Департамент образования города Москвы
Западное окружное управление
Государственное образовательное учреждение
Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «РУБЛЕВО»
Образовательная программа
на г. г.
Москва 2009 г
Оглавление
Введение | 3 |
Аналитический модуль: | |
I Общие сведения о Центре | 3 |
II Анализ деятельности Центра за гг. | 5 |
Целеполагающий модуль: | |
I Принципы образовательной программы | 19 |
II Цели образовательной программы | 21 |
III Виды деятельности | 21 |
1.Диагностика | 22 |
2.Консультирование | 23 |
3.Коррекционно-развивающая работа | 24 |
4.Методическая деятельность Центра | 25 |
5.Профилактическая работа | 30 |
Программный модуль: | |
I Пояснительная записка к учебному плану образовательной деятельности Центра | 31 |
II Учебный план образовательной деятельности на гг. | 31 |
III Особенности организации образовательного процесса | 38 |
Контрольный модуль | |
I Система промежуточного контроля | 40 |
II Система отслеживания реализации образовательной программы | 40 |
Ресурсный модуль | |
I План реализации основных блоков программы | 42 |
Введение
В связи с модернизацией московского образования предполагается качественное изменение в образовательной системе, обеспечивающее высокую эффективность и доступность образования.
Деятельность Государственного образовательного учреждения Центра психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Рублёво», как части системы образования, увеличивает возможность достижения поставленных целей за счет оказания комплексной психолого-медико-социальной помощи детям и подросткам, имеющим нарушения эмоционально-волевой, познавательной и поведенческой сфер, испытывающим трудности в обучении и социально-психологической адаптации. Администрация и педагогический коллектив Центра работают над созданием адаптивной модели психопрофилактического и психокоррекционного образовательного учреждения, организация деятельности которого должна обеспечить согласованное выполнение задач системы образования и социального запроса населения.
Аналитический модуль
I. Общие сведения о Центре.
Государственное образовательное учреждение «Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции» ЗОУО ДО г. Москвы открыт 1 сентября 2002 года.
Лицензия № 000 от 01.01.01г., срок действия до 06 декабря 2011г.
В связи с расширением деятельности Центра и рекомендации межрайонной прокуратуры, а также проведенного собрания коллектива была принята новая редакция Устава.
В Центре обслуживаются дети в возрасте от 3-х до 18 лет, нуждающиеся в психолого-медико-социальной поддержке в процессе обучения.
Основные виды деятельности:
Диагностика – психологическая, логопедическая, дефектологическая и медицинская.
Консультирование осуществляют педагоги-психологи, социальные педагоги, врачи-психоневрологи и педиатры, каждый по своему направлению.
Коррекционно-развивающая работа – проводят педагоги-психологи, дефектологи, логопеды, социальные педагоги, педагоги дополнительного образования.
Профилактическая работа – проводится социальными педагогами, психологами, врачами.
Методическая работа – специалисты Центра оказывают методическую помощь психологам и педагогам образовательных учреждений (нормативно-правовая база конкретного специалиста, формы и виды отчетной документации, рекомендации по вопросам воспитания, обучения, развития, семинары, мастер-классы, консилиумы, супервизии, конференции, круглые столы и т. п.).
В ЦППРиК «Рублёво» существует следующая структура:
Администрация (директор, заместители директора, руководители отделов)
Психолого-педагогический отдел (педагоги-психологи и методисты)
Социально-педагогический отдел (социальные педагоги, врачи, медсестры, лаборанты)
Коррекционно-развивающий отдел (логопеды, дефектологи, педагоги дополнительного образования)
Приоритетные задачи Центра:
- Оказание психолого-медико-социальнольной помощи детям и подросткам с нарушениями эмоционально-волевой сферы и поведения, познавательной сферы.
- Создание системы профилактической работы с детьми с нарушениями познавательной сферы, эмоционально-волевой сферы и поведения на базе Центра и образовательных учреждений.
- Сохранение и укрепление психологического и соматического здоровья детей.
- Подготовка и составление коррекционно-развивающих и профилактических программ для детей разных возрастов, имеющих нарушения познавательной сферы, эмоционально-волевой сферы и поведения.
- Оказание помощи семьям в улучшении детско-родительских отношений.
- Социально-психологическая адаптация детей к дошкольным учреждениям и школе.
- Развитие направления по работе с педагогами, оказание им просветительской, консультативной и психологической помощи.
- Участие в Городской экспериментальной площадке.
Направления деятельности Центра:
§ выявление детей с нарушениями познавательной сферы, эмоционально-волевой сферы и поведения;
§ психологическое и социально-педагогическое сопровождение детей в период адаптации к ДОУ и СОШ;
§ личностно-ориентированная индивидуальная и групповая коррекционно-развивающая работа с детьми с нарушениями познавательной сферы, эмоционально-волевой сферы и поведения;
§ работа с семьей по выявлению и коррекции нарушений детско-родительских отношений;
§ разработка стратегий работы с родительскими и педагогическими коллективами на уровне отдельных школ и классов по вопросам сохранения и укрепления психологического и соматического здоровья детей (ГЭП);
§ просветительская и методическая работа с педагогами и психологами образовательных учреждений;
§ поддержка и развитие связей с научными, исследовательскими организациями с целью совершенствования научно-методического обеспечения своей деятельности (ГЭП).
II. Анализ деятельности Центра за 20год
В учебном году в связи со сменой руководства и определением нового направления деятельности Центра произошла внутренняя реорганизация, набор штатов, развитие и усиление психолого-педагогического и социально - педагогического направления деятельности ЦППРиК «Рублёво» в рамках службы практической психологии Западного округа.
Кадровое обеспечение образовательной деятельности учреждения | |||
Должность | Количество | ||
из них совместителей | |||
Руководитель | 1 | 1 | - |
Зам. руководителя | 4 | 4 | - |
Рук. подразделения | 3 | 3 | - |
Методист | 8 | 11 | 1 |
Социальный педагог | 4 | 4 | - |
Педагог-психолог | 10 | 14 | - |
Учитель-логопед | 2,50 | 3 | 1 |
Учитель-дефектолог | 1 | 1 | - |
Педагог доп. образования | 5 | 4 | - |
Учитель начальных классов | - | - | - |
Учитель-предметник | - | - | - |
Воспитатель | - | - | - |
Другие педагоги | - | - | - |
Врач | 2 | 4 | 4 |
Медсестра | 1 | 2 | 2 |
Заведующий библиотекой | - | - | - |
Администратор | 2 | 3 | - |
Техники | 2 | 3 | - |
Лаборант | 1 | 1 | - |
Секретарь-машинист | 1 | 1 | - |
Документовед | 1 | 2 | - |
Гордеробщик | 1 | 1 | - |
Рабочие МОП, по обсл. Здания | 3,50 | 3 | - |
Сторож | - | - | - |
Всего сотрудников | 53,0 | 65 | 8 |
В этом же году была проведена работа по усилению взаимодействия специалистов Центра с педагогами-психологами и социальными педагогами ДОУ и СОШ Западного округа по вопросам координации диагностических и коррекционно-развивающих программ на основе договоров, выявлению детей с трудностями социально-психологической адаптации, с нарушениями эмоционально-волевой сферы и поведения на базе образовательных учреждений. Углублена диагностика этого контингента детей на базе Центра с целью определения причин нарушений и выявления личностного потенциала для дальнейшего включения детей и подростков в психокоррекционную и развивающую работу.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
