Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 8 )

7.4. Решением Ученого Совета ТПУ объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период специализированной подготовки магистра техники и технологии - 16 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам, а также относимые к категории самостоятельной работы студента общий физический практикум, компьютерный практикум, лаборатории специализации и спецпрактикум.

7.5. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять недель, в том числе две недели в зимний период.

8.  Условия реализации образовательной программы

8.1.  Общие сведения

Подготовку магистров осуществляет кафедра Промышленной и медицинской электроники Института неразрушающего контроля ГОУ ВПО «НИ ТПУ». Кафедрой ПМЭ заведует д. т.н. профессор С. В реализации образовательной программы задействованы ведущие сотрудники ПМЭ.

Образовательные технологии представлены в рабочих программах соответствующих дисциплин и включают:

- на лекции - традиционная технология с элементами презентаций,

- на практических занятиях – деловая игра, опережающая самостоятельная работа, исследовательский метод и междисциплинарное обучение;

- на лабораторных работах – работа в команде, Case-study, опережающая самостоятельная работа;

- на самостоятельной работе - IT-методы, работа в команде, поисковый и исследовательский методы

8.2. Кадровое обеспечение учебного процесса

Профессорско-преподавательский состав, участвующий в реализации ООП «Электроника и наноэлектроника» соответствует требованиям ФГОС и АИОР, предъявляемым к кадровому обеспечению ОП. Все преподаватели имеют базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, систематически занимаются научной и научно-методической деятельностью.

Реализация образовательной программы «Электроника и наноэлектроника» обеспечивается 11 преподавателями кафедры промышленной и медицинской электроники и 11 – кафедры сильноточной электроники. При этом доля преподавателей, имеющих ученую степень и ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по различным профилям, составляет 100%, в том числе, имеющих ученую степень доктора наук и ученое звание профессора 27% преподавателей. Средний возраст ППС 45 – 50 лет.

Все преподаватели имеют научно-педагогический стаж более 15 лет. Каждый преподаватель не менее одного раза в 5 лет повышает свою квалификацию: в вузах России, ближнего и дальнего зарубежья, а также в виде стажировки на ведущих промышленных предприятиях отрасли, академических и проектных НИИ.

К участию в разработке и реализации образовательной программы привлекаются высококвалифицированные сотрудники Института оптического мониторинга СО РАН, Институт сильноточной электроники СО РАН, «Полюс» и др.

Большинство преподавателей активно владеют иностранными языками.

В таблице 8.1 представлено кадровое обеспечение учебного процесса.

Таблица 8.1.а

Кадровое обеспечение дисциплин для профилей «Электронные приборы и устройства» и «Электронные системы контроля, управления, диагностики в технике и медицине»

Дисциплина	Преподаватель
Актуальные проблемы современной электроники и наноэлектроники	Профессор кафедры ПМЭ
Методы математиче­ского моделирования	Доцент кафедры ПМЭ
Проектирование и технология электронной компонентной базой	Профессор кафедры ПМЭ
Энергетическая электроника	Доцент кафедры ПМЭ
Системы обработки и отображения информации	Доцент кафедры ПМЭ
Микропроцессорные системы управления и контроля	Профессор кафедры ПМЭ
Электронные промышленные устройства	Доцент кафедры ПМЭ .
Автоматизированное проектирование электронных устройств	Профессор кафедры ПМЭ
Динамика управляемых преобразовательных устройств	Профессор кафедры ПМЭ
Конструирование электронных устройств	Доцент кафедры ТПС
Модуляционные формирователи напряжения и тока	Доцент кафедры ПМЭ
Научно-исследовательская работа	Научные сотрудники кафедры ПМЭ
Педагогическая практика
Научно-исследовательская практика
Подготовка магистерской диссертации	Научные руководители

Таблица 8.1.б

Кадровое обеспечение дисциплин для профиля «Физическая электроника»

