Секция 14. «Археология и этнография»
10 апреля в 930, корп. 2, ауд. 315
Председатель: доц.
Доклады студентов
1. (н. р. доц. ). Погребальная обрядность русского населения, проводимая до момента захоронения.
2. (н. р. доц. ). Охотничье вооружение эпохи мезолита.
3. (н. р. доц. ). Изменение положения женщины в семье в связи с рождением ребенка.
4. (н. р. доц. ). Первые археологические работы на Маяцком селище ().
5. (н. р. доц. ). Археологическая деятельность .
6. (н. р. проф. З). Исследование Маяцкого археологического комплекса под руководством .
7. (н. р. проф. З). Оружие Маяцкого селища.
СТУДЕНЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
ФАКУЛЬТЕТА ЛИНГВИСТИКИ И МЕЖКУЛЬТУРНОЙ
КОММУНИКАЦИИ
(декан доц. )
«Запад и Восток в диалоге культур»
(в рамках Международной конференции факультета)
19 апреля 2013 года
Секция 1. «Межкультурная коммуникация на Западе и Востоке:
история и современность»
19 апреля в 930, корп. 5, ауд. 425
Председатель: ст. преп. Д.
Доклады студентов
1. (н. р. ст. преп. Д.). Коллегия весталок в древнем Риме.
2. (н. р. ст. преп. Д.). Средневековый рыцарь: романтик на белом коне?
3. (н. р. ст. преп. Д.). Орден тамплиеров: история и миф.
4. (н. р. ст. преп. Д.). Жанна Д’Арк в истории и легенде.
5. (н. р. ст. преп. Д.). Средневековый идеал женской красоты.
6. (н. р. ст. преп. Д.). Королева-мать и сын: история взаимоотношений.
7. (н. р. ст. преп. Д.). Шарль де Голль: человек и политик.
8. (н. р. ст. преп. Д.). Король и фаворитки: Людовик XIV, мадам Монтеспан, маркиза де Ментенон.
9. (н. р. ст. преп. ). Традиции и особенности японской системы воспитания и обучения.
10. (н. р. ст. преп. ). Своеобразие современной системы образования в Германии.
11. (н. р. ст. преп. ). Элитные учебные заведения Европы.
12. (н. р. ст. преп. ). Лицеи России.
13. (н. р. ст. преп. ). Логотерапия как философия, миропонимание.
Секция 2. «Проблемы преподавания иностранных языков и культур»
19 апреля в 1230, корп. 5, ауд. 428
Председатель: доц.
Доклады студентов
1. (н. р. доц. ). Мотивация при изучении иностранных языков в средней ступени обучения.
2. (н. р. доц. ). Проблемы в обучении чтению на французском языке.
3. (н. р. доц. ). Специфика обучения аудированию на французском языке.
4. (н. р. доц. ). Обучение перцептивным видам иноязычной речевой деятельности (на примере аудирования).
5. (н. р. доц. ). Трудности в обучении говорению на ранней стадии.
6. (н. р. доц. ). Письмо на французском языке как объект овладения в средней школе.
7. (н. р. доц. ). Визуализация как прием формирования социокультурной компетенции обучающихся французскому языку на с раннем этапе в средней школе.
8. (н. р. доц. ). Специфика обучения русскому языку как иностранному во французском колледже.
9. (н. р. доц. ). Использование интерактивной доски для развития учащихся младших классов на уроках иностранного языка.
10. (н. р. доц. ). Возможности использования уроков иностранного языка для прогнозирования потенциальных конфликтных ситуаций.
11. (н. р. доц. ). Специфика работы системы дистанционного обучения Moodle.
12. (н. р. доц. ). Критерии анализа социокультурного компонента учебников иностранного языка.
Секция 3. «Лингвокультурный компонент
в подготовке лингвиста-преподавателя»
19 апреля в 1400, корп. 5, ауд. 420
Председатель: доц.
Доклады студентов
1. (н. р. ст. преп. ). Классификация английских фразеологизмов.
