Основная общеобразовательная программа начального общего образования (стр. 9 )

4. Организация физкультурно-оздоровительной работы

Система физкультурно-оздоровительной работы в школе направлена на обеспечение рациональной организации двигательного режима обучающихся, нормального физического развития и двигательной подготовленности обучающихся всех возрастов, повышение адаптивных возможностей организма, сохранение и укрепление здоровья обучающихся и формирование культуры здоровья. Сложившаяся система включает:

полноценную и эффективную работу с обучающимися всех групп здоровья (на уроках физкультуры)

рациональную и соответствующую организацию уроков физической культуры и занятий активно-двигательного характера на ступени начального общего образования;

организацию часа активных движений (динамической паузы) между 3-м и 4-м уроками;

организацию динамических перемен, физкультминуток на уроках, способствующих эмоциональной разгрузке и повышению двигательной активности;

организацию работы спортивных секций и создание условий для их эффективного функционирования;

регулярное проведение спортивно-оздоровительных мероприятий (дней спорта, соревнований, олимпиад, походов и т. п.).

5. Реализация дополнительных образовательных программ

В школе созданы и реализуются дополнительные образовательные программы, направленные на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни, которые предусматривают разные формы организации занятий:

- проведение классных часов по проблемам сохранения и укрепления здоровья, профилактике вредных привычек;

- функционирует кружок «Детский фитнес»

- кружок «Спортивные игры»;

- проведение, конкурсов, праздников, викторин, экскурсий и других активных мероприятий, направленных на пропаганду здорового образа жизни;

- Каждая учебная четверть традиционно заканчивается днём здоровья.

6. Просветительская работа с родителями (законными представителями).

Сложившаяся система работы с родителями (законными представителями) по вопросам охраны и укрепления здоровья детей направлена на повышение их уровня знаний и включает:

- проведение соответствующих родительских собраний, лекций, семинаров, круглых столов и т. п.;

- привлечение родителей (законных представителей) к совместной работе по проведению оздоровительных мероприятий и спортивных соревнований;

- создание библиотечки детского здоровья, доступной для родителей и т. п.

Оценка эффективности реализации программы

Основные результаты реализации программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни учащихся оцениваются в рамках мониторинговых процедур, которые проводятся дважды в год. Также предусматривается выявление динамики сезонных заболеваний; динамики школьного травматизма; утомляемости учащихся

Планируемые результаты формирования культуры здорового и безопасного образа жизни

Ожидается, что в результате освоения программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни выпускники начальной школы будут знать:

о ценности своего здоровья и здоровья других людей для самореализации каждой личности, и о том вреде, который можно нанести здоровью различными действиями;

о взаимозависимости здоровья физического и нравственного, здоровья человека и среды, его окружающей;

о важности спорта и физкультуры для сохранения и укрепления здоровья;

о положительном влиянии незагрязнённой природы на здоровье;

о возможном вреде для здоровья компьютерных игр, телевидения, рекламы и т. п.;

об отрицательной оценке неподвижного образа жизни, нарушения гигиены;

о влиянии слова на физическое состояние, настроение человека;

правила гигиены и здорового режима дня.

Ожидается, что в результате освоения программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни выпускники начальной школы приобретут индивидуальные навыки:

сохранения своего здоровья и здоровья других людей для самореализации каждой личности;

спортивных занятий для сохранения и укрепления здоровья;

соблюдения правил гигиены и здорового режима дня.

подвижного образа жизни (прогулки, подвижные игры, соревнования, занятие спортом и т. п.).

Примерное содержание работы в начальных класса по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни

Учёба (урочная деятельность)

Изучение материала и выполнение учебных заданий по знакомству со здоровым образом жизни и опасностями, угрожающими здоровью людей

Физкультура – овладение комплексами упражнений, разнообразными навыками двигательной активности, спортивных игр, а также понимание их смысла, значения для укрепления здоровья.

Окружающий мир – устройство человеческого организма, опасности для здоровья в поведении людей, питании, в отношении к природе, способы сбережения здоровья

Технология – правила техники безопасности.

Получение опыта укрепления и сбережения здоровья в процессе учебной работы

– осмысленное чередование умственной и физической активности в процессе учёбы;

– регулярность безопасных физических упражнений, игр на уроках физкультуры, на переменах и т. п.

– образовательные технологии, построенные на личностно ориентированных подходах, партнёрстве ученика и учителя (проблемный диалог, продуктивное чтение, технология оценивания учебных успехов – правила «самооценка», «право отказа от текущей отметки, право пересдачи контрольных работ» и т. п.), – обучение в психологически комфортной, не агрессивной, не стрессовой среде.

