Учебная программа дисциплины Отечественная история (стр. 3 )

2.  История России с древнейших времен до наших дней [Текст] : учебник / Александр Николаевич Боханов и Владимир Алексеевич Шестаков ; под ред. . - Москва : Проспект, 2с. (50 экземпляров).

3.  История России с древнейших времен до начала XXI века [Текст] / Людмила Евгеньевна Морозова, , Александр Николаевич Боханов и Владимир Алексеевич Шестаков ; под ред. Андрей Николаевич Сахаров ; кол. авт. Российская академия наук [РАН]. Институт российской истории. - Москва : АСТ ; Астрель ; Транзиткнига, 2с. (4 экземпляра).

4.  История России [Текст] : учебник / Александр Сергеевич Орлов, Владимир Анатольевич Георгиев, Наталья Георгиевна Георгиева и Татьяна Александровна Сивохина ; кол. авт. Московский университет [МГУ] им. . Исторический факультет. - 3-е изд. перераб. и доп. . - Москва : Проспект, 2с. (54 экземпляров).

5.  История России [Текст] : учебник для студентов вузов : рекомендовано Научно-методическим советом университетов РФ по истории / Александр Сергеевич Орлов, Владимир Анатольевич Георгиев, Наталья Георгиевна Георгиева и Татьяна Александровна Сивохина ; кол. авт. Московский университет [МГУ] им. . Исторический факультет. - 3-е изд., перераб. и доп. . - Москва : Проспект, 2с. (58 экземпляров).

6.  История России с древнейших времен до начала XXI века [Текст] : учебное пособие для студентов вузов / Михаил Михайлович Горинов, Антон Анатольевич Горский, Александр Анатольевич Данилов, , и . - 7-е изд., пересмотр. . - Москва : Дрофа, 2с. (20 экземпляров).

7.  . Россия в мировом сообществе цивилизаций [Текст] : учебник : допущено Министерством образования РФ в качестве учебного пособия по дисциплине "Отечественная история" для студентов вузов неисторических специальностей / Любовь Ивановна Семенниковае изд. . - Москва : Книжный дом "Университет", 2с. (145 экземпляров). (84 экземпляров).

8.  . История России [Текст] : учебное пособие для студентов вузов : рекомендовано Министерством общего и профессионального образования РФ / Алексей Пантелеевич Деревянко и Наталья Алексеевна Шабельникова. - 2-е изд., перераб. и доп. . - Москва : Проспект, 2с. (54 экземпляров).

9.  . История России [Текст] : учебное пособие / Алексей Пантелеевич Деревянко и Наталья Алексеевна Шабельникова. - 3-е изд., перераб. и доп. . - Москва : Проспект, 200с. (51 экземпляров).

Электронные ресурсы

1.  . История России с древнейших времен до конца XVI века [Электронный ресурс] : [аудиоучебник] / Андрей Николаевич Сахаров. - Москва : Директ-Медиа Паблишинг (DirectMedia), 2006 .

2.  . История России. XX век [Электронный ресурс] Диск 1. Диск 2 : учебник для вузов / Александр Николаевич Боханов, Михаил Михайлович Горинов и Владимир Петрович Дмитренко ; читает В. Сушков. - Москва : Говорящая книга, 2В футляре ; 2 электрон. опт. диск (CD-ROM)Учебники для высшей школы) .

3.  История России [Электронный ресурс] / Дмитрий Иванович Иловайский, Сергей Федорович Платонов, Евгений Францевич Шмурло, Александр Александрович Корнилов, Михаил Николаевич Покровский, Павел Николаевич Милюков, Матвей Кузьмич Любавский, Александр Евгеньевич Пресняков, , Иосиф Виссарионович Сталин, И. Порай-Кошиц, Михаил Васильевич Ломоносов, Николай Михайлович Карамзин, Михаил Петрович Погодин, Сергей Михайлович Соловьев, Николай Иванович Костомаров, Василий Осипович Ключевский и Альфред Рамбо ; вступит. ст. Андрей Николаевич Сахаров. - Москва : Директ-Медиа Паблишинг (DirectMedia), 2006 .

