Задачи дисциплины:
Научить студента ориентироваться в области современных и перспективных Привить практические навыки работы с глобальной информационной системой. Научить студента применять информационные технологии и возможности сети Интернет для поиска информации при проведении научных исследований, написании и защите научных работ и выступлениях на конференциях; Стимулировать общение с помощью информационных технологий по профессиональной тематике; Помочь в размещении информации по профессиональной деятельности в сети ИнтернетКраткое содержание дисциплины
1. Основные сведения об Интернет
2. Краткая характеристика основных услуг Интернет
3. Просмотр документов в World Wide Web
4. Поиск информации в Интернет
5. Работа с электронной почтой
6. Работа с группами новостей
7. Участие в списках рассылки
8. Передача файлов с помощью FTP
9. Создание собственной Web-страницы
Место дисциплины в структуре ООП: относится к дисциплинам цикла.
В рамках данной дисциплины студент должен знать:
- Основы компьютерных телекоммуникаций;
- Инструменты для работы в Интернет. Браузеры.
- Сервисы Интернет;
- Язык гипертекстовой развертки;
- Основные поисковые системы и язык запросов;
уметь:
- Работать с основными браузерами;
- Организовывать поиск информации с помощью языков запросов поисковых систем;
- Размещать информацию в сети Интернет;
- Пользоваться различными сервисами Интернет
владеть:
- навыками работы с информацией в сети Интернет;
- навыками поиска информации в сети Интернет;
- навыками представления информации в сети Интернет
Приобретаемые компетенции:
способностью к владению компьютером на уровне опытного пользователя;
способность к применению основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации, к работе с компьютером как средством управления информацией.
профессионально профилированное использование современных информационных технологий и системы Интернет.
Для изучения дисциплины студент должен обладать знаниями, полученными при изучении дисциплин отнесенных к блоку информатика.
Знания, умения и навыки, полученные в ходе изучения курса, способствуют самостоятельному изучению общепрофессиональных дисциплин, изучаемых на старших курсах, а также помогают в научно-исследовательской деятельности.
Аннотация дисциплины Языки программирования
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц.
Форма контроля: зачет, экзамен.
Предполагаемые семестры 3,4.
Цель дисциплины: изучение современного языка программирования Си/Cи++, получение практических навыков программирования на данном языке для студентов по направлению физика, радиофизика, прикладная математика и физика.
Задачи дисциплины:
1.Овладение инструментарием для разработки программ на Си/Си++.
2.Изучение основ программирования на современном языке программирования Си/Си++.
3.Формирование у студентов навыков правильного подбора тестов и проведения тестирования алгоритмов.
4.Развитие у студентов умения выбирать оптимальные реализации алгоритма структуры данных.
5.Формироване у студентов навыков оптимального выбора метода решения задачи.
Краткое содержание дисциплины :
1. Введение в язык Си/Си++.
2. Основные типы данных. Константы и переменные.
3. Операции и выражения. Приведения типов.
4. Основные операторы языка Си/Си++.
5.Массивы в Си/Си++, массивы строк. Начальные сведения о функциях.
6.Указатели. Массивы и указатели.
7.Динамическая память. Динамические строки.
8.Функции и указатели
9.Функции с переменным числом параметров. Рекурсивные функции.
10. Работа с файлами. Потоковый ввод-вывод.
11. Работа с файлами на диске.
12. Работа с файлами. Ввод — вывод нижнего уровня.
13. Структуры.
14. Структуры, массивы и указатели. Структуры и функции.
15. Динамические структуры данных. Смеси и поля.
16. Классы памяти. Параметры функции main и взаимодействие с ОС.
17. Основы объектно - ориентированного программирования.
18. Графика. Построение графиков функций.
19. Препроцессорные макросредства.
Место дисциплины в структуре ООП: относится к дисциплинам [указывается часть и цикл].
В рамках данной дисциплины студент должен:
1. владеть инструментарием для создания и отладки программ на Си/Си++.
2. уметь создавать программы, содержащие линейные структуры, ветвления циклы и их сочетание.
3. уметь подбирать подходящий набор тестов и проводить тестирование алгоритма.
4. уметь правильно подбирать необходимые для решения задач структуры данных.
5.уметь грамотно использовать динамическую память и динамические структуры данных.
