Анализ работы МОУ «СОШ №24» за уч. год (стр. 1 )

Анализ работы МОУ «СОШ №24» за уч. год

В учебном году в школе обучались 814 обучающися, скомплектованы 37 классов, из них 18 – в начальной школе, 16 – в основной, 3 - в старшей. Работают классы КО (3 класса в среднем звене). Количество учащихся в классах в основном соответствовало установленным требованиям, средняя наполняемость классов 22 человека (в 1-4 классах 23,7; в 5-9 классах – 21,9; в 10-11 классах – 20,3). Наполняемость классов КО: 6в – 14, 7в – 10, 9г – 10 человек. Школа работала в одну смену, в режиме 6-тидневной недели, кроме учащихся 1-х классов, которые работали по пятидневке. Продолжительность урока – 40 минут, установлены 3 больших перемены по 15 минут, остальные – по 10. Школьное расписание соответствует требованиям СанПиНа 2.Созданы оптимальные условия для осуществления УВП: освещение, тепловой, воздушный режим, мебель в основном соответствуют нормам. Из числа учащихся 1-4 классов созданы группы продленного дня (с пребыванием до 15 часов). Школа полностью укомплектована педагогическими кадрами и обслуживающим персоналом. Организовано горячее питание . Оборудован 51 кабинет, общая площадь которых 2585,7м2. Материально-техническая база достаточна. Имеются 2 спортивных зала, гимнастический зал, актовый и кинозал, библиотека, столовая на 120 посадочных мест, медицинский и стоматологический кабинеты, теплица, мастерские по обработке металла, дерева, кабинеты кулинарии и швейного дела. Книжный фонд составляет 22500 экземпляров, в том числе учебников – 19500, методической литературы – 3000.

В учебном году перед педагогическим коллективом стояли следующие Цели:

1.  Внедрение ФГОС на первой ступени образования.

2.  Создание оптимальных условий для социализации личности, её интеллектуального и физического развития, правильного выбора сферы дальнейшей профессиональной деятельности, устойчивости к асоциальным влияниям и возникновению вредных привычек.

3.  Дальнейшее совершенствование учебно-воспитательного процесса в целях сохранения и укрепления здоровья обучающихся.

Задачи:

Создать условия для реализации основной образовательной программы начального общего образования. Способствовать развитию личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий. Обеспечить высокое качество образования, его открытость и привлекательность для обучающихся и их родителей. Способствовать внедрению в образовательный процесс современных образовательных технологий деятельностного типа.

5.  Совершенствовать структуру мониторинговых исследований образовательного процесса в школе.

Организовать поиск новых форм и механизмов оценки и контроля качества деятельности школы. Обеспечить воспитание обучающихся в духе любви к Родине и уважения к культурно-историческому наследию своего народа и своей страны. Обеспечить сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся и учителей как необходимое условие для успешной деятельности.

Общие результаты работы школы:

	учебный год	учебный год	2010 – 2011 учебный год	2011 – 2012 учебный год
Количество обучающихся	676	736	771	814
Успеваемость	100 %	99,7 %	100 %	99,9 %
Качество	34,2 %	33,8 %	34,9 %	38 %
Лучших	,4%)	,8%)	,3%)	,5%)
Отличников	12 (1,8%)	22 (3%)	28 (3,6%)	37 (4,5%)
Неуспевающих	0	2	0	1
Средний балл по результатам итоговой аттестации	3,6	9 кл – 3,6 11 кл. – 54	9 кл.- 3,7 11 кл. – 48 -	9 кл.- 3,6 11 кл. – 52+
Призеров олимпиад, конкурсов и соревнований	24 (3,5%)	32 (4,3%)	28 (3,6%)	34 (4,2%)
Преступлений	-	3	0	1
Правонарушений	3	10	24	6
Количество медалистов серебряная – золотая -	0 0	1 0	0 0	0 2

