Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
IV. Календарно-тематический план по математике.4 класс.
№ п/п | Раздел программы. Тема урока. стр. уч | Кол-во часов | Тип урока Вид контроля | Элементы содержания. Знать. Уметь. | Элементы дополнительного содержания. | Дата проведения | Использование ИКТ | ||
план | факт | ||||||||
1триместр | 48 | ||||||||
Площади фигур. | 16 | ||||||||
1 | Прямоугольник. Диагональ прямоугольника. С-3 | 1 | комбинированный | Распознавать изученные геометрические фигуры; вычислять площадь прямоугольника. | 02.09 | ||||
2 | Прямоугольник. Свойства диагонали С-5 | 1 | комбинированный | Распознавать изученные геометрические фигуры и изображать их на бумаге. | 06.09 | ||||
3 | Входная контрольная работа. (примеры) | 1 | КР | Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности. | 07.09 | ||||
4 | Входная контрольная работа. (задачи) | 1 | КР | Уметь решать задачи. | 08.09 | ||||
5 | Прямоугольный треугольник. Площадь треугольника. Работа над ошибками. С-7 | 1 | комбинированный | Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности | 09.09 | ||||
6 | Скорость сближения. С-9 | 1 | комбинированный | Решать текстовые задачи с опорой на чертеж; устанавливать зависимость между величинами, характеризующими процесс движения. | 13.09 | ||||
7 | Скорость. Время. Расстояние. Решение задач. С-10 | 1 | комбинированный | Решать текстовые задачи с опорой на чертеж; устанавливать зависимость между величинами, характеризующими процесс движения | 14.09 | ||||
8 | Площадь прямоугольника. С-10 | 1 | комбинированный | Находить площадь прямоугольника; | Проверять правильность выполненных вычислений | 15.09 | |||
9 | Площадь треугольника. С-11 | 1 | комбинированный | Находить площадь треугольника. Знать единицы площади. Уметь изображать геометрическую фигуру. | 16.09 | ||||
10 | Сочетательное свойство умножения. С-15 | 1 | комбинированный | Уметь группировать множители в произведении. Знать таблицу умножения. | 20.09 | ||||
11 | Площадь прямоугольного треугольника. С-20 | 1 | комбинированный | Уметь вычислять площадь прямоугольника. | 21.09 | ||||
12 | Построение треугольника по стороне и двум углам. С-25 | 1 | комбинированный | Уметь вычислять площадь прямоугольника; вычислять значение числового выражения. | 22.09 | ||||
13 | Построение треугольника по трем сторонам. С-24 | 1 | комбинированный | Уметь распознавать изученные геометрические фигуры и изображать их на бумаге с разлиновкой в клетку. | Построение треугольника с помощью циркуля. | 23.09 | |||
14 | Площадь многоугольника. С-29 | 1 | комбинированный | Уметь вычислять площадь прямоугольника; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности | Находить площадь прямоугольного треугольника | 27.09 | |||
15 | Контрольная работа по теме «Площадь фигур» | 1 | К\Р | Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности | 28.09 | ||||
16 | Работа над ошибками. | 1 | Уметь анализировать свои ошибки | 29.09 | |||||
Умножение многозначных чисел | 21 | ||||||||
17 | Умножение на двузначное число. С-33 | 1 | комбинированный | Уметь вычислять значение числового выражения, содержащего 2-3 действия. | 30.09 | ||||
18 | Сочетательное свойство умножения. С-35 | 1 | комбинированный | Знать таблицу сложения и вычитания однозначных чисел. | 04.10 | ||||
19 | Неравенство. С-37 | 1 | комбинированный | Знать таблицу умножения и деления однозначных чисел. | Решать неравенство с помощью уравнений. | 05.10 | |||
20 | Умножение многозначных чисел на 10. С-39 | 1 | комбинированный | Знать таблицу умножения и деления однозначных чисел. | Составлять похожую последовательность сумм разностей. | 06.10 | |||
21 | Координатный луч. С-42 | 1 | комбинированный | Уметь выполнять письменные вычисления. | Решать логические задачи и головоломки, чертить координатную прямую. | 07.10 | |||
22 | Умножение многозначных чисел на 10, 100, 1000. С-43 | 1 | комбинированный | Знать таблицу умножения и деления однозначных чисел. Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности. | Уметь решать сложные уравнения. | 11.10 | |||
23 | Умножение многозначных чисел на 10, 100, 1000. | 12.10 | |||||||