6.уметь выбирать из множества вариантов решения задачи наиболее оптимальный исходя из имеющихся ресурсов компьютера.
Для изучения дисциплины студент должен обладать знаниями, полученными при изучении дисциплин высшей математики а также основными навыками работы на компьютере. Знания, умения и навыки, полученные в ходе изучения курса способствуют более глубокому изучению дисциплин: численные методы, СУБД, информационные технологии, теоретическая практика, основы параллельного программирования.
Аннотация дисциплины
МЕТОДЫ ПАРАЛЛЕЛЬНОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц.
Форма контроля: зачет
Предполагаемый(е) семестр(ы) 1.
Цель дисциплины изучение современных вычислительных параллельных технологий для решения крупных вычислительных задач на высокопроизводительных вычислительных комплексах.
Основные задачи дисциплины:
1. Ознакомление студентов с современными технологиями параллелельного программирования.
2. Изучение студентами основ параллельного программирования с использованием технологии MPI.
Краткое содержание дисциплины
1. Параллельные вычислительные системы
2. Параллельные технологии программирования, параллельные алгоритмы. Закон Амдала.
3. Параллельное программирование с использованием MPI
4. Базовые функции МPI
5. Функции реализующие коммуникационные опреации типа точка-точка
6. Функции реализующие коллективные операции.
7. Функции формирования топологии процессов.
Место дисциплины в структуре ООП: относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла. Изучение курса “ Методы параллельного программирования ” опирается на знание студентами дисциплин – “Эвм и программирование”, ”Языки программирования”, «Численные методы и математическое моделирование».
В рамках данной дисциплины студент должен уметь
1. уметь разрабатывать параллельные алгоритмы вычислительных задач
2. знать и владеть инструментальными средствами для создания и отладки параллельных программ
Аннотация дисциплины
АЛГОРИТМЫ ПАРАЛЛЕЛЬНОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц.
Форма контроля: зачет
Цель дисциплины: дать студентам основные сведения о разработке и реализации параллельных алгоритмов вычислительной математике и физики. Предназначена для студентов по направлению подготовки 010900.68 прикладные математика и физика.
Задачи дисциплины: Ознакомить студентов с основными параллельными алгоритмами вычислительной математики и статистической физики.
Краткое содержание дисциплины
1. Параллельные алгоритмы линейной алгебры.
2. Параллельные алгоритмы сортировки.
3. Параллельные алгоритмы моделирования критического поведения макроскопических систем.
В рамках данной дисциплины студент должен уметь
- реализовывать на алгоритмическом языке с использованием технологии параллельного программирования основные вычислительные алгоритмы линейной алгебры и компьютерного моделирования критического поведения макроскопических систем.
- использовать при работе научную литературу, находить необходимые источники информации и работать с ними.
Аннотация дисциплины
КВАНТОВАЯ ТЕОРИЯ ТВЕРДОГО ТЕЛА
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц.
Форма контроля: экзамен
Предполагаемый(е) семестр(ы) 7
Цель дисциплины: изучение физических процессов в квантовой системе многих частиц, образующих твердые тела, введение представлений о квазичастицах и элементарных возбуждениях в твердых телах, выделение коллективных эффектов в поведении систем, состоящих из огромного числа частиц. . Предназначена для студентов по направлению подготовки 010900.62 прикладные математика и физика.
Основные задачи дисциплины:
1. Изучение студентами основных принципов квантовомеханического подхода к феноменологическому и модельному описанию физических процессов в кристаллических твердых телах, основанных на методе вторичного квантования и процедуре диагонализации гамильтониана рассматриваемых макроскопических систем.
2. Ознакомление с основными видами квазичастиц - элементарных возбуждений, возникающих в различных типах твердых тел, условиями их введения и приближениями, используемыми для получения законов дисперсии элементарных возбуждений.
3. Демонстрация различных типов квазичастиц и элементарных возбуждений, возникающих в твердых телах, как непосредственных объектов применения изученных в курсе "Статистической физики" статистических методов описания свойств идеальных систем.
4. Ознакомление с основными эффектами влияния дефектов структуры на энергетический спектр элементарных возбуждений и их физические свойства.
5. Формирование у студентов навыков решения сложных физических задач и умения правильной трансформации физических идей описываемого процесса в его обобщенную математическую модель.
6. Развитие у студентов научного подхода к описанию многообразных физических явлений в твердых телах.
