Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 44 )

Коррекционная работа должна осуществляться специалистами соответствующей квалификации, имеющими специализированное образование, и педагогами, прошедшими обязательную курсовую или другие виды профессиональной подготовки в рамках обозначенной темы.

С целью обеспечения освоения детьми с ограниченными возможностями здоровья основной образовательной программы начального общего образования, коррекции недостатков их физического и (или) психического развития в штатное расписание школы введены ставки учителя-логопеда, педагога-психолога, социального педагога. Уровень квалификации работников образовательного учреждения для каждой занимаемой должности соответствует квалификационным характеристикам по соответствующей должности.

III. Организационный раздел

3.1. Учебный план начального общего образования

Пояснительная записка к учебному плану:

1. Нормативно-правовые документы

Учебный план для 1-4 классов разработан в соответствии со следующими нормативными актами:

-приказом Минобразования России от 01.01.2001 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

-приказом Минобразования России от 01.01.2001 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»

-приказом Минобрнауки России от 01.01.2001 года № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

-Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 01.01.2001 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

-Приказом Минобрнауки России от 03.года № 1994 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312».

-Приказом Минобрнауки России от 01.01.2001 года № 74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312».

Учебный план МБОУ Чалтырской СОШ №1 ориентирован

·  для 1- 4 классов на 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования..

Продолжительность учебного года

·  для 1 класса 33 учебные недели,

·  для 2–8,10 классов – не менее 34 учебных недель,

Продолжительность урока

·  для 1 класса 35-45 минут,

·  для 2–11классов – 45 минут

Согласно Типовому положению об общеобразовательном учреждении, утвержденному постановлением Правительства Российской Федерации от 19 марта 2001 года № 196, МБОУ Чалтырской СОШ №1 определена следующая продолжительность учебной недели

·  5-дневная – для учащихся 1-2 классов;

Учебный план включает предметы федерального компонента (инвариантная часть) и компонента образовательного учреждения (вариативная часть).

Часы компонента образовательного учреждения (вариативной части) использованы:

для расширения содержания учебных предметов федерального компонента;

для введения новых учебных предметов, дополнительных образовательных модулей, спецкурсов и практикумов, элективных курсов и курсов по выбору;

для организации обучения по индивидуальным образовательным программам;

При проведении занятий по «Иностранному языку» осуществляется деление классов на две группы: в городских образовательных учреждениях при наполняемости 25 и более человек, в сельских – 20 и более человек.

Образовательный процесс обеспечивается учебниками в соответствии с федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе на основе п. 15 ст. 29 Закона РФ «Об образовании».

Перечень учебников и учебных пособий, обеспечивающих реализацию учебного плана

, , . Букварь , , . Русский язык. 1 класс. , , . Русский язык. 2 класс. , , . Русский язык. 3 класс. , , . Русский язык. 4 класс. , . Литературное чтение. 1 класс. , . Литературное чтение. 2 класс. , . Литературное чтение. 3 класс. , . Литературное чтение. 4 класс. и др. Английский язык. 2 класс. и др. Английский язык. 3 класс. и др. Английский язык. 4 класс. , , . Математика[5]. 1 класс. , , . Математика. 2 класс. , , . Математика. 3 класс. , , . Математика. 4 класс. , , . Окружающий мир. 1 класс. , , . Окружающий мир. 2 класс. , , . Окружающий мир. 3 класс. , , . Окружающий мир. 4 класс. , . Изобразительное искусство. 1 класс. , . Изобразительное искусство. 2 класс. , . Изобразительное искусство. 3 класс. , . Изобразительное искусство. 4 класс. ,Музыка,1 класс ,Музыка,2 класс ,Музыка,3 класс ,Музыка,4 класс , . Технология. 1 класс. , . Технология. 2 класс. , . Технология. 3 класс. , . Технология. 4 класс. , . Физическая культура. 1-2 класс. , . Физическая культура. 3-4 класс.