2. (н. р. ст. преп. ). Коммуникативные фразеологические единицы: английские пословицы и поговорки.
3. (н. р. ст. преп. ). Субстантивные фразеологические единицы в английском языке.
4. (н. р. ст. преп. ). Когнитивное исследование английского рекламного текста.
5. (н. р. ст. преп. ). Современный британский медиатекст в когнитивном ракурсе исследования.
6. (н. р. доц. ). Символизм в рассказе Хемингуэя «Старик и море».
7. (н. р. доц. ). Концепт «красота» в английском и русском языках.
8. (н. р. доц. ). Отражение российского менталитета в статьях Мишель Берди (газета «Таймс»).
9. (н. р. доц. ). Столкновение культур в романе Элис Рендел «Пушкин и Пиковая дама».
10. (н. р. доц. ). Особенности использования языковых средств в печатных текстах рекламы.
11. (н. р. доц. ). Лингвокультурный компонентный состав детской английской литературы (на примере переводов С. Маршака).
12. (н. р. доц. ). Этимология политического вокабуляра.
Секция 4. «Язык как явление культуры»
19 апреля в 900, корп. 5, ауд. 402
Председатель: доц.
Доклады студентов
1. Коллективный доклад студентов 5 курса отделения немецкого языка ФЛиМК (н. р. проф. ). Немецкий язык как посредник в диалоге культур Запада и Востока: анализ личного переводческого опыта.
2. (н. р. доц. ). Проблемы дискурса-анализа глазами зарубежных и отечественных лингвистов.
3. (н. р. доц. ). Национальная ментальность сквозь призму фразеологических единиц на материале немецкого и русского языков.
4. (н. р. доц. ). Использование английских фильмонимов в произведениях современного немецкого киноискусства.
5. (н. р. доц. ). Реализация вербальной агрессии в современном западноевропейском кино (на примере фильма Михаэля Ханеке «Пианистка»).
6. (н. р. доц. ). Заимствования из восточных языков в немецкой прессе.
7. Коллективный доклад студентов 2 курса отделения немецкого языка ФЛиМК (н. р. доц. ). История и достопримечательности Липецка в зеркале немецкого языка.
Секция 5. «Различные типы культур и их взаимовлияние»
19 апреля в 900, корп. 5, ауд. 423
Председатель: доц.
Доклады студентов
1. (н. р. доц. ). О Лукино Висконти как знатоке русской культуры.
2. (н. р. доц. ). Восточные мотивы в классических немецких сказках.
3. (н. р. доц. ). «Пьета» и её восточное кинотолкование (на примере одноимённого фильма южнокорейского режиссёра Ким Ки Дука).
4. (н. р. доц. ). Взгляд английского режиссёра Питера Гринуэя на тибетскую книгу мёртвых.
5. (н. р. доц. ). Ларс фон Триер – современный «Антихрист», или посвящение Андрею Тарковскому.
Секция 6. «Культурологические основы межкультурной коммуникации»
19 апреля в 900, корп. 5, ауд. 422
Председатель: доц.
Доклады студентов
1. (н. р. ст. преп. ). Вербализация концепта «любовь» в языковой картине мире.
2. (н. р. доц. ). Культурно-языковые особенности французского политического дискурса.
3. (н. р. ст. преп. ). Культурный концепт «семья» и его отражение в русских и французских парениях и афоризмах.
4. (н. р. ст. преп. ). Французский культурный текст в творчестве ёва.
СТУДЕНЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
МЕЖДУНАРОДНОГО ФАКУЛЬТЕТА
(декан )
Кафедра гуманитарных дисциплин
(зав. каф. доц. )
Секция 1. «Диалог культур – основа межнациональных отношений»
23 апреля в 1200, корп. 2, ауд. 112
Председатель: доц.
Доклады студентов
1. Баатархуу Санчир (н. р. доц. ). Государственные символы Монголии.
2. Банду Каруна (н. р. асс. ). Маврикийский национальный праздник «Дивали».
3. Гурбанова Огульнур (н. р. доц. ). Ашгабад – политический, научный и культурный центр Туркменистана.