Краткое содержание дисциплины
Введение.
Кристаллическая структура твердых тел. Трансляционная симметрия, пространственная решетка, обратная решетка кристаллов.
Тема 1. Квантовые следствия трансляционной симметрии кристаллов.
Тема 2. Колебания кристаллической решетки. Фононы.
Тема 3. Плазменные волны в твердых телах. Плазмоны.
Тема 4.. Электронные свойства кристаллов
Тема 5.. Электрон-фононное взаимодействие.
Тема 6. Спиновые волны. Магноны.
Тема 7.. Влияние дефектов структуры на спектр элементарных возбуждений.
Место дисциплины в структуре ООП: относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла.
В рамках данной дисциплины студент должен уметь
1. Ориентироваться в основных видах элементарных возбуждений, возникающих в различных типах твердых тел. Знать условиями их введения и приближения, используемые для получения законов дисперсии элементарных возбуждений.
2. Строить физические и математические модели описания основных явлений физики твердого тела, основанные на квантовомеханических представлениях.
3. Использовать при работе справочную и учебную литературу; находить другие необходимые источники информации и работать с ними.
Аннотация дисциплины
ЧИСЛЕННЫЕ МЕТОДЫ В СТАТИСТИЧЕСКОЙ ФИЗИКЕ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.
Форма контроля: промежуточного – выполненные задания лабораторного практикума; итогового – зачет.
Предполагаемый(е) семестр(ы) 3.
Цель дисциплины: изучение современных вычислительных методов статистической физики. Предназначена для студентов по направлению подготовки 010900.62 прикладные математика и физика.
Задачи дисциплины:
1. Изучение студентами метода Монте-Карло и его применение для решения задач статистической физике.
2. Изучение студентами метода молекулярной динамики и его применение для решения задач статистической физике.
3. Развитие у студентов навыков практического применения численных методов для решения задач статистической физики.
Краткое содержание дисциплины
1. Роль численных методов в физике. Метод Монте-Карло и метод молекулярной динамики (общая характеристика). Граничные условия
2. Метод Монте-Карло.(ММ)
3. Вычисление интегралов методом Монте-Карло. Идея предпочтительной выборки.
4. Генераторы случайных чисел. Равномерное и неравномерное распределение случайного числа. Алгоритмы получения заданного распределения. Метод Метрополиса получения заданного распределения.
5. Основное кинетическое уравнение. Принцип детального баланса.
6. Метод МК для канонического ансамбля.
7. Метод МК для микроканонического ансамбля.
8. Метод МК для ансамбля с постояннной температурой и давлением.
9. Метод МК для большого канонического ансамбля.
10. Метод молекулярной динамики.(МД)
11. Численное интегрирование уравнений движения. Выбор временного шага. Консервативные свойства алгоритмов. Усреднение по траектории.
12. МД микроканонического ансамбля.
13. МД канонического ансамбля.
14. МД ансамбля с постоянной температурой и давлением.
15. Броуновская динамика. Уравнение Ланжевена.
Место дисциплины в структуре ООП: относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла. Изучение курса “Численные методы в статистической физике” опирается на знание студентами дисциплин – “Эвм и программирование”, ”Языки программирования”,«Численные методы и математическое моделирование», «Теоретическая механика», «Статистическая физика и термодинамика» и «Теория вероятностей»
В рамках данной дисциплины студент должен уметь:
1. применять численные методы для решения задач статистической физики.
2. знать основные алгоритмы реализации численных методов в статистической физики.
3. Использовать при работе справочную и учебную литературу; находить другие необходимые источники информации и работать с ними.
Аннотации дисциплин
Отечественная история
Цель и задачи дисциплины: Целями освоения дисциплины являются: формирование у студентов навыков аналитической работы, необходимых в сферах гуманитарного знания; формирование представления о движущих силах и закономерностях исторического процесса, места человека в историческом процессе, политической организации общества; систематизация и расширение исторических знаний студентов, способствующих развитию общей культуры и социализации личности, воспитанию толерантности и патриотизма; углубление знаний студентов по истории России для уяснения ими основных этапов исторического развития России, ее места и роли в истории человечества и в современном мире.
