополия. Антимонопольная политика | 2 | 1 | 3 | - | 0,5 | - | - | 4 | 0,5 | - | 15 |
13-14 | 10 Несовершенная конкуренция и рыночные структуры | 3 | 3 | 3 | 1,5 | - | - | - | 5 | 0,5 | - | 16 |
15 | 11 Рынки факторов производства. Рынок труда и заработная плата | 2 | 2 | 2 | 1,5 | - | - | - | 4 | 0,5 | - | - |
16 | 12 Рынок земли и рынок капитала | 2 | 2 | 2 | 1,5 | - | - | - | 4 | 0,5 | - | - |
13 Общее экономическое равновесие | - | - | - | 4 | - | - | - | 4 | - | - | - | |
Итого | 32 | 32 | 24,5 | 8,5 | 7,5 | - | 9 | 56 | 6,5 | Экзамен |
Пояснение к заполнению:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
