Образовательная программа (стр. 1 )

Рассмотрена на педагогическом совете МОУ «Яблоновская ООШ» Протокол № 7 от 01.01.2001 г

Принята Управляющим Советом МОУ «Яблоновская ООШ» Протокол № 7 от 01.01.2001 г

Утверждаю: Директор МОУ «Яблоновская ООШ» __________ Приказ № 25 от 01.01.2001 г

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ПРОГРАММА

Муниципального общеобразовательного учреждения «Яблоновская основная общеобразовательная школа» Валуйского района Белгородской области

с. Яблоново

Содержание

I. Введение Пояснительная записка

Раздел 1. Информационно-аналитическое обоснование программы

1. Паспорт программы

2. Назначение образовательной программы

3. Ожидаемые результаты реализации программы

Раздел 2. Проблемно-ориентированный анализ.

1.  Статистические данные по МОУ «Яблоновская основная общеобразовательная школа»

2.  Состояние базового и дополнительного образования

3.  Состояние здоровья и здорового образа жизни

4.  Анализ уровня готовности к непрерывному образованию и труду

5.  Состояние воспитательной работы

II. Основная часть Раздел 3.

1.  ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ на г

2.  ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО УРОВНЯ ОБУЧЕНИЯ

·  Основное содержание образовательной программы начального общего образования

·  Целевое назначение программы

·  Адресность образовательной программы

·  Организационно-педагогические условия

·  Учебный план

·  Образовательный маршрут учащихся

·  Формы контроля и учета достижений учащихся

·  Формы аттестации достижений учащихся

3. БАЗОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА II СТУПЕНЬ ОБУЧЕНИЯКЛАССЫ)

Основное содержание образовательной программы основного общего образования

·  Целевое назначение образовательной программы

·  Адресность образовательной программы

·  Ожидаемый результат реализации программы

·  Организационно-педагогические условия и педагогические технологии

·  Формы контроля и учета достижений учащихся

·  Требования к аттестации учащихся

·  Учебный план основной общеобразовательной школы на учебный год. УМК

III. Права и обязанности участников образовательного процесса.

VI. Заключение Способы контроля за реализацией основной образовательной программы.

IV. Приложение План работы. Рабочие программы по предметам. Дополнительное образование. Воспитательная система

1.Паспорт образовательной программы общеобразовательного учреждения на 20учебный год.

Наименование учреждения	Муниципальное общеобразовательное учреждение «Яблоновская основная общеобразовательная школа» Валуйского района, Белгородской области
Разработчик программы	Коллектив МОУ «Яблоновская основная общеобразовательная школа»
Правовое обоснование программы	-Закон РФ "Об образовании"; - Закон РФ "Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ"; - Типовое положение об общеобразовательном учреждении; - Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы (СанПиН 2.4.2.№ 000-02), зарегистрированные в Минюсте России 05.12.2002г., регистрационный номер 3997. - Приоритетный национальный проект «Образование»; Постановление Правительства Российской Федерации от 30.года № 000; - Постановление Правительства Белгородской области «Об основных направлениях комплексной модернизации системы общего образования Белгородской области на 2007 – 2009 годы» от 9 апреля 2007 года ; - Постановление правительства Белгородской области «Об утверждении методики Белгородской области «Об утверждении методики формирования фонда оплаты труда в общеобразовательных учреждениях Белгородской области на основе нормативно – подушевого финансирования» от 01.01.01 года № 000- пп; - Постановление главы местного самоуправления города Валуйки и Валуйского района Белгородской области «О порядке и условиях стимулирования руководителей образовательных учреждений города Валуйки и Валуйского района» от 01.01.01 года № 91; - Постановление главы местного самоуправления города Валуйки и Валуйского района «О внедрении методики формирования фонда оплаты труда на основе нормативно – подушевого финансирования в муниципальных общеобразовательных учреждениях города Валуйки и Валуйского района» от 01.01.01 года № 000; - Распоряжение главы местного самоуправления города Валуйки и Валуйского района «О создании управляющих советов общеобразовательных учреждениях города Валуйки и Валуйского района» от 01.01.01 года № 000 – р. - Устав общеобразовательного учреждения, др.
Цели программы	Цели: 1.Обеспечить современное качество образования; соответствие образования запросам личности, общества и государства, доступности – возможности реализации права на получение той или иной образовательной услуги и эффективности – рациональности использования ресурсов с целью обеспечения доступности и качества образования. 3. Обеспечить конкурентоспособность учебного заве­дения. Создать инноваци­онную деятельность, соответствующую времени и потребнос­ти общества. 4. Обеспечить конкурентоспособно­сть выпускника учебного заведения, его способность к само­образованию, к быстрой смене устаревших или невостребован­ных знаний, его умение применить свои знания, умение до­стойно жить и выжить в любой жизненной ситуации.
Задачи программы	Задачи: 1. Создание соответствующих возрасту обучающихся безопасных санитарно-гигиенических и комфортных условий образовательного процесса; - обеспечение пространственной доступности образовательных услуг; - обеспечение обучающимся возможности выбора индивидуальной образовательной траектории, отвечающим потребностям личности не только в образовательном, но и в процессуальном плане; Концентрация и эффективное использование кадровых, информационных, материальных, финансовых ресурсов.
Сроки и этапы реализации программы	уч. год

НАЗНАЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ.

Образовательная программа развития образовательного пространства школы в соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании", региональной программой
« Развития образования в Белгородской области» является организационно – управленческой основой образовательной стратегии школы.

Образовательная программа – нормативно-управленческий документ, характеризующий специфику содержания образования и особенности организации образовательного процесса.

При создании программы педагогический коллектив МОУ «Яблоновская ООШ» ставил своей целью совершенствование собственной образовательной модели путем расширения спектра возможностей для умственного, нравственного, эмоционального, психического и физического развития каждого ребенка, обеспечения доступности качественного образования в соответствии с индивидуальными образовательными потребностями и возможностями.

В общеобразовательной школе реализуются основные общеобразовательные программы, которые в свою очередь подразделяются на программы начального общего, основного общего образования.

Педагогический коллектив, решая задачу обеспечения качественной подготовки учащихся, в соответствии с их образовательными потребностями, выделяет следующие ориентиры:

·  гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития духовно-нравственной личности;

·  воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам свободы человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

·  формирование адекватной современному уровню знаний и ступени обучения картины миры у обучающегося.

Программа представляет собой нормативно-управленческий документ сроком на 1год. Главная идея программы школы - создание новой практики образования, необходимой для будущей жизнедеятельности учащихся. Эта практика должна работать на создание адаптированного к условиям Валуйского района, современного и конкурентоспособного учебного заведения, способного давать качественное образо­вание, стандартное государственное, дополнительное образование, а также реабилитирующее образование. При этом создаваемая модель должна быть очень гибкой, быстро реагирующей изменением числа классов, про­филей, уровней образования на новые образовательные потребности.

Раздел 2. Проблемно-ориентированный анализ

Характеристика образовательного учреждения

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Яблоновская основная общеобразовательная школа» Валуйского района, Белгородской области

Юридический адрес школы: Белгородская область, Валуйский район с. Яблоново, пер. Новый д.1

Директор школы – – тел.(8 47 2

Муниципальное образовательное учреждение «Яблоновская основная общеобразовательная школа» была основана в 1914 году. Школа занимает 3 здания, общей площадью 479,9 м². Школа расположена в селе Яблоново, на территории Яблоновского сельского округа, в 13-ти километрах от города Валуйки. Вблизи школы расположена  автобусная остановка. На территории находятся здания школы, спортивная площадка, игровая площадка для детей.

Микрорайоном и одновременно культурно-образовательным пространством развития школьников является Яблоновский сельский округ. В МОУ «Яблоновская ООШ» обучаются дети из сёл Яблоново, Орехово, Старая Симоновка.

Наибольшая часть населения проживает в селе Яблоново. Из-за сложной социально-экономической ситуации в последние годы в поселении наблюдается тенденция постоянного снижения численности проживающих, что, в свою очередь, ведет к уменьшению количества учащихся в школе.

Сохранность контингента учащихся представлена в цифрах.

Год	Кол-во уч-ся на начало года	Кол-во учащихся на конец года	Сохранность %
	52	51	95%
2	46	46	100%
	48	58	120%
	59	56	95%
	48	46	95%

Порядок приема и отчисления учащихся регламентируется Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении и Уставом МОУ Яблоновская основная общеобразовательная школа. Личные дела учащихся сформированы и хранятся в соответствии с требованиями. Изучение структуры движения обучающихся показало, что выбытие происходит по заявлению родителей, что фиксируется в книге приказов.

Состав обучающихся.

На начало уч. года в школе функционируют 7 классов - комплектов.

Число учащихся в школе на 1 сентября 2010 года – 48 учеников.

Количество смен - одна

По ступеням:

начальная школа – 1-4 классы	основная школа – 5-9 классы
17 уч-ся	31 уч-ся
2 класса-комплекта	5 классов

Средняя наполняемость классов по школе:

в начальной школе – 4 человека, в среднем звене 6 человек,

в целом по школе – 7 человек.

