«Модернизация школьного образования в свете инновационных образовательных технологий, перехода к профильному обучению и профессиональной подготовки учащихся в условиях сельской местности» (стр. 1 )

Публичный отчёт муниципального общеобразовательного

учреждения «Шалинская средняя общеобразовательная школа

Пестречинского муниципального района Республики Татарстан»

о реализации программы развития на годы

«Модернизация школьного образования в свете инновационных образовательных технологий, перехода к профильному обучению и профессиональной подготовки учащихся в условиях сельской местности».

2010 год, апрель

Современный этап развития общества ставит перед школой новые сложные задачи, решить которые возможно только при глубоком анализе имеющихся достижений и на основе четко спланированной деятельности. Видеть будущее учебного учреждения – важнейшая творческая задача педагогического коллектива, решение которой зависит от инновационной, исследова-тельской работы, способности и возможности изменить структуру, статус и назначение школы.

2008 год – школа - победитель конкурса лучших образовательных учреждений РФ (ПНПО)

2008 год – школа - лауреат республиканского конкурса «Лучшие школы Татарстана – 2008».

Информационно-аналитическая справка об образовательной деятельности муниципального учреждения «Шалинская средняя общеобразовательная школа» Пестречинского муниципального района Республики Татарстан.

Муниципальное образовательное учреждение «Шалинская средняя общеобразовательная школа» находится в Пестречинском районе Республики Татарстан. Она была открыта в 1917 году и имела статус начальной школы. В учебном году была преобразована в семилетнюю, а в 1937 – 1938 учебном году стала средней школой. С 2006 года является муниципальным образовательным учреждением «Шалинская средняя общеобразовательная школа» Пестречинского муниципального района Республики Татарстан.

В школе работает творческий, дружный педагогический коллектив.

Педагогический коллектив

Образовательный уровень педагогических работников

Учебный год
Учащихся	396	394	382	356
Учителей	43	40	41	40
Воспитателей	3	3	3	3
в т. ч. с высшим образованием	38	35	34	33
со ср. спец. образованием		7	10	10
с незаконч. высшим образованием	3	1		-
Обслуживающий персонал	22	22	24	24

Качественный состав педагогов по квалификационным категориям:

·  учителя высшей категории – 5

·  учителя I категории – 21

·  учителя II категории – 10

·  учителя –4

·  воспитатели – 3

Количество педагогов, имеющих Почётные звания:

«Отличники народного просвещения РФ» - 3 учителя ( , , )

«За особые заслуги в образовании» - 5 учителей (, , )

Школа пользуется заслуженным авторитетом в районе, учителя работают по программам для общеобразовательных классов, утвержденным Министерством образования и науки Республики Татарстан.

Учебный план разработан на основе Закона РФ «Об образовании», Закона РТ «Об образовании», закона РТ «О государственных языках Республики Татарстан и других языках в Республике Татарстан», федерального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений РФ (приказ Министерства образования РФ от 01.01.2001 года № 000), регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений РТ (приказ Министерства образования и науки РТ от 01.01.2001 года № 000/08), приказа Министерства образования и науки РТ от 01.01.2001 года № 000/08, в соответствии с действующими Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях, СанПиН 2.42.1178-02», утверждёнными главным санитарным врачом РФ 25 ноября 2002 года.

Учебный план реализует выполнение ФГОС и обеспечивает духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся. Язык обучения – татарский.

В рамках реализации Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования, с целью создания механизма отбора, подготовки и закрепления педагогических кадров, совершенствования системы непрерывного педагогического образования, с учебного года в школе открылся педагогический класс и утверждены:

·  положение о педагогических классах ( группах);

·  типовой договор о сотрудничестве между МОУ «Шалинская средняя общеобразовательная школа» с педагогическим классом (группой) и Казанским государственным гуманитарно-педагогическим университетом.

Режим работы школы – шестидневка. Занятия в школе проводятся в одну смену, обеспечивается занятость учащихся по интересам во второй половине дня. В 2009/10 учебном году в школе обучается 356 ученика.

Демография по школе на годы

Уч. год	1 кл.	Всего уч.-ся
	17	382
	25	356
	15	353
	18	328
	19	312
	24	300

Качество результатов обучения и воспитания

Главная задача Российской образовательной политики – обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства. Под «высоким качеством результатов обучения и воспитания», как правило, понимается полнота реализации учащимися школы действующих требований государственного образовательного стандарта. Оно определяется мониторинговыми исследованиями качества успеваемости учащихся.

Обучающиеся в основном усваивают обязательный минимум содержания образования. Уровень успеваемости по школе ежегодно составляет 100%.

Качество знаний за последние три года

Уч. год	Качество знаний
	53,3%
	53,1%
	55,4%
2009-2полуг.)	48%

Средняя оценка по итогам результатов ЕГЭ

3,4	3,9

Качество по результатам ЕГЭ за последние 3 года:

Русский язык	23,8%	40%
Математика	27,3%	50%
История России	50%	100%
Обществознание		50%
Биология	100%	100%
Химия	33,3%
Татарский язык		100%

По итогам ЕГЭ за учебный год средний балл по:

·  русскому языку – 48

·  математике – 43

·  биологии - 66

·  обществознанию – 49,8

·  химии – 67

·  истории - 68

Динамика поступления выпускников в учебные заведения:

Учебные годы	Окончили всего	в том числе поступили
ВУЗ	ССУЗ	ПТУ	на работу
	56	23%	61%	14%	2%
	64	17%	38%	40%	5%
	65	25%	21%	50%	6%
	37	41%	32%	22%	5%
	35	54,3%	25,7%	17,1%	2,9%
	44	23%	52%	23%	2%

В центре внимания современной школы – проблема становления характера как одна из главных целей воспитания в процессе обучения. Школа должна с пониманием относиться к тому, что происходит в современных условиях социализации, и ориентироваться на истинные ценности воспитания нового поколения детей и молодёжи. Доказательством того, что наша школа выполняет социальный заказ – воспитать жизнеспособную личность в условиях современного социума, – является: