Международная «Лига развития науки и образования» (Россия) (стр. 3 )

Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

30% recurring commission
Выплаты в USDT
Вывод каждую неделю
Комиссия до 5 лет за каждого referral

030501 «Юриспруденция». (4 года и 3,5 года)

Тема	Срок обучения 4 года и 3,5 года
Всего	в том числе
Уч. занят.	СРС
Лекц.	Практ.
Тема № 1«Предмет и значение логики. Логические законы мышления».	9	1	--	8
Тема № 2. Понятия как форма мышления	11	1	--	10
Тема № 3 Суждение как форма мышления	16	2	--	14
Тема № 4. Умозаключение, его виды. Доказательство	26	4	--	22
ВСЕГО:	62	8	--	54

3.2 Содержание разделов и тем

ТЕМА № 1. «Предмет и значение логики. Логические законы мышления».

Эпистемология понятия «логика», предмет и объект формальной логики, назначение логики, основные этапы развития. Логическая форма мышления, как способ связи элементов мысли. Особенности формальной логики, её задачи. Значение изучения логики. Философское понятие закона, логический закон. Закон тождества. Закон противоречия ( противоположная и противоречащая несовместимость ).Закон исключённого третьего. Закон достаточного основания. Значение законов логики.

ТЕМА№ 2«Понятия как форма мышления» .

Определение понятия. Понятие и слово. Логическая структура понятия.

Содержание и объём понятия, принцип обратного отношения. Родовые и видовые понятия. Логические виды понятий: конкретные, абстрактные, положительные, отрицательные, безотносительные, соотносительные, единичные, общие, регистрирующие, собирательные. Отношения между понятиями: совместимые, равнозначащие, подчинённые, перекрещивающиеся, несовместимые, соподчинённые, противоположные, противоречащие. Обобщение и ограничение понятий.

Определение понятий (дефиниция).Правила определения понятий.

Логическое деление понятий. Правила деления понятий.

ТЕМА № 3 «Суждение как форма мышления».

Суждение как форма мышления, суждение и предложение. Структура суждения. Классификация суждений (по содержанию предиката, по качеству связки, по объему субъекта, по модальности, по типу логических союзов). Основные виды суждений (общеутвердительные, общеотрицательные, частноутвердительные, часноотрицательные).Правила распределенности терминов в суждении. Преобразование суждений (обращения, превращение, противопоставление предикату). Совместимое и несовместимое суждение. Соотношение истинности и ложности суждений (логический квадрат).

ТЕМА №4 «Умозаключение, его виды. Доказательство».

Умозаключение как форма мышления. Категорический силлогизм. Общие правила силлогизма. Фигуры категорического силлогизма. Модусы категорического силлогизма. Логические ошибки в силлогизмах. Сокращенные и сложные силлогизмы. Разделительно-категорическое умозаключение. Условно-разделительное умозаключение. Условно-категорическое умозаключение. Познавательная роль дедукции. Сущность индуктивного умозаключения. Познавательная роль полной индукции. Характеристика неполной индукции. Научная индукция, методы установления причинной связи. Ошибки в индуктивных умозаключениях. Сущность умозаключения по аналогии, его правила. Умозаключение и доказательство, логическая структура доказательства. Виды и методы доказательства, основные ошибки в доказательстве.

4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

4.1 Перечень основной литературы

1. Гетманова : учебное пособие / . – М.: Омега, 2011. – 416 с.

2. Логика:общий курс формальной логики: учебник / . – М.:ЮНИТИ-ДАНА,2010. – 356 с.

3. Логика: учебник / .– М.:Дашков и К, 2012. – 428 с.

4. Логика: учебное пособие / . – М.:Логос, 2012.– 396 с.

4.2 Перечень дополнительной литературы и ссылок на
информационные ресурсы

дополнительная литература:

. Александров . Риторика. Этика: учебное пособие / . – М.: Флинта; Наука, 2003. – 168 с.

2. Берков : учебник / . – Мн.: Тетра Системс, 2000. – 416 с.

3. Гетманова : учебное пособие / . – М.: Омега, 2007. – 416 с.

4.Демидов : учебное пособие / – М.: Юристпруденция, 2000. – 208 с.

базы данных, информационно-справочные и поисковые системы.

Логика в России. [Электронный ресурс]. - Электрон. дан. - Режим доступа :http://www. ***** /Russian.

