«Реализация образовательной инициативы «Наша новая школа» (стр. 3 )

В арсенале мер стимулирования школы можно выделить следующие:

·  Денежное стимулирование. Происходит на основании разработанного положения,

·  Одобрение. По итогам творческой деятельности педагога, дополнительного труда происходит награждение оформленное приказом (благодарность, грамота, представление на поощрение органов ДО)

·  Вознаграждение свободным временем. Методические дни, дни для работы в аспирантуре, магистратуре. Учитывается время, затраченное на работе, предоставляются дополнительные дни для методической работы и отдыха.

·  Взаимопонимание и проявление интереса к работнику.

·  Продвижение по служебной лестнице. Лучшие преподаватели рекомендуются для работы в ГМС, на должность руководителя методического объединения.

Таким образом, администрация МОУ СОШ №11 с углубленным изучением отдельных предметов ведет работу по оценке деятельности педагогов, используя прямые и косвенные методы воздействия на сотрудников. В арсенале управленческих методов важное место занимает не только материальное, но и моральное и организационное стимулирование педагогического коллектива.

В году учитель начальных классов стала лауреатом премии Губернатора «Первый учитель», заместитель директора по ИКТ стала победителем областного конкурса молодых руководителей. Два молодых учителя начальных классов: и стали призерами городского конкурса молодых педагогов «Педагогический дебют».

Созданы и наполняются электронные сетевые ресурсы школы:

«методические копилки учителей»;

«воспитательная работа»;

«молодой специалист»;

«руководители МО»

Широко используется Internet: для тематического поиска, подготовки к урокам; активно используется электронная почта, дистанционные олимпиады.

Учащиеся нашей школы приняли участие в следующих дистанционных олимпиадах:

«Кенгуру», «Золотое руно», «Математика для всех»; «Кит», «British Bulldog», «Эйдос» математика в начальной школе.

•  Британский бульдог (английский язык) – 34 человека (2 место в районе)

•  Кенгуру для выпускников – 66 человек

•  Кенгуру – 67 человек

•  Умник-2009 – 68 человек

•  Сибирячок – 2010 – 90 человек (3 место в регионе)

•  Золотое перо – 2010 – 68 человек (1 победитель, 13 призеров)

•  КИТ (информатика) – 67 человек (2 место в районе)

•  Гео-мастер (география) – 6 человек

•  Что в имени твоем – 2 человека (победитель, призер в регионе)

•  Компьютериада – 2010 – 27 человек (4 призера)

Созданы административные сетевые ресурсы для электронного документооборота (ресурс «администрация», предназначенный для внутреннего документооборота, сетевой ресурс «почта», назначение которого - внешний документооборот). Каждый администратор имеет выход в Интернет, принимает участие в формировании единого информационного пространства школы с помощью программы «1С : Управление школой»

Создана единая школьная локальная сеть, обновляющийся сайт.

Таким образом, возросло количество педагогов, использующих ИКТ в образовательном процессе. ИКТ используются при подготовке к урокам, в проектной и внеурочной деятельности.

Например, в рамках школьной научной конференции были созданы проекты по таким предметам, как: химия, история, обществознание, информатика, математика, литература, биология, английский язык.

Таким образом, задачи по формированию методической культуры педагогов как средства повышения качества образования, создание режима потребностей в создании презентации педагогами своих успехов через проведение открытых уроков с использованием современных педагогических технологий через мастер-классы, участие в НПК, педагогических чтениях, на учебный год можно считать выполненными частично.

Необходимость в сопровождении педагогической деятельности информационной, научной, консультационной помощью со стороны внутренних и внешних консультантов при работе с учащимися по вовлечению их в научно-исследовательскую деятельность остается по-прежнему недостаточно решенной.

Улучшение инфраструктуры образовательного учреждения, обеспечение безопасного образовательного пространства

В рамках реализации  проекта национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2010 году работа школы была направлена на улучшение инфраструктуры образовательного учреждения, а также охрану и укрепление здоровья обучающихся.

