Методическое объединение учителей русского языка и литературы на учебный год (стр. 2 )

уроков и внеклассных мероприятий

на учебный год

Месяц	Ф. И.О. учителя	Класс	Урок
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь		6	Имя существительное
Декабрь		5	Имя прилагательное
Январь
Февраль
Март		7	Повторение по теме: «Деепричастие».
Апрель

Темы по самообразованию учителей русского языка и литературы на учебный год

№	Ф. И.О. учителя	Тема по самообразованию	Дата отчета	Место	Отметка о выполнении
1		Формирование орфографических навыков у учащихся с ТНР через игровые приемы и дидактический материал на уроках русского языка и литературы	Март 2011 г.	СКОШ №2
2		Развитие у учащихся с ТНР просодической стороны речи на уроках русского языка и литературы	Ноябрь 2011 г.	СКОШ №2
3		Использование тестовой формы контроля как одной из форм диагностики обученности учащихся на уроках русского языка и литературы	Май 2011 г.	СКОШ №2

Изучение и обобщение передового педагогического опыта

	Ф. И.О. учителя
1	Власова Галина Николаевна	Обобщение	Систематизация	Систематизация	Систематизация
2		Систематизация	Систематизация	Систематизация	Обобщение
3	Сиваева Ирина Акимовна	Систематизация	Систематизация	Систематизация	Обобщение

Межсекционная работа на 1 четверть учебного года

№ п./п.	Мероприятия	Сроки	Ответственные
1	Проведение учебных занятий согласно расписанию	Сентябрь-октябрь	Учителя русского языка и литературы
2	Собеседование с учителями на тему: «Правильность постановки: коррекционных целей в уроке»	Сентябрь	Руководитель методического объединения
3	Создание банка данных для проведения текущего, промежуточного и итогового контроля	Сентябрь	Зам. Директора по УВР
4	Обсуждение входных диагностических контрольных работ по русскому языку и развитию речи	Октябрь	Учителя русского языка и литературы. Руководитель методического объединения
5	Инструктаж (ведение документации по темам самообразования)	Сентябрь	Зам. Директора по УВР Учителя русского языка и литературы
6	Работа учителей со школьной документацией (соблюдение единых требований к устной и письменной речи)	Сентябрь	Руководитель методического объединения. Учителя русского языка и литературы
7	Посещение уроков русского языка и литературы с целью преемственности в изучении русского языка в 4-х - 5-х классах	Октябрь	Учителя русского языка и литературы
8	Обработка результатов мониторинга, профессиональных и информационных потребностей членов МО	Октябрь	Руководитель методического объединения Учителя русского языка и литературы
9	Ознакомление с новинками педагогической литературы	Октябрь	Библиотекарь
10	Проведение школьного конкурса чтецов, посвящённое Комсомольску-на-Амуре	Октябрь

ПОЛОЖЕНИЕ о предметных декадах

Цель декады

Школьные предметные декады проводятся с целью повышения у учащихся интереса к учению, развития их познавательных способностей, расширения кругозора.

Участники декады

Декады проводятся по русскому языку и математике, физике, изо биологии, физкультуре, истории. Участие принимают учащиеся 1-10 классов. Количество представителей каждого класса не ограничивается.

Организация и проведение декад

Декады проводятся по плану работы школы на учебный год. Подготовку материала осуществляют учителя школы. К подготовке заданий могут привлекаться также и члены методического совета школы. Декады проводятся в 10 дней. Общее руководство осуществляется учителем - предметником. Учителя начальных классов назначаются заместителем директора по УВР. Решение о победителях декад принимается коллегиально комиссией в составе председателя - заместителя директора по учебно- воспитательной работе и членов комиссии, назначенных приказом директора школы.

Награждение

Участники декад награждаются поощрительными призам и. Победители - грамотами и подарками.

Утверждаю Принято Педагогическим советом

Директор

протокол №1 от 01.01.2001

Положение о методическом объединении учителей старших классов (учителя - предметники) К(Г)СКОУ СКОШ №2

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ I

1.1 .Настоящее положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об ) образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом гимназии. 1

1.2.  Методическое объединение учителей-предметников - профессиональже объединение более двух учителей школы, работающих по одной и той же специальности, или более трех педагогов, работающих по одному циклу предметов (гуманитарный, естественно - математический, физико - математический и другие), действующее^ целях развития и совершенствования методического и профессионального мастерства дня обеспечения современных требований к обучению и воспитанию обучающихся. }

1.3.  Методическое объединение в своей работе подотчетно Педагогическому совету школы. I

1 Задачи методического объединения.: |

изучение нормативной и методической документации по вопросам образования; отбор содержания и составление учебных программ по предмету с учетом вариативности и разноуровневости преподавания; J

утверждение индивидуальных планов работы, анализ авторских программки методик;

утверждение аттестационного материала для процедуры итогового контроля в переводных классах, аттестационного материала для проведения итоговой аттестации в выпускных классах (для устных экзаменов); проведение анализа состояния преподавания предметов;

работа с учащимися по соблюдению ими норм и правил техники безопасности в процессе обучения, разработка соответствующих инструкций; |

организация взаимопосещений уроков по определенной тематике с последующим самоанализом и анализом достигнутых результатов;

организация открытых уроков по определенной теме с целью ознакомления с методическими разработками по предмету; экспериментальная работа по предмету; выработка единых требований к оценке результатов освоения программы на основе образовательных стандартов по предмету; изучение передового педагогического опыта;

разработка системы промежуточной аттестации обучающихся (тематическая, семестровая, зачетная)

ознакомление с методическими разработками различных авторов по предмету, анализ методов преподавания предмета;

проведение отчетов о профессиональном самообразовании учителей, работе на курсах повышения квалификации, заслушивание отчетов о работе по повышению качества обучения;

-  организация предметных недель, организация первого этапа предметных олимпиад, конкурсов, смотров;

-  организация внеклассной работы по предмету (кружки, факультативы, кур'сы)

2.0РГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ

2.1 .Для организации работы методическое объединение учителей избирает руководителя, кандидатура которого согласовывается с методическим советом школы.

2.2.  Деятельность методического объединения организуется на основе I планирования с учетом плана работы школы, рекомендаций ГИМЦ, методической темы, принятой к разработке педагогическим коллективом. В процессе планирования учитываются индивидуальные планы самообразования учителей. План работы объединения утверждается заместителем директора по У BP.

2.3.  Методическое объединение учителей может организовать семинарский занятия; цикл открытых уроков по заданной и определенной тематике.

2.4.  В течение учебного года проводится не менее 4-х заседаний методического объединения, практический семинар с организацией тематических открытых урвков или внеклассных мероприятий.

На заседаниях методического объединения ведется протокол.

2.5.  В конце учебного года заместитель директора по У BP анализирует работу методического объединения. ^

2.6.  План работы, тетрадь протоколов заседаний методического объединения, отчеты о проделанной работе хранятся в школе в течение 3 лет.

З. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ ИМЕЕТ ПРАВО

-  вносить предложения администрации школы по распределению учебной нагрузки по предмету при тарификации;

-  ставить вопрос по оплате труда педагогических работников за заведования учебными кабинетами, проведение занятий предметных кружков;