2. Электронный журнал «Логические исследования». - [Электронный ресурс]. - Электрон, дан. - Режим доступа: http://www. *****/Russian/LogStud/ index. html.

3. Логика в России в XX веке. - [Электронный ресурс]. - Электрон, дан. - Режим доступа: http:// www. *****/diclirus/.

4. Энциклопедия по логике, эпистемологии, философии науки (на англ. яз.). - [Электронный ресурс]. - Электрон, дан. - Режим доступа: http://www. /rbjpub/.

5. Учебные материалы по курсу логики (определения, задачи, примеры и т. д.). - [Электронный ресурс]. - Электрон, дан. - Режим доступа: http://ntI. *****/logic/course/index. html.

4.3 Формы текущего промежуточного контроля

В соответствии с учебными планами подготовки студентов по специальностям 080507 «Менеджмент организации» (6 лет и 4 года обучения), 030501 «Юриспруденция». (6 лет обучения), 080109 «Бухгалтерский учёт, анализ и аудит» (6лет обучения)

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

в качестве формы текущего промежуточного контроля по дисциплине «Логика» предусмотрено выполнение контрольной работы. Цель работы – выработка у студента конкретных представлений по рассматриваемому вопросу, получение навыков в решении практических задач по логике и отборе необходимого материала при работе с учебной и периодической литературой.

4.3.1 Тематика контрольных работ.

Вариант№1

1. Доказательство: виды и методы.

2.Выполнить практические задания:

Задание1.

Выражают ли слова одни и те же понятия: закон, закономерность, правило?

Задание2

Дайте полную логическую характеристику понятиям: неряха, русалка. Задание3

Найдите понятия противоположные и противоречащие данным: белый, умный.

Задание4

Проведите ограничение и обобщение понятий: озеро, человек, принцип.

Задание5

Провидите деление следующих понятий по видоизменения признака и дихотомическим способом: дети, обувь, религия.

Задание 6

Определите логическое строение, качество и количество суждений, распределённость в них терминов: а) Некоторые ранения - огнестрельные; б)Не всё золото, что блестит.

Задание 7

Являются ли данные высказывания определениями? Если определение не верное, то укажите какие правила нарушены: а) Альт - низкий мужской голос; б)Квадрат - равносторонний четырёхугольник, у которого стороны попарно параллельны.

Задание 8

Сделайте логический вывод путём обращения, превращения и противопосталения предикату следующих суждений: а) Ни один из тех, кто побывал в Ярославле, не мог не пройти мимо православных храмов. Б) Все силлогизмы являются умозаключения

Задание 9

Определите термины, большую и меньшую посылки, укажите фигуру и модус силлогизма. Если заключение не верно, то какое правило нарушено?

Кража – тайное хищение имущества.

Всякое хищение - преступление.

Кража - преступление

Задание 10

Сделайте логический вывод и проверьте его правильность на основании правил фигур категорического силлогизма.

Все женщины любят красиво одеваться

Некоторые водители - женщины

Вариант№2

1. Основные ошибки в доказательстве.

2.Выполнить практические задания:

Задание1.

Выражают ли слова одни и те же понятия: юрист, защитник?

Задание2

Дайте полную логическую характеристику понятиям: непогода, агностицизм.

Задание3

Найдите понятия противоположные и противоречащие данным: большой, смелый.

Задание4

Проведите ограничение и обобщение понятий: посуда, обувь, книга.

Задание5

Провидите деление следующих понятий по видоизменения признака и дихотомическим способом: город, капитан, логика.

Задание 6

Определите логическое строение, качество и количество суждений, распределённость в них терминов: а) Есть женщины в русских селениях со спокойною важностью лиц; б)Все бабочки - насекомые.

Задание 7

Являются ли данные высказывания определениями? Если определение не верное, то укажите какие правила нарушены: а) Лев - царь зверей; б)Халатность - когда человек халатно относится к делу.

Задание 8

Сделайте логический вывод путём обращения, превращения и противопосталения предикату следующих суждений: а) Иванов достоин повышения в должности. Б) Ни один человек не живёт два века

Задание 9

Ни один ребёнок не любит насилия.

Я не люблю насилия.

Я – ребёнок.

Задание 10

Все храбрые люди достойны славы

Некоторые хвастуны не храбры

Вариант№3

1. Построение и проверка гипотезы.

