12. Учебник истории для вузов под ред. «История России» - http://lichm. *****/Lich. htm
Тематические проекты
1. Русь Древняя и Удельная - http://avorhist. *****/
2. «1812 год» -http://www. *****/museum/1812/index. html
3. «Музей декабристов» - http://decemb. *****/
4. Российские мемуары XVIIIвека - http://*****/
5. Российский флот - http://www. *****/
6. Военные конфликты Российской империи —
http://grandwar. /
7. Русско-японская война - http://grandwar. /books/index. html
8. Военная литература http://militera. *****/
9. Антибольшевистская Россия - http://www. *****/
10. «СССР - Финляндия. Советско-финская война» -
http://www. *****/finnish/
11. Вторая мировая война 1http://.net/main. shtml
1. и http://www. *****/
12. Ассоциация «История и компьютер» - http://www. *****/pubs. htm
13. Публикации научно-образовательного форума по международным
отношениям - http://www. *****/pubs. hrm
14. Библиотека думающего о России -http://www. *****/index. html
15. Библиотека исторической и философской литературы -http://www.istmat.ru/indcx.php
Каталоги интернет-ресурсов
2. Образовательные ресурсы Интернет (аннотированный каталог) -http://www. *****/web_resyrs/Katalog. htm
3. Ресурсы WWW по истории России - http://www. *****/histr. htm
4. Ресурсы WWW по истории России XX века -http://www. *****/histr20.htm
5. Отечественная история - http://lants. *****/history/index. htm
6. Сайтотека истории России - http://vmoisto. *****/sajtIR. htm
7. Библиотека Максима Мошкова - http://*****/HISTORY/
8. Помимо перечня сайтов по истории России представлены научные работы.
9. Каталог исторических научно-образовательных ресурсов «Inter History» - http://www. *****/~kleio/internet/
4.4. Презентационные материалы:
Иллюстративный материал:
Электронные исторические карты
Таблицы и схемы по лекционным темам.
Иллюстрации к лекциям (презентации для интерактивной лекции)
Видеоматериалы:
Документальные исторические фильмы
5. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Аудитория (желательно оборудованная для демонстрации иллюстративного материала)
Оборудование:
Доска
Мел
Кафедра для преподавателя
Технические средства:
Компьютер с установленным ПО
Проектор
Экран
6. КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ ЛИТЕРАТУРОЙ
Дисциплины «История»
По направлению химия (бакалавриат)
Институт естественных наук
Форма обучения очная
Блок дисциплин ГСЭ
Число студентов | Список литературы | Кол-во экземпляров | Кол-во экземпляров на 1 студента |
Базовый учебник: , Шабельникова России. Уч. пос. М., 2005; 2006. История России. Учебник. 2-е изд., пер. и доп. /, . М.: Проспект, 2004; 2005. Дополнительная литература: Всемирная история. Уч. для вузов. ( Под ред. Г. Поляка, А. Марковой) М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997История Советского государства. . М.: Прогресс-Академия, 1995; 1996; 2002. Далее см. по списку дополнительно литературы. | 31 168 8 38 |
Составитель, преподаватель _______________
Зав. кафедрой ____________
Дата составления карты « » 2012г.
СОГЛАСОВАНО:
Представитель библиотеки СыктГУ___________Ф. И.О.
«___»________20… г.
Приложение 1
Темы контрольных работ
Проблема происхождение религии и искусства. Политогенез и этапы образования государств в свете современных научных данных. Достижения цивилизаций и народов Древнего мира сегодня. Влияние римского права на право западных государств. Вопрос о прародине славян. Теории об этногенезе славян. Причины появления княжеской власти на Руси и ее функции. Теории о происхождении городов в Западной Европе и Руси (сравнительный анализ). Феномен самозванчества в России. Проблема периодизации Нового времени в исторической науке. Петровская модель европеизации и модернизации России. Дискуссия об определении абсолютизма. Особенности просвещенного абсолютизма в Европе. Особенности просвещенного абсолютизма в России. Влияние Великой Французской революции на политическое и социокультурное развитие стран Европы. Особенности промышленного переворота в России. Отмена крепостного права в России: итоги и значение. Современная историография об истории Гражданской войны в России. Приход фашизма к власти в Германии. Современные споры о международном кризисе – 1939–1941 гг. Геополитические последствия Второй мировой войны. Холодная война: корни и разжигатели. Распад СССР: был ли он неизбежен? Россия и Запад сегодня. Истоки «японского чуда» XX века. Последствия мирового кризиса 2008 для России. Роль России в решении современных проблем человечества.Приложение 2
Методические рекомендации по написанию контрольной работы (научное эссе):
1. Контрольная работа является обязательным видом работы и представляет собой текущую форму контроля успеваемости студентов и освоения ими материала. В эссе должны быть четко и грамотно сформулированы мысли студента, структурирована информация, использованы основные категории анализа и критики, должны быть выделены причинно следственные связи. Одна из главных целей – овладение научным стилем речи. Написание эссе позволяет автору научиться четко и грамотно формулировать мысли, структурировать информацию, использовать основные категории анализа, выделять причинно-следственные связи, аргументировать свои выводы; овладеть научным стилем речи. Контрольная работа должна быть основана на учебной и научной литературе. Рекомендуется привлекать материалы исторических специализированных журналов, результаты научных исторических исследований.