24 | Умножение многозначных чисел на круглые десятки. С-49 | 1 | комбинированный | Знать таблицу умножения и деления однозначных чисел. Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности. | 13.10 | ||||
25 | Контрольная работа.(нумерация) | 1 | К\Р | Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности | 14.10 | ||||
26 | Уравнение. С-53 | 1 | комбинированный | Уметь проверять правильность выполненных вычислении. | Знать сочетательный закон умножения. Уметь преобразовывать выражение на основе распределительного закона | 18.10 | |||
27 | Умножение многозначных чисел на круглые десятки. С-55 | 1 | комбинированный | Знать таблицу умножения и деления однозначных чисел. Уметь выполнять письменные вычисления. | 19.10 | ||||
28 | Умножение многозначных чисел на двузначное число. С-57 | 1 | комбинированный | Знать таблицу умножения и деления однозначных чисел. Уметь выполнять письменное вычисление. | 20.10 | ||||
29 | Умножение многозначных чисел | 1 | 21.10 | ||||||
30 | Решение текстовых задач. С-63 | 1 | комбинированный | Уметь решать задачи на движение, выполнять чертеж. | 25.10 | ||||
31 | Призма. С-64 | 1 | комбинированный | Уметь распознавать геометрические фигуры; выполнять умножение многозначных чисел. | 27.10 | ||||
32 | Умножение многозначных чисел С-66 | 1 | комбинированный | Уметь выполнять письменные вычисления (умножения) в столбик. | 28.10 | ||||
33 | Письменные приемы умножения многозначных чисел. | 1 | комбинированный | Уметь выполнять письменные вычисления (умножения) в столбик | 08.11 | ||||
34 | Письменные приемы умножения многозначных чисел. | 1 | комбинированный | Уметь выполнять письменные вычисления (умножения) в столбик | 09.11 | ||||
35 | Порядок действий в сложных выражениях. С-74 | 1 | комбинированный | Знать таблицу умножения и деления однозначных чисел. Уметь выполнять письменное вычисление. | 10.11 | ||||
36 | Проверочная работа по теме «Умножение многозначных чисел» | 1 | Пр. работа | Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности | 11.11 | ||||
37 | Работа над ошибками. | 1 | Умение анализировать свои ошибки | 15.11 | |||||
Точные и приближенные числа. Округление чисел. | 14 | ||||||||
38 | Приближенные числа. С-78 | 1 | комбинированный | Чертить с помощью линейки отрезок, измерять длину заданного отрезка. Вычислять площадь прямоугольника. | Знать точные и приближенные числа. Решать задачи на встречное движение. | 16.11 | |||
39 | Масса. С-80 | 1 | комбинированный | Знать единицы умножения массы. | 17.11 | ||||
40 | Умножение многозначных чисел вида 280 * 670 С-82 | 1 | комбинированный | Знать таблицу умножения и деления. Уметь выполнять письменные вычисления. | 18.11 | ||||
41 | Точные и приближенные числа. С-84 | 1 | комбинированный | Знать точные приближенные числа. | 22.11 | ||||
42 | Двойное неравенство. с.85 | 1 | комбинированный | Уметь решать двойные неравенства. | 23.11 | ||||
43 | Приближенные числа. с.87 | 1 | комбинированный | Знать точные приближенные числа, Натуральный ряд чисел. | 24.11 | ||||
44 | Контрольная работа за 1 триместр (примеры) | 1 | К\Р | Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности | 25.11 | ||||
45 | Округление чисел с точностью до десятков. С - 93 | 1 | комбинированный | Уметь располагать числа порядке возрастания. | 29.11 | ||||
46 | Контрольная работа за 1 триместр (задачи) | 1 | К\Р | Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности | 30.11 | ||||
47 | Округление чисел с точностью до сотен. С-93 | 1 | комбинированный | Знать приближенные точные числа использовать знак приближенного равенства | 01.12 | ||||
48 | Округление чисел. С-96 | 1 | комбинированный | Знать последовательность чисел в пределах миллиона, таблицу умножения и деления однозначных чисел. | 02.12 | ||||
2триместр | 43 | ||||||||
49 | Выполнение округления с недостатком и с избытком. С-98 | 1 |
| Знать правила порядка выполнения действий числовых выражений | 06.12 | ||||
50 | Увеличение и уменьшение верного равенства на одно и то же число. С-100 | 1 | комбинированный | Знать свойства равенств, уметь выполнять письменные вычисления. | 07.12 | ||||