2. Часть, формируемая участниками образовательного процесса

и др. Детская риторика в рассказах и рисунках. 1 класс. и др. Детская риторика. 2 класс. и др. Детская риторика. 3 класс. и др. Детская риторика. 4 класс.

5. « Информатика в играх и задачах» 1 класс

6. « Информатика в играх и задачах» 1 класс

7. « Информатика в играх и задачах» 3 класс

8. « Информатика в играх и задачах» 4 класс

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КАЖДОЙ СТУПЕНИ

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

В ходе освоения образовательных программ начального общего образования у обучающихся формируются базовые основы знаний и надпредметные умения, составляющие учебную деятельность младшего школьника и являющиеся фундаментом самообразования на следующих ступенях обучения. Организация учебного процесса осуществляется на основе системно-деятельностного подхода, а система оценки должна обеспечивать индивидуальные достижения обучающихся.

Обязательная часть базисного учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:

-формирование гражданской идентичности обучающихся;

-приобщение обучающихся к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;

-готовность к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования;

-формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

-личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Содержание образования на этой ступени реализуется преимущественно за счет введения учебных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира.

Учебный план отражает особенности образовательной программы начального общего образования ОС «Школа 2100». Учебный план определяет: 

·  структуру обязательных предметных областей Филология, Математика и информатика, Обществознание и естествознание (окружающий мир), Основы духовно-нравственной культуры народов России, Искусство, Технология, Физическая культура;

·  перечень направлений внеурочной деятельности;

·  учебное время, отводимое на изучение предметов по классам (годам) обучения.

·  общий объём нагрузки и максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся.

Учебный предмет «Окружающий мир (человек, природа, общество)» изучается с 1 по 4 класс по 2 часа в неделю. Учебный предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности.

«Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)» направлены на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучаются в 3-4 классах в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология».

Учебный предмет « Физическая культура» на основании Приказа Минобрнауки России от 03.года № 1994 представлен в учебном плане 3 часами

Учебный курс «Основы религиозной культуры и светской этики» в 4-х классах введён в объеме 1 часа, независимо от того, какой стандарт реализуется на начальной ступени образования – стандарт 2004 года или ФГОС.

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся

Содержание вариативной части представлено часами компонента образовательного учреждения, которые отведены на для расширения содержания образовательной области «Филология» посредством предметов « Литературное чтение» и «Риторика». Это обусловлено необходимостью отработки умений и навыков устной и письменной речи, а также с необходимостью привития любви к чтению, усиления внимания учащихся художественному слову развитию коммуникативных навыков.

С 3-го класса в рамках реализации национально-регионального компонента за счёт компонента образовательного учреждения вводится преподавание предмета "Родной язык " ( Армянский)  

Учебный план

МБОУ Чалтырской СОШ №1 (недельный)

на учебный год начального общего образования

Предметные области	учебные предметы классы	Количество часов в неделю	Всего
I*	II*	III**	IV**
Обязательная часть	21час	23часа	23часа	23часа	90
Филология	Русский язык	5	5	5	5	19
Литературное чтение	4	4	3	2	15
Иностранный язык	–	2	2	2	6
Математика и информатика	Математика	4	4	4	4	16
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	2	2	2	2	8
Основы религиозных культур и светской этики	Основы религиозных культур и светской этики	–	–	–	1	1
Искусство	Музыка	1	1	1	1	4
Изобразительное искусство	1	1	1	1	4
Технология	Технология	1	1	2 с ИКТ	2 с ИКТ	6
Физическая культура	Физическая культура	3	3	3	3	12
Часть, формируемая участниками образовательного процесса	–	-	3	3	6
Литературное чтение	-	-	1	1
Риторика	-	-	1	-
Армянский язык	-	-	1	2
ИТОГО	21	23	26	26
Максимально допустимая недельная нагрузка при 5-дневной учебной неделе	21*	23*			96
Максимально допустимая недельная нагрузка при 6-дневной учебной неделе	_	-	26	26*

* в рамках федерального государственного образовательного стандарта ( 5-дневная неделя)