4. Машарипов Адилбек (н. р. доц. ). Особенности празднования Нового года в Туркменистане (праздник «Навруз»).
5. Муц Ана (н. р. асс. ). День державности – главный праздник Сербии.
6. Тулеу Ахмерует (н. р. ст. преп. ). Монгольский народный праздник «Орёл».
7. Чу Ким Хоа (н. р. доц. ). Пушкин и Липецкий край.
8. Эмээл Баярцэцэг (н. р. доц. ). Основные этапы развития письма в Монголии.
СТУДЕНЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
ФАКУЛЬТЕТА ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ
(декан проф. )
Кафедра медико-биологических дисциплин
(зав. каф. проф. )
Секция 1. «Укрепление здоровья и профилактика заболеваний»
18 апреля в 1400, корп. 5, ауд. 103
Председатель: доц.
Доклады студентов
1. (н. р. доц. ). Особенности сбора анамнеза у детей.
2. (н. р. доц. ). Естественное и искусственное вскармливание новорожденного и грудного ребенка. Прикорм детей в зависимости от возраста.
3. (н. р. преп. ). Механизмы формирования условных и безусловных рефлексов.
4. (н. р. доц. ). Режим жизни человека, занятого умственным трудом.
5. (н. р. доц. ). Профилактика вредных привычек в системе общего образования.
6. (н. р. доц. ). Основные социальные болезни населения и их предупреждение.
7. (н. р. доц. ). Здоровый образ жизни и факторы его формирующие.
Секция 2. «Актуальные вопросы качества
в образовании и здравоохранении»
19 апреля в 1400, корп. 5, ауд. 104
Председатели: проф. , доц.
Доклады студентов
1. (н. р. проф. ). Влияние интеллектуального развития на эмоциональное состояние подростков с ЗПР.
2. (н. р. преп. ). Физиологические основы образования и развития памяти.
3. (н. р. проф. ). Особенности развития мышления старших дошкольников-олигофренов и возможности его коррекции.
4. (н. р. доц. ). Образная память.
5. (н. р. доц. ). Виды внимания. Тренировка внимания.
6. (н. р. доц. ). Гигиена учебной деятельности детей.
7. (н. р. доц. ). Средства восстановления умственной работоспособности школьников.
8. (н. р. проф. ). Организация творческой деятельности подростков-девиантов в процессе социальной адаптации.
Кафедра педагогики социального образования
(зав. каф. доц. )
Студенческая конференция
«Теория и практика социальной работы»
Секция 3. «Проблемы и перспективы развития социальной работы
в современном мире»
23 апреля в 1300, корп. 5, ауд. 215
Председатель: доц.
Доклады студентов
1. (н. р. доц. ). Факторы социальной дезадаптации молодых инвалидов.
2. (н. р. доц. ). Менеджмент качества социальных услуг, предоставляемых учреждениями территориальной системы социальной защиты населения.
3. (н. р. доц. ). День отца в Липецкой области: из опыта социальной поддержки родительства в деятельности органов и учреждений социальной защиты населения.
4. (н. р. доц. ). Роль и значение федеральных стандартов социального обслуживания в развитии государственной системы социальной защиты населения.
5. (н. р. доц. ). Развитие государственной системы социального обеспечения уязвимых групп населения в России в ХХ веке.
6. (н. р. доц. ). Научная оценка «гражданского брака» как одной из альтернативных форм брачно-семейных отношений.
7. (н. р. доц. ). Проблема занятости и положения молодежи на рынке труда.
8. (н. р. доц. ). Социальная поддержка неполных семей в современных условиях.
9. (н. р. доц. ). Одиночество пожилых как социальная проблема современного общества.
10. (н. р. доц. Маскалянова). История становления и развития социального обслуживания семьи и детей в России.
11. (н. р. доц. ). Профессиональное нищенство в России и Европе: сравнительный анализ.
12. (н. р. доц. ). Социальная политика и социальная защита семьи и детства: взаимодействие и взаимообусловленность.