Приоритетные задачи по созданию инфраструктуры образовательного учреждения:

·  Создание эффективных организационно-педагогических условий, направленных на предоставление современного качества обучения.

·  Совершенствование, обновление, укрепление материально-технической базы образовательного учреждения.

·  Улучшение качество медицинских услуг.

·  Обеспечение безопасных условий функционирования образовательного учреждения.

Основное здание школы было реконструировано в 2007 году. 

1.  Кабинеты, оборудованы современной школьной мебелью и оснащены мультимедийным оборудованием и медиаресурсами (5 кабинетов начальной школы, кабинет математики, кабинет физики, 2 кабинета информатики, кабинет английского языка и кабинет географии), 8 кабинетов оборудованы рабочим автоматизированным местом учителя;

2.  Благоприятные условия для сохранения и укрепления здоровья детей, обеспечения безопасности функционирования образовательного учреждения (сдан в эксплуатацию спортивный зал, танцевальный зал, актовый зал);

3.  Насыщенное информационное пространство, способствующее достижению современного качества образования (библиотека, школьный музей)

Модернизация материально-технической базы учреждения:

- Два лингафонных кабинета (в том числе в году получен в подарок от Губернатора Иркутской области еще один лингафонный кабинет);

- Кабинет психологической разгрузки;

- Три медицинских кабинета;

- Современное технологическое и лечебно-медицинское оборудование;

Единое информационное пространство:

- Расширение локальной сети;

- Ведение электронного документооборота, электронных журналов и дневников;

- Современное компьютерное оборудование;

Эффективные безопасные условия организации учебно-воспитательного процесса:

- Наличие охранной службы;

- Видеонаблюдение;

- Противопожарное оборудование;

- Наличие ограждения здания;

- Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса;

Получена лицензия на медицинские кабинеты (медицинский кабинет, стоматологический, процедурный), собран пакет документов на оформление лицензии на образовательную деятельность, так как срок прежней лицензии истек.

Важнейшая задача, которая стоит перед школой в этом году, это переход на новые образовательные стандарты. Соответственно меняются требования к структуре образовательных программ, требования к условиям реализации образовательных программ и требования к результатам их освоения.

В данном направлении школой в этом году разработана и защищена «Основная образовательная программа». Разработан план работы методического совета по внедрению новых образовательных стандартов, план тематических семинаров для коллектива по внедрению ФГОС. Каждым учителем по каждому предмету разработаны рабочие учебные программы.

Сохранение и укрепление здоровья школьников (воспитанников)

В году психологическая служба продолжила работу по изучению эмоционального состояния учащихся в школе с помощью заполнения «Экрана настроения». В результате был сделан вывод, что настроение учащихся учебного процесса позитивное. Максимальное присутствие ярких цветов на экране. Был проведен день индивидуальной диагностики, где каждый желающий мог пройти индивидуальную диагностику по запросу (всего 24 учащихся). Можно сделать вывод, что в следующем учебном году необходимо проводить декаду психологии. У детей неделя психологии вызвала огромный интерес. В следующем году можно запланировать тренинговые занятия с применением АРТ-терапевтических методик, которые способствуют нормализации эмоциональных состояний и делают учебную среду более здоровой и комфортной. Разработка эффективных мер по укреплению здоровья детей и подростков имеют исключительное значение для современной общеобразовательной школы. Установление гармоничной связи между обучением и здоровьем обеспечивает качественный сдвиг в сторону повышения эффективности учебного процесса. В последнее время мы отмечали устойчивую тенденцию к ухудшению показателей здоровья учащихся школы. Анализ данных этого года указывает на незначительные изменения показателей состояния здоровья учащихся. Количество детей имеющих отклонения здоровья увеличилось в сравнении с прошлым годом на 1,8%. При этом количество здоровых детей увеличилось на 0,7%, и количество детей имеющих хронические заболевания уменьшилось на 0,9%.

Медицинское обслуживание обучающихся осуществляет МУЗ городская детская поликлиника №3.