Дисциплина	Преподаватель
Философские проблемы естественных, гуманитарных и технических наук	Доцент кафедры философии
Профессиональный иностранный язык	Ст. преподаватель кафедры английского языка и технической коммуникации
Компьютерные технологии в науке и образовании	Доцент кафедры информатики и проектирования систем
История и методология науки	Доцент кафедры философии
Современные проблемы электроники	Профессор кафедры СЭ
Методы математического моделирования	Доцент кафедры СЭ
Импульсная энергетика и электроника	Профессор кафедры СЭ
Взаимодействие излучений с веществом	Профессор кафедры СЭ
Физика газового разряда	Профессор кафедры СЭ
Экспериментальные методы в сильноточной электронике	Доцент кафедры СЭ
Мощные газовые лазеры	Профессор кафедры СЭ
Эмиссионная электроника	Доцент кафедры СЭ
Радиационные эффекты в твердых телах	Профессор кафедры СЭ
Релятивистская ВЧ электроника	Профессор кафедры СЭ
Физика пучков заряженных частиц.	Профессор кафедры СЭ
Физические основы плазменных технологий	Профессор кафедры СЭ
Электродинамика сплошных сред	Профессор кафедры СЭ
Физика плазмы	Профессор кафедры СЭ
Научно-исследовательская работа	Научные сотрудники Института сильноточной электроники СО РАН
Педагогическая практика
Научно-исследовательская практика
Подготовка магистерской диссертации	Научные руководители

8.3. Организация практики студентов

Научно-исследовательская производственная практика:

цели организации и проведения практики

- закрепление и расширение теоретических и практических знаний, полученных за время обучения;

- освоение приемов, методов экспериментальных исследований в области электроники;

- освоение приемов, методов и способов составления алгоритмов управления технологическими процессами.

- приобретение профессиональных навыков для будущей деятельности в научных и научно-производственных учреждениях и организациях любой формы собственности;

- изучение основных проблем охраны труда и техники безопасности в основных цехах предприятия;

- участие в конкретном исследовательском проекте или производственном процессе с получением, обработкой и анализом полученной информации;

- изучение экологических проблем предприятия.

Задачи практики

- развитие профессионального мастерства,

- развитие навыков организации своего труда, овладение методами сбора научно-технической информации;

- усвоение этических и правовых норм, владение социально-психологической культурой, повышение эрудиции и культуры поведения.

Места для прохождения научно-исследовательской практики:

1)  ФГНУ НИИ ВН, г. Томск

2)  ФГНУ НИИ ИН, г. Томск

3)  , г. Томск

4)  «ТЭК», г. Томск

5)  +», г. Томск

6)  нефтехимический
завод», г. Томск

7)  , г. Томск

8)  спутниковые системы», г. Железногорск.

9)  РФЯЦ ВНИИ технической физики, г. Снежинск.

Аттестация по итогам практики производится на основе представленных отчетов с отзывом руководителя и публичных выступлений на семинаре кафедры в форме научного доклада с презентацией материалов в формате Power Point.

Педагогическая практика – часть основной образовательной программы высшего профессионального образования, обеспечивающая:

-  формирование способности и готовности будущего выпускника к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

-  формирование способности и готовности к созданию новых экспериментальных установок для проведения лабораторных работ;

-  приобретение навыков в разработке учебно-методической документации для проведения учебного процесса.

Цели практики: приобретение навыков научно-педагогической и методической работы.

Задача практики: участие в педагогической и методической работе кафедры

Место проведения практики: определяется научным руководителем. Практика может проводиться в рамках кафедры, института или в образовательных учреждениях соответствующего профиля.

Руководство учебной практикой осуществляется ведущими преподавателями кафедры, контроль за ходом выполнения практики в соответствии с программой осуществляет заведующий кафедрой.

Аттестация по итогам практики проводится в виде дифференцированного зачета. Студент обязан представить письменный отчет с оценкой руководителя практики от предприятия и в установленные администрацией сроки защитить его комиссии, состоящей из преподавателей профилирующей кафедры.

Научно-исследовательская производственная практика студентов является важнейшим этапом ООП подготовки квалифицированных специалистов по направлению «Электроника и наноэлектроника». География проведения производственной практики определяется научным руководителем. Практика может проводиться на промышленных предприятиях, в учреждениях и организациях электро-технической отрасли, оснащенных современным оборудованием и использующих передовые технологии.