Секция 4. «Организационно-технологические аспекты
социальной работы с различными категориями клиентов»
23 апреля в 1300, корп. 5, ауд. 212
Председатель: доц.
Доклады студентов
1. (н. р. доц. ). Проблемы социальной адаптации мигрантов в условиях российского общества.
2. (н. р. доц. ). Применение технологий танцтерапии в психолого-социальной работе с клиентами.
3. (н. р. доц. ). Социально-психологическая адаптация женщин, попавших в кризисную ситуацию.
4. (н. р. доц. ). Проблемы социальной адаптации детей-сирот в постинтернатный период.
5. (н. р. доц. ). Проблема социальной поддержки женщин в современной России.
6. (н. р. доц. ). Социальное партнерство.
7. (н. р. доц. ). Психосоциальные аспекты социальной работы.
8. (н. р. доц. ). Становление и развитие деятельности международного Красного Креста.
9. (н. р. доц. ). Организация социальной работы с малыми группами.
10. (н. р. доц. ). Применение профессиональных умений в условиях оздоровительного лета.
11. (н. р. доц. ). Особенности работы с различными категориями детей в условиях оздоровительной кампании.
12. (н. р. доц. ). Технология организации досуговых программ в условиях здоровьесберегающей среды.
13. (н. р. доц. ). Специфика деятельности летних оздоровительных центров.
Секция 5. «Экологическая проблематика в социальной работе»
23 апреля в 1300, корп. 5, ауд. 210
Председатель: доц.
Доклады студентов
1. (н. р. доц. ). Взаимодействие человека, природы и общества.
2. (н. р. доц. ). Духовно-нравственное воспитание в процессе экологического образования.
3. (н. р. доц. ). Здоровье ребенка и компьютер.
4. (н. р. доц. ). Литературные образы детей.
5. (н. р. доц. ). Человек как субъект и объект социальной работы.
6. (н. р. доц. ). Благотворительность как форма социальной работы.
7. (н. р. доц. ). Развитие меценатства в России.
8. (н. р. доц. ). Сущность и формы социальной работы как непрофессионального вида.
9. (н. р. доц. ). Благотворительность как форма социально-педагогической помощи нуждающимся.
10. (н. р. доц. ). Волонтерская деятельность студентов – будущих социономов.
Кафедра психологии
(зав. каф. проф. )
Секция 6. «Психолого-педагогическая диагностика
и коррекция личности школьников и студентов»
23 апреля в 1400, корп. 5, ауд. 221
Председатель: проф.
Доклады студентов
1. (н. р. ст. преп. ). Агрессивное поведение как способ самоутверждения подростков.
2. (н. р. доц. ). Коррекционно-восстановительное обучение в послеоперационном периоде при соматической адаптации дезартрического синдрома.
3. (н. р. доц. ). Межличностные отношения, внутренняя мотивация и саморегуляция.
4. (н. р. доц. ). Развитие фразовой речи в процессе сюжетно-ролевой игры у детей с ОНР.
5. (н. р. преп. ). Основные стрессообразующие факторы и некоторые пути их преодоления.
6. (н. р. доц. ). Психологические особенности мотивации учебной деятельности у подростков в зависимости от уровня психического развития.
7. (н. р. проф. ). Самореализация в структуре субъектности личности.
8. Бадам-Очир Батчимэг (н. р. проф. ). Формирование жизненного пути студентов педагогического вуза.
СТУДЕНЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
ФАКУЛЬТЕТА ТЕХНОЛОГИИ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА
(декан доц. )
Кафедра методики преподавания и технического творчества
(зав. каф. проф. )
Секция 1. «Формирование творческих возможностей
учащейся молодежи в технологическом образовании»
12 апреля в 1600, корп. 3, ауд. 27
Председатель: проф.
Доклады студентов
1. (н. р. проф. ). Развитие творческого мышления учащихся в технологической проектной деятельности.
2. (н. р. проф. ). Педагогические условия развития творческого мышления младших школьников в технологическом образовании.
3. (н. р. проф. ). Развитие конструкторских навыков и умений на уроках технологии при помощи компьютерных технологий.
