Календарно-тематичне планування уроків музики в 1 класі І семестр. Тема 1: "Музика – мистецтво звуків" ( 16 год)

Календарно-тематичне планування уроків музики в 1 класі

І семестр. Тема 1: "Музика – мистецтво звуків" ( 16 год.)

Дата	№ уроку	Тема уроку	Основні види художньо-творчої діяльності
Музично-теоретичний зміст уроку. Педаго­гічні технології	Орієнтовні твори для виконання	Орієнтовні твори для сприймання	Твори для музикування та виконання в русі	Музичні ігри. Творчі завдання
	1	Музика в житті людини	Музика як особливий вид мистецтва, який супроводжує людину на протязі всього життя	Н. Май. "Перший дзвоник" (розучування); М. Дремлюга "Ми йдемо сьогодні в клас" (розучування)	Слухання пісенних творів на шкільну тематику	М. Йовенко "Ми – першокласники" виконання із ритмічним акомпанементом	Підкреслення пульсу у вивчених музичних творах
	2	Чарівний світ музики	Поняття про музичні та шумові звуки	Н. Май."Перший дзвоник"(розучування); М. Дремлюга "Ми йдемо сьогодні в клас" (розучування); Б. Фільц "Дзвенять дзвінки" (розучування)	Слухання та визначення музичних і шумових звуків; В. Подвала. "Музичні загадки"; А. Філіпенко "Паровоз"	Поспівка М. Андреєва "Музична луна"; А. Філіпенко. "Паровоз" (пластичне інтонування)	Проведення гри "музична луна"
	3	Хто створює музику?	Знайомство з учасниками процесу створення музики: композитор, виконавець, слухач	Н. Май."Перший дзвоник"(виконання); М. Дремлюга "Ми йдемо сьогодні в клас" (розучування); Б. Фільц "Дзвенять дзвінки" (розучування) З. Левіна "Що нам осінь принесе?" (розучування)	В. Подвала. "Музичні загадки"; А. Філіпенко "Паровоз"; Укр. нар. пісня "Ой ходить сон"	Укр. нар. пісня "Ой ходить сон" (пластичне інтонування)	Виконання пісень із ритмічною пульсацією
	4	Музика створена в прадавні часи	Народна музика як основа для створення композиторської	Б. Фільц "Дзвенять дзвінки" (виконання); З. Левіна "Що нам осінь принесе?" (розучування); Укр. нар. пісня "Іди, іди дощику" (розучування);	Слухання українських народних пісень за вибором учителя	Укр. нар. пісня "Іди, іди дощику" (пластичне інтонування)	Виконання українських обрядових пісень з елементами гри
	5	Осінь в музиці	Осінь в народній музиці та у творах композиторів	З. Левіна "Що нам осінь принесе?" (виконання); Укр. нар. пісня "Іди, іди дощику" (виконання)	Слухання обрядових (осіннього циклу) українських народних пісень за вибором учителя	Укр. нар. пісня "Іди, іди дощику" (пластичне інтонування)	Укр. нар. пісня "Іди, іди дощику" виконання із елементами гри
	6	Музичні звуки – різні та цікаві	Особливості музичних звуків. Поняття про високі та низькі, довгі та короткі, гучні й тихі музичні звуки	Укр. нар. пісня "Іди, іди дощику" (виконання); А. Філіпенко. "Гра з ведмежатком" (розучування); Т. Димань. "Пісня скрипаля" (розучування)	В. Косенко "За метеликом"; Е. Гріг "Пташка"; М. Дремлюга. "Ведмежатко в лісі"	М. Дремлюга. "Ведмежатко в лісі" (пластичне інтонування)	А. Філіпенко. "Гра з ведмежатком" (виконання пісні із елементами гри). Спів поспівок за графічним зображенням високих та низьких звуків
	7	Музичні звуки – різні та цікаві	Поняття про довгі та короткі, гучні й тихі музичні звуки	А. Філіпенко. "Гра з ведмежатком" (виконання); Т. Димань. "Пісня скрипаля" (розучування); М. Шуть. "Ми школярики" (розучування)	Е. Гріг "Пташка"; "Похід гномів"; "Ранок"	М. Дремлюга. "Ведмежатко в лісі" (пластичне інтонування); Е. Гріг "Пташка"; "Похід гномів", "Ранок" (пластичне інтонування)	Спів поспівок за графічним зображенням коротких та довгих звуків
