Учебный план МАДОУ «Малыш» (стр. 1 )

Российская Федерация

Ямало-Ненецкий автономный округ

Департамент образования

Администрации города Ноябрьска

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида «Малыш»

муниципального образования город Ноябрьск

Утверждаю: Заведующий МАДОУ «Малыш» ______________ «30» августа 2012г.

УЧЕБНЫЙ План МАДОУ «Малыш»

(2учебный год)

Принят на заседании Педагогического совета № 1 Протокол № 1 от «30» августа 2012г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебный план муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детский сад комбинированного вида «Малыш» муниципального образования город Ноябрьск является нормативным документом, регламентирующим организацию воспитательно-образовательного процесса с учетом приоритетных направлений деятельности МАДОУ, учебно-методического и кадрового обеспечения и имеющихся материально-технических условий.

В основу учебного плана положены нормативно-правовые документы:

Федерального уровня:

-  Закон Российской Федерации -1 «Об образовании», с изменениями;

-  Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении (утверждено Постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.2001г. № 000).

-  Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4«Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях» (Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 01.01.2001 г. №91) и изменения №1 2.4.1.2791-10 (Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000).

-  Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 000 от 01.01.01 года).

Регионального уровня:

-  Закон «Об образовании в Ямало-Ненецком автономном округе» от 01.01.2001 №6-ЗАО (с изменениями).

Локальные акты ДОУ:

-  Устав МАДОУ;

-  Программа развития МАДОУ «Малыш» на г. г.;

-  Основная общеобразовательная программа дошкольного образования муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад комбинированного вида «Малыш» муниципального образования город Ноябрьск;

-  Программы дополнительного образования в соответствии с Уставом МАДОУ (приложение 1).

Основными задачами учебного плана являются:

1.  Регулирование объема образовательной нагрузки.

2.  Реализация федеральных государственных требований к содержанию и организации образовательного процесса в ДОУ.

3.  Введение национально-регионального и институционального компонента – компонента МАДОУ.

4.  Обеспечение углубленной работы по приоритетному направлению деятельности ДОУ.

5.  Обеспечение единства всех компонентов (федерального, регионального и институционального).

Особенности организации деятельности по реализации Программы:

В структуре учебного плана выделены:

·  инвариантная часть, которая реализует федеральный компонент,

·  вариативная часть, учитывающая условия МБДОУ, интересы и особенности воспитанников, запросы родителей.

Обе части учебного плана реализуются во взаимодействии друг с другом, органично дополняя друг друга, и направлены на всестороннее физическое, социально-личностное, познавательно-речевое, художественно-эстетическое развитие детей.

Содержание воспитательно-образовательного процесса включает совокупность образовательных областей: «Физическая культура», «Познание», «Коммуникация», «Художественное творчество», «Музыка», которые обеспечивают разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей.

В группах МАДОУ «Малыш» различные формы работы с детьми организуются утром и во вторую половину дня (как по инвариантной, так и по вариативной частям учебного плана) в соответствии с "СанПиН 2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях».

Непосредственно образовательная деятельность для детей старшего дошкольного возраста проводится во второй половине дня, но не чаще 2-3 раз в неделю. Её длительность составляетминут в зависимости от возраста детей. В середине непосредственно образовательной деятельности статического характера проводится физкультминутка.

Перерывы между непосредственно-образовательной деятельностью составляют 10 минут.

В середине учебного года (январь) для детей дошкольного возраста организуются недельные каникулы. В дни каникул организуется совместная деятельность педагога с детьми эстетического и оздоровительного циклов. В летний период организуются подвижные и спортивные игры, праздники, экскурсии и т. д., увеличивается продолжительность прогулок.

Развитие музыкальности осуществляется музыкальными руководителями; физическое воспитание - инструктором по физической культуре. В группах комбинированной направленности, на логопедическом пункте учитель-логопед проводит непосредственно образовательную деятельность по обучению грамоте, формированию звукопроизношения, лексико-грамматического строя речи и по развитию речи.

При построении воспитательно-образовательного процесса учитывается принцип интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой образовательных областей. Это способствует тому, что основные задачи содержания дошкольного образования каждой образовательной области («Физическая культура», «Познание», «Коммуникация», «Художественное творчество», «Музыка») решаются и в ходе реализации других областей Программы.

Содержание Программы в полном объеме реализуется в совместной и специально организованной деятельности педагогов и детей, а также через оптимальную организацию самостоятельной деятельности детей.

Реализация регионального компонента интегрирована в различные виды непосредственной образовательной деятельности в соответствие с образовательными областями: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Труд», «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Музыка» на основе рабочих программ.

С учетом данных направлений деятельности МАДОУ и особенностями реализуемых программ, а также в соответствии с вышеперечисленными нормативными актами учебный план на учебный год предусматривает в вариативной части следующий объем непосредственно образовательной нагрузки, при этом каждый ребенок посещает не более одного кружка. Кроме того, в МАДОУ «Малыш» организована работа группы кратковременного пребывания «Скворушка».

Объем непосредственной образовательной нагрузи в неделю дан в инвариантной и вариативной части учебных планов для каждой возрастной группы.

Содержание дополнительной образовательной деятельности включает совокупность образовательных областей, которые обеспечивают разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям:

- спортивно-технической;

- физкультурно-спортивной;

- художественно-эстетической;

- эколого-биологической;

- социально-педагогической.

