Методология: понятие, соотношение с теорией (стр. 4 )

o  Психологическая подготовка членов коллектива к предстоящему исследованию

o  Определение содержания социометрического критерия

3.  Фаза опроса

o  Инструктаж респондентов

o  Раздача социометрических карточек

o  Заполнение их респондентами

o  Сбор карточек

4.  Фаза обработки

o  Обработка информации

o  Проверка полученных данных на надежность и достоверность

5.  Завершающая фаза

o  Получение выводов

o  Формулировка рекомендаций

Процедуры социометрического опроса:

o  Выбор (yes)– выраженное желание индивида сотрудничать с другим индивидом, на основе какого-либо критерия

o  Отклонение (no) (отрицательный выбор) – это выраженное нежелание какого-либо индивида сотрудничать с другим индивидом

o  Опускание (Ø)– оставление без внимания

Типы связей между индивидами

o  А yes В, В yes А

o  А yes В, A Ø И

o  А yes B, В no А

o  А Ø В, В Ø А

o  А Ø В, В no А

o  А no B, И no A

Социометрический критерий – это конкретная содержательная деятельность, на основе которой индивид делает выбор. Формулируется в виде вопросов, ответы на которые служат основанием для установления неформальной структуры в группе. Выбор критерия определяется задачами исследования. Например, «кого вы бы выбрали напарником по...?», «кого вы бы взяли на рыбалку?».

Критерии бывают прямые и косвенные, отрицательные и положительные, одинарные и двойные, ролевые.

Правила определения критерия:

В содержании критерия должны отражаться взаимоотношения между членами группы В социометрии должна воспроизводиться ситуация выбора партнера Критерий не должен ограничивать возможности выбора Применяемые критерии должны быть значимыми для исследуемого коллектива Критерий должен описывать конкретную ситуацию Критерий должен быть вежливо и корректно сформулирован, должен быть конкретным и однозначным.

Социометрическая карточка – аналог анкеты. Она может быть просто построчной, может быть в виде таблицы (по горизонтали критерии, по вертикали фамилии). Вместо карточек используются разные игровые методы – кармашки, урны.

Обработка результатов социометрического опроса включает в себя построение социоматриц, социограмм и расчет социометрических индексов.

Социоматрица.

На основе социоматрицы делаются выводы о коллективе, строятся ранги и определяются звезды и изгои, а также строятся социограммы.

Социограмма – графический метод отображения взаимоотношений в коллективе, устанавливаемых на основе выбора. Схематическое изображение реакций испытуемых, выраженных ими друг к другу при ответе на социометрический критерий.

Символика социограммы

А В – положительный выбор

А - В – отрицательный выбор

А ======= В – взаимовыбор (положительный)

А = = = = = В – взаимовыбор (отрицательный)

Распространенные элементы социограммы:

1.  Изолированный элемент

2.  Диада – связь между двумя элементами

3.  Триада, тетрада и тд – связь между 3, 4 и тд

4.  Цепь – последовательный выбор

5.  Звезда

6.  Структура дерева (последовательные выборы ведут к одному)

Виды социограммы

§  Локограмма – Символы членов коллектива отображены согласно их реальному пространственному положению (например, на рабочих местах)

§  Индивидуальная – отображают систему отношений интересующего индивида со всеми остальными

§  Групповая – отображает картину взаимоотношений в группе в целом

ü  Конвенциональная - индивиды располагаются по вертикали в соответствии с количеством полученных ими выборов таким образом, чтобы в верхней части социограммы оказались те, кто получил наибольшее количество выборов.

ü  Социограмма-мишень - система концентрических окружностей, количество которых равно максимальному количеству выборов, полученных в группе. Все члены группы располагаются на окружностях в соответствии с количеством полученных выборов. Вся социограмма-мишень делится на секторы по социально-демографическим характеристикам группы (пол, возраст и т. п.).