2. Научное эссе – вид письменной работы, представляющий собой изложение своих мыслей, знаний на заданную тему. Эссе выражает индивидуальные впечатления и соображения автора по конкретному поводу или предмету и не претендует на исчерпывающую или определяющую трактовку темы. Представляет собой форму письменной работы на стыке научной статьи и литературного очерка. Это также авторское рассуждение небольшого объема со свободной композицией (но при этом содержит некоторые обязательные разделы).
Эссе должно содержать: четкое изложение сути поставленной проблемы, включать самостоятельно проведенный анализ этой проблемы с использованием концепций и аналитического инструментария, рассматриваемого в рамках дисциплины, выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме. В зависимости от специфики дисциплины формы эссе могут значительно дифференцироваться. В некоторых случаях это может быть анализ имеющихся статистических данных по изучаемой проблеме, анализ материалов из средств массовой информации и использованием изучаемых моделей, подробный разбор предложенной задачи с развернутыми мнениями, подбор и детальный анализ примеров, иллюстрирующих проблему и т. д.
3. Эссе пишется на одну из тем предложенного списка (См. Приложение 1) по предварительному согласованию с преподавателем и не должна повторяться в рамках студенческой группы.
4. Работа должна быть самостоятельна. Объем работы - максимум 5 страниц. Шрифт: 12 Times New Roman, интервал – 1,5. Выравнивание по ширине. Поля – стандартные.
5. Эссе должно содержать следующие разделы:
- Правильно оформленное название. Название выравнивается по центру, выделяется жирным шрифтом. Образец оформления:
Научное эссе на тему «Полное название выбранной темы» студента группы (указывается номер) ФИО студента.
- Вводную часть, в которой необходимо показать насколько правильно понята проблема, а также необходимо обрисовать причины выбора данной темы. Необходимо отметить, почему вы выбрали именно эту тему, ее актуальность, в чем интерес для вас.
- Основную часть, которая является собственно раскрытием темы (исторического вопроса или проблемы). При необходимости студент должен привести различные факты в пример, показать историческое явление (событие) в развитии, выделить особенности, закономерности (зависит от темы эссе).
- Также необходимо привести мнение различных историков по этой проблеме. Студент, показав, что он знает проблему и тему должен показать, что он знает и историографию этой проблемы, знаком с трудами историков, изучавших ранее эту тему. Можно выразить свое отношение к мнению авторов исторических работ:
а) согласие полное («Я согласен (а) с автором, т. к. ............................»);
б) частичное согласие («Я согласен (а) с автором в .........................., т. к..........................; Я не согласен(а) с автором в..................................., т. к...............................»);
в) полное несогласие с автором («Я не согласен(а) с автором, т. к......................»).
Когда что-либо утверждается или отрицается, необходима аргументация. Аргументация осуществляется по следующей схеме:
а) Концептуально-теоретическая (со ссылкой на теории и ученых).
б) Примеры.
в) Опора на собственную личную практику, опыт.
- Работа должна завершаться самостоятельными выводами по теме. Формулируя выводы необходимо подвести итог своему размышлению. Ясно, что он должен быть прямо связан с исходной посылкой эссе – выбранной темой.
- Кроме того, научное эссе обязательно должно содержать список литературы, на которую студент опирался в ходе написания работы. Правила оформления сносок на научную литературу: ГОСТ Р 7.0.5-2008 (можно посмотреть в Интернете по ссылке: http://protect. *****/v. aspx? control=8&baseC=-1&page=0&month=-1&year=-1&search=&RegNum=1&DocOnPageCount=15&id=165614 )
6. Целесообразно использовать при составлении эссе такие словосочетания, как "рассматриваются вопросы …", "излагаются задачи …", "исследование основывается на", "используются методы", "выявлены, обосновываются положения (концепции, идеи)", "дается обзор …", "даются сведения …"; "рассмотрены вопросы…", "главное (особое) внимание обращено на …", "уделено (чему?) …", "описан метод …", "изложена теория (концепция)…"; "анализируется…", "утверждается…", "предлагается", "обосновывается…", "делается вывод".
7.Критерии оценки научного эссе:
Критерий | Требования к студенту | Максимальное количество баллов |
Знание и понимание теоретического материала. | — студент определяет рассматриваемые понятия четко и полно, приводя соответствующие примеры; | 2 балла |
Анализ и оценка информации | — студент грамотно применяет категории анализа; | 4 балла |
Построение суждений | — ясность и четкость изложения; | 3 балла |
Оформление работы | — работа отвечает основным требованиям к оформлению и использованию цитат и ссылок; | 1 балл |
8. Внимание! Эссе проверяется в электронном виде, высылается на адрес: *****@***ru Срок: до 01.11.2012. Документ должен быть оформлен в соответствии с требованиями. Название документа должно выглядеть следующим образом: Эссе_Фамилия студента_ номер группы (например: Аннотация_Иванов_965). Эссе оформленные неверно, отосланные не в срок, содержащие много ошибок или являющиеся плагиатом чужих работ (в том числе скачанные полностью или частично из интернета) не будут зачтены.