В соответствии с указанными направленностями реализуются следующие дополнительные образовательные программы:

-  Дополнительная образовательная программа спортивно-технической направленности «Юный шахматист»,

-  Дополнительная образовательная программа физкультурно-спортивной направленности «Юные футболисты»,

-  Дополнительная образовательная программа эколого-биологической направленности «Экошко»,

-  Дополнительная образовательная программа социально-педагогической направленности «Скворушки»,

Дополнительная образовательная деятельность осуществляется в первую и во вторую половину дня. В середине времени, отведённого на дополнительную образовательную деятельность проводится физминутка.

При организации педагогического процесса в процессе дополнительной образовательной деятельности активно используются учебно-игровые методы и приемы, способствующие развитию и формированию познавательных интересов дошкольника.

Программно-методическое обеспечение кружковой работы МАДОУ «Малыш»

Название кружка, факультатива	Программа	Руководитель кружка, факультатива
Спортивно-техническая направленность
«Юный шахматист» (развитие логического мышления)	Дополнительная образовательная программа спортивно-технической направленности «Юный шахматист».	Воспитатель, Подготовительная к школе группа
Физкультурно-спортивная направленность
«Юные футболисты» (совершенствование физических умений и навыков)	Дополнительная образовательная программа физкультурно-спортивной направленности «Юные футболисты».	инструктор по физической культуре, Старшая группа
Эколого-биологическая направленность
«Экошко» (формирование этно-культурной компетентности)	Дополнительная образовательная программа эколого-биологической направленности «Экошко».	, воспитатель Подготовительная к школе группа
Социально-педагогическая направленность
Группа кратковременного пребывания «Скворушки»	Дополнительная образовательная программа социально-педагогической направленности «Скворушки»	, воспитатель , педагог-психолог , музыкальный руководитель – воспитатель, - воспитатель, – воспитатель, – воспитатель – старшая медицинская сестра

Учебный план

воспитательно – образовательной деятельности

с детьми группы раннего возраста (с 1,6 – до 2 лет)

Реализация образовательной области	Инвариантная часть	Вариативная часть
кол-во	время	кол-во	время
Направление «Физическое развитие»
«Физическая культура» Физическая культура	2	20
Направление «Познавательно-речевое развитие»
«Коммуникация» Речь и речевое общение	1	10
«Познание» Познание окружающего мира	1	10
Ориентировка в свойствах предметов	1	10
Изобразительное искусство	1	10
Конструирование	1	10
Направление «Художественно-эстетическое развитие»
«Музыка» Музыка	2	20
Всего: 9 1час 30 минут (недельная нагрузка)

Примечание:

1.  Вся воспитательно-образовательная деятельность строится на основе основной общеобразовательной программы дошкольного образования МАДОУ «Малыш».

2.  При реализации образовательной программы для детей раннего возраста от 1,5 до 3х лет непосредственно образовательная деятельность составляет не более 1,5 часа в неделю (игровая, музыкальная деятельность, общение, развитие движений). Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности составляет не более 10 мин.

3.  Непосредственно образовательная деятельность осуществляется в первую и во вторую половину дня (по 8-10мин.) в тёплое время года непосредственно образовательная деятельность осуществляется на участке.

4.  Непосредственно образовательная деятельность, требующая повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей проводится в первую половину дня и в дни наиболее высокой работоспособности детей (вторник, среда) для профилактики утомления детей рекомендуется сочетать её с образовательной деятельностью направленной на физическое и художественно-эстетическое развитие детей.

5.  В середине времени, отведённого на непрерывную образовательную деятельность проводится физминутка.

6.  Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности – не менее 10 мин.

7.  Физическое развитие реализуется через образовательную область «Физическая культура» в непосредственной образовательной деятельности по физическому развитию осуществляют по подгруппам воспитатели 2 раза в неделю в групповом помещении.

8.  Непосредственно образовательная деятельность физкультурно-оздоровительного и эстетического цикла занимает не менее 50% общего времени, отведенного на непосредственно образовательную деятельность.

9.  Реализация регионального компонента интегрирована в различные виды непосредственной образовательной деятельности в соответствии с образовательными областями: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Музыка», а так же при организации подвижных игр народов Севера (2-3 игры в месяц), слушание музыки, песен (2-3 раза в квартал).

10. 

11. 

Учебный план

воспитательно – образовательной деятельности с детьми 1 младшей группы

(с 2 до 3 лет)

Реализация образовательной области	Инвариантная часть	Вариативная часть
кол-во	время	кол-во	время
Направление «Физическое развитие»
«Физическая культура» Физическая культура	2	20
Направление «Познавательно-речевое развитие»
«Коммуникация» Речь и речевое общение	1	10
«Познание» Познание окружающего мира	1	10
Ориентировка в свойствах предметов	1	10
Изобразительное искусство	1	10
Конструирование	1	10
Направление «Художественно-эстетическое развитие»
«Музыка» Музыка	2	20
Всего: 9 1час 30 минут (недельная нагрузка)

Примечание:

1.  Вся воспитательно-образовательная деятельность строится на основе основной общеобразовательной программы дошкольного образования МАДОУ «Малыш».

2.  При реализации образовательной программы для детей раннего возраста от 2х до 3х лет непосредственно образовательная деятельность составляет не более 1,5 часа в неделю (игровая, музыкальная деятельность, общение, развитие движений). Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности составляет не более 10 мин.