Рабочая программа учебной дисциплины «Зоология» для подготовки бакалавров по программе (стр. 1 )

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Департамент научно-технологической политики и образования Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Красноярский государственный аграрный университет»

Хакасский филиал

Кафедра ТППСХП

УТВЕРЖДАЮ:

И. о.директора ХФ ФГБОУ ВПО КрасГАУ

_______________

“____”______________201_ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЗООЛОГИЯ

для подготовки бакалавров по программе

(магистров/бакалавров)

ФГОС ВПО 3-го поколения № 73 от 25 января 2010 г.

Направление 111100.62 Зоотехния

(шифр – название)

Профиль – Технология производства продуктов животноводства

Курс 1

Семестры 1, 2

Форма обучения заочная (Срок освоения ООП – 5 лет)

Квалификация выпускника - бакалавр

Абакан, 2011

Составители: ,к. б.н., доцент кафедры

(ФИО, ученая степень, ученое звание)

_______________ «__» ________ 201__г.

Рецензент:* , к. б.н.,доцент, ХГУ

(ФИО, ученая степень, ученое звание)

________________ «__» _______ 201__г.

Программа разработана в соответствии с ФГОС ВПО по направлению 111100.62 Зоотехния (профиль «Технология производства продуктов животноводства») и примерной учебной программы по дисциплине Зология

Программа обсуждена на заседании кафедры протокол № _ «_» ______ 20__ г.

Зав. кафедрой , к. с.-х. н., доцент

(ФИО, ученая степень, ученое звание)

_______________ «__» ________ 20___ г.

* - В качестве рецензентов могут выступать работодатели, вузы по профилю, НИИ, а также внутренние структуры.

Лист согласования рабочей программы

Программа принята учебно-методическим советом филиала

____________________________ протокол № ______ «__» ________ 20___г.

Председатель учебно-методического совета

__________________________________________________________________

(ФИО, ученая степень, ученое звание) «__» ________ 20___г.

Заведующий выпускающей кафедрой по направлению подготовки 111100.62 Зоотехния ., к. с.-х. н., доцент

(ФИО, ученая степень, ученое звание)

____________________________ «__» ________ 20___г.

Заведующий кафедрой[1]:__________________________

__, к. с.-х. н., доцент_________________

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

Оглавление

Аннотация... 5

1. Требования к дисциплине.. 7

1.1. Внешние и внутренние требования... 7

1.2. Место дисциплины в учебном процессе.. 7

2. Цели и задачи дисциплины. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины.... 8

3. Организационно-методические данные дисциплины... 10

4.1. Структура дисциплины.... 11

4.2. Трудоёмкость модулей и модульных единиц дисциплины... 12

4.3. Содержание модулей дисциплины... 13

4.4. Лабораторные/практические/семинарские занятия.. 14

4.5. Самостоятельное изучение разделов дисциплины...

4.5.1. Перечень вопросов для самостоятельного изучения. 18

4.5.2. Курсовые проекты (работы)/ контрольные работы/ расчетно-графические работы/ учебно-исследовательские работы..

5. Взаимосвязь видов учебных занятий.. 23

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

6.1. Основная литература..

6.2. Дополнительная литература..

6.3. Методические указания, рекомендации и другие материалы к занятиям

6.4. Программное обеспечение..

7. Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций 28

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины... 29

9. Методические рекомендации преподавателям по организации обучения дисциплины

Аннотация

Дисциплина «Зоология» является частью естественнонаучного цикла дисциплин при обучении студентов по подготовки бакалавра, по направлению «Зоотехния», профиль «Технология производства продуктов животноводства» и призвана обучить будущего специалиста зоологии, как комплексной науке, дать представление о морфологии, анатомии, физиологии, экологии и биоразнообразии животных. Курс «Зоология» является основополагающим для изучения следующих дисциплин: «Морфология животных», «Физиология животных», «Этология с основами зоопсихологии», «Основы ветеринарии» и т. д. Студент должен изучить основные признаки животного типа организации; место животных в трофических цепях в биосфере Земли в целом; основные закономерности эволюции животного мира; принципы филогенетической систематики и построения иерархической таксономии царства животных; современное состояние животного мира и проблемы сохранения его разнообразия.