51 | Точные и приближенные числа. Округление чисел. (закрепление) С-103 | 1 | комбинированный | Уметь округлять числа. Решать текстовые задачи арифметическим способом. | 08.12 | ||||
Деление на многозначное число. | 17 | ||||||||
52 | Деление на многозначное число. С-105 | 1 | комбинированный | Знать таблицу умножения и деления однозначных чисел. Уметь вычислять значение числового выражения, проверять правильность выполненных вычислений. | Знать взаимосвязь между компонентами действий, умение решать сложные уравнения разными способами | 09.12 | |||
53 | Деление на многозначное число способом подбора С-106 | 1 | комбинированный | Знать таблицу умножения и деления однозначных чисел. Вычислять значение числового выражения. | Уметь группировать выражения разными способами | 13.12 | |||
54 | Уравнение. С-109 | 1 | комбинированный | Уметь решать уравнение, используя свойство равенств, выполнять письменные вычисления многозначных чисел. | 14.12 | ||||
55 | Деление многозначного числа на произведение. С-112 | 1 | комбинированный | Знать таблицу умножения и деления однозначных чисел. Уметь вычислять значение числового выражения, проверять правильность выполненных вычислений | Знать свойство деления числа на произведение. | 15.12 | |||
56 | Деление на многозначное число способом замены делителя произведением чисел. С-114 | 1 | комбинированный | Знать таблицу умножения и деления однозначных чисел, правила порядка выполнения действий в числовых выражениях. | 16.12 | ||||
57 | Свойство деления числа на произведение. С-115 | 1 | комбинированный | Знать таблицу умножения и деления однозначных чисел, правила порядка выполнения действий в числовых выражениях | 20.12 | ||||
58 | Таблица мер массы. С-120 | 1 | комбинированный | Знать единицы массы, таблицу соотношения единиц массы. | 21.12 | ||||
59 | Решение текстовых задач. С-122 | 1 | комбинированный | Уметь решать задачи, определять порядок выполнения действий в числовых выражениях. | 22.12 | ||||
60 | Решение текстовых задач с помощью уравнения. С-125 | 1 | комбинированный | Уметь решать задачи при помощи уравнений. | Решение сложных уравнений с двумя переменными в одной части уравнения | 23.12 | |||
61 | Контрольная работа по теме «Умножение и деление многозначных чисел» | 1 | К\Р | Уметь применять полученные знания. | 27.12 | ||||
62 | Деление многозначных чисел вида 900:10 С-127 | 1 | комбинированный | Уметь читать, записывать и сравнивать числа в пределах 1 выполнять письменные вычисления. | 28.12 | ||||
63 | Деление многозначных чисел на 10, 100, 1000. С-129 | 1 | комбинированный | Уметь выполнять письменные вычисления на круглое число. | 29.12 | ||||
64 | Деление многозначных чисел. С-132 | 1 | комбинированный | Уметь выполнять письменные вычисления. | 10.01 | ||||
65 | Деление с остатком. С-134 | 1 | комбинированный | Уметь выполнять письменные вычисления | 11.01 | ||||
66 | Решение текстовых задач. С-136 | 1 | комбинированный | Уметь решать задачи, определять порядок выполнения действий в числовых выражениях. | 12.01 | ||||
67 | Деление многозначных чисел. С-18 | 1 | комбинированный | Уметь выполнять письменные вычисления | 13.01 | ||||
68 | Контрольная работа по теме «решение текстовых задач» | 1 | К\Р | Уметь применять полученные знания | 17.01 | ||||
Объем и его измерение. | 24 | ||||||||
69 | Объемные тела. 2ч с-3 | 1 | комбинированный | Уметь распознавать изученные геометрические фигуры и изображать их на бумаге с разлиновкой в клетку. | Различать плоскостные и пространственные фигуры. | 18.01 | |||
70 | Периметр и площадь фигур. С-5 | 1 | комбинированный | Уметь находить периметр и площадь геометрических фигур. | 19.01 | ||||
71 | Решение текстовых задач. С-7 | 1 | комбинированный | Уметь решать задачи, определять порядок выполнения действий в числовых выражениях. | 20.01 | ||||
72 | Призма и пирамида. С-8 | 1 | комбинированный | Уметь различать плоскостные и пространственные фигуры. | 24.01 | ||||
73 | Объемные тела. С-11 | 1 | комбинированный | Уметь распознавать изученные геометрические фигуры. | 25.01 | ||||
74 | Решение текстовых задач С-13 | 1 | комбинированный | Уметь решать задачи, определять порядок выполнения действий в числовых выражениях | 26.01 | ||||