2.Выполнить практические задания:

Задание1.

Выражают ли слова одни и те же понятия: лес, дубрава, роща?

Задание2

Дайте полную логическую характеристику понятиям: неграмотный человек, стая.

Задание3

Найдите понятия противоположные и противоречащие данным: герой, город.

Задание4

Проведите ограничение и обобщение понятий: столица, эксперимент, закон.

Задание5

Провидите деление следующих понятий по видоизменения признака и дихотомическим способом: элемент, дерево, сказка.

Задание 6

Определите логическое строение, качество и количество суждений, распределённость в них терминов: а) Все люди смертны; б)Некоторые студенты - отличники учёбы.

Задание 7

Являются ли данные высказывания определениями? Если определение не верное, то укажите какие правила нарушены: а) Книга - лучший подарок; б)Жизнь - способ существования белковых тел.

Задание 8

Сделайте логический вывод путём обращения, превращения и противопосталения предикату следующих суждений: а) Некоторые люди умеют скрывать свои чувства. Б) Каждый человек способен к логическому мышлению

Задание 9

Труд - основа жизни.

Изучение логики - труд.

Изучение логики - основа жизни

Задание 10

Все тигры - полосатые

Это животное - полосатое

Вариант№4

1. Умозаключение по аналогии и его правила.

2.Выполнить практические задания:

Задание1.

Выражают ли слова одни и те же понятия: друг, товарищ?

Задание2

Дайте полную логическую характеристику понятиям: ненастье, мебель.

Задание3

Найдите понятия противоположные и противоречащие данным: руководитель, продавец.

Задание4

Проведите ограничение и обобщение понятий: гипотеза, самолёт, час.

Задание5

Провидите деление следующих понятий по видоизменения признака и дихотомическим способом: телефон, аргумент, слово.

Задание 6

Определите логическое строение, качество и количество суждений, распределённость в них терминов: а) Ничто не вечно под луной; б)Все газы - сжимаются.

Задание 7

Являются ли данные высказывания определениями? Если определение не верное, то укажите какие правила нарушены: а) Вращение-это движение вокруг своей оси; б)Хвойное дерево – живой организм, произрастающий в тайге.

Задание 8

Сделайте логический вывод путём обращения, превращения и противопосталения предикату следующих суждений: а) Аргументом может быть знание. Б) Аннексия есть насильственное присоединение чужой территории.

Задание 9

Определите термины, большую и меньшую посылки, укажите фигуру и модус силлогизма Если заключение не верно, то какое правило нарушено?

Ни один самолёт не есть легче воздуха.

Воздушный шар - не самолёт.

Воздушный шар легче воздуха

Задание 10

Некоторые военнослужащие - офицеры

Некоторые офицеры - артиллеристы

Вариант№5

1. Методы установления причинной связи в научной индукции.

2.Выполнить практические задания:

Задание1.

Выражают ли слова одни и те же понятия: спутник, компаньон?

Задание2

Дайте полную логическую характеристику понятиям: беспринципный, дедукция.

Задание3

Найдите понятия противоположные и противоречащие данным: светлый, пень.

Задание4

Проведите ограничение и обобщение понятий: институт, завод, связь.

Задание5

Провидите деление следующих понятий по видоизменения признака и дихотомическим способом: автомобиль, учебник, религия.

Задание 6

Определите логическое строение, качество и количество суждений, распределённость в них терминов: а) Лишь тот кто храбр достоин славы; б)Некоторые птицы есть перелётные.

Задание 7

Являются ли данные высказывания определениями? Если определение не верное, то укажите какие правила нарушены: а) Кража есть тайное похищение общественного имущества; б)Упрямство есть порог слабого ума. Задание 8

Сделайте логический вывод путём обращения, превращения и противопосталения предикату следующих суждений: а) Какой русский не любит быстрой езды. Б) Венера - одна из планет солнечной системы

Задание 9

Все солдаты умеют маршировать

Некоторые люди не умеют маршировать.

Некоторые люди не являются солдатами

Задание 10

Некоторые звёзды - сверхплотные

Некоторые космические тела - звёзды

Вариант№6

1. Логические ошибки в силлогизмах.

2.Выполнить практические задания:

Задание1.

Выражают ли слова одни и те же понятия: книга, печатное издание, роман?

Задание2

Дайте полную логическую характеристику понятиям: бездарь, никотин.

