Рабочая программа по дисциплине «Геология» (Часть I)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

(НОВОЧЕРКАССКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ)»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине «Геология» (Часть I)

составлена по кредитно-модульно-рейтинговому принципу

для специальности 130400 «Горное дело»

шифр направления (специальности)

для специализаций (специалитет):

«Открытые горные работы»

«Подземная разработка пластовых месторождений»

«Маркшейдерское дело»

Новочеркасск 2011 г.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

(НОВОЧЕРКАССКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ)»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по ОД

______________

__________________ 2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

С2.1.04 «ГЕОЛОГИЯ» (Часть I)

код(индекс) и наименование дисциплины (из учебного плана)

для специальности «Горное дело»

шифр направления (специальности)

для специализаций (специалитет): «Открытые горные работы»

«Подземная разработка пластовых месторождений»

«Маркшейдерское дело»

Факультет геологии, горного и нефтегазового дела

Кафедра Прикладная геология

Курс I

Семестр I

Лекции 18 (час.)	Экзамен ___ (семестр) кол-во___(час)___ЗЕТ(на экз.) Зачет 1 (семестр)
Практические (семинарские) занятия 18 (час.)	Всего самостоятельной работы 36 (час.), из них: плановая работа______ (час.) курсовой проект _____ семестр _____ (час.) курсовая работа ______ семестр ____ (час.) реферат ______ семестр ____ (час) домашнее задание _____ семестр ____ (час.) контрольная работа (ЗФО) ____ семестр ___ (час.) индивидуальная работа 29 (час.) домашняя работа 7 (час)
Лабораторные занятия - (час.)
Всего аудиторных 36 (час.)

ИТОГО по дисциплине 72 (час.) (с учетом часов на экзамен)

ИТОГО по дисциплине 2 (ЗЕТ) (с учетом ЗЕТ на экзамен)

2011 г.

Рабочая программа составлена на основании рабочего учебного плана по ФГОС утвержденного ученым советом ЮРГТУ(НПИ) протоколом № 4 от «29» декабря 2010 г.

Примерной программы -___________________________________________________________

наименование программы, дата утверждения

Рабочую программу составил(а): канд. геол.-мин. наук, доцент

ученое звание, степень, должность, фамилия, инициалы

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры Прикладная геология

наименование кафедры

утверждена «_____» ________ 20 г. Протокол № ____________

Заведующий кафедрой __________________________________ / И./

(подпись, фамилия, инициалы)

Рабочая программа согласована:

Заведующий кафедрой Маркшейдерского дела и геодезии

наименование выпускающей кафедры, подпись,

//

фамилия, инициалы

«______»________________ 20 г. Протокол № _______________

Заведующий кафедрой Горного дела

наименование выпускающей кафедры, подпись,

//

фамилия, инициалы

«______»________________ 20 г. Протокол № _______________

Содержание

стр.