Выводы: Основные задачи, стоявшие перед школой в прошлом учебном году, в основном выполнены. Увеличилось количество отличников и лучших, повысился процент качества на 3,1 Средний показатель по государственной (итоговой) аттестации в 11 классах повысился по сравнению с прошлым учебным годом на 4 (2011 – 48; 2обучающийся закончил школу со справкой. Средний балл государственной (итоговой) аттестации в 9 классах составил 3,6, что ниже прошлогоднего на 0,1. Число правонарушений снизилось - 6, преступление 1; количество призеров олимпиад, конкурсов, соревнований увеличилось с 28 до 34. С целью обеспечения всех учащихся базовым уровнем знаний были использованы различные формы обучения: в классе и индивидуально, на дому. На индивидуальном обучении в общей сложности находилось 20 человек с нарушениями здоровья.

Рекомендации:

1) Взять под контроль качество подготовки учащихся к предметным олимпиадам.

2) Продолжить работу по предупреждению отсева, правонарушений и преступлений.

3) Повысить качество обучения учащихся по предметам федерального компонента учебного плана.

Результаты успеваемости

Число учащихся на конец года – 814 обучающийся, в том числе в 1-4 классах – 403, в 5-9 классах – 350, в 10-11 классах – 61. Успешно учебный год закончили 814 обучающихся (100%), в том числе в начальной школе переведено 403 обучающихся (100%), в 5-9 классах переведены 350 обучающихся (100%) и в 10-11 классах успешно закончили учебный год 100% обучающихся, поучили аттестат 35 человек. Качество по школе составило 38%, что выше прошлогоднего показателя на 3%. Количество отличников по школе повысилось – 37 (в прошлом году – 28).

В течение года осуществлялся мониторинг, цель которого отслеживание, анализ и выявление причин недостатков в работе. Мониторинг проводился по следующим показателям: уровень обученности и качества знаний учащихся, сравнительный анализ итогов года с результатами прошлых лет, устройство выпускников (продолжение образования).

Динамика успеваемости за 3 года:

Класс	учебный год	Класс	учебный год	Класс	учебный год
4 -5	%	2	%	4- 5	%	2	%	4-5	%	2	%
										1 класс	-	-	-	-
					1 класс	-	-	-	-	2 класс	67	62	-	100
1 класс	-	-	-	-	2 класс	52	52,5	-	100	3 класс	47-	51-	-	100
2 класс	41	46	-	100	3 класс	47+	51,6+	-	100	4 класс	49+	54,4+	-	100
3 класс	46	54,8	2	97,6	4 класс	56+	68,3+	-	100	5 класс	49+	62+	-	100
4 класс	31	48,4	-	100	5 класс	26-	40,6-	-	100	6 класс	28+	43,1+	-	100
5 класс	34	50,7	-	100	6 класс	25-	41-	-	100	7 класс	17-	27-	-	100
6 класс	24	37,5	-	100	7 класс	21-	33,9-	-	100	8 класс	16-	26,7-	0	100
7 класс	27	31	-	100	8 класс	21-	24,7-	-	100	9 класс	22+	26,5+	-	100
8 класс	10	21,3	-	100	9 класс	12+	26,1+	-	100	10 класс	5	19,2	-	100
9 класс	18	26,9	-	100	10класс	4	12,1-	-	100	11 класс	10+	28,6+	-	100
10 класс	3	7,9	-	100	11класс	5+	12,5+	-	100
11 класс	15	45,5	-	100
ВСЕГО	249	33,8	2-			269+	34,9+	0+			310+	38+	0	100

Мониторинг успеваемости за 3 года показывает, что происходит рост качества на I ступени образования, а также на II ступени образования в 5, 6, 9, 11 классах; наблюдается снижение качества в 7, 8 классах, что объясняется наступлением переходного возраста, который сопровождается изменениями в поведении подростков, а также падением интереса к учёбе. Но следует отметить, что повысилось качество обученности по школе в целом.