Социометрический индекс – это число выборов какого-либо определенного вида, разделенное на общее количество возможное количество выборов данного типа.

Персональные и групповые индексы – зависит от того, что исследуется.

Статус респондента положительный

ПВi = число индивидов, выбравших i

N-1

Где N – число индивидов в исследуемом коллективе.

Статус респондента отрицальный

ПВi = число индивидов, отклонивших i

N-1

Надежность социометрической информации не очень высока сама по себе из-за большой субъективности метода. Информация должна проверяться другими методами – интервью, методом парных сравнений или неоднократным повтором социометрической процедуры.

31. Методология качественных исследований

53. Количественные и качественные исследования в социологии

На данном этапе происходит смена парадигм. Если классическая социология направлена на исследования количественними, то современная социология все чаще обращается к качественным исследованиям.

Качественная социология использует в своем арсенале качественные методы, задача которых не выявить закономерности и тенденции на основе собранных данных, а изучить какое-либо явление с качественной стороны, понять его суть и содержание.

Существовал конфликт количественной и качественной социологии: с одной стороны нерепрезентативность выборки в качественной социологии, и отсутствие глубины в количественных исследованиях. На данном этапе количественные и количественные исследования объединяются в рамках одного исследования. Например, при составлении анкетных опросов используются данные из анализа документов, что является исследованием качественным.

Общие черты качественных методов

1. Естественный способ познания объекта, находящегося в естественных условиях.

2. Частный, необобщающий характер исследования.

3. Аналитическое, нестатистическое обобщение.

4. Субъективизм в исследовании (влияние исследователя на ход и результаты исследования)

5.Многомерное исследование объекта

6. Ориентация на выявление субъективных смыслов и значений.

Количественный подход - математической формы представления знания, результаты количественных исследований - шкалы, таблицы, гистограммы, а их содержание выражается в процентах и коэффициентах.

Виды:

опросные методы; анализ документов; наблюдение; социологический эксперимент.

Качественные исследования – это исследования где данные получены путем наблюдения, интервью, анализа личных документов (текстовых, реже визуальных - фото - и видео-источников). Зачастую это свидетельства, собранные несколькими разными способами. Первичными являются данные о субъективных мнениях людей, выраженные чаще всего пространными высказываниями, реже - жестами, символами, отражающими их взгляды.

Виды:

кейс-стади (исследование случая); исследования этнографического типа; биографический метод Включенное наблюдение фокус - группы углубленное интервью

Различия в стратегиях исследования при качественном и количественном подходах. (Семенова)

Количественный	Качественный
Теоретико-методологическая база
Реализм. Достоверное объективное знание. Описание логических связей между отдельными параметрами	Феноменология. Описание общей картины события или явления.
Фокус анализа
Общее. Генеральное. Макро-анализ. Классификация путем отождествления событий, случаев. В центре внимания – структуры, внешнее, объективное.	Особенное. Частное. Микро-анализ. Описание событий, случаев. В центре внимания – человек, внутреннее, субъективное.
Единицы анализа
Факты. События (массовый характер).	Субъективные значения и чувства.
Стиль исследования
Жесткий стиль, систематизация.	Мягкий стиль, воображение.
Исследовательские цели
Дать причинное объяснение, измерить взаимосвязи.	Интерпретировать, понять наблюдаемое
Логика анализа
Дедуктивная (от абстракции к фактам)	Индуктивная

Между двумя группами методов нет непреодолимых границ. Некоторые методы эмпирического социологического исследования используются как в количественных, так и в качественных подходах. К числу таких методов относятся:

интервью, которое бывает формализованным (количественным) и свободным, или углубленным (качественным). наблюдение, подразделяется на невключенное структурированное (количественное) и включенное бесструктурное (качественное). анализ документов, количественными разновидностями которого являются статистический, информативно-целевой и контент-анализ; качественными разновидностями - углубленный (стилистический) и метод изучения человеческих документов.