1. Цели и задачи дисциплины, ее место в структуре ООП 5

1.1. Цели и задачи изучения дисциплины 5

1.2. Краткая характеристика дисциплины и ее место в учебном процессе 5

1.3. Связь с предшествующими дисциплинами 5

1.4. Связь с последующими дисциплинами 5

1.5. Требования к результатам освоения дисциплины 5

2. Распределение тем, часов занятий по модулям и семестрам 6

3. Содержание модулей 7

3.1. Содержание модуля №1 7

3.1.1. Тема 1. Введение 7

Тема 2. Сведения о Земле 7

Тема 3. Геохронология и стратиграфия 7

3.1.2. Практические (семинарские) занятия, их наименование и объем в часах 7

3.1.3. Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах 7

3.1.4. Разделы курсового проекта, курсовой работы, реферата, домашнего задания,

их содержание и характеристика 8

3.1.5. Самостоятельная работа студентов 8

3.1.6. Самоконтроль полученных знаний 8

3.1.7. Учебно-методические материалы по модулю 8

3.2. Содержание модуля №2 8

3.2.1. Тема 4. Экзогенные геодинамические процессы 8

Тема 5. Эндогенные геодинамические процессы 9

3.2.2. Практические (семинарские) занятия, их наименование и объем в часах 9

3.2.3. Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах 9

3.2.4. Разделы курсового проекта, курсовой работы, реферата, домашнего задания,

их содержание и характеристика 9

3.2.5. Самостоятельная работа студентов 9

3.2.6. Самоконтроль полученных знаний 10

3.2.7. Учебно-методические материалы по модулю 10

3.3. Содержание модуля №3 10

3.3.1. Тема 6. Геологические карты и основная геологическая документация 10

Тема 7. Подвижные и стабильные геологические системы 10

3.3.2. Практические (семинарские) занятия, их наименование и объем в часах 11

3.3.3. Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах 11

3.3.4. Разделы курсового проекта, курсовой работы, реферата, домашнего задания,

их содержание и характеристика 11

3.3.5. Самостоятельная работа студентов 11

3.3.6. Самоконтроль полученных знаний 11

3.3.7. Учебно-методические материалы по модулю 11

4. Учебно-методические материалы и информационное обеспечение дисциплины 12

5. Учебная и производственная практики, НИР 12

6. Интерактивные формы организации изучения дисциплины 13

7. Методические материалы к тестовому контролю знаний студентов 13

7.1. Вопросы или контрольные занятия к модулю №1 13

7.2. Вопросы или контрольные занятия к модулю №2 13

7.3. Вопросы или контрольные занятия к модулю №3 14

8. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов и подготовка к экзамену 14

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины 15

10. Календарный план (рейтинг-план) 15

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЁ МЕСТО В СТРУКТУРЕ ООП

1.1 Цели и задачи изучения дисциплины

Цель преподавания дисциплины – изучение основных закономерностей состава, строения и развития земной коры как объекта для горного производства, подготовка студентов к изучению последующих геологических дисциплин, воспитание экологического мышления, бережного отношения к геологическим памятникам природы.

Задачи дисциплины определяются требованиями к знаниям, навыкам и умениям, которыми должен обладать студент в соответствии с квалификационной характеристикой.

1.2. Краткая характеристика дисциплины и ее место в учебном процессе

Дисциплина «Геология» (часть I) закладывает фундаментальные знания для дальнейшего изучения всех геологических и горных наук. Она формирует мировоззрение у студентов, представление о едином мире и месте в нем. В этом курсе студенты впервые сталкиваются с геологической терминологией, документацией, ее использованием в геологической и горной практике.

1.3. Связь с предшествующими дисциплинами

Требования к входным знаниям, умениям:

1. География:

знать: сформированность системы комплексных социально ориентированных географических знаний о закономерностях развития природы, размещения населения и хозяйства, о динамике и территориальных особенностях процессов, протекающих в географическом пространстве;

уметь: проводить наблюдения за отдельными географическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями в результате природных и антропогенных воздействий;

владеть: умениями использовать карты разного содержания для выявления закономерностей и тенденций, получения нового географического знания о природных социально-экономических и экологических процессах и явлениях; умениями географического анализа и интерпретации разнообразной информации.

2. Химия

знать: основополагающие химические понятия, теории, законы и закономерности; уверенно пользоваться химической терминологией и символикой;

уметь: давать количественные оценки и проводить расчёты по химическим формулам и уравнениям;

владеть: основными методами научного познания, используемыми в химии: наблюдение, описание, измерение, эксперимент; умение обрабатывать, объяснять результаты

проведённых опытов и делать выводы; готовность и способность применять методы познания при решении практических задач.