Основные цели и задачи производственной практики:

·  закрепление теоретических основ и практических знаний, полученных за время обучения на основе глубокого изучения опыта работы предприятия, на котором студенты проходят практику;

·  ознакомление студентов с современной электронной техникой, оборудованием, общезаводским хозяйством и общими принципами организации производства продукции электронного профиля;

·  овладение студентами производственными навыками, передовыми методами труда;

·  ознакомление с вопросами экологии и мероприятиями по защите окружающей среды и утилизации отходов производства;

·  знакомство с прогрессивными формами организации производства, структурой его управления, экономикой.

·  приобретение практических навыков в будущей профессиональной деятельности или в отдельных ее разделах;

·  адаптация будущего специалиста в профессиональной среде.

В зависимости от профиля предприятия студенты получают на кафедре задание по сбору материалов для выполнения курсовой работы или проекта. Руководитель от кафедры должен выдать студенту программу практики и обозначить круг задач, которые студент должен решить на предприятии. Уточненный график прохождения практики с указанием рабочих мест и сроков работы устанавливается руководителем от предприятия.

Содержание практик связано с программами дисциплин ООП «Электроника и н7аноэлектроника» на всех этапах обучения и предусматривает постепенное усложнение задач практики.

Аттестация по итогам практики проводится в виде дифференцированного зачета. Студент обязан представить письменный отчет с оценкой руководителя практики от предприятия и в установленные администрацией сроки защитить его комиссии, состоящей из преподавателей профилирующей кафедры.

Производственная практика

Производственная практика играет большую роль в формировании студента как специалиста, способствует адаптации его к производственной и научной деятельности, рабочему коллективу предприятия. Одновременно с этим она является подготовительным этапом к выполнению и защите магистерской диссертации. Результаты прохождения производственной практики обычно способствуют успешной защите выпускной работы.

Целью практики является повышение производственной подготовки студентов и ее приближение к уровню практической подготовки инженерно-технических и научных работников.

Задачи практики включают:

·  изучение технологических схем действующих производств, средств контроля и автоматического управления, конструкций машин и аппаратов;

·  знакомство с монтажом, испытаниями, ремонтом и эксплуатацией оборудования;

·  изучение опыта и путей совершенствования технологических процессов и конструкций машин и аппаратов;

·  ознакомление с вопросами экологии и мероприятиями по защите окружающей среды и утилизации отходов производства;

·  знакомство с прогрессивными формами организации производства, структурой его управления и мероприятиями по ресурсо - и энергосбережению;

·  знакомство с вопросами экономики производства;

·  подбор и проработку материалов и технических документов, необходимых для выполнения выпускной работы.

·  изучение путей создания и обеспечения безопасных и здоровых условий труда,

·  ознакомление с вопросами охраны природы и поведения при чрезвычайных ситуациях.

Практика содействует развитию творческой инициативы студентов, приобретению будущими инженерами административного опыта в организации и управлении производством.

Производственная практика обычно организуется на предприятиях электротехнического профиля. В зависимости от профиля предприятия студенты получают на кафедре задание по сбору материалов для выполнения технологически-конструкторского проекта или исследовательской работы. Руководитель от кафедры должен выдать студенту программу практики и обозначить круг задач, которые студент должен решить на предприятии. Уточненный график прохождения практики с указанием рабочих мест и сроков работы устанавливается руководителем от предприятия.

Аттестация по итогам практики проводится в виде дифференцированного зачета. Студент обязан представить письменный отчет с оценкой руководителя практики от предприятия и в установленные администрацией сроки защитить его комиссии, состоящей из преподавателей профилирующей кафедры.

8.4. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса.

Реализация основной образовательной программы подготовки магистра обеспечивается доступом каждого студента к библиотечным фондам и базам данных, по содержанию соответствующих полному перечню дисциплин основной образовательной программы, наличием методических пособий и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий и практикам, а также наглядными пособиями, аудио-, видео-, и мультимедийными материалами.