	8	Музика вокальна та інструментальна	Поняття про тембральні особливості вокальної та інструментальної музики	Т. Димань. "Пісня скрипаля" (розучування); М. Шуть. "Ми школярики" (розучування)	Л. Колодуб "Лялька співає"; Слухання вокальних творів у виконання дитячих хорових колективів та вокальних ансамблів	М. Дремлюга "Ми йдемо сьогодні в клас" – виконання із крокуванням	Музикування на музичних інструментах
	9	Різновиди музичних інструментів	Особливості тембрального звучання музичних інструментів	Т. Димань "Пісня скрипаля" (виконання); М. Шуть. "Ми школярики" (розучування); О. Юдахіна "Слон і скрипочка" (розучування)	Л. Колодуб "Лялька співає"; Слухання звучання різних музичних інструментів	Гра на дитячих музичних інструментах, визначення тембральних особливостей їх звучання	Музикування на музичних інструментах
	10	Українські народні інструменти	Своєрідність звучання українських народних інструментів	Т. Димань "Пісня скрипаля" (виконання); О. Юдахіна "Слон і скрипочка" (розучування); М. Шуть. "Ми школярики" (виконання)	Слухання звучання українських народних музичних інструментів	Т. Димань "Пісня скрипаля" виконання із пластичним інтонуванням	Музикування на музичних інструментах
	11	Розмаїття українських народних пісень	Жанрові особливості українських народних пісень (пісні-ігри, колискові, жартівливі, обрядові пісні)	Укр. нар. пісня "Ходить гарбуз по городу" (розучування); О. Юдахіна "Слон і скрипочка" (виконання)	Я. Степовий "Колискова"; Слухання українських народних пісень за вибором учителя	О. Юдахіна "Слон і скрипочка" (пластичне інтонування)	Виконання пісні з елементами гри
	12	Розмаїття українських народних пісень	Українські народні обрядові пісні та їх особливості	В. Верховинець "Печу, печу хлібчик" (розучування); колядка "Коляд, коляд, колядниця" (розучування); укр. нар. пісня "Ходить гарбуз по городу" (виконання);	Слухання українських народних обрядових пісень за вибором учителя	В. Верховинець "Печу, печу хлібчик" (пластичне інтонування)	Виконання укр. нар. пісні "Ходить гарбуз по городу" у ролях із елементами інсценування
	13	Особливості українських народних танців	Різноманітність української народної танцювальної музики	В. Верховинець "Печу, печу хлібчик" (виконання); колядка "Коляд, коляд, колядниця" (виконання); Т. Жупанин. "Черевички нові маєм" (розучування)	Українські народні танці "Гопак", "Козачок", "Метелиця", "Аркан"	Виконання рухів, характерних для українського народного танцю	Ритмічна та пластична імпровізація
	14	Танцювальний характер музичних творів	Емоційний зміст творів танцювального характеру, вираження його в рухах	Поспівка "Тук, тук, чобіток" (розучування); Т. Жупанин. "Черевички нові маєм" (виконання); А. Філіпенко "Новорічна" (розучування)	Слухання танцювальної музики за вибором учителя	Поспівка "Тук, тук, чобіток" (пластичне інтонування)	Створення ритмічного супроводу до поспівки
	15	Музика Нового року	Вивчення музичних творів до свята Нового року та Різдва	Поспівка "Іде, іде дід" ( розучування); А. Філіпенко "Новорічна" (виконання); А. Басова "Дід Мороз" (розучування)	Р. Шуман. "Дід Мороз"; Укр. нар танець "Метелиця"	Виконання укр. нар танцю "Метелиця" із елементарними танцювальними рухами	Виконання поспівки у ролях з елементами інсценування
	16	Підсумковий урок: "Музика – мистецтво звуків"	Виконання вивчених творів за вибором учителя та учнів	Поспівка "Іде, іде дід" (виконання); А. Філіпенко "Новорічна" (виконання); А. Басова "Дід Мороз" (виконання)