4. (н. р. проф. ). Инновационное техническое образование как фактор подготовки учащихся к трудовой деятельности.
5. (н. р. проф. ). Реализация принципа наглядности в обучении учащихся 7 классов на уроках технологии.
6. (н. р. проф. ). Личностно-ориентированные задачи и задания в проектной деятельности младших школьников.
7. (н. р. проф. ). Развитие лидерских качеств учащихся в технологической проектной деятельности.
8. (н. р. проф. ). Реализация принципа наглядности при обучении школьников техническому творчеству.
9. (н. р. доц. ). Методы обучения основам предпринимательской деятельности школьников.
10. (н. р. доц. ). Портрет современного предпринимателя.
11. (н. р. доц. ). Обучение предпринимательству в системе технологической подготовки школьников.
12. (н. р. доц. ). Личностно-ориентированное обучение в развитии познавательной самостоятельности учащихся.
13. (н. р. доц. ). Развитие творческих способностей учащихся на внеклассных занятиях по технологии.
14. (н. р. доц. ). Развитие предпринимательской культуры школьников в общеобразовательной школе на уроках технологии.
15. (н. р. доц. ). Совершенствование процесса обучения учащихся 5-7 классов технологии обработки древесины.
16. (н. р. доц. ). Эстетическое воспитание учащихся 5-9 классов в процессе обучения художественной обработке материалов.
Секция 2. «Научно-методические основы подготовки
будущих учителей технологии»
2 апреля в 1400, корп. 3, ауд. 34
Председатель: доц.
Доклады студентов
1. (н. р. доц. ). Возможности учебного предмета «Технология» в развитии творческих способностей учащихся.
2. (н. р. доц. ). Активизация творческой деятельности школьников на уроках учебного предмета «Технология».
3. (н. р. доц. ). Обучение учащихся эвристическим методам решения задач на уроках технологии.
4. (н. р. доц. ). Условия развития интереса у учащихся к творческой деятельности.
5. (н. р. доц. ). Воспитание технологической этики в процессе изучения образовательной области «Технология».
6. (н. р. доц. ). Сущность и задачи развития технического творчества учащихся.
7. (н. р. доц. ). Формы и методы развития технического творчества школьников.
8. (н. р. доц. ). Формирование исследовательских умений и навыков у школьников на занятиях технологии.
9. (н. р. доц. ). Основные средства, формы и методы формирования технологической культуры учащихся в общеобразовательной школе.
10. (н. р. доц. ). Деятельностный подход в обучении «Технологии».
11. (н. р. доц. ). Факторы, влияющие на развитие творческой познавательной активности учащихся на занятиях технологии.
12. (н. р. доц. ). Творческая деятельность как условие формирования трудовых умений у учащихся на занятиях технологии.
13. (н. р. доц. ). Формы и методы развития интереса у учащихся к творческой деятельности.
14. (н. р. доц. ). Организация коллективной творческой деятельности школьников на уроках технологии.
15. (н. р. доц. ). Развитие индивидуальных способностей школьников в процессе учебно-трудовой деятельности.
16. (н. р. доц. ). Метод творческих проектов в образовательной области «Технология».
17. (н. р. доц. ). Критерии оценивания творческих проектов учащихся.
Секция 3. «Совершенствование методической подготовки
будущих учителей технологии»
1 апреля в 1330, корп. 3, ауд. 32
Председатель: доц.
Доклады студентов
1. (н. р. доц. ). Организация самостоятельной работы учащихся во внеурочное время.
2. (н. р. доц. ). Развитие технического творчества учащихся на занятиях технологии.
3. (н. р. доц. ). Нестандартные уроки как способ развития творческой познавательной активности школьников на уроках технологии.
4. (н. р. доц. ). Развитие самостоятельности учащихся средствами компьютерного обучения.
5. (н. р. доц. ). Развитие графической грамотности учащихся на уроках технологии средствами занимательного черчения.
6. (н. р. доц. ). Использование информационных технологий в исследовательской деятельности учащихся в процессе технологического образования.
