Введение (стр. 2 )

Педагогическим коллективом создаются условия и для учащихся с ограниченными возможностями здоровья. Трое из них обучаются на дому, двое – по программе VII вида, к остальным применяется дифференцированный подход в обучении и воспитании.

К сожалению, в силу ряда причин (социальных, материальных, педагогических, психологических и т. д) есть дети девиантного поведения (Группа риска составляет 6%). Каждый ребенок группы риска вовлечен во внеурочную деятельность, систему классных и общешкольных КТД. 38% ребят группы риска – активные участники городских мероприятий. Для учащихся школы организована работа кружков – «Рукодельница», ИЗОСТУДИЯ, ВОКАЛ, секции ОФП и «Волейбол». Кроме того привлекаются специалисты ЦДТ и СДЮТ и Э (кружок ЮИД, «Соколята» и « Пулевая стрельба») Всего в школе занято доп. образованием 130 чел, (35%) в центрах, в учреждениях культуры и спорта-169 чел 46%).

3. Открытость образовательного учреждения:

В школе создан УС, в который вошли представители родительской общественности, ученического самоуправления, педагогического коллектива. В сравнении с деятельностью родительского комитета работа Совета представлена практикой введения органов общественного управления школой. Создано Положение о Совете отцов, который в перспективе усилит роль отца в воспитании ребенка.

Введена новая форма работы с родителями - слайдовые лекции.

Данная форма позволяет более эффективно вести просветительскую работу по вопросам воспитания среди родителей. Возрождена традиция проведения совместных спортивных праздников «Мама, папа, я - спортивная семья»

Структура управления учреждением

Общешкольная конференция

Управляющий Совет

Педагогический Совет

Методический Совет

Совещание при директоре

Административные и производственные совещания

Оперативные совещания

Общешкольное родительское собрание

Классные родительские собрания

Классные родительские комитеты

Школьный Парламент

Советы классов

10 самых важных событий за отчетный период.

1.Августовский педсовет по теме

2. День здоровья

3.Конкурс проектов классных руководителей

по проблемам воспитания

4 Обсуждение с родителями проекта «Новая школа»

5.Голубой огонек, посвященный ветеранам Великой Отечественной войны

6. Педсовет: 2Совершенствование структуры урока на основе оргдиалога учащихся»

7.Спортивный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья»

8. Научно-практическая конференция

9.Последний звонок

10. Выпускной бал

.3. Условия осуществления образовательного процесса:

Школа работает в режиме шестидневной недели. Расписание составлено с учетом требованием СанПина. Учебные занятия проводятся в две смены. 1 смена - 1, 5, 7б, 8б-11 классы, 2 смена - 2-4, 6-7а, 8а классы. Дополнительные занятия ( элективные курсы, кружки, секции, консультации) проводятся с учетом времени на отдых, после основных занятий.

- финансовое обеспечение функционирования и развития учреждения (основные данные по получаемому бюджетному финансированию, привлеченным внебюджетным средствам, основным направлениям их расходования; затраты на одного обучающегося);

- материально-техническая база (состояние здания и прилегающей территории; уровень оснащения учебного процесса наглядным, учебным оборудованием; обеспеченность обучающихся учебниками и дидактическими материалами; укомплектованность библиотеки учебниками, учебно-методическими материалами и др.);

В течение года были вакансии учителя русского языка и информатики. Средняя нагрузка учителей-предметников составляет 18 часов. В школе два компьютерных класса (18 компьютеров на 362 учащегося). Каждый ребенок имеет доступ к Интернету. Количество суммарного времени пользования Интернетом на одного обучающегося составляет – 6 часов.

Библиотечный фонд регулярно пополняется как учебной, так и художественной. научно- популярной литературой и периодическими изданиями.

В школе есть тревожная кнопка. Преподавателем ОБЖ ведется плановая работа по пожароохранной и антитеррористической защите.

Здоровью учащихся, включению их в спортивные мероприятия уделяется достаточно много внимания. Ежедневно соблюдались динамические паузы и физкультминутки на уроках. В классах поставлена ростовая мебель, соблюдается режим проветривания, в норме световой, тепловой режим. 75 % учащихся охвачены горячим питанием. Стоимость обеда в среднем – 18 руб.

Спортивный зал, спортплощадка задействованы в течение всего дня: проводятся уроки, секции и спортивные состязания. В системе проводится День Здоровья, вводятся в практику туристические походы.

В течение учебного года не отмечено случаев травмирования детей.

Несмотря на небольшие позитивные изменения работы по данному направлению показатели уровня здоровья неутешительны, большой процент детей- хроников и соматически - ослабленных.

На учете в ПДН на начало года состояло 6 учащихся за правонарушения различного характера: уход из дома, употребление алкоголя, нанесение телесных повреждений. Системная профилактическая работа по предупреждению правонарушений: беседы, патронат семей, рейды с инспектором ПДН, волонтерское движение, проекты по ЗОЖ- дала положительные результаты. Количество состоящих на учете учащихся снизилось до 4 . Все ребята, состоящие на учете в ПДН, занимаются в кружках и секциях. Девятиклассница, состоящая на учете за систематические пропуски и уход из дома, не допускала пропусков уроков без уважительной причины во втором полугодии и успешно закончила 9 классов. Нет ребят необучающихся и систематически пропускающих.

4. Результаты образовательной деятельности:

Процесс обучения и воспитания в школе направлен на решение главной задачи - раскрытие потенциальных возможностей личности школьника и создание условий для их реализации.

Результативность выполнения программных задач по реализации учащимися действующих требований государственного образовательного стандарта определяется мониторинговыми исследованиями качества обученности учащихся, измеряемыми различными видами презентаций знаний

С целью получения полной и качественной информации о состоянии учебно - воспитательного процесса проводится мониторинг результатов образовательного процесса. Результаты приближены к стабильности и могут выведены на новый уровень за счет изменения в содержании образования.

Анализ результативности обучения подтверждает факт наличия в школе достаточного количества учащихся, способных к продолжению обучения в ВУЗ.

Мониторинг качества успеваемости

Классы
	Кол.-во уч-ся	2	4	5	% кач-ва	% успев.	Кол.-во уч-ся	2	4	5	% кач-ва	% успев.	Кол.-во уч-ся	2 н\а	4	5	% кач-ва	% успев.
1	26	-	-	-	-	100	29	-	-	-	-	100	47	-	-	-	-	100
2	26	-	12	-	46	100	26	-	11	-	42,3	100	30	-	11	-	36,6	100
3	28	-	12	1	46,4	100	26	-	13	-	50	100	29	-	14	-	48,2	100
4	36	-	15	1	44,4	100	29	-	12	1	44,8	100	27	-	11	1	45	100
5	52	-	23	-	44,2	100	36	-	10	2	33,3	100	30	-	15	2	57	100
6	50	-	24	-	48	100	52	-	24	-	46	100	34	-	11	2	38	100
7	30	-	7	-	23,3	100	47	-	17	-	36	100	52	-	23	-	45	100
8	42	-	23	-	30,9	100	29	-	3	-	10	100	46	-	11	-	24	100
9	28	-	11	-	39,2	100	40	-	9	-	22,5	100	28	-	4	-	14,3	100
10	23	-	9	-	39,1	100	16	-	9	-	56	100	23	1	4	-	17	83
11	25	-	6	-	24	100	24	-	8	-	33,3	100	16	-	11	2	81	100
итого	366	-	132	2	39,4	100	354	-	116	3	36,6	100	362	1	115	7	33,7	99,8

Мониторинг качества класса на протяжении трех лет.