ІІ семестр. Тема 2: "Музика навколо нас"

Дата	№ уроку	Тема уроку	Основні види художньо-творчої діяльності
Музично-теоретичний зміст уроку. Педаго­гічні технології	Орієнтовний матеріал для виконання	Орієнтовний матеріал для слухання	Музично-ритмічні рухи. Гра на дитячих музичних інструментах	Музичні ігри. Творчі завдання
	1	Музика в нашому житті	Життєвий зміст музичних творів: музика "живе" поруч з нами і розповідає про наше життя	А. Басова. "Дід Мороз" (виконання); Я. Степовий. "Сніжинки" (розучування)	Р. Шуман. "Дід Мороз"; Д. Кабалевський "Клоуни"; П. Чайковський. "Зимовий ранок"	Поспівка "Іде, іде дід" (виконання в русі);
	2	Музика розповідає…	Виражальні та зображальні можливості музики	Я. Степовий. "Сніжинки" (розучування); М. Ведмедеря. "На що схожа доброта" (розучування)	Д. Кабалевський "Клоуни"; П. Чайковський. "Зимовий ранок"; "Баба-Яга"; "Танець феї драже"	П. Чайковський. "Зимовий ранок (пластичне інтонування)	Хореографічна імпровізація
	3	Пісенна, танцювальна, маршова музика	Розмаїття характерів пісенної, танцювальної, маршової музики в народних та композиторських творах	М. Ведмедеря. "На що схожа доброта" (розучування); Я. Степовий. "Сніжинки" (виконання);	Є. Юцевич. "Марш"; М. Глінка. "Полька"; П. Чайковський. "Танець феї драже", "Вальс"	П. Чайковський. "Танець феї драже" (пластичне інтонування)	Ритмічно-танцювальна імпровізація
	4	Пісня, танець, марш в нашому житті	Визначення головних ознак пісні, танцю та маршу	М. Ведмедеря. "На що схожа доброта" (розучування); Я. Степовий. "Сніжинки" (виконання);	Слухання музичних творів на вибір учителя	Я. Степовий. "Сніжинки" (пластичне інтонування);	Ритмічно-танцювальна імпровізація
	5	Музика народна та композиторська	Усвідомлення спільних та відмінних інтонаційних особливостей у народній та композиторській творчості	М. Ведмедеря. "На що схожа доброта" (виконання); укр. нар пісня "Вийди, вийди сонечко" (розучування)	Л. Ревуцький. "Колискова"; М. Леонтович. "Гра в зайчика", "Женчичок-бренчичок", "Мак"	Укр. нар пісня "Вийди, вийди сонечко" (пластичне інтонування)	М. Леонтович. "Гра в зайчика" (виконання з елементами гри)
	6	Народні пісні та танці України	Поняття про джерела і традиції української народної музичної творчості	Укр. нар пісня "Вийди, вийди сонечко" (виконання); В. Верменич. "Іде весна" (розучування)	М. Леонтович. "Гра в зайчика", "Женчичок-бренчичок", "Мак"; К. Стеценко. "Вечірня пісня"; слухання українських народних танців на вибір учителя	Виконання елементарних рухів українського народного танцю "Гопак"	Укр. нар пісня "Вийди, вийди сонечко" (пластична імпровізація)
	7	Народна музика рідного краю	Поширення уявлень учнів про своєрідність музичного надбання українського народу	В. Верменич. "Іде весна" (розучування); укр. нар. пісня "Щебетала пташечка" (розучування); укр. нар пісня "Вийди, вийди сонечко" (виконання)	І. Беркович. "Українська мелодія"; українські троїсті музики на вибір учителя	Троїсті музики (пластичне інтонування)	ритмічна імпровізація
	8	Народні пісні і танці України	Визначення особливостей української народної пісні та українського народного танцю	В. Верменич. "Іде весна" (виконання); укр. нар. пісня "Щебетала пташечка" (розучування);	М. Скорик. "Народний танець" (із фортепіанного циклу "Дитячий альбом"); слухання української народної пісенної та танцювальної музики на вибір учителя	укр. нар. пісня "Щебетала пташечка" (виконання з рухами)	танцювальна імпровізація