Задание3

Найдите понятия противоположные и противоречащие данным: верификация, зеркало.

Задание4

Проведите ограничение и обобщение понятий: цех, наркотик, вода.

Задание5

Провидите деление следующих понятий по видоизменения признака и дихотомическим способом: ртуть, облако, животное.

Задание 6

Определите логическое строение, качество и количество суждений, распределённость в них терминов: а) Я не люблю когда стреляют в спину; б)Некоторые животные - хищники.

Задание 7

Являются ли данные высказывания определениями? Если определение не верное, то укажите какие правила нарушены: а) Свидетель – лицо, дающее свидетельские показания; б)Паспортный режим есть важное средство наведения порядка в обществе.

Задание 8

Сделайте логический вывод путём обращения, превращения и противопосталения предикату следующих суждений :а) Не все договора являются сделками. Б) Все взрослые сначала были детьми.

Задание 9

Все произведения - детективы.

Читаемая мною книга - детектив.

Я читаю произведение

Задание 10

Сделайте логический вывод и проверьте его правильность на основании правил фигур категорического силлогизма

Ни одно лекарство не является приятным

Конфеты - не лекарство

Вариант№7

1. Умозаключение как форма мышления.

2.Выполнить практические задания:

Задание1.

Выражают ли слова одни и те же понятия: равенство, тождество, совпадение?

Задание2

Дайте полную логическую характеристику понятиям: бестолковый, структура.

Задание3

Найдите понятия противоположные и противоречащие данным: наука, естественный отбор.

Задание4

Проведите ограничение и обобщение понятий: спутник, суждение, подвиг.

Задание5

Провидите деление следующих понятий по видоизменения признака и дихотомическим способом: культура, мифология, граница.

Задание 6

Определите логическое строение, качество и количество суждений, распределённость в них терминов: а) В некоторые праздничные дни идёт дождь; б).Ни один хищник не есть травоядное.

Задание 7

Являются ли данные высказывания определениями? Если определение не верное, то укажите какие правила нарушены: а) Наука - это вид деятельности, не совпадающий с искусством ; б)Краткость - сестра таланта.

Задание 8

Сделайте логический вывод путём обращения, превращения и противопосталения предикату следующих суждений :а) Все планеты - шарообразны. Б) Все мудрецы - скромны.

Задание 9

Все металлы - проводники электричества.

Графит – проводник электричества.

Графит - металл

Задание 10

Некоторые учебники являются интересными

Некоторые учебники хорошо иллюстрированы

Вариант№8

1. Сущность закона исключённого третьего.

2.Выполнить практические задания:

Задание1.

Выражают ли слова одни и те же понятия: правильная геометрическая фигура, ромб?

Задание2

Дайте полную логическую характеристику понятиям: беспечность, смелость.

Задание3

Найдите понятия противоположные и противоречащие данным: гигант, ложь.

Задание4

Проведите ограничение и обобщение понятий: космос, юстиция, трава .

Задание5

Провидите деление следующих понятий по видоизменения признака и дихотомическим способом: менеджер, любовь, стоимость

Задание 6

Определите логическое строение, качество и количество суждений, распределённость в них терминов: а) Все газы - сжимаются; б)Герои России - орденоносцы.

Задание 7

Являются ли данные высказывания определениями? Если определение не верное, то укажите какие правила нарушены: а) Филофонист – человек, коллекционирующий грампластинки ; б)Мошенничество – наказуемое преступление.

Задание 8

Сделайте логический вывод путём обращения, превращения и противопосталения предикату следующих суждений :а) Всякий кинжал есть холодное оружие. Б) Некоторые правонарушения являются проступками Задание 9

Все рыбы плавают.

Все киты тоже плавают.

Все киты являются рыбами

Задание 10

Всякая ложь - искажение истины

Клевета – искажение истины

Вариант№9

1. Сущность закона непротиворечия.

2.Выполнить практические задания:

Задание1.

Выражают ли слова одни и те же понятия: ложь, клевета, дезинформация?

Задание2

Дайте полную логическую характеристику понятиям: земной шар, злость. Задание3

Найдите понятия противоположные и противоречащие данным: раб, антипатия.

Задание4

Проведите ограничение и обобщение понятий: пешеход, функция, берёза.

Задание5

Провидите деление следующих понятий по видоизменения признака и дихотомическим способом: теория, художественное произведение, риск.