Социальный паспорт обучающихся.

Семей, требующих защиты государства - .

Из них:

- многодетных - 0

-семей, лишившихся одного из кормильцев – 3, в них детей - 4

-неполных семей - 7, в них детей -9

-опекаемых детей - 2;

- количество одиноких матерей – 3, в них детей 4

- семей с детьми инвалидами - 0;

- приёмных семей-1;

Ежегодное социологическое исследование социального состава семей микрорайона школы позволило сделать следующие выводы:

а) В социальном составе семей учащихся преобладают семьи служащих и рабочих. Выросла доля предпринимателей.

б) По социальному составу можно сделать вывод об ориентации большинства родителей учащихся на дальнейшее обучение детей в ССУЗах.

Структура управления общеобразовательного учреждения, его органов самоуправления.

1. Учреждение относится к типу – общеобразовательное учреждение, виду – основная общеобразовательная школа.

2. Организационно-правовая форма: муниципальное бюджетное учреждение.

3. Учреждение является некоммерческой организацией, финансируется за счет средств бюджета муниципального района «Город Валуйки и Валуйский район».

4. Учредителем учреждения является администрация муниципального района «Город Валуйки и Валуйский район» Местонахождение Учреди, Белгородская область, г. Валуйки, пл. Красная, 1.

5. Отношения Учредителя и Учреждения регламентируется договором, заключаемым между ними в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Отношения с уполномоченным собственником имущества определяется договором оперативного управления и договором безвозмездного пользования.

6. Учреждение является юридическим лицом, имеет обособленное имущество, может иметь счета в органах казначейства, самостоятельный баланс, круглую печать, штамп, бланки со своим наименованием и другие реквизиты установленного образца.

7.Управление Учреждением осуществляется в соответствии с действующим законодательством и настоящим Уставом и строится на принципах единоначалия и самоуправления.

8.Непосредственное управление Учреждением осуществляет прошедший соответствующую аттестацию руководитель, назначаемый на должность Учредителем. Директор руководит Учреждением на основе единоначалия и подотчётен в своей деятельности Учредителю.

9. Формами самоуправления являются: Управляющий совет Учреждения, Педагогический совет Учреждения, Общее собрание, Родительский комитет. Порядок выборов органов самоуправления Учреждения их компетенция определяется настоящим Уставом и соответствующими положениями о них.

Условия осуществления образовательного процесса

МОУ «Яблоновская ООШ», исходя из гарантированного государством права граждан Российской Федерации на получение основного общего образования осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнем общеобразовательных программ 2 ступеней образования:

I ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения - 4 года) обеспечивает воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического и творческого мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Начальное образование является базой для получения основного общего образования.

II ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения -5 лет) - обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ (основных и дополнительных) основного общего образования, создает условия для становления и формирования личности обучающегося, развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального профессионального или среднего профессионального образования.

Вся деятельность нашей школы направлена на создание условий для получения качественного образования учащихся через формирование потребностей в перестройке деятельности учителя, индивидуализацию и дифференциацию процесса обучения.

В школе создаются условия для развития ребенка как свободной, ответственной и творческой личности на основе гуманизации образования и воспитания, вариативности программ, учебников, учебных курсов, использования инновационных технологий, индивидуализации учебно-воспитательного процесса, формирования здорового образа жизни.

Большое внимание уделяется повышению образовательного потенциала педагогов и школьников за счет систематического взаимодействия с другими школами, ДОУ, включения учеников и учителей в различные виды деятельности.

Занятия в школе проходят в одну смену. Учебная нагрузка школьников не превышает предельно допустимой нормы. В школе созданы условия для получения качественного и доступного образования в соответствии с конституционными гарантиями.

Кадровый состав педагогического коллектива.

Обеспечение педагогическими кадрами – основное условие получения качественного образования. Школа укомплектована педагогическими кадрами

Возрастной, образовательный и стажевый уровень педагогических кадров выглядит следующим образом:

Возрастной ценз.

20 -30 лет – 3 – 27% 30-40 лет – 3 – 27% 40-50 лет – 4- 36% Свыше 50 лет – 1- 9%

Образовательный уровень

Высшее образование – 9 – 82 %

Среднее специальное (учатся заочно) – 2 – 18%

Стаж педагогической работы

До 5 лет –3 -27%

До 10 лет - 0 %

До 15 лет – 1 – 9 %

До 20 лет –3- 27 %

Свыше 20 лет – 4 – 36 %

Квалификационная категория

II категория – 5 – 45%

I категория - 2 – 18%

Награждены:

Почетной грамотой Министерства образования РФ – 1 учитель

В основном все предметы учебного плана в школе ведутся квалифицированными учителями.