После уроков (внеурочная деятельность)

Знакомство с правилами здорового образа жизни, укрепления здоровья, взаимосвязи здоровья физического, психического и здоровья общества, семьи в ходе различных добрых дел (мероприятий):

– спортивные праздники, подвижные игры (в т. ч. с родителями);

– занятия в спортивных секциях;

– туристические походы (развитие выносливости, интерес к физической активности);

– классные часы, беседы,

- коллективно-творческие дела по примерным темам: «Вредные и полезные для здоровья привычки», «Человек есть то, что он ест», «Убийцы людей – табак, алкоголь, наркотики», «Болезни, которые порождают увлечения компьютерными играми, телевидением», «Можно ли словом помочь человеку (убедить в чем-то, отказаться от вредных привычек т. п.)?» и т. п.;

– экскурсии, видеопутешествия по знакомству с людьми, их образом жизни, укрепляющим или губящим здоровье;

– встречи-беседы с интересными людьми, ведущими активный образ жизни (путешественники, любители активного отдыха), сумевшими сохранить хорошее здоровье в сложной ситуации (преклонный возраст, травма и т. п.), с представителями профессий, предъявляющих высокие требования к здоровью, со спортсменами–любителями и профессионалами.

Общественные задачи (внешкольная деятельность)

Опыт ограждения своего здоровья и здоровья близких людей от вредных факторов окружающей среды:

– соблюдение правил личной гигиены, чистоты тела и одежды, корректная помощь в этом младшим, нуждающимся в помощи;

– составление и следование здоровьесберегающему режиму дня – учёбы, труда и отдыха;

– организация коллективных действий (семейных праздников, дружеских игр) на свежем воздухе, на природе;

– отказ от вредящих здоровью продуктов питания, стремление следовать экологически безопасным правилам в питании, ознакомление с ними своих близких;

- противодействие (в пределах своих возможностей) курению в общественных местах, пьянству, наркомании.

Ожидаемые результаты:

– знание о ценности своего здоровья и здоровья других людей для самореализации каждой личности, и о том вреде, который можно нанести здоровью различными действиями;

– знание о взаимозависимости здоровья физического и нравственного, здоровья человека и среды, его окружающей;

– знание о важности спорта и физкультуры для сохранения и укрепления здоровья;

– знание о положительном влиянии незагрязнённой природы на здоровье;

– знание о возможном вреде для здоровья компьютерных игр, телевидения, рекламы и т. п.;

– отрицательная оценка неподвижного образа жизни, нарушения гигиены;

– понимание влияния слова на физическое состояние, настроение человека.

– соблюдение правил гигиены и здорового режима дня;

- подвижный образ жизни (прогулки, подвижные игры, соревнования).

III.  Организационный раздел

4.1.  Учебный план начального общего образования

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к учебному плану МБОУ СОШ № 34

на 2012/2013 учебный год.

Учебный план представлен для реализации программ начального общего и основного общего образования. Документ определяет минимальный и максимальный объем учебной нагрузки обучающихся и распределяет учебное время на основании федерального и регионального компонентов государственного образовательного стандарта по классам и учебным предметам при 6-ти дневной рабочей неделе во 2 – 9-х классах и при 5-ти дневной рабочей неделе - в 1-х классах.

Учебный план разработан на основании:

Закона Российской Федерации «Об образовании» (ст.15 п.1 ); приказов Министерства образования и науки Российской Федерации:

- «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;

- «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый

приказом Министерства образования и науки Российской Федерации »;

- «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000»;

·  приказов комитета по образованию Мурманской области «Об утверждении Регионального базисного учебного плана для образовательных учреждений, реализующих программы общего образования»;

·  приказа Министерства образования и науки Мурманской области «О внесении изменений в Региональный базисный учебный план для образовательных учреждений Мурманской области, реализующих программы общего образования, утвержденный приказом комитета по образованию Мурманской области »;

·  приказа Министерства образования и науки Мурманской области «О внесении изменений в Региональный базисный учебный план для образовательных учреждений Мурманской области, реализующих программы общего образования»;

·  приказа Министерства образования и науки Мурманской области от 01.01.2001г. № 000 «О внесении изменений в Региональный базисный учебный план для образовательных учреждений Мурманской области, реализующих программы общего образования»;

·  постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011, рег. № 000).