1.4. Связь с последующими дисциплинами

1. Геология – 2-3 семестр;

2. Общая экология – 3 семестр;

1.5. Требования к результатам освоения дисциплины

Наименование компетенций дисциплины

Индекс компетенции	Формулировка
ПК-1	готовностью с естественно-научных позиций оценить строение, химический и минеральный состав земной коры, морфологические особенности и генетические типы месторождений твердых полезных ископаемых при решении задач по рациональному и комплексному освоению георесурсного потенциала недр
ПК-7	владением навыками анализа горно-геологических условий при эксплуатационной разведке и добыче твердых полезных ископаемых, а также при строительстве и эксплуатации подземных объектов
ПК-9	владением основными принципами технологий эксплуатационной разведки, добычи, переработки твердых полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных объектов
ПК-15	владением методами геолого-промышленной оценки месторождений полезных ископаемых, горных отводов
ПК-23	готовностью использовать технические средства опытно-промышленных испытаний оборудования и технологий при эксплуатационной разведке, добыче, переработке твердых полезных ископаемых, строительстве и эксплуатации подземных объектов
ПСК-4-3	способностью составлять проекты маркшейдерских и геодезических работ

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать: строение и состав земной коры и её структурные элементы; основные геологические процессы;; происхождение и виды подземных вод; основы инженерной петрографии и инженерно - геологического изучения массивов горных пород;

уметь: выявлять физическую сущность явлений и процессов выполнять применительно к ним технические расчеты; использовать основные методы химического исследования веществ и соединений; работать с текстовой и графической геологической документацией;

владеть: навыками геологического изучения объектов горного производства, диагностики минералов и горных пород и вещественного состава полезных ископаемых; работы с геологической документацией,

2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕМ, ЧАСОВ ЗАНЯТИЙ ПО МОДУЛЯМ И СЕМЕСТРАМ

Рис.1. Модульное построение дисциплины

№ семестра	Номера	Аудиторные занятия (час)	Самостоятельная работа Студентов (час)	Итого (час)
модулей	тем	лекции	Практические (семинарские) занятия.	Лабораторные занятия.	Всего	Плановая	Индивидуальная	Домашняя	Всего	Экзамен, сессия
	1		6	6		12		10	2	12		24
2		6	6		12		5	2	7		19
3		6	6		12		14	3	17		29
Итого 1-й семестр	18	18		36		29	7	36		72
ВСЕГО

3. СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЕЙ

3.1. Содержание модуля 1 (24 часа)

3.1.1 Наименование тем лекций, их содержание и объём в часах

Тема 1. Тема 1. Введение 1 час, УЗ – 1, ПК-15, ПК-23

Геология как естественноисторическая наука, ее объект и основные методы исследования. Положение геологии среди наук о природе, обществе и технике. История накопления геологических знаний. Роль геологии в горном образовании.

Литература: 4 [1-6, 9, 12]

СРС – 1 час

Тема 2. Сведения о Земле 3 часа, УЗ – 2, ПК-1, ПК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-23

Земля как планета солнечной системы. Физические параметры Земли; форма, размеры, масса и плотность. Оболочечное строение Земли, внешние и внутренние геосферы: атмосфера, гидросфера, биосфера, земная кора, мантия, ядро. Особенности строения, состава и состояния вещества геосфер; методы их изучения.

Геофизические поля: магнитное, тепловое, гравитационное, причины их возникновения, основные характеристики, аномалии. Изменение параметров полей во времени и в пространстве.

Земная кора как объект геологических исследований. Вертикальная и горизонтальная неоднородность строения земной коры материкового, океанического и переходного типов. Структурные элементы земной коры: платформы, геосинклинали, океаническое ложе, срединно-океанические хребты, океанические впадины. Вещественные формы в земной коре: химические элементы – минералы – горные породы – комплексы горных пород (фации, формации).

Литература: 4 [1-7, 9, 10, 12, 13]

СРС – 2 часа.

Тема 3. Стратиграфия и геохронология. 2 часа, УЗ – 2, ПК-15, ПК-23

Относительные и абсолютные возрастные соотношения горных пород. Методы определения относительного и абсолютного возраста горных пород. Геохронологическая шкала.

