Учебно-методический комплекс дисциплины (модуля) «История» (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«СЫКТЫВКАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт гуманитарных наук

Кафедра истории, политологии и социологии

Учебно-методический комплекс

дисциплины (модуля)

«История»

Направление подготовки (Специальность)

«Химия»

Квалификация (степень) выпускника

«бакалавр»

Форма обучения

очная

Сыктывкар 2012

СОДЕРЖАНИЕ

1.  Рабочая программа дисциплины

1.1.  Цели и задачи освоения учебной дисциплины

1.2.  Место учебной дисциплины в структуре ООП бакалавриата

1.3.  Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

1.4.  Структура и содержание дисциплины

2.  Образовательные технологии

3.  Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

3.1.Самостоятельная работа

3.2.Темы практических занятий и методические рекомендации

3.3.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости

3.4.Бально-рейтинговая система

3.5.Вопросы к экзамену

4.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

5.  Материально-техническое обеспечение дисциплины

6.  Карта обеспеченности литературой

7.  Приложения

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«СЫКТЫВКАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт гуманитарных наук

Кафедра истории, политологии и социологии

УТВЕРЖДЕНО

На заседании учебно-методической комиссии института (факультета)

«__»____________20__г.

Протокол №___

Председатель УМК

_________________

, подпись

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

«История»

Направление подготовки (Специальность)

«Химия»

Квалификация (степень) выпускника

«бакалавр»

Форма обучения

очная

Блок дисциплин (в соответствии с учебным планом направления или специальности)

Семестр 1

Всего учебных занятий – 108 часов, 3 зачётные единицы.

В том числе:

Аудиторные 54 часа, 1,5 зачетных единиц, из них:

Лекции – 36 часов, 1 зачётных единиц;

Практические занятия – 18 часов, 0,5 зачетных единиц;

Самостоятельная работа – 49 час, 1,5 зачетных единиц;

Форма текущего контроля - контрольная работа

Промежуточный контроль – экзамен

Сыктывкар 2012

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

И УТВЕРЖДЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

Рабочая программа составлена на основании ФГОС ВПО, в соответствии с целями (миссией) и задачами ООП ВПО и учебного плана направления 020100 «Химия» (бакалавриат)

Составитель (ли) (или автор) рабочей программы

Ст. преподаватель, к. культурологи _____________

*Сведения о рецензентах:

Должность, звание_____________ Ф. И.О

подпись

Рабочая программа (УМК) рассмотрена и одобрена на заседании кафедры истории, политологии и социологии

Протокол заседания № от « » 20 г.

Заведующий кафедрой

д. и. н., профессор

Согласовано:

Председатель учебно-методической комиссии института гуманитарных наук, к. и.н.

1. Рабочая программа дисциплины.

1.1. Цели и задачи изучения дисциплины

Цели освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины – сформировать у студентов представления об историческом прошлом России в контексте общемировых тенденций развития; сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, с акцентом на изучение истории России; ввести в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, обучить приемам поиска и работы с исторической информацией.

Цель изучения дисциплины, соответствует целям и задачам ООП, в том числе имеющие междисциплинарный характер и связанные с формированием таких социально-личностных компетенций как:

– способность и готовность к межличностной коммуникации;

– способность и готовность работать в коллективе;

– способность и готовность проявлять гражданскую позицию;

– обладание навыками самостоятельной работы, умение планировать свое время и организовывать деятельность;

– способность воспринимать этнические особенности, различия традиций и культур, осваивать мировое и национальное культурное наследие.

Задачи изучения дисциплины

Задачи изучения дисциплины заключаются в развитии у студентов следующих знаний, умений и навыков:

– формирование гражданской идентичности, развитие интереса и воспитание уважения к отечественному и мировому культурному и научному наследию, его сохранению и преумножению;

– знание движущих сил и закономерностей исторического процесса; места человека в историческом процессе, политической организации общества;

– воспитание нравственности, морали, толерантности;

– понимание многообразия культур и цивилизаций в их взаимодействии, многовариантности исторического процесса;

– понимание места и роли области деятельности выпускника в общественном развитии, взаимосвязи с другими социальными институтами;

– способность работы с разноплановыми источниками; способность к эффективному поиску информации и критике источников;

– навыки исторической аналитики: способность на основе исторического анализа и проблемного подхода преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;

– умение логически мыслить, вести научные дискуссии;

– развитие творческого мышления, самостоятельности суждений, способности находить нестандартные подходы к решению научных и производственных задач, адекватно действовать в ситуациях неопределенности.