·  Приказа Министерства образования и науки РФ от 1 февраля 2012 г. N 74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312

В соответствии с пунктом 1 плана мероприятий по введению с 2012/13 учебного года во всех субъектах Российской Федерации комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики», утвержденного распоряжением Правительства Российской Федерации от 28 января 2012 г. N 84-р.

Продолжительность учебного года: в 1-х классах – 33 учебные недели, во 2–4 классах – 34 учебные недели, в 5-9-х классах - 34 учебные недели, продолжительность урока согласно СанПиН 2.4.2.2821-10: для 1-х классов – 35 минут (1 полугодие); для 2 – 9-х классов – 45 минут.

Учебная нагрузка в 1-9-х классах не превышает максимальный объем аудиторной учебной нагрузки. Учебные занятия распределяются по учебным четвертям.

В учебном плане ОУ полностью реализуется федеральный и региональный компоненты Госстандарта, обеспечивающие единство образовательного пространства РФ. Разработан учебный план с учетом ФБУП, стандартов первого поколения

для 4-9-х классов (Приказ Минобразования России от г № 000 и № 000 от 05.г); стандартов второго поколения для 1-3-х классов (Приказ МОиН № 000 от 06.г.)

Учебный процесс в 1-9 классах осуществляется с использованием учебно-методических комплектов и учебников согласно Федеральному перечню учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2012/2013 учебный год, утвержденному приказом Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001 г. № 000

Начальное общее образование

С целью реализации прав граждан на образование в начальной школе введены различные программы: обучение учащихся 1АБ классов, 2АВ классов, 3АБВ классов, 4АБВ классов осуществляется по программе «Школа России», учащихся 2Б класса – по программе «Школа 2100… », 4А класса по системе РО .

В соответствии с Федеральным и Региональным базисными учебными планами для образовательных учреждений, реализующих программы общего образования, во всех начальных классах с 1-го по 4-й введён 3-й час физической культуры. Во 2-4-х классах введено изучение английского языка. В соответствии с Региональным базисным учебным планом общеобразовательных учреждений Мурманской области за счет регионального компонента во 2-4-х классах введён «Интегрированный краеведческий курс». В 4 АБВ классах изучается новый курс «Основы религиозных культур и светской этики».

Школьный компонент учебного плана обеспечивает реализацию способностей и наклонностей учащихся, он представлен факультативными курсами:

Ø  Во 2А классе «Русский с увлечением», «Решение заданий повышенной сложности»

Ø  Во 2Б классе «Интеллект», «Занимательная грамматика»

Ø  Во 2В классе «Логическое мышление для школьников», «Занимательная грамматика»

Ø  В 3АБВ классах «Умники и умницы»

Факультативные занятия создают условия для развития интереса младших школьников к изучению различных предметов.

В 3АБВ классах, 4АБВ классах за счёт компонента образовательного учреждения выделен 1 час для выполнения программы по литературному чтению, рассчитанной на 4 часа.

Внеурочная деятельность в 1-3 классах проводится за счёт часов кружковой работы, часов дополнительного образования, занятий в областном художественном музее, областной детской юношеской библиотеке, филармонии.

Учебный план 1-х классов

СОШ № 34 на 2012/13 учебный год

Учебные предметы	Кол-во часов
	1а	1б
Русский язык	5	5
Литературное чтение	4	4
Иностранный язык
Математика	4	4
Окружающий мир (человек, природа, общество)	2	2
Музыка	1	1
Изобразительное искусство	1	1
Технология	1	1
Физическая культура	3	3
ИТОГО	21	21
Предельно допустимая аудиторная нагрузка при 5-дневной учебной неделе	21	21

Учебный план 2-х классов

СОШ № 34 на 2012/13 учебный год

Учебные предметы	Количество часов в неделю
	2а	2б	2в
Русский язык	5	5	5
Литературное чтение	4	4	4
Иностранный язык	2/2	2/2	2/2
Математика	4	4	4
Окружающий мир (человек, природа, общество)	2	2	2
Музыка	1	1	1
Изобразительное искусство	1	1	1
Технология	1	1	1
Физическая культура	3	3	3
Региональный компонент
-интегрированный краеведческий курс	1	1	1
ИТОГО	24	24	24
Компонент образовательного учреждения	2	2	2
факультативы: «Русский с увлечением» «Решение заданий повышенной сложности»	1 1
«Интеллект» «Занимательная грамматика»		1 1
«Логическое мышление для младших школьников» «Занимательная грамматика»			1 1
Предельно допустимая аудиторная нагрузка при 6-дневной учебной неделе	26/2	26/2	26/2

Учебный план 3-х классов