Место дисциплины в структуре ООП: гуманитарный, социальный и экономический цикл, часть базовая
Краткое содержание дисциплины
История в системе гуманитарного знания. Факторы самобытности русской истории. Своеобразие эпохи средневековья и системы феодализма. Средневековье в истории России (IX-XVII вв.). Киевская Русь: особенности становления и развития. Причины и этапы формирования централизованного государства. Особенности развития России в ХVII в. Новое время как историческая эпоха. Модернизация. Начало модернизации в России. Россия в XVIII-XIX вв. Россия и мир на рубеже XIX-XX вв. Первая русская революция. Думская монархия в России. Революционный процесс 1917 г. и гражданская война в России. Становление Советского государства. Советская Россия в е гг. «Сталинская модернизация». Мир в условиях Второй мировой войны. Великая Отечественная война. Послевоенное устройство Европы. СССР в гг. Основные направления развития Европы во второй половине XX в. СССР в период «оттепели» и «застоя». Основные этапы «перестройки» в СССР, ее результаты и последствия. Россия в 1990-х гг. Становление современной государственности.
Основные результаты обучения:
Знать: основные этапы исторического становления; основные этапы истории культуры и религии;
Уметь: применять базовые знания гуманитарных наук в профессиональной деятельности; критически воспринимать и оценивать различные источники информации;
Владеть: приемами ведения дискуссии, полемики, диалога; навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения; опытом участия в дискуссиях по проблемам общественного и мировоззренческого характера, навыками работы с гуманитарными текстами;
Аннотации дисциплин
Иностранный язык
Цель и задачи дисциплины: совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции, необходимой для осуществления научной и профессиональной деятельности и позволяющей им использовать английский язык как средство повседневного и профессионального общения. Данная цель призвана решить следующие задачи: 1) повышение уровня учебной автономии, способности к самообразованию; 2) поддержание ранее приобретённых навыков и умений иноязычного общения и их использование как базы для развития коммуникативной компетенции в сфере научной и профессиональной деятельности; 3) развитие профессионально значимых умений и опыта иноязычного общения во всех видах речевой деятельности (чтение, говорение, аудирование, письмо) в условиях научного и профессионального общения; 4) развитие когнитивных и исследовательских умений; 5) развитие информационной культуры; 6) расширение кругозора и повышение общей культуры студентов; 7) воспитание толерантности и уважения к духовным ценностям разных стран и народов.
Место дисциплины в структуре ООП: гуманитарный, социальный и экономический цикл, часть базовая
Краткое содержание дисциплины предполагает изучение следующих тем, относящихся к блокам «Иностранный язык для общих целей» и «Иностранный язык для специальных целей»: 1) Я и моя семья – Personality; 2) Мой дом – моя крепость – My house is my castle; 3) Досуг и путешествия – Travel; 4) Я и моя карьера – Work and Career; 5) Здоровый образ жизни и покупки – Shopping and Healthy Living; 6) Я и мое образование – Education; 7) Я и мой факультет – Studying at the Faculty of Physics; 8) Я и мир, язык как средство общения – Languages; 9) Мировые культуры - Country studies (cultures and traditions); 10) Я и мода – Design and Trends; 11) Я и СМИ – Arts and Media; 12) Я и искусство (театр, кино) – Theater and cinema; 13) Я и окружающая среда, защита окружающей среды – Environment protection; 14) Я и глобальные проблемы человечества – Global problems of mankind; 15) Я и информационные технологии 21 века – Information technologies of 21st century. Engineering; 16) Что такое физика? – What is physics?; 17) История физики – History of physics; 18) Направления в физике– Branches of physics; 19) Великие ученые – физики – Great physicists; 20) Современные тенденции и технологии в физике - Modern tendencies and technologies in physics;
Основные результаты обучения:
Знать: языковые средства (лексические, грамматические, фонетические), на основе которых формируются и совершенствуются базовые умения говорения, аудирования, чтения и письма; закономерности построения различных типов текстов; особенности специальной лексики; стратегии и тактики построения устного дискурса и письменного текста
Уметь: организовать общение в соответствии с социальными нормами и правилами характерными для официального общения; использовать формулы речевого общения для выражения различных коммуникативных намерений (согласие/несогласие, удивление, отказы и др.), а также для формулирования соответственной точки зрения; получение информации (на иностранном языке) в профессиональной сфере; выделять специальную информацию в научных текстах; работать с электронными специальными словарями, энциклопедиями и удаленными библиотечными каталогами университетов мира; составлять глоссарии по специальной лексики на иностранном языке; составить реферат по материалам источников на иностранном языке; переводить различные типы текстов с учётом закономерностей их построения
Владеть: способностью соотносить языковые средства с конкретными ситуациями, условиями и задачами межкультурного речевого общения; - социальными нормами влияющими на речевое общение между представителями разных культур (правила хорошего тона, норма общения между представителями разных поколений, полов, классов и социальных групп, языковое оформление определенных ритуалов, принятых в данном обществе); чтением специальной литературы как способом приобщения к последним мировым научным достижениям в своей профессиональной области, как выражением потребности в профессиональном росте (в научных или практических целях).