Дисциплина реализуется в ХФ кафедрой : Технологии производства и переработки сельскоходзяйственной продукции

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций (ОК):

• использование основных законов естественнонаучных дисциплин в

профессиональной деятельности (ОК-11);

• осознание сущности и значения информации в развитии

современного общества; владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-12);

• применение навыков работы с компьютером как средством

управления информацией (ОК-13);

• способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-14):

и профессиональных компетенций (ПК):

• готовность использовать современные информационные технологии (ПК-3);

• способность к обоснованию принятия конкретных, технологических

решений с учетом особенностей биологии животных (ПК-5);

• способность проводить зоотехническую оценку животных, основанную на знании их биологических особенностей (ПК-9)

выпускника.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные направления эволюции животных; причины и факторы эволюции, биологические особенности основных видов животных, связанных с обеспечением жизненных потребностей человека; систематику животных, эволюционную морфологию и биологию систематических групп и единиц, основы зоогеографии.

Уметь: прогнозировать последствия своей профессиональной деятельности

с точки зрения биосферных процессов; рационально использовать

биологические особенности животных при производстве продукции,

осваивать самостоятельно новые разделы фундаментальных наук, используя

достигнутый уровень знаний.

Владеть: физическими способами воздействия на биологические объекты, биологическими методами анализа, приемами мониторинга животных, способами оценки и контроля морфологических особенностей животного организма.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: (лекции, мастер-классы, лабораторные работы, практические занятия, семинары, коллоквиумы, самостоятельная работа студента, консультации, тьюторство, курсовое проектирование и т. д.).

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме ____ и промежуточный контроль в форме ____.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет __3__ зачетных единицЫ, _108___ часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (6 ЧАСОВ), практические (НЕТ часов), лабораторные (8 часов) занятия и (94) самостоятельной работы студента.

Используемые сокращения

ФГОС ВПО – Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования

ФГОС СПО - Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования

ООП – основная образовательная программа

Л – лекции

ЛЗ – лабораторные занятия

ПЗ - практические занятия

СРС – самостоятельная работа студентов

1. Требования к дисциплине

1.1.Внешние и внутренние требования

Дисциплина «Зоология» включена в ООП, в цикл математических, естественнонаучных дисциплин базовой/вариативной части/по выбору.

Реализация в дисциплине «Зоология» требований ФГОС ВПО, ООП ВПО и Учебного плана по направлению (профилю подготовки) «Зоотехния»

-111100.62, должна формировать следующие компетенции:

ОК - общекультурные компетенции

ОК-11 - использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности;

ОК-12 - осознание сущности и значения информации в развитии

современного общества; владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации ;

ОК-13 - применение навыков работы с компьютером как средством

управления информацией;

ОК-14 - способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;

ПК - профессиональные компетенции

ПК-3 - готовность использовать современные информационные технологии;

ПК-5 - способность к обоснованию принятия конкретных, технологических решений с учетом особенностей биологии животных;

ПК-9 - способность проводить зоотехническую оценку животных, основанную на знании их биологических особенностей;

Место дисциплины в учебном процессе

Дисциплина «Зоология» является основополагающим для изучения следующих дисциплин о морфологии, анатомии, физиологии, экологии и биоразнообразия животных.

Особенностью дисциплины является изучение основных признаков животного типа организации; место животных в трофических цепях в биосфере Земли в целом; основных закономерностей эволюции животного мира; принципов филогенетической систематики и построения иерархической таксономии царства животных; современного состояния животного мира и проблемы сохранения его разнообразия. Дисциплина «Зоология» является частью математического и естественно-научного цикла и входит в базовую часть. По направлению подготовки 111100.62 - «Зоотехния» рабочим учебным планом для студентов заочной

формы обучения в четвертом семестре предусмотрено: 6 часов - лекций, 6 часов – лабораторных занятий, выполнение контрольной работы и сдача экзамена по дисциплине.