4.  . История России, [Текст] : учебное пособие для студентов вузов по специальности 020700- История : рекомендовано УМС по истории и искусствоведению УМО по классическому университетскому образованию / Александр Сергеевич Барсенков и Александр Иванович Вдовин. - Изд. 2-е, доп. и перераб. . - Москва : Аспект Пресс, 2с. : твердый. - (Учебное пособие) .

Электронная библиотека СФУ (сайт http://lib. *****) – Электронные научные журналы и базы данных online. – www. ***** – История. Исторические науки. – Доступны учебники по истории постранично в залах библиотеки СФУ, но только после регистрации читателя. (Базы данных доступны до 31.

5.  Скворцова Отечества. Учебник дл студентов вузов. / . – М.: ЮНИТИ-ДАТА, 2008. – 845 с.

4.2. Перечень наглядных и других пособий, методических указаний и материалов к техническим средствам обучения.

1.  Полный комплект лекций в электронном виде

2.  Электронные презентации по теме лекций и семинарских занятий

3.  Комплект тестовых заданий для самостоятельной работы

4.  Электронные исторические карты

4.3. Контрольно-измерительные материалы

4.3.1.Перечень экзаменационных вопросов

1.  Восточно-славянские племена в VI – IX вв. Образование государства у восточных славян. Политика первых князей Киевской Руси.

2.  Реформы князя Владимира I. Социально-политическое устройство и хозяйственная деятельность Киевской Руси. Отношения с соседями. Роль православия в истории России.

3.  Социально-политическое устройство и хозяйственная деятельность Киевской Руси. Отношения с соседями.

4.  . . Владимир Мономах.

5.  Период феодальной раздробленности. Причины раздробленности на Руси. Характеристика Галицко-Волынского, Владимиро-Суздальского княжеств и Новгородской феодальной республики в XII - XIII вв.

6.  Татаро-монгольское нашествие. Влияние татаро-монгольского ига на историю России.

7.  Католическая экспансия на Русь. Александр Невский.

8.  Причины возвышения Москвы. Политика московских князей в XIV – первой половине XV в.

9.  Политика Ивана III. Заключительный этап в собирании русских земель.

10.  Политика Ивана IV Грозного. Реформы Избранной Рады. Опричнина.

11.  «Смутное время» в России. Причины. Основные события. Последствия.

12.  Россия в эпоху первых Романовых. Сословно-представительная монархия в XVI в. Земские соборы.

13.  Внешняя политика в XVII веке в правление первых Романовых

14.  Особенности экономического развития России в XVII в.

15.  Реформы Петра I. Влияние петровской политики на историю России.

16.  Внешняя политика Петра I. Северная война.

17.  Эпоха «дворцовых переворотов» в России. Внутренняя политика.

18.  Реформы Екатерины II. Внешняя политика второй половины XVIII в.

19.  Реформы Александра I. Проекты реформ . Контр-реформы Николая I. Особенности экономического развития России первой половины XIX в.

20.  Общественно-политическое движение первой половины XIX в. Восстание Декабристов.

21.  Внешняя политика первой половины XIX в. Отечественная война 1812 г.

22.  Отмена крепостного права в России Александром II. Влияние реформы на дальнейшее развитие сельского хозяйства.

23.  «Великие» реформы Александра II (земская, судебная, военная и другие).

24.  Контр-реформы Александра III в России.

25.  Общественно-политическое движение второй половины XIX – начала ХХ вв. (народничества, рабочее движение, «зубатовский» социализм, марксизм).

26.  Внешняя политика второй половины XIX – начала ХХ вв. «Восточный вопрос». Оформление военно-политических блоков в Европе. Дальний Восток и Китай во внешней политике России. Русско-японская война.

27.  Экономическое развитие России во второй половине XIX – начале ХХ вв. Особенности развития российского капитализма.