Аннотации дисциплин
Общий физический практикум
Цель и задачи дисциплины: состоит в практическом качественном и количественном изучении основных законов и явлений физики и закрепление знаний, полученных в процессе теоретического обучения. Обучение практическим навыкам работы с действующими экспериментальными установками в лаборатории. Обучение навыкам проведения физических измерений. Формирование умения обрабатывать, анализировать полученные результаты, исходя из поставленных целей, а также умения представлять полученные результаты в удобной для восприятия форме.
Место дисциплины в структуре ООП: профессиональный цикл, базовая часть
Краткое содержание дисциплины
Лабораторные работы по механике, молекулярной физике, электричеству и магнетизму, оптике, атомной и ядерной физике (по каждому разделу от 12 до 17 лабораторных работ).
Основные результаты обучения:
Знать: фундаментальные законы и методы решения теоретических и экспериментальных задач общей физики
Уметь: излагать и критически анализировать основные положения общей физики;
Владеть: методами проведения измерений; методами обработки экспериментального материала
Аннотации дисциплин
Математический анализ
Цель и задачи дисциплины: овладение базовыми знаниями в области математики, умение их использовать в профессиональной деятельности, способность самостоятельно приобретать новые знания, правильное использование общенаучной терминологии.
Изучение и освоение теоретического материала курса на практических занятиях и в процессе самостоятельной работы;
Формирование умений решать математические задачи.
Повышение уровня профессиональной компетентности студентов посредством установления системы межпредметных связей содержания курса с содержанием других дисциплин.
Место дисциплины в структуре ООП: естественнонаучный цикл, базовая часть
Краткое содержание дисциплины Теория последовательностей. Предел функции. Непрерывность. Основы дифференциального исчисления. Основные теоремы о дифференцируемых функциях. Неопределенный интеграл. Определенный интеграл.
Приложения определенного интеграла. Несобственные интегралы. Функции нескольких переменных. Числовые ряды. Функциональные последовательности и ряды. Кратные интегралы. Криволинейные и поверхностные интегралы. Интегралы, зависящие от параметра. Ряды Фурье. Интеграл Фурье.
Основные результаты обучения:
Знать: об основных этапах развития естествознания; об особенностях современного естествознания; сущность методологии науки;
Уметь: отличать официальную науку от лженауки;
использовать фундаментальные понятия, законы и модели классической и современной науки для интерпретации явлений природы и тенденций развития общества;
применять основы естественнонаучной методологии в теории и на практике;
применять методы теоретического и экспериментального исследования; критически оценивать информацию на основе научного подхода;
Владеть: представлением о сущности естественнонаучной картины мира; методикой и техникой изучения естественнонаучных дисциплин; методами оценки достоверности результатов
Аннотации дисциплин
Аналитическая геометрия
Цель и задачи дисциплины: формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков решения задач аналитической геометрии, а также приложению этих методов для решения прикладных задач.
1. Формирование знаний и умений, необходимых для освоения и использования метода координат и векторного метода при решении теоретических и прикладных задач.
2. Формирование теоретических знаний, необходимых для изучения других математических дисциплин.
Место дисциплины в структуре ООП: естественнонаучный цикл, базовая часть
Краткое содержание дисциплины
1. Векторы и линейные операции с ними.
2. Уравнение прямой на плоскости.
3. Уравнение плоскости и прямой в пространстве.
4. Кривые и поверхности второго порядка.