Библиотечный фонд основной литературы содержит учебную и научно-техническую литературу, указанную в рабочих программах дисциплин в расчете 25 экземпляров на 100 обучающихся. Фонд дополнительной литературы содержит учебную и научно-техническую литературу, указанную в рабочих программах дисциплин в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Для студентов обеспечена возможность оперативного обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями, а также доступ к комплектам библиотечного фонда не менее 4 наименований отечественных и не менее 2 наименований зарубежных журналов из следующего перечня:

Журнал технической физики

Известия ВУЗов - Физика

Квантовая электроника

Proceedings of SPIE

IEEE Trans. Plasma Sci

Laser Physic

Автоматизация проектирования,

Датчики и системы

Известия вузов. Приборостроение

Измерительная техника

Приборы и техника эксперимента

Приборы и системы управления

Метрология и измерительная техника

Стандарты и качество

Transactions of the Institute of Measurement and Control – United Kingdom

Известия института Измерений и управления

Measurement Science and Technology – United Kingdom (Измерительная наука и технология),

Measurements and Control – United States (Измерения и управление),

Measurement & Control News – United States Новости измерений и управления,

Measurement and Control – United Kingdom (Измерения и управление),

I E E E Sensors Journal (Institute of Electrical and Electronics Engineers) – United States (Журнал датчиков).

8.5. Материально-техническое обеспечение учебного процесса

Подготовка магистров по профилям «Электронные приборы и устройства» и «Электронные системы контроля, управления, диагностики в технике и медицине» ведется на базе кафедры Промышленной и медицинской электроники Института неразрушающего контроля
с использованием уникальной экспериментально-исследовательской базы Института и кафедры. За кафедрой закреплены аудитории: 101, 241, 245, 246, , 249 , 251, 318, 319, 320, 321, 322, 323, 324, 325, 326, 327, 328 16в уч. к. ТПУ, в которых размещены преподавательская, научные и учебные лаборатории кафедры ПМЭ. Аудиторные занятия со студентами проводятся в лекционной аудиториях 326, 249 и 318 корпуса 16-в. Для проведения НИР магистрантам выделяются рабочие места в пяти лабораториях кафедры ПМЭ в соответствии с утвержденными темами магистерских диссертаций.

Подготовка магистров по профилю «Физическая электроника ведется на базе созданного в ИСЭ СО РАН Учебно-научного центра по подготовке высококвалифицированных специалистов «Физика и применение мощных потоков заряженных частиц и излучения" с использованием уникальной экспериментально-исследовательской базы Института. За кафедрой закреплена аудитория 230 а, б 16б уч. к. ТПУ, в которой размещены преподавательская (230 а) и учебная лаборатория (230 б) кафедры СЭ. Аудиторные занятия со студентами проводятся в лекционной аудитории 325 корпуса ИСЭ. Для проведения НИР магистрантам выделяются рабочие места в трех отделах и девяти лабораториях ИСЭ в соответствии с утвержденными темами магистерских диссертаций; на время обучения в первом семестре все магистранты, за исключением граждан дальнего зарубежья, оформляются в штат ИСЭ на должность техника IV разряда (0.5 ст).

Перечень оборудования, используемого при обучении приведен в таблице 8.2.

Таблица 8.2

Перечень оборудования

№	Наименование оборудования	Кол.
1	Осциллограф GDS-820C	11
2	Осциллограф Tektronix TDS-2012B	1
3	Осциллограф АКИП-411	2
4	Осциллограф С1-72	1
5	Осциллограф С1-76	1
6	Осциллограф С1-114/1	2
7	Осциллограф Tektronix TDS-3054С	1
8	Осциллограф GDS-71022	12
9	Осциллограф GOS-620	10
10	Генератор импульсов Г5-63	2
11	Генератор сигналов Г3-36А	2
12	Генератор прямоугольных импульсов Г5-54	10
13	Генератор синусоидальных импульсов Г3-109	10
14	Генератор импульсов Г5-72	1
15	Генератор сигналов специальной формы SFG-72120	2
16	Вольтметр В7-40/5	3
17	Вольтметр В7-22А	10
18	Вольтметр В7-40/4	1
19	Вольтметр В7-38	8
20	Лабораторный источник питания	10
21	Источник питания Statron TYP3221	2
22	Источник питания HY15030	1
23	Источник питания HY5002	2
24	Источник питания HY5003	1
25	Источник постоянного тока 5548	4
26	Отладочный комплект DL-NEXYS2-1200E	10
27	Отладочный комплект DK CYC II - 2C20N	15
28	Отладочный комплект MCB2140 ULINK	10
29	Отладочный комплект TMDSDOCK28335	20
30	Отладочный комплект AT STK500	12
31	Отладочный комплект C8051F060DK	15
32	Учебный микропроцессорный комплекс УМК1	20
33	Отладочный комплект AT JTAGICE2	10
34	Учебный исследовательский комплект УИК1	10
35	Прибор для измерения характеристик монитора	1
36	Отладочный модуль для PIC16F877	4
37	Паяльная станция QUICK-936B	2
38	Паяльная станция Luckey 702	2
39	Цифровой мультиметр DT9202A	1
40	Цифровой мультиметр М890С	1
41	Диагностический комплекс Валента	2
42	Диагностическая система для велоэргометрии Tunturi E60	1
43	Энцефалограф Нейрон-Спектр 5	1
44	Миограф Нейро-МВПмикро	1
45	Эхоэнцефалоскоп Анги-1-эхо	1
46	Измеритель средней мощности и энергии импульсов ОКГ ИМО-2	1
47	Ультразвуковой дефектоскоп УД2-12	1
48	УЗ сканер SSI-600	1
49	Измеритель плотности пива ИПП-1	1
50	Бетоноскоп УКБ-1М	1
51	Измеритель влажности ИВПС-1	1
52	Монохроматор УМ-2	1
53	Прибор УВЧ терапии УВЧ-7001А	1
54	Прибор "Рефлекс"	1
55	Гемоанализатор BC-2300	1
56	Спектрофотометр ПЭ-5400в	1
57	Весы электронные ЕК610	1
58	Термостат ТС1/80	1
59	Мамограф Philips Mammo Diagnost UC	1
60	Рентгеновский аппарат РУМ20	1
61	Электрокардиоскоп ЭКС2-01 для Кардиокомплекса 3	1
62	Ритмокардиометр РКМ-01 для Кардиокомплекса 3	2
63	Устройство контрольное для Кардиокомплекса 3	1
64	Комплекс диагностический КТД-8	3
65	Аппарат низкочастотной физиотерапии Амплипульс-5	1
66	Приобор для деодинамической терапии ДТ-50-3	1
67	Электрокоагулятор ЭК-30ВК	2
68	Дифибрилятор импульсный ИД66	1
69	Ионометр ЭВ-74	2
70	Колориметр фотоэлектронный однолучевой КФО	1
71	Отладочный комплект eZdspF2812	5

8.6. Информационное обеспечение ООП.

Информационная система ТПУ, обеспечивающая сбор, хранение и анализ имеющихся данных, отслеживает по каждой ООП:

·  прогресс студентов и уровень их успеваемости;

·  спрос на рынке труда выпускников;

·  удовлетворенность студентов;

·  эффективность преподавания;

·  контингент студентов;

·  доступные для обучения ресурсы и их стоимость;

·  ключевые показатели деятельности университета.

8.7. Условия, обеспечивающие развитие профессиональных и общекультурных компетенций студентов

Высокая требовательность ППС кафедры ПМЭ к уровню подготовки не только магистра, но и бакалавра в сочетании с современными образовательными технологиями – главные условия, которые обеспечивают развитие профессионального и общекультурного уровня студентов.

Высокий профессиональный уровень выпускников подтверждается 100% распределением молодых специалистов уже в течении многих лет, их востребованностью не только томскими предприятиями, но и такими крупными отечественными предприятиями как «РОСНефть», спутниковые системы», г. Железногорск, РФЯЦ ВНИИ технической физики, г. Снежинск, Сургутский нефтеперерабатывающий заводы, Новокузнецкий металлургический комбинат, а также зарубежными фирмами Щлюмберже и Самсунг.

