Утверждаю
И. о директора школы ________________
_______________
“___”_____ 2013 г.
План «Месячника психологического здоровья обучающихся»
(с 15.03.13 г. по 15.04.13 г.) работы педагога-психолога Паскал Виктории Викторовны в Усть-Нерской основной общеобразовательной школе с коррекционными классами
Цель: обеспечение реализации прав ребенка на создание необходимых условий для жизни, гармоничного развития как личности и гражданина, для укрепления и сохранения психологического здоровья учащихся в образовательной среде.
Задачи:
- обеспечение психологической безопасности в образовательной среде для всех участников учебно-воспитательного процесса (обучающихся, педагогов, родителей);
- обеспечение превентивных психолого-педагогических мер, направленных на профилактику отклоняющегося поведения (делинквентное, аддиктивное, суицидальное) среди детей и подростков;
- повышение психологической компетентности педагогов;
- профилактика эмоционального выгорания педагогов;
- повышение воспитательской компетентности и ответственности родителей, обеспечение взаимодействия семьи и школы;
- изучение трудностей обучения и воспитания учащихся МКОУ «УНООШ с коррекционными классами» с помощью методик психодиагностики;
- исследование степени удовлетворенности обучающихся и родителей школьной средой;
- анализ трудностей обучения и воспитания обучающихся и психоэмоциональных проблем школьников;
- выявление психологических причин, вызывающих затруднения учащихся и учителей в учебно-воспитательном процессе;
- выявление обучающихся, нуждающихся в незамедлительной помощи и защите и оказание экстренной первой помощи, обеспечение безопасности ребенка, снятие стрессового состояния;
- снижение эмоционального напряжения обучающихся, родителей;
- изучение трудных семей, оказание им методической помощи;
- формирование ответственности у обучающихся, родителей, педагогов школы за свое здоровье;
- формирование навыков уверенного поведения обучающихся, родителей, педагогов в сложных ситуациях;
- развитие рефлексии, толерантности обучающихся;
- развитие познавательной активности и интересов личности обучающихся;
- предупреждение суицидальных проявлений у обучающихся школы;
- предупреждение бродяжничества у обучающихся школы;
- воспитание чувства личной ответственности обучающихся за свои дела и поступки;
- повышение самооценки обучающихся;
- развитие педагогической рефлексии, эмпатии в отношениях с детьми;
- обеспечение деятельности педагогических работников научно-методическими материалами и разработками.
№ п/п | Н а з в а н и е р а б о т ы | Р а б о т а с … | Срок проведения |
1. | Практикум на тему: «Стратегии вмешательства при мстительном поведении» (программа «Путь к учению») | педагоги | 15.03 |
2. | Тренинг: «Гномики на стадионе» | 1 кл. | 15.03 |
3. | Психодиагностика: а) Методика исследования кратковременной памяти; б) Методика изучения уровня внимания и самоконтроля школьников; в) Тест Гудинаф-Хариса на определение интеллек - туального развития ребенка; г) Пиктограмма на исследование мышления; д)Тест “Палочки и крестики” на определение уровня самоконтроля; е)Тест “Вербальная и невербальная фантазия”; ж)Оценка уровня тревожности с помощью теста школьной тревожности Филипса; з) Исследование мотивации учения у первоклассников (); е) Исследования самооценки психических состояний (по Г. Айзенку); ж) Тест «НСВ 10»; з) Исследование шкалы Зунге (). | 1-9 классами | 15.03-15.04 |
4. | Коррекционно-развивающая работа (программы развития психических процессов обучающихся; коррекции психомоторики и сенсорных процессов) | 1-9 классами | 18.03 |
5. | Артерапия: «Рисование с помощью клубка», Норма Лебен (Norma У. Leben) | 3 (VIII в.) кл. | 19.03 |
6. | Профориентационное занятие (профориентационная программа факультативного курса «Введение в мир профессий) | 6-8 кл | 19.03 |
7. | Консультация на тему: «Половое воспитание девочек» | родители | 23.02 |
8. | Коммуникативная психологическая игра: «Волшебная страна» | 3 (VIII в.) кл. | 26.03 |
9. | Тренинг: «Подари улыбку» | 4 (VIII в.) кл. | 26.03 |
10. | Психокоррекционное занятие на тему: «Самопознание» (программа профилактики агрессивного и суицидального поведения) | обуч-ся с агрес. поведением | 27.03 |
11. | Консультация на тему: «Подростковая депрессия и суицид» (работа «Маминой» и «Папиной» школ) | родители | 29.03 |
12. | Сказкотерапия: « Школьные правила» | 1 кл. | 01.04 |
13. | Беседа на тему: «Дружная семья» | 1-9 кл. | 01.04 04.03 |
14. | Профориентационное занятие (профориентационная программа факультативного курса «Введение в мир профессий) | 6-8 кл. | 02.04 |
15. | Психокоррекционное занятие на тему: «Конфликтность» (программа профилактики агрессивного и суицидального поведения) | обуч-ся с агрес. поведением | 03.04 |
16. | Выступление на методическом объединении школы на тему: «Трудный подросток и его семья» (программа «Путь к учению») | педагоги | 05.04 |
17. | Советы на тему: «Ребенок и развод родителей» (работа «Маминой» и «Папиной» школ) | родители | 05.04 |
18. | Коррекционно-развивающая работа (программы развития психических процессов обучающихся; коррекции психомоторики и сенсорных процессов) | 1-8 классами | 08.04 |
19. | Профориентационное занятие (профориентационная программа факультативного курса «Введение в мир профессий) | 6-8 кл. | 09.04 |
20. | Беседа: «Видеть хорошее» | 3 (VIII в.) кл. 4 (VIII в.) кл. | 09.04 15.04 |
21. | Советы на тему: «Учим детей сопротивляться употреблению наркотиков и алкоголя» | родители | 11.04 |
22. | Советы на тему: «Пресекаем насмешки над ребенком в классе» (программа «Путь к учению») | педагоги | 13.04 |
23. | Аутогенные тренировки | педагоги, родители, обучающиеся | В течен. месяца |
24. | Групповые и индивидуальные консультации | педагоги, родители, обучающиеся | В течен. месяца |
25. | Арт-терапия: «Техника каракулей» , Лесли Лоуи (Leslie H. Lowe) | 1-2 кл. | 15.04 |
26. | Коррекционно-развивающая работа (программы развития психических процессов обучающихся; коррекции психомоторики и сенсорных процессов) | 1-9 классами | 15.04 |
Педагог-психолог:
