Дополнение к главе 1. Часть 2, § 1.1 § 1.2
Теория. Передача информации по техническим каналам связи. Архивирование и разархивирование файлов.
Изучаемые вопросы:
§ Схема Шеннона.
§ Кодирование и декодирование информации.
§ Шум и защита от шума.
§ Проблема сжатия данных.
§ Алгоритмы сжатия.
§ Программы-архиваторы.
Используемые ЦОР
№ ЦОР п/п | Название ЦОР | Учебный тип ЦОР | Формат | Назначение ЦОР |
323 | Шеннона | Слайд | pps | Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся |
324 | Архивирование файлов | Слайд | pps | Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся |
325 | Программы - архиваторы | Слайд (интерактивный) | pps | Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся |
326 | Алгоритмы работы архиваторов | Слайд | pps | Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся |
327 | Архиватор WinRAR | Слайд (интерактивный) | swf | Интерактивный справочник по ИКТ для самостоятельной работы учащихся |
Дополнение к главе 2 Часть 2, § 2.1
Теория. Основы системологии.
Изучаемые вопросы:
§ Понятие системы
§ Структуры и системы
§ Графы, деревья, сети
Используемые ЦОР
№ ЦОР п/п | Название ЦОР | Учебный тип ЦОР | Формат | Назначение ЦОР |
328 | Системность окружающего мира | Слайд | pps | Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся |
329 | Графы | Слайд | pps | Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся |
330 | Иерархические модели | Слайд | pps | Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся |
331 | Сетевые модели | Слайд | pps | Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся |
Теория. Объектно-инофрмационное моделирование Часть 2, § 2.2
Изучаемые вопросы:
Объект: свойства, состояние, поведение
Классы объектов
Наследование
Иерархические системы классов
Используемые ЦОР
№ ЦОР п/п | Название ЦОР | Учебный тип ЦОР | Формат | Назначение ЦОР |
332 | Объектно – информационные модели | Слайд | pps | Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся |
333 | Классы объектов | Слайд | pps | Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся |
334 | Наследование | Слайд | pps | Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся |
335 | Практическое задание № 28 | Упражнения для самостоятельной работы | Rtf, swf | Задание на тему «Свойства и поведение объектов» |
336 | Практическое задание № 29 | Упражнения для самостоятельной работы | rtf | Задание на тему «Наследование» |
Дополнение к главе 4§ 23 § 24
Практика. Информационное моделирование в среде электронной таблицы. Создание имитационной модели.
Приобретаемые умения и навыки:
§ Математическое моделирование с помощью электронной таблицы
§ Имитационное моделирование в среде электронной таблицы
Используемые ЦОР
№ ЦОР п/п | Название ЦОР | Учебный тип ЦОР | Формат | Назначение ЦОР |
183 | Практическое задание № 17 | Упражнения для самостоятельной работы | rtf | Задание на разработку математической модели в среде электронной таблицы |
185 | Практическое задание № 18 | Упражнения для самостоятельной работы | rtf | Задание на разработку имитационной модели в среде электронной таблицы |
Итоговые тесты
45 | Тренировочный тест по курсу 9 класса | Упражнения для самостоятельной работы | swf | Подготовка к итоговому тестированию по курсу 8 класса |
46 | Итоговый тест по курсу 9 класса | Экзамен | swf | Итоговое тестирование по курсу 8 класса |
47 | Тренировочный тест по курсу информатики за 8-9 кл. | Упражнения для самостоятельной работы | swf | Подготовка к итоговому тестированию по курсу 8-9 класса |
48 | Итоговый тест по курсу информатики за 8-9 класс. | Экзамен | swf | Итоговое тестирование по курсу 8 – 9 класса |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 |