Задание 6

Определите логическое строение, качество и количество суждений, распределённость в них терминов :а)Некоторые млекопитающие живут в воде ; б)Луна – спутник планеты Земля.

Задание 7

Являются ли данные высказывания определениями? Если определение не верное, то укажите какие правила нарушены: а) Робот – машина, способная выполнять двигательные функции; б)Девиз – краткое изречение малой группы людей.

Задание 8

Сделайте логический вывод путём обращения, превращения и противопосталения предикату следующих суждений: а) Все дни на прошлой недели были пасмурными Б) Некоторые птицы не летают.

Задание 9

Хорошие друзья - редкость.

Пётр – хороший друг.

Пётр - редкость

Задание 10

Религия не является наукой

Магия не есть наука

Вариант№10

1. Дать характеристику закону тождества.

2.Выполнить практические задания:

Задание1.

Выражают ли слова одни и те же понятия: слово, понятие, категория?

Задание2

Дайте полную логическую характеристику понятиям: круглый квадрат, невменяемость, созвездие.

Задание3

Найдите понятия противоположные и противоречащие данным: прокурор, молчание.

Задание4

Проведите ограничение и обобщение понятий: преступник, галактика, государство.

Задание5

Провидите деление следующих понятий по видоизменения признака и дихотомическим способом: книга, двигатель, суждение.

Задание 6

Определите логическое строение, качество и количество суждений, распределённость в них терминов :а) Все звёзды - космические тела; б)Некоторые ранения - огнестрельные.

Задание 7

Являются ли данные высказывания определениями? Если определение не верное, то укажите какие правила нарушены: а) Раб – это человек, не имеющий свободы; б)Кость – это орган, обладающий сложным строением.

Задание 8

Сделайте логический вывод путём обращения, превращения и противопосталения предикату следующих суждений: а) Человек по природе своей не самолюбив Б) Все рыбы дышат жабрами.

Задание 9

Все участники семинара – следователи.

Некоторые участники семинара не работают в прокуратуре.

Некоторые следователи не работают в прокуратуре.

Задание 10

Всякое преступление наказуемо.

Всякое преступление – общественно опасное деяние

Тему контрольной работы студент выбирает в соответствии с последней цифрой шифра зачетной книжки.

Требования и особенности выполнения контрольной работы приведены в пункте «Методические указания для студентов».

4.4 Формы итогового контроля.

В соответствии с учебными планами для студентов специализации Юриспруденция формой итогового контроля по дисциплине «Логика» является экзамен, для всех остальных специализаций – итоговый контроль проводится в виде зачёта

4.4.1 Вопросы для подготовки к экзамену.

1.Предмет и значение логики.

2. Чувственное и абстрактное познание.

3. Логическая форма мысли и её истинность.

4. Формы мышления.

5. Простые суждения.

6. Понятие закона мышления.

7. Распределённость терминов в суждении.

8. Закон тождества и его значение в познании.

9. Сложные суждения.

10. Закон непротиворечия и его роль в познании.

11. Логические отношения между суждениями.

12. Закон исключённого третьего.

13. Логический квадрат.

14. Закон достаточного основания.

15. Понятие, как форма мышления.

16. Логические приёмы образования понятий.

17. Содержание и объём понятий, закон обратного отношения.

18. Виды понятий.

19. Отношения между понятиями.

20. Простой категорический силлогизм.

21. Обобщение и ограничение понятий.

22. Фигуры и модусы категорического силлогизма.

23. Определение понятий (дефиниция).

24. Умозаключения из суждений с отношениями.

25. Деление понятий.

26. Умозаключение, как форма мышления. Виды умозаключений.

27. Чисто условные и условно – категорические умозаключения.

28. Разделительно – категорическое умозаключение.

29. Условно – разделительное умозаключение.

30. Энтимема.

31. Индуктивное умозаключение.

32. Популярная и научная индукция.

33. Методы установления причинных связей между явлениями.

34. Умозаключения по аналогии, их виды.

35. Правила определения понятий.

36. Виды определения понятий.

37. Правила и ошибки при делении понятий.

38. Суждение и предложение.

39. Структура суждения.

40. Деление суждений по содержанию предиката.

41. Деление суждений по качеству связки.

42. Деление суждений по объёму субъекта.

43. Деление суждений по модальности.

