План летней оздоровительной работы МДОУ детский сад «Тополёк»

УТВЕРЖДАЮ:

Заведующая детского сада _____________

//

________________

ПЛАН

ЛЕТНЕЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ МДОУ

детский сад «Тополёк»

Цель: Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей с учетом их индивидуальных особенностей

Задачи:

1. Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и здоровья детей,

предупреждение заболеваемости и травматизма.

2. Реализовать систему мероприятий, направленную на оздоровление и физическое развитие детей, их нравственное воспитание, развитие любознательности и познавательной активности, формирование культурно-гигиенических и трудовых навыков.

3. Осуществить педагогическое и санитарное просвещение родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.

Содержание работы	Сроки	Ответственные
1.Воспитательно-образовательная работа - Организовывать утренний прием и максимальное пребывание детей на свежем воздухе. - Внедрять активные методы оздоровления в регламентированные и нерегламентированные виды деятельности. - Работа с детьми по предупреждению бытового и дорожного травматизма, противопожарной безопасности - Экологическое просвещение детей, расширение знаний об окружающем мире, труде людей. - Развивать творческие способности детей в разных видах деятельности. Дать возможность ребенку к самовыражению, проявлению творчества, фантазии.	В течение ЛОП	Ст. воспитатель Мед. сестра Воспитатели
Содержание работы	Сроки	Ответственные
2 Методическая работа - Инструктаж по охране жизни и здоровья детей. - Консультация для воспитателей «Особенности планирования воспитательно-образовательной работы в ЛОП». - Выставка в методическом кабинете «Методическая и познавательная литература для работы с детьми в ЛОП». - «Индивидуальная работа по развитию основных видов движений на прогулке». - «Все о выносном материале». - «Разработка и проведение досугов, тематических развлечений в ЛОП». - Индивидуальная работа с воспитателями по запросам. - Подготовка предметно - развивающей среды по программе «Развитие» (изготовление игр, пособий, оформление группы). - Провести смотр – конкурс групп к новому учебному году. - Разработка годовых планов на новый учебный год. Содержание работы Сроки Ответственные 3  Контроль и руководство воспитательной работой - Выполнение инструктажа по охране жизни и здоровья детей, противопожарной безопасности, профилактике дорожно-транспортного травматизма. - Санитарное состояние участка: проверка оборудования участка на соответствие гигиеническим нормам. - Санитарно – гигиеническое состояние помещений: проведение генеральной и текущей уборки. Соблюдение режима проветривания. Наличие москитной сетки на окнах. - Питание: гигиенические требования к выдаче, раздаче и доставке пищи детям. - Питьевой режим: безопасность и качество питьевой воды, соответствие санитарным нормам. - Состояние здоровья и физическое развитие детей: утренний прием, состояние детей в течение дня. - Состояние одежды и обуви: соблюдений требований к одежде в помещении и на прогулке в соответствии с температурой воздуха и возрастом детей. - Двигательный режим: объем двигательной активности в течение дня, соответствие двигательного режима возрасту детей, разнообразие форм двигательной активности в течение дня. - Система закаливания: воздушные ванны, дыхательная гимнастика, босохождение по песку и траве. - Прогулка: соблюдение требований к проведению прогулки (продолжительность, одежда детей, двигательная активность); содержание и состояние выносного материала. - Дневной сон: санитарно-гигиеническое состояние помещения, учет индивидуальных особенностей детей. - Выполнение оздоровительно – закаливающих процедур, использование активных средств физического воспитания. - Организация познавательной деятельности детей. - Работа с родителями. В течение ЛОП Завед. д/с Ст. медсестра Ст. воспитатель 4.Работа с родителями - Оформление «Уголка для родителей» в группах: - режим дня в ЛОП - рекомендации по воспитанию детей летом - рекомендации по экологическому воспитанию - рекомендации по познавательно - речевому развитию детей Оформление «Уголка здоровья для родителей» - Опасные предметы дома - Осторожно растения! - Осторожно солнце! - Безопасность на дорогах Консультации: - Индивидуальные консультации для родителей вновь поступивших детей «Адаптация к условиям ДОУ». - «Улицы города: о профилактике детского травматизма в летний период». - «Лето – самое удобное время для закаливания» - «Отдыхаем вместе с детьми» Участие родителей в благоустройстве и озеленении участка и ремонте групп. В течение ЛОП В течение ЛОП В течение ЛОП Июнь Июль Август В течение ЛОП Ст. воспитатель Воспитатели групп Заведующая д/с Ст. воспитатели Медсестра Воспитатели групп Зам. зав. по АХЧ 5. Проведение ремонтных работ - Замена песка в песочницах. - Покраска оборудования на игровых и спортивной площадках. ДОУ. - Косметический ремонт групп. Май – июнь Май – июнь В течение ЛОП Заведующая д/с Зам. зав. по АХЧ - Консультация «Адаптационный период» (С воспитателями группы раннего возраста).	Май Июнь В течение ЛОП В течение ЛОП Июнь Июль В течение ЛОП Август Август Август Август	Заведующая д/с Ст. воспитатель м/с. Ст. воспитатель . Зав д/с Ст. воспитатель Ст. воспитатель

ФОРМЫ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ В ЛЕТНИЙ ПЕРИОД

Формы работы	Условия организации
Место	Время	Продолжительность по группам (мин.)	Ответственные
Утренняя гимнастика	На воздухе	Ежедневно перед завтраком	Мл.- 6, Ср. – 8, Стар. – 10,	Воспитатели групп
Н. О.Д по физической культуре	На воздухе	2 раза в неделю, в часы наименьшей инсоляции (до наступения жары или после ее спада)	Мл. – 15, Ср.- 20 Стар.- 25	Воспитатели групп
Подвижные игры: сюжетные; несюжетные с элементами соревнований; дворовые; народные; с элементами спорта (бадминтон, футбол, баскетбол)	На воздухе	Ежедневно ( в часы наименьшей инсоляции)	Для всех групп – 10-20	Воспитатели групп
Двигательные разминки: упражнения на развитие мелкой моторики; ритмические движения, упражнения на внимание и координацию движений, упражнение в равновесии; упражнения для активизации работы глазных мышц, гимнастика расслабления, упражнения на формирование правильной осанки, упражнения на формирование свода стоп.	На воздухе	Ежедневно ( в часы наименьшей инсоляции	Мл.- 6 Ср.- 8 Стар.- 10	Воспитатели групп
Гимнастика пробуждения: гимнастика сюжетно-игрового характера: «Сон ушел. Пора вставать. Ножки, ручки всем размять».	Спальня	Ежедневно после дневного сна	Для всех возрастных групп – 3 - 5	Воспитатели групп
Упражнения после дневного сна: с предметами и без предметов; на формирование правильной осанки. На формирование свода стоп, имитационного характера, сюжетные или игровые, с простейшими тренажерами (гимнастические мячи, гантели, утяжелители, резиновые кольца, эспандер); на координацию движений, в равновесии.	Спальня или другое помещение с доступом воздуха	Ежедневно после дневного сна	Для всех возрастных групп – 7-10	Воспитатели групп
Закаливающие мероприятия: умывание прохладной водой, босохождение, солнечные и воздушные ванны.	С учетом специфики закаливающих мероприятий	По плану в зависимости от характера закаливающего мероприятия	По усмотрению медицинских работников	Воспитатели групп
Индивидуальная работа в режиме дня	С учетом специфики индивидуальной работы	ежедневно	3-7	Воспитатели групп
Праздники, досуги, развлечения.	На воздухе	1 раз в неделю	Не более 30	Воспитатели групп