6 класс, 3 часа в неделю (102 часа)
№ урока | Тема урока, учебная ситуация | Домашнее задание |
Раздел 1 (7 часов) | ||
1 | Повторение лексического материала, изученного в 5 классе | Стр. 7 исправить ошибки |
2 | Разделительные вопросы с глаголом to be | Составить вопросы |
3 | Разделительные вопросы с глаголами must, can | Упр.7 стр.12 |
4 | Употребление разделительных вопросов | Упр. 6 стр. 16 |
5 | Разделительные вопросы с глаголами, которым требуется помощник | Упр.4 стр.21 |
6 | Употребление разделительных вопросов | Найти ошибки |
7 | Самостоятельная работа по теме «Разделительные вопросы» | Читать текст |
Раздел 2 (7 часов) | ||
8 | Образование повелительных предложений с глаголом let | Выучить песню |
9 | Страноведение. Выражения согласия и несогласия | Упр.1 стр.26 |
10 | Страноведение. Английские музеи | Упр.6 стр.32 |
11 | Страноведение. Английские музеи и экскурсии | Упр. 9 стр.36 |
12 | Ударения в многосложных словах | Упр.6 стр.39 |
13 | Союз потому что (because) | Составить предложения |
14 | Самостоятельная работа по теме «Страноведение» | Выучить стихотворение |
Раздел 3 (8 часов) | ||
15 | Фразы вежливого обращения, Прямые вопросы | Стр.21 в рабочей тетради |
16 | Глагол is в специальных вопросах | Упр. 7 стр.43 |
17 | Чтение буквы “s” перед - ure. Средства передвижения | Стр.21 в рабочей тетради |
18 | Страноведение. Города Англии | Стр.22 |
19 | Страноведение. Достопримечательности Англии | Учить слова |
20 | Страноведение. Достопримечательности Англии | Составить предложения |
21 | Диалогическая речь по теме «Страноведение» | Стр.24 в рабочей тетради |
22 | Самостоятельная работа по теме «Страноведение» | Повторить слова |
Раздел 4 (7 часов) | ||
23 | Будущее время | Упр.5 стр.64 |
24 | Утвердительные предложения с глаголом to be | Стр.26 в рабочей тетради |
25 | Отрицательные предложения в будущем времени | Стр.28 в рабочей тетради |
26 | Употребление вспомогательного глагола в будущем времени | Выучить стихотворение |
27 | Страноведение. Исторические сведения об Англии | Упр.6 стр.78 |
28 | Страноведение. История Англии | Повторить слова |
29 | Самостоятельная работа по теме «Будущее простое время» | Составить предложения |
Раздел 5 (9 часов) | ||
30 | Буквосочетание «ath» в конце слова | Упр.7 стр.81 |
31 | Разговор по телефону | Выучить диалог |
32 | Словообразование. Суффикс - less | Упр.5 стр.88 |
33 | Животные - наши друзья | Составить таблицу |
34 | Страноведение, праздники | Стр.34 в рабочей тетради |
35 | Страноведение, праздники. Заимствованные слова | Стр. 37 в рабочей тетради |
36 | Проект «Мой любимец» | Подготовить проект |
37 | Самостоятельная работа по теме «Страноведение» | Повторить слова |
38 | Защита проектов по теме «Мой любимец» | |
Раздел 6 (8 часов) | ||
39 | Неопределенные местоимения | Стр.39 в рабочей тетради (РТ) |
40 | Продукты | Стр.40 в РТ |
41 | Исчисляемые и неисчисляемые существительные | Стр. 111 |
42 | Местоимения much, many, a lot of | Стр.43 в РТ |
43 | Употребление исчисляемых и неисчисляемых существительных | Стр.117 |
44 | Местоимения little, few (мало) | Стр.44 в РТ |
45 | Употребление местоимений | Составить предложения |
46 | Самостоятельная работа по теме «Неопределенные местоимения» | Выучить стихотворение |
Раздел 7 (8 часов) | ||
47 | Новая лексика по теме «Семья» | Стр.47 в РТ |
48 | Наречия | Упр.5 стр.126 |
49 | Свободное время. Наречие «тоже» | Стр.129 |
50 | Страноведение. Рождественские праздники | Стр.133 |
51 | Вопросительные структуры в теме «Рождество» | Упр.8 стр.136 |
52 | Буквосочетание “ture” в конце слова | Учить слова стр.137 |
53 | Страноведение. Жизнь в разных странах | Составить доклад об особенностях быта любой страны |