Контроль знаний студентов проводится в форме текущей и промежуточной аттестации.

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ. КОМПЕТЕНЦИИ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ.

Целью дисциплины «Зоология», является освоение студентами теоретических и практических знаний, приобретение умений и навыков в области биологического многообразия животных, их морфологии и основам физиологии, образом жизни, географическим распространением, классификацией, происхождением и ролью животных в биосфере и в жизни человека. Ознакомление с методами прижизненного наблюдения, описанием, культивированием и влиянием животных различных таксонов на жизнь человека.

Зоология относится к дисциплинам естественнонаучного цикла, дисциплина призвана обучить будущего специалиста зоологии, как комплексной науке, дать представление о морфологии, анатомии, физиологии, экологии и биоразнообразии животных. Студент должен изучить основные признаки животного типа организации; место животных в трофических цепях в биосфере Земли в целом; основные закономерности эволюции животного мира; принципы филогенетической систематики и построения иерархической таксономии царства животных; современное состояние животного мира и проблемы сохранения его разнообразия.

Курс «Зоология» является основополагающим для изучения следующих дисциплин: «Морфология животных», «Физиология и этология животных», «Основы ветеринарии» и т. д.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурных (ОК)

• использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ОК-11);

• осознание сущности и значения информации в развитии современного общества; владение основными методами, способами и

средствами получения, хранения и переработки информации (ОК-12);

• имения и навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-13);

• способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-14).

б) профессиональными (ПК):

• готовностью использовать современные информационные

технологии (ПК-3);

• способностью к обоснованию принятия конкретных

технологических решений с учетом особенностей биологии

животных (ПК-5);

• способностью проводить зоотехническую оценку животных,

основанную на знании их биологических особенностей (ПК-9).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать основные направления эволюции животных; причины и факторы эволюции, биологические особенности основных видов животных, связанных с обеспечением жизненных потребностей человека; систематику животных, эволюционную морфологию и биологию систематических групп и единиц, основы зоогеографии.

Уметь прогнозировать последствия своей профессиональной деятельности с точки зрения биосферных процессов; рационально использовать биологические особенности животных при производстве продукции, осваивать самостоятельно новые разделы фундаментальных наук, используя достигнутый уровень знаний.

Владеть физическими способами воздействия на биологические объекты, биологическими методами анализа, приемами мониторинга животных, способами оценки и контроля морфологических особенностей животного организма.

3. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зач. ед. (108 часов), их распределение по видам работ и по семестрам представлено в таблице 1.

Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ по семестрам

Вид учебной работы	Трудоемкость
зач. ед.	час.	по семестрам
№1	№2
Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану	3	108
Аудиторные занятия		14
Лекции (Л)	0,2	6	6
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)	0,2	8	8
Самостоятельная работа (СРС)	2,6	94
в том числе:
консультации
контрольные работы			1
реферат
самоподготовка к текущему контролю знаний
др. виды
Вид контроля:
зачет			1
экзамен

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

Таблица 2

Тематический план

№	Раздел дисциплины	Всего часов	В том числе	Формы контроля
лекции	практические или семинарские занятия	ла-бора-тор-ные заня-тия	СА-мос-тоя-тель-ная ра-бота студ.
1	Царство Protista (Простейшие)	34	2		2	30	Опрос
2	Царство Metazoa МНОГОКЛЕТОЧ-НЫЕ БЕСПОЗВОНОЧ-НЫЕ	36	2		2	32	Опрос
3	Тип Chordata. МНОГОКЛЕТОЧ-НЫЕ ХОРОДОВЫЕ ЖИВОТНЫЕ	38	2		4	32	Опрос
	итого	108	6		8	94

4.2. ТРУДОЁМУОСТЬ МОДУЛЕЙ И МОДУЛЬНЫХ ЕДИНИЦ ДИСЦИПЛИНЫ

Таблица 3