№ п/п | Наименование обеспе-чиваемых (последующих) дисциплин | № № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | |||||||||
1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. | 8. | 9. | 10. | ||
1. | Деловые культуры в международном бизнесе | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
2. | Управление персоналом | + | + | + | + | + | + | ||||
3 | Этика делового общения | + | + | + | + | ||||||
4 | Организация поведения | + | + | + | + | + | |||||
5 | Логика | + | + | + | + | + | + | ||||
6 | Менеджмент | + | + | + | + | + | |||||
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
№ п/п | Название темы | Всего | Количество часов | Самост. работа | ||
Лекции | Семи-нары | Прак-тика | ||||
Раздел 1. Психология в сфере внешнеэкономической деятельности. | ||||||
Тема 1. Общая характеристика психологии как науки. | 4 | 4 | ||||
Тема 2.Происхождение, развитие и структура психики. | 4 | - | 4 | |||
Тема 3. Мир психических явлений | 6 | 1 | 1 | 4 | ||
Тема 4. Сенсорно-перцептивные процессы. | 6 | 1 | 1 | 4 | ||
Тема 5. Внимание | 4 | - | - | 4 | ||
Тема 6. Память. | 4 | - | - | 4 | ||
Тема 7. Мышление. | 4 | - | - | 4 | ||
Тема 8. Воображение и речь | 4 | - | - | 4 | ||
Тема 9. Эмоционально-волевая регуляция психических состояний. | 6 | 1 | 1 | 4 | ||
Тема 10. Мотивация деятельности | 4 | 4 | ||||
Тема 11. Индивидуально-психологические свойства личности. | 6 | 1 | 1 | 4 | ||
Раздел 2. Педагогика в сфере внешнеэкономической деятельности. | ||||||
Тема 12. Общая характеристика педагогики как науки. | 4 | 4 | ||||
Тема 13. История развития педагогической мысли. | 4 | 4 | ||||
Тема 14. Дидактика. Принципы и методы обучения в высшей школе. | 6 | 1 | 1 | 4 | ||
Тема 15. Проблемы личностного роста в психологии и педагогике. | 6 | 1 | 1 | 4 | ||
Итого: | 72 | 6 | 6 | 60 |
Форма контроля – зачет
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