В рамках учебного процесса предусмотрены различного уровня олимпиады по электронике: университетский тур, областной тур, региональный тур и всероссийский тур, а также встречи с представителями российских и зарубежных компаний, научных и научно-образовательных центров, мастер-классы отечественных и зарубежных специалистов.

Для развития общекультурных компетенций магистра в ТПУ используются все возможности для всестороннего развития личности, включая участие студентов в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов, научных студенческих обществ.

10.3. Права и обязанности обучающихся при реализации ООП

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО в ТПУ реализуются следующие права и обязанности студентов:

● обучающиеся имеют право в пределах объема учебного времени, отведенного на освоение дисциплин по выбору, предусмотренных ООП «Электроника и наноэлектроника», выбирать конкретные учебные дисциплины;

·  обучающиеся имеют право при формировании своей индивидуальной образовательной программы получить консультацию по выбору дисциплин и их влиянию на будущую профессиональную подготовку;

● обучающиеся имеют право при переводе из другого высшего учебного заведения при наличии соответствующих документов на перезачет освоенных ранее дисциплин на основе проведенной аттестации;

·  обучающиеся обязаны выполнять в установленные сроки
все задания, предусмотренные ООП «Электроника и наноэлектроника».

9.  Итоговая государственная аттестация магистра.

Итоговая государственная аттестация магистра включает защиту выпускной квалификационной работы и государственный экзамен.

Итоговые аттестационные испытания предназначены для определения практической и теоретической подготовленности магистра к выполнению профессиональных задач, установленных государственным образовательным стандартом и продолжению образования в аспирантуре.

Форма проведения экзамена: ответы на вопросы экзаменационного билета в письменной форме с последующим собеседованием с членами ГЭК. К итоговым аттестационным испытаниям допускаются студенты, завершившие в полном объеме освоение основной образовательной программы по направлению «Электроника и наноэлектроника».

На экзамен выносятся вопросы, отражающие основное содержание следующих дисциплин:

1.  Электронные промышленные устройства

2.  Средства обработки и отображения информации

3.  Конструирование электронной аппаратуры

4.  Автоматизированное проектирование электронных устройств

9.1.Требования к государственному экзамену по направлению подготовки «Электроника и наноэлектроника

Программа государственного экзамена по направлению 210100 «Электроника и наноэлектроника» и порядок его проведения определяются вузом на основании положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Министерством образования России и государственного образовательного стандарта по направлению.

9.2.Требования к выпускной квалификационной работе магистра.

Выпускная квалификационная работа магистра (ВКРМ) в соответствии с образовательной программой выполняется в виде магистерской диссертации. Диссертация представляет собой самостоятельную и логически завершенную выпускную квалификационную работу, связанную с решением задач того вида деятельности, к которой готовится магистрант: научно-исследовательской, научно-педагогической, проектной, опытно-, опытно-конструкторской, технологической, исполнительской, творческой. В магистерской диссертации должны быть продемонстрированы фундаментальность, глубина теоретической разработки проблемы, самостоятельная ее постановка, опора на углубленные специализированные знания и свободный выбор теорий и методов в решении задач исследования.

В выпускной квалификационной работе должна решаться актуальная задача по разработке, исследованию, проектированию, совершенствованию или оптимизации приборов и устройств электроники и наноэлектроники;

Выпускная работа магистра должна быть представлена в форме рукописи и иллюстративного материала (чертежей, таблиц, графиков, рисунков, компьютерной презентации).

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной работы магистра определяются высшим учебным заведением на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Министерством образования России, государственного образовательного стандарта по направлению 210100 «Электроника и наноэлектроника».

Студент, полностью выполнивший программу ВКР, допускается к публичной защите диссертации на Государственной аттестационной комиссии. При экспертизе ВКРМ рекомендуется привлечение внешних рецензентов.

При условии успешной защиты магистерской диссертации, выпускнику ООП «Электроника и наноэлектроника» присваивается степень «Магистр» и выдается диплом государственного образца.