Средняя педагогическая нагрузка в неделю -20 часов в неделю

Одним из показателей результатов работы школы являются созданные условия для педагогического коллектива по совершенствованию своего педагогического мастерства - 81 % охват педагогических работников системой повышения квалификации на уровне района и школы.

Проблемой является неравномерная нагрузка учителей, которая затрудняет систематическое и целенаправленное взаимопосещение уроков, подготовку и проведение внеклассной работы по предмету, освоение образовательных технологий.

Традициями школы являются:

- неудовлетворенность коллектива состоянием дел в школе и высокий уровень мотивации его изменения;

-сплоченность и работоспособность коллектива;

- Открытость образовательного процесса;

- Уважение к личности ученика и педагога;

- Стремление педагогического коллектива оказывать поддержку всем участникам образовательного процесса;

- Создание условий для развития каждого учащегося с учетом его индивидуальных образовательных возможностей;

- Признание любых позитивных изменений в процессе и результатах деятельности в качестве достижений ученика;

- Сохранение и передача педагогического опыта;

- Ориентация на использование передовых педагогических технологий в сочетании с эффективными традиционными методами обучения

Возможности:

- есть возможность получить квалифицированную научно-методическую помощь, благодаря близости к районному центру;

- имеется научная литература, в которой даны рекомендации по осуществлению развития школы;

- идею необходимости изменений в школе поддерживает большое количество семей учащихся;

Состояние материально-технической базы

Общая площадь земельного участка на котором расположено образовательное учреждение 10376 м². занимает 3 здания, общей площадью 479,9м². В школе 8 классных комнат, спортивный зал, мастерская. Имеются библиотека, столовая на 32 места, общей площадью 30,4 м². Во дворе школы находится спортивная площадка, общей площадью 1800 м² , учебно - опытный земельный участок, площадью 0,5 га и подсобный участок 1,5 га. В школе имеется 4 компьютера, используемых в учебных целях., 3 принтера, 2 сканера, 1 цифровой фотоаппарат, 1 мультимедийный проектор. В образовательном учреждении имеется автобус КАВЗ - 397620/ 2007 г на 20 пассажирских мест для подвоза учащихся из с. Орехово ( 13 учеников), а так же для осуществления сетевого обучения на базе МОУ «СОШ № 2» г. Валуйки. Имеется транспортное средство для хозяйственных нужд ( самоходное шасси Т-16 М/1988г). Учреждение имеет пожарную сигнализацию (АПС), имеет систему оповещания и управления эвакуацией людей при пожаре.

За время своего существования школа завоевала значительный авторитет среди населения. Многие ее выпускники приводят в школу своих детей. Кроме того, 8 учителей школы (72%) являются ее выпускниками разных лет, что может свидетельствовать о позитивном отношении учащихся к своему образовательному учреждению.

Ведущее направление работы школы – «Использование здоровьесберегающих технологий в процессе обучения школьников». Основные задачи, которые решал педагогический коллектив в течение ряда лет, состояли в следующем:

  Выявление условий интенсификации процесса обучения;

  Определение средств реализации идеи здоровьесберегающего обучения;

  Создание комфортной образовательной среды.

В школе выделяются две ступени обучения:

начальная школа (1 – 4-е классы),

основная школа (5-9-е классы).

Они различаются содержанием и системой организации образовательного процесса.

В 1-4-х классах первой ступени школы учащиеся овладевают фундаментальными понятиями соответствующих областей человеческой культуры. Общая цель обучения в 5-9-х классах состоит в создании для учащихся условий овладения базовыми знаниями и способами деятельности, необходимыми для дальнейшего обучения в школе.

Аналитическое обоснование программы.

Ø  Наполняемость и стабильность учебных групп

уч. год.	уч. год.	уч. год.
58 уч-ся 1ступень – 20 2 ступень – 38	56 уч-ся 1ступень – 17 2 ступень – 39	48 уч-ся 1ступень – 17 2 ступень – 31

По группам здоровья учащиеся распределены следующим образом:

Распределение детей по медицинским и физкультурным группам.

Годы	Количество учащихся	Медицинская группа	Физкультурная группа
1	2	3	4	Осн.	Подг.	Спец.
2007/2008	57	55%	35%	10%	-	75%	25%	-
2008/2009	58	56%	35%	10%	-	75%	25%	-
2009/2010	56	33%	55%	12%	-	75%	25%

У учащихся преобладают такие виды хронических заболеваний, как кардиопатия, снижение зрения, кариес, тубинфекция, плоскостопие