После реконструкции в школе оборудован буфет на 70 мест. В учебное время осуществляется двухразовый привоз горячих обедов от МАУ Комбината питания.

В учебном плане в соответствии с требованием РБУП предусмотрен третий час физкультуры (в начальной школе этот час отдан на ритмику). Во внеурочное время ведутся кружки по волейболу, баскетболу и хоккею.

Для создания здоровой и комфортной образовательной среды в учебном году в школе проводились индивидуальные консультации для педагогов по индивидуальным запросам. Для учителей на школьном сайте была выставлена презентация «Толерантность в процессе воспитания»; материал к родительскому собранию «Отцовское воспитание». В апреле была проведена неделя психологии. В её ключе произведена скрининговая диагностика учащихся среднего звена по теме «Ценности семейного воспитания». Была подготовлена и проведена родительская конференция «Роль отца в семейном воспитании».

В 2010 году в школе был проведен педсовет по использованию в школе здоровьесберегающих технологий. На данном педагогическом совете методические объединения представили отчет по реализации здоровье сберегающих технологий. Опыт учителей в данном направлении был одобрен, но единогласно было принято решение продолжить работу по сохранению здоровья обучающихся. Поэтому основной задачей в новом учебном году по-прежнему будет внедрение в учебный процесс здоровье сберегающих технологий.

Для эффективной организации воспитывающей деятельности в школе были созданы постоянно действующие:

- совет профилактики;

- наркопост;

- штаб порядка;

- система ДО (кружки и спортивные секции);

- органы ученического самоуправления (временные советы)

носящие сезонный характер:

- летние оздоровительные лагеря;

- палаточный лагерь на Байкале;

- трудовые бригады.

Для эффективной организации воспитывающей деятельности в школе были созданы постоянно действующие:

- совет профилактики;

- наркопост;

- штаб порядка;

- система ДО (кружки и спортивные секции);

- органы ученического самоуправления (временные советы)

носящие сезонный характер:

- летние оздоровительные лагеря;

- палаточный лагерь на Байкале;

- трудовые бригады.

Школа работает в режиме шестидневной недели, в две смены. Длительность уроков составляет 40 минут.

При составлении расписания учитывались гигиенические требования к расписанию, которые сводятся к обязательности учета динамики изменения физиологических функций и работоспособности учащихся на протяжении рабочего дня и недели, а также «трудности» учебных предметов и преобладания статического или динамического компонентов во время занятий. Также учитывалась необходимость обеспечить высокий уровень эффективности труда учителя, недопущение снижения его работоспособности как в пределах одного рабочего дня, так и в течение всей недели.

Учебный план каждого класса составлен в соответствии с требованиями РБУП и социальному заказу родителей.

Процент выполнения инварианта в учебном году составил 99,3%, а вариативной части 100%.

Причиной невыполнения плана является невозможность замены учителей, находящихся на больничном.

С целью сохранения и поддержания здоровья обучающихся в школе введены такие формы обучения как «Обучение на дому» (7 человек).

Большое значение придается в школе индивидуальному подходу к каждому ученику.

Учитель должен знать индивидуальные особенности каждого воспитанника и учитывать их в своей работе. Т. е. осуществлять индивидуальный подход к ребенку с учетом особенностей нервной системы, уровня физического и умственного развития. В связи с этим учителя школы используют различные формы психолого-педагогической диагностики. На основе, которой строится дифференциация и индивидуализация обучения. Именно глубокий анализ результатов учащихся и опыт учителей позволяют обоснованно прогнозировать результаты педагогической деятельности, а также выбирать более рациональный путь решения практических задач.

Педагогический коллектив школы работает над воспитанием высоконравственных, образованных, творческих и здоровых детей, умеющих и желающих проявлять заботу друг о друге, коллективе, Родине с целью улучшения себя и окружающей жизни.

Расширение самостоятельности образовательного учреждения

Проблема оптимизации бюджетных расходов, повышения эффективности использования средств регионального и муниципального бюджетов, выделяемых на образовательную сферу, является достаточно актуальной в настоящее время.