28.  Россия в Первой мировой войне. Системный кризис власти.

29.  Причины, этапы, характер революции 1905 – 1907 гг. Программы политических партий России начала ХХ в.: кадеты, октябристы, РСДРП, эсеры.

30.  Февральская революция 1917 г. Причины. От февраля к октябрю 1917 г. Период «двоевластия» в России.

31.  Октябрьский переворот 1917 г. Первые декреты советской власти. Судьба Учредительного собрания.

32.  Гражданская война в России. Периодизация. Этапы. Интервенция в годы Гражданской войны. Итоги. Последствия войны. Политика военного коммунизма.

33.  Внешняя политика Советского союза в 20 – 30 гг. ХХ в.

34.  Новая экономическая политика в Советском союзе.

35.  Политика сталинской коллективизации и индустриализации во второй четверти ХХ в.

36.  Советский союз в Великой Отечественной войне. Причины. Этапы. Итоги.

37.  Внешняя политика СССР во второй половине ХХ в. Основные этапы «холодной войны».

38.  Советский союз в 60 – 80-е гг. ХХ в.

39.  «Перестройка» в России: политика, экономика 1985 – 1991 гг. Распад Советского союза.

40.  Внутренняя политика Российской Федерации 1991 – 2000 гг.

Таблица 3.6

№	Наименование модуля, срок его реализации	Перечень тем лекционного курса, входящих в модуль	Перечень практических и семинарских занятий, входящих в модуль	Перечень лаборатор-ных занятий, входящих в модуль	Перечень самостоятель-ных видов работ, входящих в модуль, их конкретное наполнение	Умения	Знания
1.	Модуль 1. История как наука 1 неделя					Уметь: анализировать источники изучения Отечественной истории, российскую историографию; понимать «сверхзадачи» в истории российской цивилизации, содержание и методологическое значение для интерпретации национально-исторического процесса.	Знать: методы и источники изучения истории России; отечественную историографию о прошлом и настоящем; социальные функции исторической науки; формы исторического сознания и специфику исторического сознания современного российского общества.
2.	Модуль 2 Происхождение и расселение восточных славян. Образование и развитие древнерусского государства (VI-XIIIвв.). 2-3 недели	Тема 1,2	Семинарские занятия: 1		Подготовка и защита рефератов. Заслушивание семинарских докладов. Самостоятельное изучение теоретического курса по темам 1,2	Уметь: Понимать особенность славянского этногенезиса; анализировать специфику древнерусской цивилизации и субцивилизационного развития средневековой Руси; выявлять причины татаро-монгольского нашествия; давать комплексную оценку происходящих исторических явлений и процессов; анализировать памятники древнерусской культуры.	Знать: Усложнение социальной структуры восточно-славянского общества; формирование и особенности древнерусской государственности; быт и нравы населения Древней Руси; крещение Руси и его последствия, «двоеверие»; распад Киевской Руси: причины и последствия; политические модели развития средневековой Руси XII-XIIIвв.: общее и особенное; причины монголо-татарского нашествия и становление Джучиева улуса в XIII-XIVвв.; значение борьбы русского народа с агрессией запада; понять и оценить историческую роль князя Александра Невского.
3.	Модуль 3 Формирование Московского государства (вторая половина XIII – первая четверть XVIвв.). 4 неделя	Тема 3,4	Семинарское занятие:		Самостоятельное изучение теоретического материала по теме 3,4	Уметь: Выявлять причины возвышения Москвы и создания русского централизованного государства; анализировать альтернативы в развитии российской государственности в XIV-XVвв.; основные правовые акты данного периода.	Знать: Причины возвышения Москвы; предпосылки формирования единого централизованного государства в Западной Европе и русских землях: общее и особенное. Уяснить, почему Москва взяла верх в борьбе с Тверью за политическое лидерство. Русь в эпоху Куликовской битвы и значение русских ратных подвигов за возрождение Руси; значение освобождения от зависимости Орды и выхода Руси на международную арену; политические и правовые основы централизации государственной власти; социальные, экономические и культурные особенности развития Московской Руси.