Приложение 3
Методические рекомендации по составлению терминологического словаря по дисциплине «История»:
1. Подготовка терминологического словаря является обязательным видом работы. Выполняется студентами индивидуально. Словарь должен содержать 30 исторических терминов с определениями. Термины могут относиться к области всеобщей истории и истории России.
2. Работа должна быть выполнена самостоятельно. Студент может искать термины и определения в учебной, учебно-методической, научной литературе, в сети интернет. Однако словарь должен быть составлен самостоятельно, грамотно и правильно оформлен ( Шрифт: 12 Times New Roman, интервал – 1,5. Выравнивание по ширине. Поля – стандартные) в алфавитном порядке, а не представлять собой несвязанные отрывки из чужих текстов).
3. Словарь должен содержать следующие разделы:
- Заголовок. Заголовок выравнивается по центру, выделяется жирным шрифтом. Образец оформления:
Терминологический словарь по дисциплине «История» студента группы (указывается номер) ФИО студента.
- Термины с определениями. Термины выстраиваются в алфавитном порядке. Каждому термину должно соответствовать минимум одно определение (если термин многозначен необходимо указание нескольких значений, значения выделяются цифрами). Определения должны полностью отражать значение термина, однако желательно в достаточно краткой и ясно форме. Внимание! Если в словаре встречаются несоответствующие исторической тематике термины, ошибочные или неполные определения и другие ошибки словарь высылается на доработку (соответственно снижаются полученные баллы).
4. Внимание! Словарь проверяется в электронном виде, высылается на адрес: *****@***ru Срок: до 20.10.2012. Словарь должен быть оформлен в соответствии с требованиями. Название документа должно выглядеть следующим образом: Терминологический словарь_ Фамилия студента_ номер группы (например: Терминологический словарь_Иванов_Петров_965). Словари, оформленные неверно, с ошибками или отосланные не в срок, не будут зачтены. Полный зачет за составление словаря студент получает только в случае сдачи словаря в срок на проверку и после успешной проверки знания терминов из словаря в устной или письменной форме (на усмотрение преподавателя).
Приложение 4
Список тем для составления аннотированного перечня Интернет-ресурсов
1. Великое переселение народов.
2. Соседи Киевской Руси.
3. Период раздробленности на Руси.
4. Монгольское иго в русской истории.
5. Церковный Раскол в России.
6. Отечественная война 1812 года.
7. Эпоха Александра I.
8. Эпоха Николая I.
9. Эпоха Александра III.
10. Первая российская революция (гг.)
11. Гражданская война в России.
12. Февральская революция в России.
13. Великая Октябрьская революция в России.
14. Эпоха «Перестройки» в СССР.
15. Россия на рубеже XX-XXI веков.
Приложение 5
Методические рекомендации по созданию аннотированного перечня по заданной теме:
1. Подготовка аннотированного списка Интернет-ресурсов по заданной теме является обязательным видом работы. Выполняется студентами в паре. Основная задача студентов – провести анализ существующих Интернет-ресурсов по определенной исторической тематике Список тем см. в Приложение 5. Пары студентов могут быть сформированы по желанию студентов или преподавателем.
2.Список должен содержать перечень 20 интернет-ресурсов (сайтов, порталов, электронных монографий или учебных пособий и т. д.) по теме с краткой аннотацией каждого ресурса. Шрифт: 12 Times New Roman, интервал – 1,5. Выравнивание по ширине. Поля – стандартные.
3.Перечень должен начинаться с правильно оформленного названия. Название выравнивается по центру, выделяется жирным шрифтом. Образец оформления:
Аннотированный перечень Интернет-ресурсов по теме «Название темы»
Выполнили: студенты группы (указывается номер) ФИО студентов.
4.Оформление названия Интернет ресурса должно соответствовать требованиям ГОСТа-2008. Образец: Автор (если имеется). Название ресурса (или раздела ресурса). URL: точный электронный адрес (дата обращения: 00.00.0000) (например: «Мир истории» (Российский электронный журнал). URL: http://www. *****/ (дата обращения: 10.07.2012)
5.Краткая аннотация должна содержать краткую характеристику ресурса (2-4 предложения). Характеристика может включать:
– краткое описание ресурса (кому принадлежит ресурс, какие темы освещены, в какой мере освещены, какого вида материалы содержаться и т. д.)
- оценку ресурса (насколько полезен ресурс, наиболее интересные и полезные материалы, плюсы и минусы ресурса и т. д.)
6. Внимание! Аннотированный перечень проверяется в электронном виде, высылается на адрес: *****@***ru Срок: до 01.12.2012. Перечень должен быть оформлен в соответствии с требованиями. Название документа должно выглядеть следующим образом: Перечень ресурсов_Фамилия студента_ номер группы (например: Перечень ресурсов_Иванов_965). Списки оформленные неверно, небрежно, с ошибками (в том числе недействующие /несуществующие ресурсы) или отосланные не в срок не будут зачтены.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