Исследовательские функции качественных методов

Обеспечение связи с социальными проблемами. Качественные методы как компенсатор слабости теории. Формирование целостного образа объекта или проблемы. Выявление значимых социальных фактов. Обеспечение динамизма исследовательского процесса. Формирование системы понятий и обслуживание «переднего края» научных исследований. Заполнение брешей между количественными параметрами. Преодоление смыслового распада и логических спекуляций. Изучение объектов, не поддающихся количественному описанию. Преодоление «мифов».

32. Метод изучения отдельного случая (кейс-стади) в социологическом исследовании

Существуют несколько названий-синонимов этого метода: метод изучения ситуаций кейс стади (case study), деловых историй (case stories), просто метод кейсов (case method), в России - метод конкретных ситуаций (КС), деловых ситуаций, кейс-метод.

Кейс-стади – метод исследования, предполагающий тщательный и полный анализ личности, ситуации или института.

Объект исследования - должен быть отделим от социального контекста и его параметры должны соответствовать задачам исследования.

Виды кейсов

Одиночный Девиантный Сравнительный / множественный

ü  эвалюаторное (направленное на оценку эффективности)

ü  образовательное

ü  этнографическое кейс-стади

Ø  аналитическое (объяснительное) (ответ на вопрос «почему?» поиск причин и факторов)

Ø  описательное кейс-стади (ответ на вопрос «как?» и подробное описание явления или института)

Методы кейс-стади

Свободное интервью

· Опосредованное изучение реальности

· Опыт людей, напрямую связанных с предметом исследования

· Неформальная беседа

· Вопросы можно формулировать заранее или модифицировать в процессе беседы

· Поиск новых респондентов – метод снежного кома

Минусы:

- полученная информация противоречива, что затрудняет анализ

- достоверность информации

Включенное наблюдение

·  Этнографические наблюдения (комбинация наблюдения и коммуникации)

Плюсы:

- Получение более глубокой информации о латентных процессах

- Гибкость исследовательского подхода

Анализ документов (публикации в прессе, автобиографии, дневники, документация предприятия и т. д.)

Недостатки метода кейс-стади:

·  Общее теоретическое (не зависящее от контекста) знание ценнее конкретного, практического (зависимого от контекста)

·  Наиболее полезен для гипотез, на первом этапе исследовательского процесса, а другие методы более пригодны для проверки гипотез и построения теории

·  Чреват тенденцией подтверждать заранее сформулированные представления исследователя

·  Часто трудно обобщить и разработать общее предположение и теорию на основе конкретных кейсов

33. Специфика маркетинговых исследований

Маркетинг — это организационная функция и совокупность процессов создания, продвижения и предоставления ценностей покупателям и управления взаимоотношениями с ними с выгодой для организации. В широком смысле задачи маркетинга в определении и удовлетворении человеческих и общественных потребностей

Маркетинговое исследование (МИ) – это систематический поиск, сбор, анализ и представление данных и сведений, относящихся к конкретной рыночной ситуации, с которой пришлось столкнуться предприятию. Маркетинговое исследование можно также определить как систематический сбор, учет и анализ данных по маркетингу и маркетинговым проблемам в целях совершенствования качества процедур принятия решений и контроля в маркетинговой среде.

Цели маркетингового исследования:

Уменьшить неопределенность и минимизировать риск в процессе принятия управленческих решений; Следить за процессом реализации маркетинговых задач. Сбор необходимой информации и аналитическое обеспечение(использование математических моделей для анализа данных и получения с их помощью прогнозов и возможности принятия оптимальных решений) Выявление и моделирование закономерностей и тенденций развития рынка, оценка рыночной ситуации, определение емкости рынка, прогноз спроса.