2.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

В рамках ФГОС по направлению подготовки 020100 «Химия» (бакалавриат) дисциплина «История» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин (Б.1). Общая трудоемкость дисциплины составляет 108 часов, в том числе 54 часов аудиторной нагрузки (1,5 зачетные единицы).

Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по предметам история России, всеобщая история и обществознание. Преподается дисциплина в течение первого года обучения в первом семестре. Содержание дисциплины «История» – одна из составляющих частей теоретической подготовки студентов по направлению подготовки «Химия». В рамках данной дисциплины студенты получают новейшие знания по истории мира и России, овладевают методами и приемами исторической науки, вырабатывают навыки анализа современных общественные тенденций с учетом исторической ретроспективы. Для успешного изучения курса «История» студенту необходимо иметь общие представления об историческом развитии России и мира. Курс «История» опирается на базовый школьный курс истории и одновременно является попыткой осмысления вопросов исторического развития мира и страны, ее места и роли в мировых общественных процессах на качественно новом уровне теоретического обобщения и осмысления.

Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла, в частности «Социологии», «Культурологии» и «Философии».

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Общекультурные компетенции (ОК):

- способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; место человека в историческом процессе; политической организации общества (ОК-1).

Требования к освоению содержания дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

• основные направления, проблемы, теории и методы истории;

•  движущие силы и закономерности исторического процесса; место человека в историческом процессе, политической организации общества;

•  различные подходы к оценке и периодизации всемирной и отечественной истории;

•  основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;

•  важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;

Уметь:

•  логически мыслить, вести научные дискуссии;

•  работать с разноплановыми источниками;

•  осуществлять эффективный поиск информации и критики источников;

•  получать, обрабатывать и сохранять источники информации;

•  преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;

•  формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам истории;

•  соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;

•  извлекать уроки из исторических событий и на их основе принимать осознанные решения.

Владеть:

•  представлениями о событиях российской и всемирной истории, основанными на принципе историзма;

•  навыками анализа исторических источников;

•  приемами ведения дискуссии и полемики.

1.4. Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы 108 часов.

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№	Наименование разделов, тем (краткое содержание)	семестр	неделя	Количество часов по учебному плану	Формы текущего контроля по теме, разделу	Формируемые компетенции
Максимальная нагрузка студентов (часов)	Аудиторная нагрузка	Самостоятельная работа
В том числе
Лекции	Семинар	Практич. работа	Лаборатор. работа
1.	Вводная часть: Раздел 1. История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки. Исследователь и исторический источник.	1	1	6	2	2			2	«Входное тестирование»	ОК-1.
2.	Основная часть: Раздел 2. Первобытная эпоха человека. Особенности становления государственности в России и мире. Древнерусское государство.	1	2-5	20	8	4			8	Текущее тесты, работа на семинарских занятиях, в том числе участие в интерактивных формах работы, написание контрольной работы (научное эссе), создание терминологического словаря, написание списка Интернет-ресурсов по теме	ОК-1.
3.	Раздел 3. Европейское средневековье и русские земли в XIII–XV веках.	1	6-8	16	6	2			8	ОК-1.
4.	Раздел 4. Россия в XVI–XVII веках в контексте развития европейской цивилизации.	1	9-11	16	6	2			8	ОК-1.
5.	Раздел 5. Россия и мир в XVIII – XIX веках: попытки модернизации и промышленный переворот.	1	12-14	14	6	2			6	ОК-1.
6.	Раздел 6. Россия и мир в ХХ веке.	1	14-15	15	4	5			6	ОК-1.
7.	Раздел 7. Россия и мир в XXI веке	1	16	10	4	-			6	ОК-1.
8.	Закрепление материала:	1	17	6		1			5	«Завершающее тестирование»	ОК-1.
	Итого часов: 103				36	18			49
	Итого зач. ед: 3

Содержание разделов базового обязательного модуля дисциплины

Раздел 1. История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки. Исследователь и исторический источник.

Место истории в системе наук. Объект и предмет исторической науки. Роль теории в познании прошлого. Теория и методология исторической науки. Сущность, формы, функции исторического знания. История России – неотъемлемая часть всемирной истории: общее и особенное в историческом развитии. Основные направления современной исторической науки.