Система бюджетного учета предполагает прозрачность движения государственных финансовых потоков, что обеспечивает возможность оценки эффективности и результативности использования бюджетных средств

С целью повышения результативности бюджетных расходов необходимо максимально эффективно расходовать бюджетные ресурсы.

Для оценки эффективности использования бюджетных ресурсов в школе проводится анализ эффективности всех расходов бюджета, в связи с чем, определяются цели выполняемых действий и оцениваются их последствия.

Главными критериями оценки деятельности учреждения являются:

·  Отсутствие нарушений в процессе деятельности учреждения;

·  Отсутствие жалоб и положительные отзывы граждан о деятельности бюджетного учреждения;

·  Мнение компетентных работников об общественной полезности и эффективности деятельности учреждения;

·  Результаты деятельности учреждения.

С мая 2011 школа переходит на новую систему оплаты труда. В связи с чем, в школе разработано положение по стимулирующим выплатам к повышению качества оказываемых услуг, создана комиссия, определяющая уровень выплат. Она же знакомит педагогический коллектив с решением.

Деятельность администрации и педагогического коллектива школы направлена на создание условий, обеспечивающих сохранение жизни и здоровья работников и обучающихся в процессе трудовой и учебной деятельности.

·  в учебном году повысили квалификацию на курсах по охране труда 6 учителей из числа учителей начальной школы;

·  переработаны и обновлены должностные инструкции по охране труда;

·  в рамках учебного предмета ОБЖ и физкультуры идет обучение навыкам охраны безопасности жизнедеятельности обучающихся.

В школе действует такой общественный орган, как Совет учреждения, кроме того, существует еще и общешкольный родительский комитет.

С целью развития социальных навыков поведения, формированию осознанной гражданской позиции учащихся школы продолжил свою работу Совет старшеклассников. Основными направлениями его деятельности в прошедшем учебном году, как и в предыдущие, стали

·  Досуговое

·  Пресс – центр

·  Спортивное

·  Патриотическое

В области организации досуговой внеурочной деятельности школьного коллектива силами совета старшеклассников были подготовлены и проведены:

Коллективные творческие дела:

·  День здоровья 5-11 кл

·  Сбор макулатуры

·  Учитель-как дорого это слово

·  Новогоднее оформление территории школы, фасада здания, внутренних помещений

·  Новогодние театрализованные представления для учащихся 5-8 кл.

·  «Безопасное колесо» для 5-ых кл.

·  Праздники инсценированной песни для 5-8кл.

·  Конкурсы «А ну-ка, парни», «А ну-ка девушки» для 9-11кл.

·  Праздник «За честь школы»

Спортивные соревнования:

·  По футболу 4-8 кл.

·  По пионерболу 4-8 кл.

·  По волейболу 9-11 кл.

Неоценимую помощь оказали представители совета старшеклассников при формировании и подготовке личного состава караула для несения службы на Посту №1 и постановке вальса выпускников на последнем звонке.

C целью повышения социально-экономической эффективности на уровне образовательных учреждений предполагается обеспечить увеличение доли нематериальных активов, находящихся в хозяйственном обороте, укрепление связей и расширение взаимовыгодного сотрудничества в сферах образования, науки и производства.

В соответствии с этим администрацией школы проводится работа с организациями и предприятиями города Иркутска по привлечению внебюджетных средств на развитие учреждения. Также привлекаются средства спонсоров и родителей обучающихся. Так в текущем учебном году за счет финансирования спонсоров было приобретено:

·  3 интерактивные доски (руб.);

·  6 мультимедийных проекторов (180 000 руб.);

·  оформление для лагеря летнего пребывания (10000 руб.);

·  банеры для школы (15000 руб.);

·  озеленение (25000 руб.).

Спонсорские средства представителей социума имеют разовый характер.

Сфера дополнительных платных образовательных услуг в школе не развита, т. к. данная деятельность не востребована участниками образовательного процесса (родителями и обучающимися), только одна школа подготовки дошколят к обучению востребована и функционирует уже второй год.