Задачи МИ

Ø  Изучение характеристик рынка;

Ø  Замеры потенциальных возможностей рынка;

Ø  Анализ распределения долей рынка между фирмами;

Ø  Анализ сбыта;

Ø  Изучение тенденций деловой активности;

Ø  Изучение товаров конкурентов;

Ø  Краткосрочное прогнозирование;

Ø  Изучение реакции на новый товар и его потенциала;

Ø  Долгосрочное прогнозирование;

Ø  Изучение политики цен.

Случаи проведения МИ

Ø  Недостаточный объем информации для принятия решения;

Ø  Наличие внутренних противоречий относительно стратегии, целей механизмов их реализации;

Ø  Ухудшение ситуации (потеря рынка, замедление товарооборота и т. д.);

Ø  Изучение причин неожиданного успеха;

Ø  Формирование новых стратегических или тактических замыслов.

Процедура МИ

Ø  Определение проблемы, постановка целей и задач

Ø  разработка концепции

Ø  разработка программы

Ø  получение данных

Ø  обработка данных

Методы МИ

ü  наблюдение (половозрастной состав посетителей, спрос, частота покупок, суммы и тд)

ü  лабораторный эксперимент (сравнительное тестирование качеств товара, исследование влияния марки, название на потребительский выбор, тест цен, рекламы и тд)

ü  Полевой эксперимент (пробные продажи по целевым группам, выявление степени восприятия характеристик товара, оценка эффективности рекламы, оценка эффективности представления регионов)

ü  Опрос

Виды маркетинговых исследований:

1.  Исследование рынка (потенциал, емкость, тенденции деловой активности, цены, конкурентная среда)

2.  Исследование конкурентов (оценка состояния конкурентов, их позиции на рынке в сравнении с позицией самой фирмы)

3.  Исследование потребителей (выявление побудительных факторы)

4.  Исследование фирменной структуры рынка (возможные посредники)

5.  Исследование товара (тестирование товара и упаковки на соответствие запросам и требованиям покупателей, анализ конкурентоспособности)

6.  Исследование цен

7.  Исследование товаропродвижения и продаж (пути, способ и средства доведения товара до потребителей и его реализации)

8.  Исследование системы стимулирования сбыта и рекламы

34. Специфика прикладных исследований

Особенности прикладного исследования (Ядов):

·  Существование конкретного заказчика, в отличие от «социального заказа» в эмпирическом исследовании

·  Предметная область должна быть определена применительно к заданному социальному объекту, чтобы содействовать его нормальному функционированию и развитию.

·  Сроки устанавливает заказчик, независимо от сложности исследования

·  Возможность использования ранее разработанных методик или модифицировать их, так как вопросы изучаемые в прикладном исследовании, уже изучались ранее.

·  Внимание сконцентрировано на практическом решении определенных проблем

·  Порядок действий, этапы работы определяются логикой практического использования информации, а в теоретическом – это прежде всего логика осмысления социальных закономерностей.

·  Итоговый «продукт» теоретического исследования – это научная публикация, а прикладного – рабочий документ в котором содержится - минимумом сведения о состоянии объекта и найденных взаимосвязях, максимум – способы реализации предлагаемых решений.

Этапы социологического исследования

1.  Выбор исследуемой проблемы: выбор проблемы, достойной изучения и подходящей для исследования с помощью научных методов.

2.  Обзор литературы: обзор существующих теорий и исследований по теме.

3.  Построение гипотезы: определение методов проверки гипотезы: эксперименты, опросы, наблюдения, изучение существующих результатов и исторических свидетельств, или указанные процедуры в различных сочетаниях.

4.  Пилотажное исследование: апробация выбранных методик на небольшой части выборки, корректировка и внесение поправок в программу исследования.

5.  Сбор данных: сбор и регистрация данных в соответствии с особенностями исследовательского проекта.

6.  Анализ результатов: поиск значимых связей между фактами, выявившимися в ходе исследований.

7.  Выводы: определение результатов исследования, выявление более широкого смысла работы и наметка направлений будущих исследований.

