Проблема человека: история и современность (стр. 1 )

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«ФИНАНСОВ АЯ АКАДЕМИЯ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

Кафедра «Философия»

Проблема человека: история и современность

Рабочая программа дисциплины по выбору

Для направлений 080100.62 «Экономика», 030500.62 «Юриспруденция», 040201.65«Социология»

Москва 2010

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«ФИНАНСОВАЯ АКАДЕМИЯ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

Кафедра «Философия»

УТВЕРЖДАЮ

Ректор

2010 г.

Н. М. КИШЛАКОВА

Проблема человека: история и современность

Рабочая программа дисциплины по выбору

Для направлений 080100.62 «Экономика», 030500.62 «Юриспруденция», 040201.65«Социология»

Одобрено кафедрой «Философия», протокол от 2 июля2010 г.

Москва 2010

УДК

ББК

К

Рецензент: , доктор философских наук, профессор кафедры «Философия»

«Проблема человека: история и современность». Программа дисциплины по выбору для студентов, обучающихся по направлениям «Экономика», «Юриспруденция», «Социология» (программа подготовки бакалавров) – очная форма обучения.– М.: ФГОБУ ВПО «Финансовая академия при Правительстве Российской Федерации», кафедра «Философия», 20с.

Программа дисциплины по выбору «Проблема человека: история и современность» составлена для бакалавров направлений «Экономика», «Юриспруденция», «Социология». Дисциплина входит в разряд дисциплин по выбору студентов гуманитарного, социального, экономического цикла. Данный материал содержит требования к результатам освоения дисциплины, программу, оценочные средства для текущего контроля и промежуточной аттестации, учебно-методическое обеспечение дисциплины.

УДК

ББК

К

Учебное издание

Наталья Михайловна Кишлакова

ПРОБЛЕМАЧЕЛОВЕКА: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ

Рабочая программа дисциплины по выбору

Компьютерный набор, верстка .

Формат 60х90/16. Гарнитура Times New Roman

Усл. п.л.1,1. Изд. № 13.18-2009. Тираж ___ экз.

Отпечатано в ФГОУ ВПО «Финансовая академия при Правительстве Российской Федерации»

Ó , 2010

Ó ФГОБУ ВПО «Финансовая академия при Правительстве Российской Федерации», 2010

Содержание

1.  Цели и задачи дисциплины………………………………………… 5

2.  Место дисциплины в основной образовательной программе…… 5-6

3.Требования к результатам освоения дисциплины ………… 6-8

4. Объем дисциплины и виды учебной работы…………………… 8-10

5. Содержание дисциплины………………………………………… 10-20

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и проме - жуточная аттестация по итогам освоения дисциплины………… 20-23

7.Учебно-методическое обеспечение дисциплины………………… 23-24

1. Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины:

- формирование у будущих экономистов, юристов и социологов научного представления о содержании и сущности проблемы человека; выработка у них умения анализировать проблемы его индивидуального и исторического бытия и использовать полученные знания о человеке для исследования феноменов социально-экономической и правовой жизни общества, обретения студентами гуманистических идеалов, чувства гражданской ответственности, активной и творческой жизненной позиции.

Задачи дисциплины:

- теоретическое осмысление феномена человека и его бытия;

- изучение сущности и специфики проблемы человека;

- выявление особенностей решения проблемы человека в историко-философском контексте, понимание ее сложности, многогранности и неоднозначности подходов в изучении;

- понимание проблемы роли и места человека в историческом развитии и культурном творчестве;

- усвоение проблемы эмоциональной и духовно-нравственной жизни человека;

- изучение проблемы отношения человека к самому себе и другим людям.

- осмысление проблемы человека в ее современном звучании;

2. Место дисциплины в ООП ВПО

Дисциплина «Проблема человека: история и современность» является дисциплиной по выбору студентов гуманитарного цикла дисциплин Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлениям «Экономика», «Юриспруденция» и «Социология» (бакалавриат).

Дисциплина по выбору «Проблема человека: история и современность» базируется на знаниях, полученных в рамках школьных курсов «Обществознание», или соответствующих дисциплин среднего профессионального образования.

Дисциплина по выбору «Проблема человека: история и современность» выступает основанием для всех экономических, юридических и социологических дисциплин, входящих в ООП бакалавров экономики, юриспруденции и социологии, благодаря которому формируется научное мировоззрение и методология исследования антропологических и социальных процессов.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

В совокупности с другими дисциплинами базовой части гуманитарного цикла ФГОС ВПО дисциплина по выбору «Проблема человека: история и современность» обеспечивает выработку научного мировоззренческого и методологического инструментария для формирования следующих общекультурных и профессиональных компетенций бакалавров юриспруденции и социологии:

- логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

- обладать способностью к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

- осознавать сущность и значение информации в развитии современного общества; владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-12);

- понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

- понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК - 3);

- анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК - 11);

- обладать способностью осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных социально-экономических задач (ПК-4);

- обладать способностью на основе описания социально - экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

- обладать способностью, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9).

В результате освоения содержания дисциплины по выбору «Проблема человека: история и современность» студент должен:

знать

- основные категории проблемы человека, ее специфику, историческую и современную трактовки, место и роль человека в общественном развитии и культурном творчестве, эмоциональную и духовно-нравственную стороны жизни человека, основные понятия его жизненного мира: свобода, одиночество, смерть, смысл жизни, счастье, любовь.

владеть

- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;

- навыками применения современного научного инструментария для решения проблемы человека и его социальных взаимосвязей;

- методикой философского анализа, правовой оценки состояния и социологического прогноза развития человека и общественных процессов на базе научного мировоззрения.

4. Объём дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоёмкость дисциплины по выбору составляет 2 зачётных единицы.

Вид промежуточной аттестации – зачет

Направление «Экономика», профиль «Финансы и кредит»

Вид учебной работы	Часы	Семестры (триместры, модули)
1	2
Общая трудоёмкость дисциплины	72	72
Аудиторные занятия	34	34
Лекции (Л)	34	34
Семинарские занятия (СЗ)
Самостоятельная работа	38	38
В семестре	72	72
В сессию

Направление «Экономика», профиль «Бухгалтерский учет»

Вид учебной работы	Часы	Семестры (триместры, модули)
1(тр.)	2
Общая трудоёмкость дисциплины	72	72
Аудиторные занятия	30	30
Лекции (Л)	30	30
Семинарские занятия (СЗ)
Самостоятельная работа	42	42
В семестре	72	72
В сессию

Направление «Юриспруденция»

Вид учебной работы	Часы	Семестры (триместры, модули)
1	2 (тр.)
Общая трудоёмкость дисциплины	72		72
Аудиторные занятия
Лекции (Л)	13		13
Семинарские занятия (СЗ)	26		26
Самостоятельная работа	33		33
В семестре	72		72
В сессию

Направление «Социология»

Вид учебной работы	Часы	Семестры (триместры, модули)
1	2
Общая трудоёмкость дисциплины	72		72
Аудиторные занятия	34		34
Лекции (Л)	17		17
Семинарские занятия (СЗ)	17		17
Самостоятельная работа	38		38
В семестре	72		72
В сессию

5. Содержание дисциплины

5. 1 – Содержание разделов дисциплины