Основные результаты обучения:
Знать: основы векторной алгебры на плоскости и в пространстве; метод координат на плоскости и в пространстве; свойства линий и поверхностей второго порядка; основы теории геометрических преобразований
Уметь: решать типичные задачи по аналитической геометрии; применять метод координат и векторный метод для изучения свойств геометрических фигур на плоскости и в пространстве
Владеть: методами аналитической геометрии при решении задач общей физики
Аннотации дисциплин
Экология
Цель и задачи дисциплины: дать представление о взаимодействии живых систем разных рангов (организмов, популяций, экосистем) со средой и между собой. Кроме специальных знаний, «Экология» формирует междисциплинарный подход к явлениям материальной действительности, т. к. в основе их лежат экологические и биологические законы и закономерности. Она является теоретической основой рационального природопользования и управления развитием экосистем, биосферы. Знакомство с экологическими проблемами современности; усвоение законов организации экосистем; усвоение основ рационального природопользования
Место дисциплины в структуре ООП: естественнонаучный и математический цикл, базовая часть
Краткое содержание дисциплины Концепция экосистем. Биогеоценозы. Учение о биосфере Гидросфера. Атмосфера. Литосфера. Экологические проблемы рационального использования природных ресурсов.
Основные результаты обучения:
Знать: основные закономерности, протекающие в биосфере; классификацию и особенности влияния на живые организмы экологических факторов; роль антропогенного фактора, как особенно важного для создания условий устойчивого развития всей планеты; механизмы функционирования и устойчивости биосферы
Уметь: научно обосновывать наблюдаемые явления, опираясь на основные теоретические положения; использовать знания по экологии в дальнейшем обучении и практической деятельности.
Владеть: навыками рассматривать физические проблемы в экологическом аспекте.
Аннотации дисциплин
Линейная алгебра
Цель и задачи дисциплины: обучение студентов фундаментальным методам линейной алгебры.
1. Познакомить студентов с фундаментальными понятиями и методами линейной алгебры.
2. Обучение практическим навыкам решения прикладных задач с применением аппарата линейной алгебры.
3. Дать представление о матричном способе представления информации.
Место дисциплины в структуре ООП: естественнонаучный цикл, базовая часть
Краткое содержание дисциплины
1. Алгебра матриц и определители.
2. Комплексные числа.
3. Решение систем линейных уравнений.
4. Векторные пространства.
5. Линейные операторы
Основные результаты обучения:
Знать: иметь представление о предмете и методах линейной алгебры;
знать теоретические основы методов линейной алгебры и основные методы решения задач линейной алгебры.
Уметь: решать типичные задачи по линейной алгебре
Владеть: методами линейной алгебры при решении задач общей и теоретической физики
Аннотации дисциплин
Химия
Цель и задачи дисциплины: дать представление о наиболее общих химических закономерностях, строении атомов и молекул, свойствах наиболее часто встречающихся групп веществ. Задачи: знакомство с общими закономерностями протекания химических реакций; сформировать представления о строении атомов элементов и о зависимости свойств веществ от положения элементов в Периодической системе.
Место дисциплины в структуре ООП: естественнонаучный цикл, вариативная часть
Краткое содержание дисциплины Атомно-молекулярное учение и законы химии. Кинетика химических реакций. Периодический закон и периодическая система . Строение атома. Химическая связь и её виды. Окислительно-восстановительные реакции. Основные классы неорганических соединений
Основные результаты обучения:
Знать: основные химические законы и понятия и терминологию предмета, общую характеристику важнейших элементов и их соединений, важнейшие химические процессы органических и неорганических веществ, их состав, биологическую роль;
Уметь: оценивать на основе современные представлений о строении атомов элементов свойства s-, p-, d – и f -элементов; прогнозировать поведение различных неорганических соединений в окислительно-восстановительных реакциях; составлять уравнения окислительно-восстановительных и ионно-молекулярных реакций; прогнозировать и определять свойства соединений и направления химических реакций на основе представлений о строении атома, химической связи и положения элементов в Периодической системе; составлять названия органических веществ на основе правил номенклатуры и оценивать физические и химические свойства органических веществ.
Владеть: навыками работы с литературой по химии
Аннотации дисциплин
Квантовая теория
Цель и задачи дисциплины: введение основных понятий и методов квантовой теории, способов теоретического описания, количественного и качественного анализа
квантовых процессов в системах, состоящих из одной или многих частиц, а также в системах с неопределенным или меняющимся числом частиц В результате изучения курса студент приобретает как фундаментальные знания о подходах к описанию квантовых систем, так и навыки решения конкретных квантовомеханических задач.