4.	Модуль 4 Особенности развития русского (российского) централизованного государства (XVI-XVIIвв.). 5 неделя	Тема	Семинарское занятие: 2		Подготовка и защита рефератов, заслушивание семинарских докладов. Самостоятельное изучение теоретического курса по темам	Уметь: Выявлять причины становления самодержавной власти в России; понимать процесс формирования крепостного права; Давать комплексную оценку причин и значение Смутного времени; анализировать события и явления данного периода.	Знать: Значение избрания первого русского царя и реформ Избранной рады; причины кризиса российской государственности в конце XVI – начале XVIвв.; ход развития Смуты в России; государственный строй России при первых Романовых; формирование рыночных связей и появление первых мануфактур; социальную структуру российского общества; внешнеполитические приоритеты России в XVI – XVIIвв.; развитие русской культуры в XVIIв. и начало ее секуляризации; раскол русской православной церкви и его последствия.
5.	Модуль 5 Российская империя в XVIII-XIXвв. 6-8 недели	Тема 5,6, 7	Семинарские занятия: 3,4		Подготовка и защита рефератов, заслушивание семинарских докладов. Самостоятельное изучение теоретического курса по темам 5,6,7	Уметь: Анализировать исторические предпосылки российской модернизации в начале XVIIIв., сущность реформ и их последствия; понимать роль просвещенного абсолютизма в России; основные направления внешнеполитической деятельности России в XVIIIв.; выявить особенности Российской империи в XVIIIв.; анализировать поиск новых основ государственного и общественного устройства в первой четверти XIXв. и способы их реализации; бюрократическую модель организации власти и общества Николая I; новационные тенденции и традиционные черты в экономической жизни России в первой половине XIXв.; понимать реформаторский выбор власти и общества х гг., цивилизационный смысл реформ и создание инфраструктуры для новых экономических отношений и условий для формирования гражданского общества; возникновение и специфику оппозиционного земского либерализма, истоки, деятельность и смысл русского народничества.	Знать: Преобразования, осуществленные Александром I в сфере управления на этапе заигрывания с либерализмом; охранительский курс внутренней политики самодержавия в 20-50-е годы; альтернативу декабристов; основные решения по крестьянскому вопросу в первой половине XIXв.; общественно-политическую жизнь России во второй четверти XIXв.; содержание и методы внешнеполитического диалога «Россия и Европа» в первой половине XIXв.. Понимать сущность и противоречивость реформ 60-70-х годов; истоки зарождения революционного народничества, его проявление. Самодержавие и смысл «аграрного вопроса» в пореформенной России; концепцию власти и технологию «народной монархии» Александра III. Появление «рабочего вопроса» в государственной политике и общественной жизни; методы проведения и тенденции экономической модернизации в конце XIX - начале XXвв.
6.	Модуль 6 Революционный срыв развития России. Поиск альтернатив революции в начале XX века. 9-12 недели	Тема: 8, 9, 10	Семинарские занятия: 5		Подготовка и защита реферата, заслушивание семинарского доклада. Самостоятельное изучение теоретического курса по темам 8,9, 10	Уметь: Анализировать события революции гг. не как локальный во времени конфликт, а как начало глобального кризиса цивилизации; понимать процесс политического оформления либеральной оппозиции и опыт российского парламентаризма в годы революции; модернизацию самодержавной системы правления и альтернативу ; радикализацию политической жизни накануне и в годы Первой мировой войны; причины падения монархии в России и Октябрьского переворота; альтернативные модели выхода из ситуации гражданского противостояния.	Знать: Причины, задачи и этапы развития революции гг.. Самодержавие и революция: зигзаги внутриполитического курса; российский парламентаризм; реформаторскую деятельность ; закат третьеиюньской политической системы; путь в революцию 1914-февраль 1917гг: падение монархии; идею Учредительного собрания как способ выхода из кризиса власти; приход к власти большевиков, установление советской власти. Причины, этапы, итоги и последствия Гражданской войны в России.