Литература: 4 [1-6, 10, 12]

СРС – 2 часа.

3.1.2. Практические (семинарские) занятия, их наименование и объем в часах

№	Наименование тем занятий	Количество часов	Форма контроля	Сроки контроля	Литература
1	Физические свойства минералов	2	Диагностика минералов, экспресс-опрос	10-15 октября	[7, 10, 14, 15]
2	Горные породы	4	Диагностика горных пород, экспресс-опрос	10-15 октября	[7, 8, 11, 16, 17, 18]

3.1.3. Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах

Учебным планом не предусмотрены

3.1.4. Разделы курсового проекта, курсовой работы, реферата, домашнего задания, их содержание и характеристика.

Учебным планом не предусмотрены

3.1.5. Самостоятельная работа студентов

Самостоятельная работа по учебному плану распределяется следующим образом

Всего (час)	Плановая работа (час.)	Индивидуальная работа (час.)	Домашняя работа (час.)
12	-	10	2

1. Плановая самостоятельная работа:

Учебным планом не предусмотрены

2. Домашняя самостоятельная работа:

-  подготовка к лекциям – 1,8 часов;

-  подготовка к практическим занятиям - 0,6 часов;

3. Индивидуальная самостоятельная работа:

-  самоконтроль полученных знаний – 2 часа.

-  конспектирование разделов, вынесенных на самостоятельную проработку - 3 часа.

-  самостоятельное изучение дисциплины – 5 часов.

Тема № 1 - История накопления геологических знаний. Роль русских и советских ученых в развитии геологии (1 час).

Тема № 2. Структурные элементы земной коры: платформы, геосинклинали, океаническое ложе, срединно-океанические хребты, океанические впадины (2 часа).

Тема № 3. Геохронологическая шкала (2 час)

3.1.6. Самоконтроль полученных знаний

№ модуля	Уровень знания	№ тем	Проведение рейтинг-контроля, час	Всего на контроль модуля, час
Текущий	Промежуточный	Итоговый
Тестовый контроль по модулю	Защита плановой лабораторной работы, экспресс опрос и т. д.	Подготовка к зачёту
1	2	1-3	1	1		2

3.1.7. Учебно-методические материалы по модулю

Литература 4 [1-19]

3.2. Содержание модуля 2 (19 часов)

3.2.1 Наименование тем лекций, их содержание и объём в часах

Тема 4. Экзогенные геодинамические процессы. 3 часа, УЗ – 2, ПК-1, ПК-7, ПК-9

Общая характеристика геологических процессов как процессов формирования и изменения состава, строения и рельефа земной коры. Две категории геологических процессов: эндогенные и экзогенные и их взаимодействие.

Экзогенные геологические процессы. Стадии экзогенеза: выветривание, денудация, аккумуляция, диагенез. Выветривание.

Геологическая деятельность вод поверхностного стока. Виды и фазы эрозии, базисы эрозии. Геологическая деятельность подземного стока. Образование подземных вод. Карст, явление суффозии, образование оползней, плывунов и обвалов.

Геологическая работа моря. Разрушительная и транспортирующая деятельность. Геологическая работа ледников. Условия образования и типы ледников. Геологическая деятельность морей и океанов. Геологическая деятельность озер и болот.

Геологические результаты и значение экзогенных геологических процессов. Денудация материков, создание расчлененных форм рельефа, образование осадочных горных пород.

Литература: 4 [1-6, 9, 12]

СРС – часа.

Тема 5. Эндогенные геодинамические процессы. 3 часа. УЗ – 2, ПК-1, ПК-7, ПК-9

Эндогенные геологические процессы. Колебательные и дислокационные тектонические процессы, их сравнительная характеристика: скорость, распределение в пространстве и времени, направленность. Основные геологические результаты, влияние на инженерные сооружения. Современные, новейшие и древние колебательные движения и методы их изучения.