35. Описание и объяснение в исследовании

Объяснение: это раскрытие на основе теории и эмпирических данных сущности объекта путем демонстрации того, что объект подчиняется определенным закономерностям или их совокупности.

Ø  Семантическое: раскрытие смысла событий, поступков – это акт коммуникаций, цель которого добиться понимания. Главное стремление – понимания.

Ø  Научное: ориентировано не на конкретного слушателя, а на некие объективные стандарты логического вывода (процедура, позволяющая получить из истинных суждений-посылок значение, которое гарантированно является истинным суждением) В основе научного наблюдения лежит некий общий закон, который можно любым методом проверить. Главное – стремление к истине.

Ø  Интерпретация: дополнение научного и семантического. Всякое научное объяснение должно быть доступно для семантического понимания, быть открыто для понимания обычными людьми.

Социологическое объяснение включает в себя следующие компоненты:

1) совокупность положений, суждений, объясняющих изучаемый объект;

2) совокупность положений, суждений, отображающих объясняемое явление.

Типы объяснений:

Ø  через факт — исследователь использует всю совокупность социологических фактов, которые получены в ходе описания объекта;

Ø  на основе сформулированных ранее социологических закономерностей. В этом случае социолог объясняет конкретные явления, подводя их под действие имеющихся в социологической науке суждений о соответствующих закономерностях;

Ø  через теорию — отдельные социальные явления или отдельные социальные факты, или их совокупности объясняются на основе использования основных положений соответствующих социологических теорий.

Ø  Причинное, или генетическое. В основании этого объяснения лежат суждения о причинах возникновения, существования и развития тех или иных явлений.

Ø  Функциональное, или следственное объяснение. В этом случае используются суждения, характеризующие функции или следствия взаимодействия одного явления с другим.

Ø  Структурные объяснения. Используют суждения, характеризующие устойчивые связи, присущие тому или иному явлению.

Ø  Телеологические объяснения. Используются суждения, раскрывающие цели и мотивы субъектов социального действия.

Описание – это процесс закрепления и передачи информации, полученной в результате как эмпирического, так и теоретического изучения объективно существующих социальных явлений. Оно не содержит никаких посылок к причинам, механизмам или законам. Описание всегда обобщенно и включает описываемый объект в более широкий контекст научного или повседневного знания.

Научное описание – фиксация результатов эмпирического социологического исследования с помощью выбранной системы обозначений и выражение тих результатов в понятиях науки.

Описание складывается из трех компонентов: эмпирических данных исследования, системы обозначений (графиков, таблиц, схем и символов) и понятий науки, связанных с этими системами обозначений.

Описание включает следующие познавательные действия.

1. Логическое расчленение эмпирических данных.

2. Отбор одних данных и отвлечение (абстрагирование) от других.

3. Сравнение отдельных эмпирических данных с соответствующими понятиями науки (отождествление).

4. Обозначение отобранных данных в научных терминах и интерпретация данных в совокупности научных суждений.

В состав описания входят три основных компонента:

1) эмпирические данные исследования;

2) система обозначений, которая придает описанию экономную и строгую форму и наглядность;

3) понятия науки, связанные с этими системами обозначений.

Методы описания

группировка (процедуру упорядочивания данных по признаку подобия или различия для выявления взаимосвязей между несколькими переменными) типологизация (процедура поиска устойчивых сочетаний свойств того или иного объекта, позволяющих его идентифицировать и отличить от другого объекта.) обобщение систематизация

36. Выборочный метод в исследовании

37. Виды выборок в исследовании

60. Ошибки в исследованиях: типология, предупреждение, исправление

Выборка – это подмножество заданной совокупности (популяции), позволяющее делать более или менее точные выводы относительно совокупности в целом.

Выборочный метод основывается:

1.  на взаимосвязи и взаимообусловленности качественных характеристик и признаков социальных объектов

2.  на правомерности выводов о целом на основании изучения его части при условии, что по своей структуре эта часть является микромоделью целого.