44. Деление суждений по типу логических союзов.

45. Основные виды категорических суждений.

46. Правила распределённости терминов в основных видах категорических суждений.

47. Преобразование суждения через обращение, его правила.

48. Преобразование суждения через превращение и его правила.

49. Преобразование суждения путём противопоставления предикату.

50. Правила соотношения истинности и ложности подчинённых суждений.

51. Правила соотношения истинности и ложности контрарных суждений.

52. Правила соотношения истинности и ложности подконтрарных суждений.

53. Аксиома категорического силлогизма.

54. Общие правила силлогизма.

55. Сорит.

56. Эпихейрема.

57. Правила умозаключения по аналогии.

58. Общая характеристика доказательства.

59. Виды доказательств.

60. Правила доказательств и опровержений.

4.4.2 Вопросы для подготовки к зачёту.

1. Предмет и значение логики.

2. Простые суждения.

3. Понятие закона мышления.

4. Распределённость терминов в суждении.

5. Закон тождества и его значение в познании.

6. Закон непротиворечия и его роль в познании.

7. Логические отношения между суждениями.

8. Закон исключённого третьего.

9. Логический квадрат.

10. Закон достаточного основания.

11. Понятие, как форма мышления.

12. Логические приёмы образования понятий.

13. Содержание и объём понятий, закон обратного отношения.

14. Простой категорический силлогизм.

15. Обобщение и ограничение понятий

16. Фигуры и модусы категорического силлогизма.

17. Определение понятий (дефиниция).

18. Деление понятий.

19. Умозаключение, как форма мышления. Виды умозаключений.

20. Индуктивное умозаключение.

21. Популярная и научная индукция.

22. Методы установления причинных связей между явлениями.

23. Умозаключения по аналогии, их виды.

24. Правила определения понятий.

25. Виды определения понятий.

26. Правила и ошибки при делении понятий.

27. Суждение и предложение.

28. Структура суждения.

29. Основные виды категорических суждений.

30. Правила распределённости терминов в основных видах категорических суждений.

31. Преобразование суждения через обращение, его правила.

32. Преобразование суждения через превращение и его правила.

33. Преобразование суждения путём противопоставления предикату.

34. Правила соотношения истинности и ложности подчинённых суждений.

35. Правила соотношения истинности и ложности контрарных суждений.

36. Правила соотношения истинности и ложности подконтрарных суждений.

37. Аксиома категорического силлогизма.

38. Общие правила силлогизма.

39. Сорит.

40. Эпихейрема.

41. Правила умозаключения по аналогии.

42. Общая характеристика доказательства.

43. Виды доказательств.

44. Правила доказательств и опровержений.

4.4.2 Варианты тестов по дисциплине

ВАРИАНТ 1.

1. Формами чувственного познания являются:

1) интуиция, практика, созерцание;

2) ощущение, восприятие, представление;

3) ощущение, представление, интуиция;

4) воля, чувства, память;

5) абстрагирование, синтез, анализ.

2. Модусами категорического силлогизма называются:

1) виды силлогизма, которые определяются качеством связки в посылках;

2) виды силлогизма, которые определяются качественной и количественной характеристикой посылок;

3) виды силлогизма, которые зависят от положения среднего термина в посылках;

4) виды силлогизма, которые зависят от правильности и точности вывода;

5) виды силлогизма, которые получаются после преобразования посылок.

3. Энтимемой называется:

1) логическая операция выведения нового знания индуктивным методом;

2) нормативное правило, требующее честно вести спор, дискуссию;

3) древний греческий город – полис, место рождения Аристотеля;

4) сокращенный силлогизм, в котором пропущена одна из составных частей;

5) метод опровержения в доказательстве.

4. Виды умозаключения по аналогии:

1) научная, коньюктивная, полная, относительная;

2) простая, распространенная, строгая, нестрогая;

3) истинная, логическая, естественнонаучная;

4) предметов, явлений, процессов;

5) дедуктивная, индуктивная, перадуктивная.

5. В структуру суждения входят:

1) объект, субъект, предикат, сорит;

2) субъект, предикат, связка, квантор;

3) субъект, дефиниция, квантор;

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4

Международная «Лига развития науки и образования» (Россия) (стр. 3 )

Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

Домашний очаг

Справочная информация

Техника

Общество

Образование и наука

Мир

Бизнес и финансы