Землетрясения как особый вид современных дислокационных движений. Механизм возникновения, способы изучения, оценка силы и энергия землетрясения.

Магматизм. Причины возникновения и движения магмы. Эффузивный магматизм. Интрузивный магматизм. Постмагматические и поствулканические процессы.

Метаморфизм. Основные причины и факторы метаморфизма. Виды метаморфизма.

Литература: 4 [1-6, 9, 12]

СРС – 1 час.

3.2.2. Практические (семинарские) занятия, их наименование и объем в часах

№	Наименование тем занятий	Количество часов	Форма контроля	Сроки контроля	Литература
1.	Горный компас (решение задач, ориентировка на местности, определение на моделях элементов залегания, вынесение элементов залегания на карту и др.)	2	Защита лабораторной работы	15-20 ноября	[7, 8, 19]
2.	Изучение и описание геологической карты, составление геологического разреза	4	Защита лабораторной работы	15-20 ноября	[ 7, 8, 19,20]

3.2.3. Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах

Учебным планом не предусмотрены

3.2.4. Разделы курсового проекта, курсовой работы, реферата, домашнего задания, их содержание и характеристика.

Учебным планом не предусмотрены

3.2.5. Самостоятельная работа студентов

Самостоятельная работа по учебному плану распределяется следующим образом

Всего (час)	Плановая работа (час.)	Индивидуальная работа (час.)	Домашняя работа (час.)
7	-	5	2

1. Плановая самостоятельная работа:

Учебным планом не предусмотрена

2. Домашняя самостоятельная работа:

-  подготовка к лекциям – 1,8чсов;

-  подготовка к практическим занятиям - 0,6 часов;

3. Индивидуальная самостоятельная работа:

-  самоконтроль полученных знаний – 2 часа.

-  конспектирование разделов, вынесенных на самостоятельную проработку - 2 часа.

-  самостоятельное изучение дисциплины – 1 час.

Тема № 1 - Механизм возникновения, способы изучения, оценка силы и энергия землетрясения (1 час).

-   

3.2.6. Самоконтроль полученных знаний

№ модуля	Уровень знания	№ тем	Проведение рейтинг-контроля, час	Всего на контроль модуля, час
Текущий	Промежуточный	Итоговый
Тестовый контроль по модулю	Защита плановой лабораторной работы, экспресс опрос и т. д.	Подготовка к зачёту
2	2	4-5	1	1	-	2

3.2.7. Учебно-методические материалы по модулю

Литература 4 [1-9, 12, 19, 20]

3.3. Содержание модуля 3 (29 часов)

3.3.1 Наименование тем лекций, их содержание и объём в часах

Тема 6. Геологические карты и основная геологическая документация. 3 часа, УЗ – 2, ПСК-4-3

Геологические карты, планы, разрезы, стратиграфические колонки как графические модели геологического строения участков земной коры. Назначение, виды и масштабы геологических карт, принципы составления, правила оформления.

Составление стратиграфических колонок к геологической карте. Построение разреза по заданной линии. Принципы построения разреза с учетом рельефа и без него. Правила оформления графических геологических материалов. Документация горных выработок (штольня, штрек и др.).

Применение ЭВМ при составлении графических геологических материалов. Значение геологической документации при проектировании и ведении горных работ.

Литература: 4 [1-6, 9, 12, 19, 20]

Тема 7. Подвижные и стабильные геологические системы. 3 часа. УЗ – 2, ПСК-4-3

Стадии геологического развития геосинклинальных областей, характерные для них комплексы горных пород и полезных ископаемых. Эпохи горообразования и фазы складчатости. Этапы развития платформенных областей, особенности проявления в их пределах экзогенных и эндогенных геологических процессов, характерные комплексы горных пород и полезных ископаемых. Тектоническая активизация платформ. Образование эпиплатформенных орогенных поясов. Условия образования, особенности строения и типы рельефа геосинклинальных и платформенных областей.