75 | Единицы измерения объема. С-15 | 1 | комбинированный | Уметь сравнивать величины по их числовым значениям; выражать данные величины в различных единицах, знать единицы измерения объема. | 27.01 | ||||
76 | Объем и его измерение.С-17 | 1 | комбинированный | Уметь сравнивать величины по их числовым значениям; выражать данные величины в различных единицах, знать единицы измерения объема | 31.01 | ||||
77 | Площадь и объем. С-20 | 1 | комбинированный | Уметь сравнивать величины по их числовым значениям; выражать данные величины в различных единицах, знать единицы измерения объема | Находить объем прямоугольной коробки | 01.02 | |||
78 | Уравнение. С-23 | 1 | комбинированный | Уметь проверять правильность выполненных вычислений | 02.02 | ||||
79 | Объем прямоугольной призмы. С-26 | 1 | комбинированный | Знать формулу объема прямоугольной призм. | 03.02 | ||||
80 | Таблица соотношений единиц объема. С-28 | 1 | комбинированный | Знать таблицу соотношения объема | 07.02 | ||||
81 | Сложное уравнение. С-30 | 1 | комбинированный | Знать таблицу умножения и деления однозначного числа. Выполнять письменные вычисления. | 08.02 | ||||
82 | Решение текстовых задач С-32 | 1 | комбинированный | Уметь решать задачи, определять порядок выполнения действий в числовых выражениях. | 09.02 | ||||
83 | Деление многозначных чисел. С-34 | 1 | комбинированный | Уметь выполнять письменные вычисления | 10.02 | ||||
84 | Объем призмы. С-36 | 1 | комбинированный | Уметь сравнивать величины по их числовым значениям; выражать данные величины в различных единицах, знать единицы измерения объема | 14.02 | ||||
85 | Умножение и деление многозначных чисел с-40 | 1 | комбинированный | Знать таблицу умножения и деления однозначных чисел. | 15.02 | ||||
86 | Решение текстовых задач С-41 | 1 | комбинированный | Уметь решать задачи, определять порядок выполнения действий в числовых выражениях. | 16.02 | ||||
87 | Уравнение. С-42 | 1 | комбинированный | Уметь проверять правильность выполненных вычислений | 17.02 | ||||
88 | Решение текстовых задач С-42 | 1 | комбинированный | Уметь решать задачи, определять порядок выполнения действий в числовых выражениях | 21.02 | ||||
89 | Контрольная работа за 2 триместр (примеры) | 1 | К\Р | Уметь применять полученные знания | 22.02 | ||||
90 | Работа над ошибками. | 1 | Умение анализировать свои ошибки | 24.02 | |||||
91 | Контрольная работа за 2 триместр (задачи) | 1 | К\Р | Уметь применять полученные знания | 01.03 | ||||
92 | Работа над ошибками. | 1 | Умение анализировать свои ошибки | 02.03 | |||||
3триместр | 45 | ||||||||
Действия с величинами. | 15 | ||||||||
93 | Величины и их измерение. С-43 | 1 | комбинированный | Уметь сравнивать величины по их числовым значениям | 03.03 | ||||
94 | Единицы измерения величин С-46 | 1 | комбинированный | Уметь сравнивать величины по их числовым значениям; выражать данные величины в различных единицах. | Уметь решать логические задачи. | 07.03 | |||
95 | Нахождение суммы величин. С-48 | 1 | комбинированный | Уметь сравнивать величины по их числовым значениям; выражать данные величины в различных единицах | 09.03 | ||||
96 | Сложное уравнение. С-52 | 1 | комбинированный | Уметь решать сложные уравнения; выполнять письменные вычисления. | Уметь решать задачи при помощи уравнения. | 10.03 | |||
97 | Нахождение суммы величин. С-54 | 1 | комбинированный | Уметь сравнивать величины по их числовым значениям; выражать данные величины в различных единицах | 14.03 | ||||
98 | Уравнение. С-56 | 1 | комбинированный | Уметь проверять правильность выполненных вычислений | 15.03 | ||||
99 | Умножение величин. С-59 | 1 | комбинированный | Уметь вычислять периметр и площадь прямоугольника, оценивать величины предметов на глаз | Уметь находить площадь и периметр произвольного прямоугольника | 16.03 | |||
100 | Деление величин. С-61 | 1 | комбинированный | Уметь вычислять периметр и площадь прямоугольника, оценивать величины предметов на глаз | 17.03 | ||||
101 | Решение текстовых задач. С-63 | 1 | комбинированный | Уметь решать задачи, определять порядок выполнения действий в числовых выражениях | 21.03 | ||||
102 | Площадь С-65 | 1 | комбинированный | Уметь находить площадь многоугольника. | 22.03 | ||||