Тип и способ выборки напрямую зависит от целей исследования и его гипотез.

Достоинства

·  Экономия силы, средств и времени исследователя

·  Повышение качества и надежности процедур сбора и обработки первичных данных

·  Возможность исследования объектов, сплошное исследование которых невозможно или затруднено.

Принципы:

·  Выборочная процедура – это удобная и экономичная форма индуктивного выводы (от частного к общему)

·  Осуществление техники рандомизации – стратегии случайного распределения субъектов по различным условиям (режима) эксперимента и экспериментальным группам.

Требования к выборкам

1.  Репрезентативность;

2.  Объем выборки должен быть достаточным (чем меньше генеральная совокупность, тем больше выборка);

3.  Выборка должна быть однородной. Для этого существует два этапа обеспечения однородности:

·  I этап. Создание такой ситуации, чтобы во-первых, все элементы генеральной совокупности обладали интересующими исследователя свойствами (если качество жизни в общаге, то все респонденты должны жить в общаге); во-вторых, для всех них был адекватен один и тот же инструмент измерения (не имеет значения живет ли респондент в общежитие кемгу или политеха); в-третьих, чтобы была возможность одинаковой интерпретации результатов измерения (например, бюджет времени в среднем 4 часа – для сельской местности это нормально, а для города – много. т. е. разная интерпретация для разных категорий)

·  II этап. Обеспечение самого существования для рассматриваемого множества закономерностей подлежащих изучению с помощью данного метода. (например, изучать зависимость досуга от доходов у чукчей и кочевых народов – это неправильно. Т. е. предполагаемая закономерность должна существовать в генеральной совокупности, или соответствие инструментария)

Определение объема выборки и ее репрезентативности

Репрезентативность – по выделенным критериям состав исследуемых качеств должен приближаться по соответствующим пропорциям в генеральной совокупности.

Дисперсия - рассеивание, чем она больше, тем больший объем выборки. И опыт социологов практиков о количестве генеральной и выборочной совокупности: если 5000, то 10% - не менее 500 и не более 2500; если отсутствует значимая информация о генеральной совокупности – то для пробных опросов 100-250 человек.

Перепись – процедура сбора информации о каждом члене изучаемой группы или популяции.

Генеральная совокупность – все члены интересующей исследователя группы. Чем меньше генеральная совокупность, тем больше выборка. Существует также понятия идеальной и реальной генеральной совокупности.

Основа выборки – список всех членов генеральной совокупности.

Выборочная совокупность – определенное число элементов генеральной совокупности, отобранных по строго заданному правилу.

Выборочная процедура – обеспечивает обоснованность и законность выводов о генеральной совокупности, сделанной на основании небольшой выборки.

Виды выборки

Зависимая и независимая выборка – отображает зависимость показателей.

Одноступенчатая и многоступенчатая – когда применяется несколько методов последовательно.

Вероятностная выборка – извлечение необходимое количество респондентов по определенному правилу.

Механическая выборка – все элементы генеральной совокупности сводятся в единый список и из него через равные интервалы отбирается соответствующее число респондентов.

Серийная выборка – генеральная совокупность распределяется на серии, из каждой осуществляется отбор. Серия содержит себе единицы с одинаковыми значимыми качествами. Например, распределение по полу и возрасту.

Гнездовая выборка – отбор не отдельных единиц, а групп, с последующим сплошным опросом в выбранной группе.

Выборки не основанные на вероятностях называются целевым отбором или невероятностными. Отбор основывается не на принципе рандомизации, а на следовании тем или иным субъективным критериям – доступности, типичности, равного представительства.

Выборка доступных случаев, используется в экспериментальном или квазиэкспериментальном исследовании. Выборка осуществляется в случайном порядке для проведения эксперимента. Например, исследование посетителей библиотек, стрелковых клубов осуществляется непосредственно в «среде обитания», так как сами по себе они не состоят на каком-либо государственном учете.