Литература: 4 [1-6]

СРС – 4 часа

3.3.2. Практические (семинарские) занятия, их наименование и объем в часах

№	Наименование тем занятий	Количество часов	Форма контроля	Сроки контроля	Литература
1	Построение геологических разрезов. Разрывные нарушения. Несогласное залегание.	6	Защита лабораторной работы	15-20 декабря	[ 7, 8, 19,20]

3.3.3. Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах

Учебным планом не предусмотрены

3.3.4. Разделы курсового проекта, курсовой работы, реферата, домашнего задания, их содержание и характеристика.

Указать темы этих видов работ и их краткое описание, количество листов графической части, объем пояснительной записки, используемую литературу.

3.3.5. Самостоятельная работа студентов

Самостоятельная работа по учебному плану распределяется следующим образом

Всего (час)	Плановая работа (час.)	Индивидуальная работа (час.)	Домашняя работа (час.)
17	-	14	3

1. Плановая самостоятельная работа:

Учебным планом не предусмотрены

2. Домашняя самостоятельная работа:

-  подготовка к лекциям – 1,8чсов;

-  подготовка к практическим занятиям - 0,6 часов;

3. Индивидуальная самостоятельная работа:

-  самоконтроль полученных знаний – 7 часов.

-  конспектирование разделов, вынесенных на самостоятельную проработку - 3 часа.

-  самостоятельное изучение дисциплины – 4 часа.

Тема № 7. Стадии геологического развития геосинклинальных областей, характерные для них комплексы горных пород и полезных ископаемых. Эпохи горообразования и фазы складчатости. Этапы развития платформенных областей, особенности проявления в их пределах экзогенных и эндогенных геологических процессов, характерные комплексы горных пород и полезных ископаемых. Тектоническая активизация платформ. Образование эпиплатформенных орогенных поясов. Условия образования, особенности строения и типы рельефа геосинклинальных и платформенных областей (4 часа).

3.3.6. Самоконтроль полученных знаний

№ модуля	Уровень знания	№ тем	Проведение рейтинг-контроля, час	Всего на контроль модуля, час
Текущий	Промежуточный	Итоговый
Тестовый контроль по модулю	Защита плановой лабораторной работы, экспресс опрос и т. д.	Подготовка к зачёту
3	2	6-7	1	1	5	7

Промежуточный контроль проставляется во всех модулях.

3.3.7. Учебно-методические материалы по модулю

Литература 4 [1-9, 12, 19, 20]

4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Литература основная:

1. Короновский : учебник / , . - 3-е изд., стереотип. - М.: Академия, 20с.

2. Ермолов : учебник : в 2-х ч. Ч. 1 : Основы геологии / , , . - М.: Изд-во МГГУ, 20с.

3. Милютин : учебник / . - 2-е изд., доп. - М. : Высш. шк., 20с.

Дополнительная литература:

4. Карлович : учеб. пособие/. – М.: Академический Проект, 2005. – 704 с.

5. Короновский : учебник для вузов / , . - 2-е изд., стереотип. - М. : Академия, 20с

6. Геология: минералогия, динамическая геология, петрография: учебник для вузов / . - М.: Владос, 20с.

К практическим занятиям:

7. Практическое руководство по общей геологии: Учеб. пособие для студ. вузов/, , ; Под ред. . – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 160 с.

8. Лебедева к практическим занятиям по общей геологии. – М.: МГУ, 1986.

Печатные и рукописные методические указания, рекомендации, инструкции по изучению дисциплины (разработанные в ЮРГТУ (НПИ)):

9. Сьян геологии. Учебное пособие. ЮРГТУ, 2006 г., методообеспеченность – 0,5

10. Черненко и рудные минералы. Учебное пособие. ЮРГТУ, 2006 г., методообеспеченность – 0,5

11. Черненко горные породы. Учебное пособие. ЮРГТУ, 2006 г., методообеспеченность – 0,5

Дидактические материалы

12. Комплект лекционных плакатов.