105 | Действия с величинами. С-67 | 1 | комбинированный | Уметь выполнять действия с величинами. | 04.04 | ||||
106 | Действия с величинами. (закрепление) С-69 | 1 | комбинированный | Уметь выполнять действия с величинами | 05.04 | ||||
107 | Умножение и деление многозначных чисел | 1 | комбинированный | Знать таблицу умножения и деления однозначных чисел | 06.04 | ||||
108 | Контрольная работа по теме «Действия с величинами.» | 1 | К\Р | Уметь применять полученные знания | 07.04 | ||||
109 | Работа над ошибками. | 1 | Умение анализировать свои ошибки | 11.04 | |||||
Положительные и отрицательные числа. | 9 | ||||||||
110 | Натуральные и дробные числа. С-76 | 1 | комбинированный | Уметь записывать дробные числа. | 12.04 | ||||
111 | Решение текстовых задач. с.77 | 1 | комбинированный | Уметь решать задачи, определять порядок выполнения действий в числовых выражениях | 13.04 | ||||
112 | Измерение величин в двух направлениях с.80 | 1 | комбинированный | Уметь сравнивать величины по их числовым значениям | 14.04 | ||||
113 | Уравнение. с.83 | 1 | комбинированный | Уметь проверять правильность выполненных вычислений | 18.04 | ||||
114 | Координатный луч. Координатная прямая. с.85 | 1 | комбинированный | Уметь выполнять письменные вычисления Уметь чертить числовую координатную прямую. | 19.04 | ||||
115 | Решение текстовых задач. с.87 | 1 | комбинированный | Уметь решать задачи, определять порядок выполнения действий в числовых выражениях | 20.04 | ||||
117 | Сравнение чисел. с.89 | 1 | комбинированный | Уметь выполнять письменные вычисления именованных чисел. | Решение логических задач. | 21.04 | |||
118 | Положительные и отрицательные числа. с.91 | 1 | комбинированный | Уметь выполнять письменные вычисления именованных чисел. | 25.04 | ||||
119 | Действия с величинами с.94 | 1 | комбинированный | Уметь выполнять действия с величинами | 26.04 | ||||
Числа класса миллионов. | |||||||||
120 | Миллион. с.96 | 1 | комбинированный | Знать последовательность чисел в пределах миллионов. | 27.04 | ||||
121 | Решение задач на встречное движение. С-98 | 1 | комбинированный | Уметь решать задачи на встречное движение. | 28.04 | ||||
122 | Разряды и классы. С-100 | 1 | комбинированный | Знать последовательность чисел в пределах миллиона, уметь читать, записать и сравнить числа в пределах миллиона | 03.05 | ||||
123 | Таблица мер длины и площади. С-102 | 1 | комбинированный | Уметь сравнивать величины по их числовым значениям; выражать данные величины в различных величинах. | 04.05 | ||||
124 | Уравнение. С-104 | 1 | комбинированный | Уметь проверять правильность выполненных вычислений | 05.05 | ||||
125 | Увеличение и уменьшение чисел в несколько раз. С-106 | 1 | комбинированный | Выполнять письменные вычисления. | 10.05 | ||||
126 | Таблица мер времени. С-109 | 1 | комбинированный | Уметь сравнивать предметы по разным признакам: длине, массе. | 11.05 | ||||
127 | Числа класса миллионов. С-111 | 1 | комбинированный | Знать последовательность чисел в пределах миллиона. | 12.05 | ||||
128 | Решение текстовых задач. С-113 | 1 | комбинированный | Уметь решать задачи, определять порядок выполнения действий в числовых выражениях | 16.05 | ||||
129 | Таблица разрядов и классов. С-115 | 1 | комбинированный | Знать последовательность чисел в пределах миллиона, уметь читать, записать и сравнить числа в пределах миллиона | 17.05 | ||||
130 | Контрольная работа за год. (примеры) | 1 | К\Р | Уметь применять полученные знания | 18.05 | ||||
131 | Работа над ошибками. | Умение анализировать свои ошибки | 19.05 | ||||||
132 | Контрольная работа за год. (задачи) | 1 | К\Р | Уметь применять полученные знания | 23.05 | ||||
133 | Работа над ошибками. | Умение анализировать свои ошибки | 24.05 | ||||||
134 | Числа класса миллионов. С-117 | 1 | комбинированный | Знать последовательность чисел в пределах миллиона. | 26.05 | ||||
135 | Действия с величинами. С-119 | 1 | комбинированный | Уметь выполнять действия с величинами | 30.05 | ||||
136 | Умножение и деление многозначных чисел С-122 | 1 | комбинированный | Знать таблицу умножения и деления однозначных чисел | 31.05 |


