Дополнительный материал к уроку по математике: «Великие достижения. Великие люди. Великие награды»

Дополнительный материал к уроку по математике

Тема: «Великие достижения. Великие люди. Великие награды»

Цели:

1.Обучающая:

·  включение новой информации в структуру прежних знаний;

·  формирование у школьников различных приёмов мыслительной деятельности;

2. Воспитательная:

·  привитие интереса к предмету;

·  формирование уверенности в своих знаниях;

·  сформировать потребность в знании через показ взаимосвязи между науками и жизнью.

3. Развивающая:

·  развивать способность анализировать и обобщать полученные данные; развивать познавательный интерес к математике;

·  расширять кругозор.

№ слайда	Теоретический материал
1.	На доске: «Великий человек награждает награду, которую согласился принять» Кшиштоф Конколевский
2.	Сегодня мы поговорим с вами о великих математиках, которые своим трудом, своими знаниями заслужили большие награды. О тех людях, которые сделали великие открытия в области математики. Но не только их труд, их работоспособность вызывает восхищение, но и тот факт, что все эти математики – люди не старше 40 лет. Дело в том, что эта награда, а соответственно, и премия должна служить поощрением к дальнейшим достижениям удостоившихся премии и стимулом к новым усилиям остальных. Фи́лдсовская пре́мия (англ. Fields Medal) — международная премия и меда́ль, которые вручаются один раз в 4 года на каждом международном математическом конгрессе двум, трём или четырём молодым математикам не старше 40 лет (или достигших 40-летия в год вручения премии).
3.	Приз и медаль названы в честь Джона Филдса, который будучи президентом VII международного математического конгресса, проходившего в 1924 году в Торонто, предложил на каждом следующем конгрессе награждать двух математиков золотой медалью в знак признания их выдающихся заслуг.
4.	Фи́лдсовская меда́ль изготовляется из 14-каратного золота (583 пробы). На лицевой стороне — надпись на латыни: «Transire suum pectus mundoque potiri» («Превзойти свою человеческую ограниченность и покорить Вселенную») и изображение Архимеда. А на обороте: «Congregati ex toto orbe mathematici ob scripta insignia tribuere» («Математики, собравшиеся со всего света, чествуют замечательный вклад в познания»).
5.	Сумма денежной премии относительно невелика — 15 000 канадских долларов.
6.	Первые две медали были вручены в 1936 году на X Конгрессе в Осло. С 1966 года (конгресс в Москве) максимальное число медалей увеличено до четырёх за конгресс. В 2002 году (конгресс в Пекине) было вручено две медали.
7.	Филдсовская премия и Нобелевская премия Филдсовская премия (и медаль) являются самой престижной наградой в математике. По этой причине, а также потому, что Нобелевская премия математикам не вручается, Филдсовскую премию часто называют «Нобелевской премией для математиков». С другой стороны, между двумя премиями есть и существенные различия: Филдсовская премия присуждается раз в 4 года, а Нобелевская — в каждой области ежегодно. Филдсовская премия присуждается только математикам не старше 40 лет (точнее, математик должен достигать своего 40-летия не позже 1 января того года, когда вручается премия), а Нобелевская — лауреатам любого возраста. Филдсовская премия присуждается за общий вклад в математику, а Нобелевские премии — за конкретные результаты. Филдсовская премия составляет (на 2006 год) около 15 тыс. канадских долларов, а Нобелевская премия — около 1,5 млн долларов США.
8.	Среди лауреатов Филдсовской премии есть советские и российские математики:
9.	Сергей Новиков (1970) Вклад: труды по топологии
10.	Григорий Маргулис (1978) Вклад: теория информации
11.	Владимир Дринфельд (1990) Вклад: труды в области алгебраической геометрии, теории чисел
12.	Ефим Зельманов (1994) Вклад: в области комбинаторных проблем неассоциативной алгебры и теории групп, в частности доказательством ослабленной гипотезы Бернсайда
13.	Максим Концевич (1998) Вклад: доказательство гипотезы Виттена об эквивалентности двух моделей квантовой гравитации и нахождение лучшего (на тот момент) инварианта узлов с помощью придуманного им (1993) и позднее названного в его честь интеграла
14.	Владимир Воеводский (2002) Вклад: теории гомотопий и мотивных когомологий алгебраических многообразий
15.	Андрей Окуньков (2006) Вклад: за достижения, соединяющие теорию вероятностей, теорию представлений и алгебраическую геометрию
16.	Станислав Смирнов (2010) Вклад: в области предельного поведения двумерных решётчатых моделей: перколяций и модели Изинга
17.	Отказы от премии В 1966 году Александр Гротендик (Вклад: труды по алгебрической геометрии) не присутствовал на церемонии вручения ему премии в Москве в знак протеста против подавления инакомыслия руководством КПСС (Процесс Синявского и Даниэля). В 2006 году Григорий Перельман (Вклад: решение гипотезы Пуанкаре) отказался присутствовать на вручении премии, однако премия была всё равно ему присвоена.
18.	Итак, мы сегодня познакомились с вкладом наших учёных в развитие математики. Математика – очень интересная наука. Я хочу закончить сегодняшний урок словами Станислава Смирнова, которые он сказал, отвечая на вопрос о том, что такие науки, как математика, кажутся слишком отдаленными от жизни, слишком теоретическими в наш практический и прагматичный век: «В отличие от других наук математика не только описывает наблюдения, здесь можно придумывать умозрительные структуры, которых в реальном мире может и не быть. В этом математика похожа на искусства, скажем, на музыку. Только для создания математики применяются более строгие правила,  а для того, чтобы оценить ее красоту, нужно иметь определенную подготовку».