13. Коллекции геологического музея.

14. Таблицы диагностических признаков минералов.

15.  Учебная и контрольная коллекция минералов.

16. Учебная и контрольная коллекция магматических пород.

17. Учебная и контрольная коллекция метаморфических пород.

18. Учебная и контрольная коллекции осадочных пород.

19.  Горные компаса и пространственные модели складчатых и разрывных нарушений.

20.  Учебные геологические карты масштабов 1:25 000, 1:

5. УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА

Краткая характеристика (36 часов) (1 ЗЕТ): ПК-1, ПК-7, ПК-9

Основная цель практики - знакомство студентов с геологией, гидрогеологией, литологическими особенностями отложений и стратиграфией Новочеркасска и его окрестностей. Важным элементом практики следует считать изучение имеющихся горных разработок полезных ископаемых (карьеры) и наблюдения за состоянием экологической обстановки территории г. Новочеркасска и его окрестностей.

В задачи практики входит: закрепление студентами полученных теоретических знаний по общей геологии, а также приобретение навыков полевой работы (описание геологических объектов, их документирование, зарисовка, определение элементов залегания пластов горных пород и трещин горным компасом, ориентирование на местности и прокладывание геологические маршруты). Кроме того, во время полевых работ студенты по индивидуальному заданию осуществляют отбор образцов горных пород и проводят гидрогеологические, геоморфологические и экологические исследования.

6. ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Модуль	Вид аудиторных занятий	Вид интерактивной формы проведения занятий	Тема	Часы
1	Лекция	Диспут	Роль геологии в горном образовании	1
1	Лекция	Дискуссия	Сведения о Земле	3

20 % от аудиторной

7. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ К ТЕСТОВОМУ КОНТРОЛЮ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

7.1. Вопросы или контрольные задания к модулю №1 (темы 1-3)

1.  Предмет геологии. Цикл геологических дисциплин. Задачи и методы геологии

2.  История накопления геологических знаний

3.  Строение Солнечной системы. Гипотезы происхождения Земли.

4.  Форма и размеры Земли

5.  Рельеф земной поверхности.

6.  Структурные элементы земной коры

7.  Масса и плотность Земли

8.  Внешние оболочки Земли.

9.  Внутреннее строение Земли

10.  Виды и строение земной коры. Литосфера

11.  Методы изучения геосфер Земли

12.  Гравитационное поле Земли. Гравитационные аномалии

13.  Электрическое поле Земли

14.  Тепловой режим Земли. Геотермическая ступень. Геотермический градиент

15.  Магнитное поле Земли. Магнитное наклонение. Магнитное склонение

16.  Химический состав земной коры и Земли. Кларки

17.  Вещественный состав геосфер Земли

18.  Минералы. Классификация. Физические свойства. Происхождение

19.  Магматические породы. Осадочные породы. Метаморфические породы

20.  Относительный возраст горных пород

21.  Методы определения относительного возраста горных пород

22.  Абсолютный возраст Земли

23.  Методы определения абсолютного возраста горных пород

24.  Геохронологическая шкала. Принцип составления геохронологической шкалы

7.2. Вопросы или контрольные задания к модулю № 2 (темы 4-5)

1.  Общая характеристика экзогенных процессов, их направленность и источник энергии.

Примеры экзогенных процессов

2.  Выветривание. Виды выветривания. Элювий

3.  Геологическая работа ветра. Дефляция. Корразия. Эоловые отложения

4.  Геологическая работа поверхностных текучих вод

5.  Геологическая работа дождевых и талых вод. Делювий

6.  Геологическая работа временных потоков. Сели. Пролювий

7.  Геологическая работа рек. Аллювий

8.  Строение речной долины. Устьевые части рек

9.  Геологическая работа морей и океанов. Абразия

10.  Геологическая работа болот. Процесс углефикации

11.  Геологическая работа подземных вод

12.  Виды воды в горных породах

13.  Происхождение подземных вод

14.  Виды подземных вод по условиям залегания.

