Основная общеобразовательная программа дошкольного образования (стр. 3 )

Мес.	1-я неделя	2-я неделя	3-я неделя	4-я неделя
Сентябрь	Осень Ст. возраст Цель: расширять знакомство с с/х профессия	Осень Цель: закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе	Осень Цель: закреплять знания о временах года, последовательность месяцев в году. Воспитывать бережное отношение к природе	Осень. Приметы осени (осень в стихах русских поэтов) Цель: расширять представление об отображении осени в произведении искусства, расширять представление о творческих профессиях
Мл. возраст Цель: знакомить с с/х профессиями, расширять знания о домашних животных и птицах. Знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц осенью	Цель: знакомить с правилами поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к природе	Цель: расширять представления детей об осени (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке д/с), о времени сбора урожая, о некоторых овощах, фруктах, ягодах, грибах	Цель: развивать умения замечать красоту осенней природы, вести наблюдения за погодой
Октябрь	Я и моя семья Ст. возраст Цель: расширять представления о здоровье, о здоровом образе жизни, о своей семье. Закрепит понятие «род, родственные отношения»	Я в мире человек, я вырасту здоровым Цель: расширять представление о здоровье и здоровом образе жизни	Мой дом, моя страна Цель: углублять и уточнять представления о Родине - России. Закреплять знания о флаге, гимне, гербе России. Воспитывать уважение к людям разных национальностей	Каникулы
Мл. возраст Цель: формировать элементарные навыки ухода за своим лицом и телом. Развивать гендерные представления	Цель: формировать начальные представления о здоровье и здоровом образе жизни	Цель: знакомить с домом, с предметами домашнего обихода, мебелью, бытовыми приборами. Расширять представление о родной стране, о государственных праздниках
Ноябрь	Мониторинг	Животные наших лесов Цель: систематизировать знания о растениях нашей местности	Дикие и домашние животные, их детеныши Цель: расширять и систематизировать знания о животных	Дикие и домашние животные. Подготовка животных к зиме Цель: расширять представление об особенностях приспособлений животных к окружающей среде
Цель: знакомить с некоторыми растениями данной местности: с деревьями, с животными нашего леса	Цель: расширять представление о животных. Продолжать знакомить с домашними животными и их детенышами, расширять представление о диких животных	Цель: знакомить с особенностями поведения животных, их питания
Декабрь	Новогодний праздник Ст. возраст Цель: продолжать знакомить с традициями празднования нового года в различных странах	Новогодний праздник Цель: воспитывать чувство удовлетворенности от участия в предпраздничной деятельности	Новогодний праздник Цель: вызвать эмоционально положительное отношение к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его	Новогодний праздник Цель: вызвать стремление поздравить близких с праздником, преподнести подарки сделанные своими руками
Мл. возраст Цель: расширять представления детей о праздниках, привлекать к активному разнообразному участию в подготовке к празднику	Цель: закладывать основы праздничной культуры	Цель: вызвать эмоционально положительное отношение к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его	Цель: вызвать стремление поздравить близких с праздником, преподнести подарки сделанные своими руками
Январь	Каникулы	Зима Цель: Развивать умение устанавливать простейшие связи между явления живой и неживой природы	Зима Цель: развивать умение вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы, закреплять знания о зимних видах спорта	Зима Цель: расширять представление о безопасном поведении зимой, о местах, где всегда зима, о животных Арктики, Антарктики. Формировать исследовательский познавательный интерес
Цель: расширять представления о зиме	Цель: формировать представление о зиме. Знакомить с зимними видами спорта	Цель: формировать первичные представления о местах, где всегда зима, представления о безопасном поведении зимой
Февраль	День защитника Отечества Ст. возраст Цель: продолжать расширять представления детей о Российской Армии. Рассказывать о трудной, но почетной обязанности	День защитника Отечества Цель: продолжать расширять представления о том, как в годы вой храбро сражались и защищали нашу страну от врагов. Воспитывать в духе патриотизма, любви к Родине	День защитника Отечества Цель: знакомить с разными родами войск, боевой техникой. Расширять гендерные представления, формировать у мальчиков быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины	Международный женский день Цель: организовать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтение) вокруг семьи, любви к маме, к бабушке. Воспитывать уважение к воспитателю
Мл. возраст Цель: осуществлять патриотическое воспитание, воспитывать любовь к Родине	Цель: осуществлять патриотическое воспитание, воспитывать любовь к Родине	Цель: знакомить с военными профессиями
Март	Международный женский день Ст. возраст Цель: расширять гендерные представления, воспитывать у мальчиков представления о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относится к женщинам	Народная культура и традиции Цель: расширять представления об искусстве, традициях и обычаях народов России, продолжать знакомить детей с народными песнями-плясками	Народная культура и традиции Цель: расширять представление о разнообразии народного искусства, художественных промыслов. Воспитывать интерес к искусству родного края.	Каникулы
Мл. возраст Цель: организовать все виды деятельности вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке	Цель: знакомить детей с народными традициями и обычаями, с устным народным творчеством	Цель: расширять представление о народной игрушке
Апрель	Весна Ст. возраст Цель: формировать у детей обобщенное представление о весне приспособленность растений, животных к изменениям в природе.	Весна Цель: расширять знания о характерных знаниях весны, о примете птиц, о связи между явлениями живой и неживой природы	Весна Цель: расширять знания о весенних изменениях в природе, о сезонных видах труда	Мониторинг
Мл. возраст Цель: расширять представление о простейших связях в природе (потеплело - появилась травка и т. д.)	Цель: воспитывать бережное отношение к природе	Цель: расширять представления о сезонных изменениях (изменения в погоде, растения весной, поведение зверей и птиц)
Май	День Победы Ст. возраст Цель: воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине. Расширять знания о героях ВОВ, о победе нашей страны в войне	День Победы Цель: познакомить с памятниками героям ВОВ, рассказывать детям о воинских наградах. Показывать преемственность поколений защитников Родины: от древних богатырей до героев ВОВ	До свидания, детский сад, здравствуй школа! Цель: организовать все виды детской деятельности на тему прощания с детским садом и поступлением в школу	Цель: формировать эмоционально-положительное отношение к предстоящему поступлению в первый класс
Мл. возраст Цель: воспитывать любовь к родине	Цель: осуществлять патриотическое воспитание	Цель: формировать представление о празднике, посвященному Дню Победы. Воспитывать уважение к ветеранам войны	Цель: осуществлять патриотическое воспитание

Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения Программы

Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения Программы (далее - система мониторинга) обеспечивает комплексный подход к оценке итоговых и промежуточных результатов освоения Программы, позволяет осуществлять оценку динамики достижений детей и включает описание объекта, форм, периодичности и содержания мониторинга.

В процессе мониторинга исследуются физические, интеллектуальные и личностные качества ребенка путем наблюдений за ребенком, бесед, экспертных оценок, критериально-ориентированных методик не тестового типа, критериально-ориентированного тестирования, скрининг-тестов и др. При проведении мониторинга сочетаются низко формализованные (наблюдение, беседа, экспертная оценка и др.) и высоко формализованные (тестов, проб, аппаратурных методов и др.) методы, обеспечивающие объективность и точность получаемых данных.

Периодичность мониторинга 2 раза в год (осень, весна), которая должна обеспечить возможность оценки динамики достижений детей, сбалансированность методов, не приводит к переутомлению воспитанников и не нарушает ход образовательного процесса.

Содержание мониторинга должно тесно связано с образовательными программами обучения и воспитания детей.

Перечень рабочих программ для реализации дошкольного образования

Парциальная программа «Народная культура»

Цель: развитие личности ребенка, его положительных возможностей.

10. Учебно–методическое обеспечение программы дошкольного образования

1.  . Народная культура. Киров. 2000г.

2.  . Математика в детском саду. Москва. Просвещение. 2004г.

3.  . Математика в детском саду: рабочая тетрадь. Москва. Просвещение. 2004г.

4.  ., . Раз – ступенька, два – ступенька. Математика для детей 5-6 лет. Москва. «Ювента». 2009г.

5.  . Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ. Воронеж. 2006г.

6.  . Комплексные занятия в старшей группе детского сада: практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. Воронеж. 2007г.

7.  . Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Познавательное развитие. Москва. Просвещение. 2006г.

8.  Н. Николаева. Программа экологического воспитания в д\с. Москва. Просвещение. 2007г.

9.  . Познаю мир. Москва. 2007г.

10.  . Объемная аппликация. СПб. 2005г.

11.  . Занятия по изобразительной деятельности в детском саду. Москва. 2003г.

12.  . Комплексные занятия в старшей группе д/с. Практическое пособие. Москва. 2007г.

13.  . . Знакомим дошкольников с литературой. Москва. Просвещение. 2005г.

14.  . Учусь говорить. Москва. Просвещение. 2004г.

15.  . Программа «Радуга»: «Учусь говорить», конспекты занятий. Москва. 2004.

16.  Соломенникова по формированию элементарных экологических представлений в средней группе /, Мозаика синтез, Москва, 2010

17.  Шорыгина о природных явлениях и объектах / , Сфера», 2010

18.  Занятия по патриотическому воспитанию в д/с /под ред. , Сфера», 2010

19.  Прогулки в детском саду, младшая и средняя группы/ под ред. , Сфера», 2010

20.  Беседы о правилах дорожного движения с детьми 5-8 лет /под ред. , Сфера», 2010

21.  «Вся дошкольная программа» (речь) УДК 372.3/4 ББК 74.102, - ПРЕСС», 2008

22.  Кочурова к школе/ , издательский центр «Вентана-Граф», 2008

23.  Гаврина определить величину и форму/ , «РОСМЕН- ПРЕСС», 2009

24.  поделки из природного материала/ , «Издательство Мир книги», 2010

25.  От слова к рассказу. Развиваем речь. / , группа АТТИКУС», 2007