7.	Модуль 7 Советское государство в х гг. 13 неделя	Тема: 11, 12,13	Семинарские занятия: 6		Подготовка и защита рефератов, заслушивание семинарских докладов. Самостоятельное изучение теоретического курса по темам 11,12,13	Уметь: Анализировать особенности социально-экономического и политического развития 1920-начале 1921гг; причины введения НЭПа, его задачи; становление командно-административной системы управления в 30-е гг.; становление тоталитаризма и сталинской модернизации советского общества в 30-е гг.	Знать: Социально-экономический и политический кризис в стране; НЭП, его противоречия и последствия; политическую борьбу и борьбу за власть; курс ВКП(б) на подчинение духовной жизни своим политическим и идеологическим целям; формирование культа личности Сталина, идеологии сталинизма; государственно-политический террор и его последствия. Специфику форсированной модернизации советского общества в 30-е гг.: политический, экономический и социальные аспекты; Коллективизация и судьба крестьянства в СССР.
8.	Модуль 8 СССР во Второй мировой войне. 14 неделя	Тема: 14, 15	Семинарские занятия:		Подготовка и защита рефератов, заслушивание семинарских докладов. Самостоятельное изучение теоретического курса по темам 14, 15	Уметь: Анализировать международные факторы, повлиявшие на изменение внешнеполитического курса СССР в 30-е гг.; итоги внешней политики СССР в 30-е гг.; содержание и последствия советско-германского договора 23 августа 1939г.; причины Великой Отечественной войны; проблемы взаимоотношений Советского Союза и западных союзников в годы Второй мировой войны.	Знать: Цели и задачи советской внешней политики в 30-е гг.; вступление СССР во Вторую мировую войну; советско-финскую войну; Причины Великой Отечественной войны, ее периодизацию; итоги и уроки начального периода войны; основные сражения Великой Отечественной войны, ее итоги и цена победы.
9.	Модуль 9 СССР от сверхдержавы к краху (гг). 15-16 недели	Тема:16	Семинарские занятия: 7		Подготовка и защита рефератов, заслушивание семинарских докладов. Самостоятельное изучение теоретического курса по темам 16	Уметь: Выявлять наиболее характерные черты развития советского общества в послевоенные годы (гг); анализировать противоречия общественно-политической жизни в эпоху «Оттепели»; общественно-политические процессы во второй половине 1960-начале 1980-х гг.: сползание к экономическому кризису; Сущность перестройки и ее итоги.	Знать: Социально-экономические последствия войны; поиски путей ускоренного развития; причины «холодной войны»; советско-югославский конфликт; СССР и Восточная Европа; общество и власть: послевоенная идеология; усиление административных методов руководства культурой; успехи и трагедии советской науки и культуры; демократизация политической жизни страны в середине 50-х гг.. Реформы , их противоречия и итоги; смена политического руководства в 1964г.: причины, итоги, следствия; роль партаппарата в судьбе «реформ »; Приоритет идеологий; сущность и причины «застоя», зарождение сегментов гражданского общества в СССР (диссидентское движение); догматизм и неосталинизм брежневской эпохи. Перестройка и ее последствия; крах коммунистической системы; распад СССР.
10.	Модуль 10 Становление и развитие новой России (конец XX – начало XXIвв.). 17 неделя	Тема: 17	Семинарские занятия: 8		Подготовка и защита рефератов, заслушивание семинарских докладов. Самостоятельное изучение теоретического курса по теме 17	Уметь: Анализировать переходный характер российской государственности; политический кризис 1993г. и формирование новой политической системы. Начало политики экономического либерализма, основные направления радикальных рыночных реформ. Понять состояние российской экономики на современном этапе исторического развития.	Знать: Становление политической системы Российской Федерации; социально-экономическое развитие; особенности внешней политики России в начале XXI века.

ГРАФИК