15.  Геологическая деятельность льда. Экзарация. Моренные отложения

16.  Геологическая деятельность водно-ледниковых потоков. Флювиогляциальные отложения

17.  Общая характеристика эндогенных процессов, их направленность и источник энергии.

Примеры эндогенных процессов

18.  Магматизм. Виды магматизма.

19.  Интрузивный магматизм.

20.  Постмагматические процессы

21.  Эффузивный магматизм

22.  Поствулканические процессы

23.  Формы залегания магматических горных пород

24.  Метаморфизм. Виды метаморфизма

25.  Землетрясения

26.  Тектонические движения

27.  Современные и новейшие тектонические движения

28.  Основные геотектонические гипотезы

29.  Колебательные движения

30.  Складчатые движения

7.3. Вопросы или контрольные задания к модулю № 3 (темы 6-7)

1.  Несогласное залегание. Виды несогласий

2.  Стратиграфические несогласия

3.  Тектонические несогласия

4.  Горный компас

5.  Элементы залегания слоя

6.  Определение элементов залегания по карте

7.  Нанесение элементов залегания слоя на карту

8.  Горизонтальное залегание слоев

9.  Вертикальное залегание слоев

10.  Наклонное залегание слоев

11.  Складчатые формы. Складки и их элементы.

12.  Морфологическая классификация складок.

13.  Генетическая классификация складок

14.  Разрывные движения.

15.  Геологическая карта

16.  Стратиграфическая колонка

17.  Геологический разрез

18.  Правила построения разрезов

19.  Правила оформления графических геологических документов

20.  Типы геологических карт

21.  Виды геологических карт

22.  Стадии геологического развития геосинклинальных областей

23.  Эпохи горообразования и фазы складчатости

24.  Этапы развития платформенных областей

25.  Условия образования, особенности строения и типы рельефа геосинклинальных областей

26.  Условия образования, особенности строения и типы рельефа платформенных областей

8. ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ И ПОДГОТОВКА К ЭКЗАМЕНУ

№	Наименование	Всего, час.
1.	Подготовка к лекциям	5,4
2.	Подготовка к лабораторным занятиям	-
3.	Подготовка к практическим занятиям	1,8
4.	Подготовка к семинарским занятиям	-
5.	Плановая работа	-
6.	Индивидуальная работа	29
7.	Подготовка к экзамену
ИТОГО	36

9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Необходимо указать специализированные лаборатории, аудитории и оборудование. Данные должны соответствовать сведениям, представленным в форме 8 основной образовательной программы.

10. КАЛЕНДАРНЫЙ План (РЕЙТИНГ - ПЛАН)

	По дисциплине «Геология» (Часть I)	Самостоятельная работа: домашняя 7 час. индивидуальная 29 час. плановая - час.	Срок контроля
Зачет - более 50 баллов	Для студентов направления: «Горное дело»	Лекции 18 час. Лаб. работы - час.
Незачет - менее 50 баллов	На осенний семестр 2011/2012 г.	Практ. занятия 18 час. Семинар ________ час.
	Лектор	ИТОГО: 72 час.
Название модуля	Лекции Тема (балл)	лабораторные работы №___ балл	практические занятия (балл)	самостоят. работа (балл)	Рубежный контроль	Максимальный балл модуля
Модуль 1	1-2		5	5		P1max=20	10-15 октября
	3		5	5
Модуль 2	4		5	5		P2max=20	15-20 ноября
	5		5	5
Модуль 3	6-7		10	10		P3max=20	15-20 декабря
Зачет				40		Pэкзmax=40
Всего по дисциплине РS						PSmax=100