Место дисциплины в структуре ООП: профессиональный цикл, вариативная часть
Краткое содержание дисциплины Введение Основные постулаты квантовой механики. Одномерное движение. Одномерный гармонический осциллятор. Момент количества движения. Движение в центральном поле. Атом водорода. Теория возмущений. Вариационный метод. Квазиклассическое приближение. Спин. Сложение моментов. Системы тождественных частиц. Фазовая теория рассеяния. Системы с переменным числом частиц. Вторичное квантование. Магнитные взаимодействия в квантовой теории. Уравнение Клейна-Гордона.
Основные результаты обучения:
Знать: постулаты квантовой механики; математический аппарат квантовой механики; физический смысл основных теоретических моделей и методов квантовой механики
Уметь: математически описывать основные теоретические модели квантовой механики
Владеть: математическим аппаратом квантовой механики; пониманием физического смысла уравнений квантовой механики.
Аннотации дисциплин
Теория функций комплексного переменного
Цель и задачи дисциплины: изучение основ теории функций комплексного переменного и ее приложений.
1. Изучение студентами основных понятий и теорем теории функций комплексного переменного.
2. Ознакомление с основными методами теории функций комплексного переменного и их приложениями к решению задач математического анализа, математической физики и решению дифференциальных уравнений.
3. Формирование у студентов навыков оптимального выбора метода решения задачи, умений проводить вычисления, оценивать и анализировать результат.
4. Создание у студентов представления о возможных областях применения методов теории функций комплексного переменного.
Место дисциплины в структуре ООП: математический и естественнонаучный цикл, базовая дисциплина
Краткое содержание дисциплины
1. Определение комплексного числа.
2. Извлечение корня из комплексного числа. Последовательности комплексных чисел и ряды.
3. Комплекснозначные функции действительного переменного.
4. Дифференцируемость функций комплексного переменного.
5. Интегрирование функций комплексного переменного.
6. Свойства аналитических функций.
7. Теорема Коши.
8. Нули аналитической функции.
9. Классификация изолированных особых точек.
10. Ряд Лорана.
11. Теория вычетов.
12. Применение теории вычетов для вычисления интегралов по замкнутому контуру.
13. Применение теории вычетов для вычисления несобственных интегралов.
14. Применение теории вычетов для вычисления интегралов Фурье.
15. Асимптотические формулы и асимптотические оценки.
16. Метод перевала.
Основные результаты обучения:
Знать: понятие комплексного числа и комплекснозначной функции; определение ряда Лорана и области его сходимости; понятие вычета функции; основную теорему теории вычетов и области ее применения.
Уметь: правильно соотносить содержание конкретных задач с понятиями и положениями теории функций комплексного переменного; применять общие методы теории функций комплексного переменного для решения конкретных задач данного раздела, а так же задач математического анализа, математической физики и решения дифференциальных уравнений.
Владеть: математическим аппаратом теории функций комплексного переменного
Аннотации дисциплин
Теоретическая механика
Цель и задачи дисциплины: дать студентам физического факультета классического университета представление о теоретической механике, как одном из разделов современной теоретической физики, открывающим путь к пониманию всей современной физики.
Место дисциплины в структуре ООП: профессиональный цикл, вариативная часть
Краткое содержание дисциплины место классической механики в теоретической физике; математический аппарат и границы применимости классической механики; основные понятия механики, модели реальных тел и реального физического пространства; системы отсчета и геометрические характеристики движения; законы сохранения, общие свойства одномерного движения; колебания; движение в центральном поле; рассеяние частиц; уравнения Лагранжа; принцип наименьшего действия; движение твердого тела; движение относительно неинерциальных систем отсчета; колебания со многими степенями свободы; нелинейные колебания; канонический формализм, уравнения Гамильтона, канонические преобразования, метод Гамильтона-Якоби, адиабатические инварианты; принцип наименьшего действия и интегралы движения; основные понятия сплошных сред, лагранжево и эйлерово описание, определение тензора напряжений, законы сохранения, модели сплошных сред; явления переноса, континуальные законы сохранения, замкнутая система уравнений гидродинамики; течения в идеальной жидкости; вязкость, турбулентность; волны в сплошной среде.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