7. (н. р. доц. ). Особенности обучения школьников дизайну в условиях дополнительного технологического образования.
8. (н. р. доц. ). Обучение учащихся элементам дизайнерской деятельности на уроках технологии.
9. (н. р. доц. ). Формирование экологических знаний и умений учащихся на уроках технологии посредством изобретательской деятельности.
10. (н. р. доц. ). Развитие творческого мышления учащихся на уроках технологии при осуществлении межпредметных связей.
11. (н. р. доц. ). Взаимосвязь творческого и исполнительского компонентов деятельности на уроках технологии.
Секция 4. «Современные технологии строительства»
8 апреля в 1410, корп. 3, ауд. 32
Председатель: доц.
Доклады студентов
1. (н. р. доц. ). Современный декор для современной архитектуры.
2. (н. р. доц. ). Облицовочные декоративные материалы.
3. (н. р. доц. ). Сухие смеси для укладки плитки и устройства полов.
4. (н. р. доц. ). Техника для безопасности и комфорта современного дома.
5. (н. р. доц. ). Инновационные технологии для водоснабжения и отопления.
6. (н. р. доц. ). Основные критерии выбора материалов из семейства продуктов «Tyvek».
7. (н. р. доц. ). Рекомендации по укладке различных видов облицовки.
8. (н. р. доц. ). Ландшафтный дизайн.
9. (н. р. доц. ). Современные гидроизоляционные материалы – надежность и экономичность.
10. (н. р. доц. ). Композиционные материалы в строительстве.
Кафедра общетехнических дисциплин
(зав. каф. доц. )
Секция 5. «Практическая реализация технических знаний
в образовательном процессе»
9 апреля в 1400, корп. 2, ауд. 115
Председатель: доц.
Доклады студентов
1. (н. р. доц. ). Ресурсосберегающие технологии обработки почвы.
2. (н. р. доц. , асс. ). Разновидности движителей тракторов и автомобилей.
3. (н. р. доц. , асс. ). Система охлаждения двигателя нутреннего сгорания.
4. (н. р. доц. , асс. ). Источники электрической энергии автомобиля.
5. (н. р. доц. , асс. ). Свечи зажигания ДВС.
6. (н. р. доц. , асс. ). Этапы исторического развития сельскохозяйственных машин.
7. (н. р. доц. , асс. ). Технологические операции, выполняемые при основной обработке почвы.
8. (н. р. доц. , асс. ). Машины для почвозащитных систем земледелия.
9. (н. р. доц. , асс. ). Применение комбинированных агрегатов при обработке почвы.
10. (н. р. доц. , асс. ). Необходимость применения различных способов посева сельскохозяйственных культур.
11. (н. р. доц. , асс. ). Направления совершенствования конструкций машин для внесения удобрений.
12. (н. р. доц. , асс. ). Машины для выполнения культурно-технических мелиоративных работ.
13. (н. р. доц. , асс. ). Комплекс машин для подготовки удобрений к внесению.
14. (н. р. доц. , асс. ). Применение опрыскивателей и опылителей при защите растений.
15. (н. р. доц. , асс. ). История возникновения современных правил дорожного движения.
16. (н. р. доц. , асс. ). Автоматическая коробка передач.
17. (н. р. доц. , асс. ). Карданные передачи и промежуточные соединения.
18. (н. р. доц. , асс. ). Независимая подвеска автомобиля.
19. (н. р. доц. , асс. ). Гусеничные движители.
20. (н. р. доц. , асс. ). Рулевое управление атомобиля.
21. (н. р. доц. , асс. ). Тормозные механизмы автомобиля и трактора.
22. (н. р. доц. , асс. ). Система АБС.
23. (н. р. доц. , асс. ). Лебёдка автомобиля.
24. (н. р. доц. , асс. ). Гидравлическая навесная система трактора.
25. (н. р. доц. , асс. ). Вспомогательное оборудование трактора.
Секция 6. «История развития техники и технологии»
9 апреля в 1400, корп. 3, ауд. 9
Председатель: доц.
