Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Министерство образования и науки Российской Федерации

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА
Наименование дисциплины
«Математика»
Рекомендуется для направления подготовки -111100 «Зоотехния»
Квалификации (степень) выпускника – бакалавр
Москва 2010
1. Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины является:
- приобретение навыков использования математики в профессиональной деятельности;
- развитие логического мышления;
- формирование цельного научного мировоззрения, включающего математику как неотъемлемую часть культуры.
Задачи дисциплины:
- изучить основные элементы математического анализа, теории вероятностей и математической статистики;
- изучить основы статистических методов представления, группировки и обработки материалов (результатов) биологических исследований.
- показать применение изученных математических методов, для описания биологических процессов.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Математический и естественно научный цикл.
Требования к входным знаниям, умения и компетенциям студента, необходимым для ее изучения:
Знать:
- школьный курс алгебры, элементов математического анализа, основы аналитической геометрии в соответствии с государственным образовательным стандартом общего образования.
Уметь:
- применять методы алгебры для решения задач;
- использовать методы дифференцирования и интегрирования в решении поставленных математических задач;
- уметь анализировать числовые данные, представленные в виде диаграмм, графиков, анализировать информацию статистического характера.
- работать с научной литературой, с информационно – справочным материалом.
В результате изучения школьного курса математики студент должен овладеть следующими компетенциями:
- умение применять методы алгебры и элементов математического анализа для решения поставленных задач;
- умение обобщать и анализировать полученную информацию.
Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:
- химия,
- физика,
- генетика и биометрия,
- безопасность жизнедеятельности,
- биотехника воспроизводства с основами акушерства,
- микробиология и иммунология,
- кормопроизводство,
- методика научных исследований,
- зоогигиена,
- механизация и автоматизация животноводства
,
- физиология животных,
- свиноводство,
- скотоводство,
- овцеводство,
- птицеводство,
- коневодство,
- пчеловодство
,
- рыбоводство.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
общекультурных:
- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
- стремиться к саморазвитию, повышению, своей квалификации и мастерства;
профессиональных:
- готовность к участию в проведении научных исследований, обработке и анализу их результатов исследований.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
- основные понятия и методы математического анализа, теории вероятностей и математической статистики;
- математические методы в биологических исследованиях.
уметь:
- использовать математические методы и выделять конкретное физическое содержание в прикладных задачах будущей деятельности;
- осваивать самостоятельно новые разделы фундаментальной науки, используя достигнутый уровень знаний.
владеть:
- методами решения систем линейных уравнений;
- основными методами математического и функционального анализа
- основными понятиями и теоремами теории вероятностей;
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общий объем дисциплины составляет 4 зачетные единицы
Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | |
1 |
| ||
Аудиторные занятия (всего) | 72 | 72 |
|
В том числе: | - | - |
|
Лекции | 28 | 28 |
|
Практические занятия (ПЗ) | 44 | 44 |
|
Семинары (С) |
| ||
Лабораторные работы (ЛР) |
| ||
Самостоятельная работа (всего) | 72 | 72 |
|
В том числе: | - | - |
|
Курсовой проект (работа) | - | - |
|
Расчетно – графические работы | + | + |
|
Реферат |
| ||
Другие виды самостоятельной работы |
| ||
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | экзамен | экзамен |
|
Общая трудоемкость час зач. ед. | 144 | 144 |
|
4 | 4 |
|
5. Содержание дисциплины
5.1 Содержание разделов дисциплины
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела |
1 | Линейная алгебра. | Определители и их свойства. Матрицы. Решение систем линейных уравнений различными методами. |
2 | Аналитическая геометрия | Аналитическая геометрия на плоскости: метод координат, прямая, взаимное расположение прямых, кривые второго порядка. |
3 | Дифференциальное исчисление функции. | Функция. Предел функции. Основные теоремы о пределах. Раскрытие простейших неопределенностей. Дифференцирование функции одной переменной. Геометрический и механический смысл производной. Правила дифференцирования. Приложения производной. Дифференцирование функции нескольких переменных. Экстремум функции двух переменных. |
4 | Интегральное исчисление функции. | Первообразная функции. Неопределенный интеграл, его свойства. Основные формулы интегрирования. Методы интегрирования. Определенный интеграл. Приложения определённого интеграла. |
5 | Дифференциальные уравнения | Основные понятия и определения. Дифференциальные уравнения первого порядка. Задача Каши. Дифференциальные уравнения высших порядков. Линейные однородные дифференциальные уравнения 2-го порядка с постоянными коэффициентами. |
6 | Ряды | Числовые ряды. Признаки сходимости. Абсолютная и условная сходимость. Степенной ряд. Ряд Тейлора. |
7 | Элементы теории вероятностей и математической статистики | Основные понятия и теоремы теории вероятностей. Случайные величины. Числовые характеристики случайных величин. Статистическое оценивание. |
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | № Разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | ||
1 | Химия | + | + | + | ||||
2 | Физика | + | + | + | + | + | + | + |
3 | Генетика и биометрия | + | ||||||
4 | Безопасность жизнедеятельности | + | + | |||||
5 | Микробиология и иммунология | + | + | + | ||||
6 | Биотехника воспроизводства с основами акушерства | + | + | |||||
7 | Зоогигиена | + | ||||||
8 | Свиноводство | + | ||||||
9 | Скотоводство | + | ||||||
10 | Овцеводство | + | ||||||
11 | Птицеводство | + | ||||||
12 | Коневодство | + | ||||||
13 | Пчеловодство | + | + | |||||
14 | Рыбоводство | + | + | |||||
15 | Кормопроизводство | + | ||||||
16 | Механизация и автоматизация животноводства | + | + |
5.3 Разделы дисциплин и виды занятий
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


