Повторительно-обобщающий урок математики в 5 классе по теме «Дробные числа» (стр. 1 )

Повторительно-обобщающий

урок математики в 5 классе

по теме

«Дробные числа».

Разработала

Учитель математики

Эпиграф:

«Человек подобен дроби, числитель который есть то, что человек

представляет собой, а знаменатель – то, что он думает о себе. Чем большего человек о себе мнения, тем больше знаменатель, а значит, тем меньше дробь».

.

Цель урока: систематизировать знания учащихся по теме, закрепить умение применять их, определить степень усвоения материала, формировать товарищеские отношения, умение работать группой, развитие математического кругозора, мышления, воспитание интереса к математике.

Тип урока: урок повторения и обобщения.

Вид урока: урок – игра.

Оборудование урока: плакат с эпиграфом урока, плакат с изображением Королевства ломаных чисел, листочки 1. с вопросами по теории, 2. с тестами, магические квадраты(24), листочек с египетской головоломкой (6), кроссворды (12), домино дроби каждому.

В работе учителю помогают проводники, учащиеся которые хорошо усвоили эту тему. Их задача раздавать задания, помогать в проверке, следить за порядком в купе. Один проводник осуществляет вместе с учителем работу с компьютером.

Ход урока.

I. Проверка домашнего задания.

Каждой колонке были даны на дом карточки с заданиями, с условием, что полученные ответы должны быть заменены нужными буквами.

I. колонка. Выясните в каком столбике верно записано число. Напишите в кружке букву, ему соответствующую. 1. Выполни действия: a)  9 10 А К Ш б) 4 О С Х в) 4 В Б Р 2. Велосипедист, двигаясь с постоянной скоростью, проехал 49 км за 4ч. С какой скоростью он ехал? П С О   3. В коробке 36 шаров. Из них белые. Сколько белых шаров в коробке? 14 16 81 И Л У 4. Реши уравнение: а) 11 Е А К б) Н В О 5. Какое число надо разделить на 11, чтобы частное равнялось ? 23 68 66 О С Х

II. колонка. Выясните в каком столбике верно записано число. Напишите в кружке букву, ему соответствующую. 1. Выполни действия: а) 10 А Б Т б) В С У в) Е О Ж 2. Моторная лодка плыла по озеру с постоянной скоростью и за 3ч. прошла 40км. Какова скорость моторной лодки? М Л Н   3. В вазе 42 конфеты. Из них шоколадные. Сколько шоколадных конфет в вазе? 49 24 36 И П О 4. Реши уравнение: а) 11 К М Т б) С А Л 5. Какое число надо разделить на 9, чтобы частное равнялось ? 37 43 67 Х У Н

III. колонка. Выясните в каком столбике верно записано число. Напишите в кружке букву, ему соответствующую. 1. Выполни действия: а) Ы К М б)   10 Ш Х Э 2. Автомобиль, двигаясь с постоянной скоростью, прошел 14км за 9мин. Какова скорость автомобиля? И Ж Ч   3. В гараже 45 автомобилей. Из них легковые. Сколько легковых автомобилей в гараже? 81 25 30 Я И Э 4. Реши уравнение: а) С О Р б) А Б Е 5. Какое число надо разделить на 6, чтобы частное равнялось ? 46 53 38 В Л Г

Какие буквы получились у I, II, III колонок?