Доклады студентов
1. (н. р. доц. ). Развитие техники и технологий хранения, обработки продуктов питания, приготовления пищи в истории человеческих цивилизаций.
2. (н. р. доц. ). Развитие техники и технологий уборки и благоустройства жилищ в историческом прошлом.
3. (н. р. доц. ). Особенности истории развития техники и технологий прядильного и ткацкого производств.
4. (н. р. доц. ). Особенности истории развития техники и технологий швейного дела.
5. (н. р. доц. ). История развития медицинской техники.
6. (н. р. доц. ). История развития музыкальных инструментов.
7. (н. р. доц. ). Развитие техники и технологий парфюмерии.
8. (н. р. доц. ). История развития техники и технологий мебельного производства.
9. (н. р. доц. ). История развития техники и технологий в СССР в 1945 – 1991 гг.
10. (н. р. доц. ). История развития техники и технологий в Российской Федерации в 1991 – 2011 гг.
11. (н. р. доц. ). Развитие техники и технологий сельскохозяйственного предназначения в ХХ веке.
12. (н. р. ст. преп. ). Человеческий механизм с точки зрения механики.
13. (н. р. ст. преп. ). Механик мегамира.
14. (н. р. ст. преп. ). Кулачковые механизмы.
15. (н. р. ст. преп. ). Построение эвольвенты зубчатого колеса.
16. (н. р. ст. преп. ). Самые известные изобретатели в истории человечества.
17. (н. р. ст. преп. ). . Факты биографии.
18. (н. р. ст. преп. ). Самые значимые открытия XXI века.
19. (н. р. ст. преп. ). Механика до IV в. до н. э. Технические достижения Запада и Востока.
20. (н. р. ст. преп. ). Механика Архимеда.
21. (н. р. ст. преп. ). Симон Стевин и его вклад в развитие механики.
22. (н. р. ст. преп. ). Томас Брадвардин и его критика аристотелевских представлений о движении.
Секция 7. «Технические средства реализации современных технологий»
9 апреля в 1400, корп. 3, ауд. 24
Председатель: доц.
Доклады студентов
1. (н. р. доц. ). Плазменные двигатели.
2. (н. р. доц. ). Водная энергия и ее применение.
3. (н. р. доц. ). Энергия ветра. Значение и перспективы развития.
4. (н. р. доц. ). Тепловая энергия. Настоящее и будущее.
5. (н. р. доц. ). Солнечная энергия.
6. (н. р. доц. ). Водородное топливо. Эффективность и безопасность применения.
7. (н. р. доц. ). Перспективы применения атомной энергии.
8. (н. р. доц. ). Биотопливо из растительных масел.
9. (н. р. доц. ). Гибридные двигатели.
10. (н. р. доц. ). Тепловые процессы в сушильных установках.
11. (н. р. доц. ). Тепловые процессы в двигателях.
12. (н. р. доц. ). Рабочие жидкости гидроприводов: типы, свойства и характеристики.
13. (н. р. доц. ). Гидроклапаны в системах объёмных гидроприводов.
14. (н. р. доц. ). Гидромуфты и гидротрансформаторы как разновидности гидропередач.
15. (н. р. доц. ). Уплотнительные элементы гидравлических систем.
16. (н. р. доц. ). Гидроцилиндры в системах объёмных гидроприводов.
17. (н. р. доц. ). Дроссельные устройства в системах объёмных гидроприводов.
18. (н. р. доц. ). Аксиальные роторно-поршневые и поршневые эксцентриковые насосы: устройство, принцип действия, расчёты рабочих параметров.
19. (н. р. доц. ). Фильтры, теплообменники и гидробаки гидравлических систем.
20. (н. р. доц. В Винтовые насосы: устройство, принцип действия, расчёты рабочих параметров.
21. (н. р. доц. ). Шестерённые насосы: устройство, принцип действия, расчёты режимных параметров.
22. (н. р. доц. ). Поршневые насосы: устройство, принцип действия, рабочие характеристики.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