54 | Самостоятельная работа по теме «Свободное время. Наречия.» | Повторить слова |
Раздел 8 (8 часов) | ||
55 | Глагол «быть» и его основные формы | Упр.6 стр.54 в РТ |
56 | Знакомство с прошедшим простым временем | Упр.4 стр.145 |
57 | Прошедшее простое время. Глаголы was, were | Стр.68 в РТ |
58 | Глагол «мог» в прошедшем времени | Стр.150 |
59 | Союз когда (when) | Выучить стихотворение |
60 | Новая лексика по теме «Части тела» | Стр.58 в РТ |
61 | Вопросы со словом “like” | Стр.60 в РТ |
62 | Составление и защита проектов о семье | |
Раздел 9 (11 часов) | ||
63 | Прошедшее простое время. Правильные глаголы | Стр.3 в РТ |
64 | Чтение окончания - ed у глаголов в прошедшем простом времени | Стр.4 в РТ |
65 | Неопределенные местоимения | Выучить стихотворение |
66 | Работа с текстом. Прошедшее простое время. Неопределенные местоимения | Стр.7 в РТ |
67 | Работа с текстом. Вопросительные структуры в прошедшем времени | Повторить неопределенные местоимения |
68 | Вопросительные структуры в прошедшем времени | Составить вопросы |
69 | Неправильные глаголы | Стр.8 в РТ |
70 | Неправильные глаголы в утвердительных предложениях | Выучить неправильные глаголы |
71 | Работа с текстом с использованием неправильных глаголов | Упр. А, С стр.180 |
72 | Работа с текстом с использованием неправильных глаголов | Упр. 4, 6 стр.182-183 |
73 | Самостоятельная работа по теме «Неправильные глаголы» | Повторить слова |
Разделчасов) | ||
74 | Образование отрицательных предложений в прошедшем времени | Составить отрицательные предлжения |
75 | Образование вопросительных предложений в прошедшем времени | Составить вопросы |
76 | Работа с текстом. Отработка вопросительных предложений в прошедшем времени | Упр. А стр.192 |
77 | Вопрос к подлежащему в прошедшем времени | Упр.4 стр.194 |
78 | Работа с текстом. Отработка глаголов в прошедшем простом времени | Упр.5 стр.194 |
79 | Отработка навыков употребления неправильных глаголов в прошедшем времени | Стр.13 в РТ |
80 | Оборот there (есть) в прошедшем времени | Стр. 14 в РТ |
81 | Глагол to be (быть ) в прошедшем времени | Выучить стихотворение |
82 | Английские короткие стихотворения - лимерики | Учить лимерик; упр. А,В стр.201 |
83 | Самостоятельная работа по теме «Прошедшее простое время» | Повторить слова по теме |
Разделчасов) | ||
84 | Глагол «должен» в прошедшем времени | Стр.17 в РТ |
85 | Работа с текстом. Отработка глаголов в прошедшем простом времени | Перевод упр.3 |
86 | Отработка вопросительных структур в прошедшем времени | Упр. А стр.207 |
87 | Новая лексика по теме «Здоровье». Работа с текстом. | Стр.18 в РТ |
88 | Отработка лексики по теме «Здоровье». Описание картин | Упр. А стр.214 |
89 | Условные придаточные предложения с союзом “if” | Упр. А стр.217 |
90 | Страноведение. Средневековый Лондон и его жители | Упр. А,В стр.220-221 |
91 | Игра, основанная на знании исторического и страноведческого материала | Повторить слова |
92 | Самостоятельная работа по теме «Глаголы в прошедшем времени» | |
Разделчасов) | ||
93 | Страноведение. Достопримечательности Англии | Упр. А стр.225 |
94 | Страноведение. Достопримечательности Англии. Стоунхендж | Упр. А стр.228 |
95 | Работа с текстом. Отработка лексического материала | Упр. А-В стр.230 |
96 | Достопримечательности Лондона | Выучить названия |
97 | Достопримечательности Лондона | Упр. А стр.235 |
98 | Достопримечательности Лондона | Составить рассказ (проект) |
99 | Защита проектов по теме «Достопримечательности Лондона» | |
100 | Миссия закончена. Работа с текстом | Ответить на вопросы |
101 | Повторительно-обобщающий урок по теме «Страноведение» | Повторить слова |
102 | Контрольный тест за 6-ой класс | |
5 класс (102 часа) Автор УМК:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