Сайт школы регулярно обновляется и пополняется новыми материалами, разделами. Так в учебном году появились следующие разделы:

«Официально» - содержит официальную информацию: Лицензия  Свидетельство о государственной аккредитации Устав ОУ План финансово-хозяйственной деятельности Структура ОУ Учебный план программа 1-11класс Правила приема в школу Материально-техническое обеспечение образовательного процесса История школы

Регулярно пополняются разделы: «Новости», «Наши достижения», «Фотоальбом», «Учебная часть», «Каталог сайтов».

В данное время школа сотрудничает с ВУЗами по нескольким направлениям:

ТУСУР (Томский университет систем управления и радиоэлектроники) – углубленное изучение информатики; ВСГАО – курсовая подготовка учителей, предпрофильная подготовка (знакомство с ВУЗом), организация и проведение НПК; ИрГТУ – предпрофильная подготовка (знакомство с ВУЗом), организация и проведение НПК; ИПКРО – курсовая подготовка учителей;

Для внеклассной работы школа сотрудничает со следующими учреждениями:

Иркутская областная филармония, театры города – организация досуговой деятельности обучающихся; Детско-юношеская спортивная школа №1 – работа шашечного клуба; ТСК Байкал-Данс – организация танцевальной деятельности обучающихся; Дом детского творчества № 1 – организация досуговой деятельности; Музеи города, библиотеки – организация исследовательской работы; Центр занятости – организация материальной поддержки несовершеннолетних граждан

Целеполагание и задачи образовательного учреждения на учебный год. Основные направления развития, в том числе, переход на новые образовательные стандарты

Анализ состояния дел в школе позволил определить результаты работы за текущий учебный год. Произошли позитивные изменения в области информатизации за учебный год в процессе развития информационно-образовательной среды в ОУ.

расширена локальная сеть школы (Подсоединены 9 рабочих станций в предметных кабинетах) пополняется материально-техническая база (приобретены интерактивные доски – 5 шт., 6 проекторов) наполняется и активно используется сайт школы (например, в карантин все классы были обеспечены усиленным домашним заданием посредством сайта) рассылка успеваемости обучающихся через электронную почту (6 классных руководителей, что на 3 больше прошлого учебного года) проведение открытых уроков и обучающего семинара по теме: «Использование информационных технологий в начальной школе»для учителей Шелеховской школы №1 (2010 г.) Участие в форуме 2011г.: – мастер-класс в рамках областного образовательного форума – 1 место областной конкурс молодых руководителей ОУ «Дебют» 64% состава обучающихся принимают участие в олимпиадах с использованием ИКТ Ежегодно 70% обучающихся становятся участниками региональных дистанционных олимпиад, сетевых проектов Работа с программой «1С Хронограф - Библиотека»

Но, тем не менее, возникает ряд проблем, наиболее актуальными из которых являются:

·  переход на новые образовательные стандарты;

·  неиспользование компьютера, подключенного к сети, расположенного в библиотеке;

·  отсутствие дополнительных занятий, кружков, секций по ИТ;

·  отсутствие школьной медиатеки;

·  не все компьютеры школы подсоединены к единой школьной локальной сети;

·  недостаточный уровень развития дистанционных форм обучения.

Задачи на учебный год:

·  начать реализацию образовательной программы школы;

·  продолжить обучение педагогического коллектива в соответствии с планом проведения семинаров по внедрению ФГОС;

·  продолжить работу по формированию локальной сети школы;

·  создать медиатеку (медиацентр);

·  внедрять и использовать новые информационные педагогические технологии в процесс обучения - проектную деятельность, дистанционное образование, тестирование и т. д.;

·  продолжать внедрять в образовательный процесс школы программный продукт - 1С: Управление школой;

·  продолжить профессиональное развитие педагогов в области применения ИКТ - технологии для реализации целей образования;

·  пополнять материально-техническую базу (приобретение интерактивных досок, проекторов);

·  осуществлять обучение при помощи дистанционного образования.

Руководитель ОУ

Исполнитель: зам. директора по НМР