Рабочая программа учебной дисциплины экология (стр. 2 )

5.1. Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Лекции	Лаборат. занятия	Практич. занятия.	Курсовой П/Р (КРС)	Самост. работа студента	Всего час. (без экзам)	Формируемые компетенции (ОК, ПК)
1.	Основы общей экологии	18		18		36	72	ОК-1 владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения; ОК-4 способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования; ОК-13 готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности

5.2. Содержание разделов дисциплины (по темам)

№ п/п	Наименование разделов	Содержание разделов	Трудоемкость (час.)	Формируемые компетенции (ОК, ПК)
1.	Основы общей экологии	Тема 1. «Экология». Определения и понятия экологии, законы экологии; структура экологического знания. Мировые тенденции развития экологии. Биосфера. Учение о биосфере. Роль живого вещества	8	ОК-1 владеет культурой мышления; ОК-4 способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности
Тема 2. «Экосистема». Биосфера – глобальная экосистема. Классификация экосистем. Круговороты веществ в экосистемах. Трофические взаимодействия в экосистемах. Продукция и энергия. Человек и биосфера	6	ОК-1 владеет культурой мышления; ОК-4 способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности; ОК-13 готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности
Тема 3. «Экология жизненной среды». Основные среды жизни. Экологические факторы среды, их классификация. Основные закономерности действия экологических факторов и живых организмов. Адаптация организмов к воздействию экологических факторов. Риск здоровью.	8	ОК-1 владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения; ОК-4 способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования
Тема 4. «Глобальные экологические проблемы». "Парниковый эффект", "Озоновые дыры". Энергетическая проблема. "Демографический взрыв".	6	ОК-13 готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности
Тема 5. «Рациональное природопользование и охрана окружающей среды». Основные принципы и законы рационального природопользования Б. Коммонера. Охрана атмосферного воздуха, воды, почвы и продуктов питания. Экологические нормативы и стандарты. Экозащитная техника и технологии.	8	ОК-4 способен использовать знания о применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования; ОК-13 готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности
Тема 6. «Мониторинг окружающей среды и его виды». Понятие экологического мониторинга и его задачи. Классификация по объектам наблюдения и по обобщению информации. Методы исследования в экологии. Классификация экологических моделей.	8	ОК-1 владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения; ОК-4 способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования;
Тема 7. «Социально-экономические аспекты экологии». Экология и здоровье человека. Основы экологического права. Экологический контроль и экспертиза.	10	ОК-1 владеет культурой мышления; ОК-13 готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности
Тема 8. «Международное сотрудничество в области окружающей среды и устойчивое развитие». Принципы международного сотрудничества. Компоненты, составляющие устойчивое развитие.	10	ОК-1 владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения; ОК-4 способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности; ОК-13 готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности
Тема 9. «Экологическая культура и образование». Роль СМИ и коммуникационных технологий в реализации этих процессов.	8	ОК-1 владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения

5.3. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечивающими (предыдущими) и обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечивающих (предыдущих) и обеспечиваемых (последующих) дисциплин	№ № разделов данной дисциплины из табл.5.1, для которых необходимо изучение обеспечивающих (предыдущих) и обеспечиваемых (последующих) дисциплин
Тема 1	Тема 2	Тема 3	Тема 4	Тема 5	Тема 6	Тема 7	Тема 8	Тема 9
Предшествующие дисциплины
1.	Химия		+			+	+
2	Физика					+	+
3.	Биология	+	+	+			+
4.	Основы математической обработки информации				+		+
Последующие дисциплины
1.	Безопасность жизнедеятельности			+		+		+		+
2	Информационные и коммуникационные технологии в образовании					+	+	+

5.4. Соответствие компетенций, формируемых при изучении дисциплины, и видов занятий

Перечень компетенций	Виды занятий
Л	Лаб	Пр.	КР/КП	СРС
ОК1			+		+
ОК4			+		+
ОК13					+

Л – лекция, Пр – практические и семинарские занятия, Лаб – лабораторные работы, КР/КП – курсовая работа/проект, СРС – самостоятельная работа студента