	9	Музика про іграшки	Втілення в музиці різноманітних дитячих образів – іграшки та забави	Укр. нар. пісня "Щебетала пташечка" (виконання); А. Мігай. "Мультики" (розучування)	В. Косенко. "Не хочуть купити ведмедика", "Купили ведмедика"; П. Чайковський "Вальс квітів"	П. Чайковський "Вальс квітів" (пластичне інтонування)	танцювально-ритмічна імпровізація
	10	Музика і дитяча гра	Пісні-ігри. Музичні твори, що розповідають про дитячі забави	А. Мігай. "Мультики" (розучування); В. Верховинець. Пісня-гра "Зробим коло" (розучування);	Р. Шуман. "Сміливий вершник"; П. Чайковський "Хвороба ляльки", "Нова лялька"	Р. Шуман. "Сміливий вершник" (пластичне інтонування)	Музична гра "Зробим коло"
	11	Музика в мультиплікації	Значення музики для мультиплікаційних фільмів.	А. Мігай. "Мультики" (виконання) І. Кириліна. "Засмутилось кошеня" (розучування); Б. Фільц "Бабусина казка" (розучування)	Слухання пісень із мультфільмів на вибір учителя	А. Мігай. "Мультики" (виконання пісні з рухами)	Підкреслення пульсу у піснях, створення ритмічного супроводу
	12	Музика в казці	Світ казкових образів у творах композиторів	І. Кириліна. "Засмутилось кошеня" (виконання); А. Філіпенко. "Узяла лисичка скрипку" (розучування)	Б. Фільц "Бабусина казка"; П. Чайковський "Баба –Яга", "Танець феї драже"; М. Сільванський. Музична казка "Івасик - Телесик"; В. Косенко. "Казка"	створення шумового супроводу до образу Баби Яги	Виконання пісні із елементами інсценування
	13	Чарівні музичні інструменти	Визначення ролі музичних інструментів у створенні різноманітних характерів	А. Філіпенко. "Зацвіла в долині" (розучування); А. Філіпенко. "Узяла лисичка скрипку" (розучування)	Б. Фільц "Бабусина казка"; В. Сокальський. "Пташка"; К. Стеценко. "Вечірня пісня"; В. Косенко. "Казка".	Імітування гри на сопілці, скрипці, бандурі, бубні тощо	Музикування на дитячих інструментах
	14	Чарівні музичні інструменти	Визначення ролі музичних інструментів у створенні різноманітних настроїв	А. Філіпенко. "Узяла лисичка скрипку" (виконання); А. Філіпенко. "Зацвіла в долині (розучування);	. "Волинка"; Л. Боккеріні. "Менует"; В. Косенко. "Пасторальна"	Ритмічні вправи	Музикування на дитячих інструментах
	15	Музичні картини природи	Засоби музичної виразності та їх значення у зображенні картин природи	А. Філіпенко. "Зацвіла в долині (виконання); О. Білаш "Непосида" (розучування)	С. Прокоф"єв. "Ходить місяць над лугами"; В. Косенко. "Пасторальна";	Виконання пісні з рухами	зображення звуків весняної природи за допомогою дитячих музичних інструментів
	16	Природа в музиці	Музичні картини природи у народній та композиторській творчості	О. Білаш "Непосида" (розучування); Б. Фільц. "Вийшлди дітоньки на луг" (розучування)	С. Майкапар. "Весною"; К. Стеценко. "Вечірня пісня", Е. Гріг "Навесні"	Пластичне інтонування	вокальна імпровізація "Музика весни"
	17	Промайнув навчальний рік	Підготовка до заключного уроку-концерту	О. Білаш "Непосида" (виконання) Б. Фільц. "Вийшлди дітоньки на луг" (розучування)	Р. Шуман. "Веселий селянин"; Е. Гріг "Метелик";	Ритмічні вправи
	18	Ось і літо золоте	Підготовка до заключного уроку-концерту	Б. Фільц. "Вийшлди дітоньки на луг" (виконання)	Г. Сасько "Метелики над квітами"; Е. Гріг "Метелик";	Пластичне інтонування	Інсценування сюжетів улюблених пісень
	19	Заключний урок-концерт "Музика в нашому житті"	Підсумковий урок	Виконання вивчених музичних творів на вибір учителя та учнів			Інсценування сюжетів улюблених пісень