Отбор критических случаев и Отбор типичных случаев – исследователь полагается на предыдущий опыт и теоретические представления, хотя подобный отбор остается очень субъективным. Например, прогнозирование выборов в Америке – типичным становится штат, который обычно угадывает президента («Как голосует Мен, голосует вся Америка»), на основе этого составляются прогнозы.

Метод «снежного кома» означает выбор первоначальной единицы отчета, от которой узнают сведения о следующей группе. Например, интервью по врачам, где был определен первый авторитетный врач, который в последующем называл своего авторитета – так продолжалась цепочка. Чаще всего такой метод используется для групп людей избегающих известности.

Квотная выборка – изучаемая совокупность разбивается на такие социально-демографические группы, которые исследователь по чему-либо считает важным. Затем соответствует составление пропорций из генеральной совокупности. Квоты могут быть заданы по независимым и взаимозависимым параметрам. Проблема этого метода в том, что выборка становится неслучайной, а осуществляется лично интервьюером, который выбирает респондентов по собственному мнению. Еще одна проблема – невозможно прогнозировать количество отказов.

Метод «Основного массива» - используется в разведывательных исследованиях, для «зондажа» какого-либо контрольного вопроса, например удобно ли назначенное время демонстрации ее активистам.

Маршрутный опрос – улицы населенного пункта нумеруются, с помощью генератора случайных чисел отбираются бОльшие числа, каждое большое число рассматривается как номер улицы, номер дома, номер квартиры.

Районированная выборка с выбором типичных объектов – после районирования отбирается типичный объект, т. е. объект который по большинству изучаемых в исследовании характеристик приближается к средним показателям.

Проблема соотношения выборки и генеральной совокупности

1.  На практике не редко нарушаются условия вероятностного порождения данных. В выборку включают только тех, кто нужен, а не всех тех, кто есть.

2.  Не всегда бывает ясно, какая генеральная совокупность. Например, стратификационная выборка, но неизвестно какие слои существуют в генеральной совокупности.

3.  Для многих методов исследования отсутствуют разработанные способы перенесения результатов их применения с выборки на генеральную совокупность. Нет возможности рассчитать репрезентативность. Например, экспертный опрос, введение налога на бездетность, опрос экспертов, как перенести результат на все общество?

4.  Перенос результатов с выборки на генеральную совокупность может быть затруднен из-за осуществления «ремонта» выборки. Респонденты часто не до конца отвечают на анкеты, приходится добирать еще респондентов, получается перевешивание, выборка расширяется, а генеральная совокупность остается прежней.

Эти проблемы призван решать анализ данных.

Ошибки выборки – это расхождения между оценкой некоторого показателя по выборке от истинного значения генеральной совокупности.

·  Теоретические и методологические– связанные с выбранной теорией или методом.

·  Систематические

Ошибки смещения – нарушающие точность совокупности. Т. е. не учитываются значимые факторы при расчете выборки, слишком малый объем выборочной совокупности, или используются неверные статистические данные о генеральной совокупности.

·  Статистические, зависящие от размера выборки

·  Ошибки регистрации

·  Ошибки репрезентативности

·  Случайные – когда выборка репрезентативна

Выборка в повторных исследованиях

Выборка для повторного исследования не обязательно должна соответствовать выборке первоначального исследования, главное – чтобы она была репрезентативна в момент проведения исследования. Но так как состав объекта может измениться в момент проведения повторного исследования, а принцип сопоставимости данных предполагает сохранение идентичности выборочной совокупности по основным параметрам, при повторном опросе целесообразно осуществить квотную выборку, использовав в качестве параметров квот числовое значение контролируемых признаков выборочной совокупности первоначального опроса.

38. Метод социального эксперимента

Социальный эксперимент – это метод сбора информации об изменении показателей деятельности социального объекта в результате воздействия на него заданных и контролируемых факторов.